汇川区2012年中考备考研讨 语言积累与运用 团泽中学李吉勇 2011.10.13
团泽中学 李吉勇 2011.10.13 汇川区2012年中考备考研讨 语言积累与运用
回顾过去(2010年) 共8小题 总分:30分 全市平均分:1675 全市得分率:5583%
一、回顾过去（2010年） 共8小题 总 分：30分 全市平均分：16.75 全市得分率：55.83%
(一)数据分析 题号题型分值 内容 汇川区遵义市 平均分平均分 第 选择 30 积累与运用 20.19 16.75 大题填空 1-6 选择 18 积累与运用 12.27 10.78 7 填空 8 句子默写 5.50 4.18 填空 篇段默写 2.42 1.80
(一)数据分析 题号 题型 分值 内容 汇川区 平均分 遵义市 平均分 第一 大题 选择 填空 30 积累与运用 20.19 16.75 1-6 选择 18 积累与运用 12.27 10.78 7 填空 8 句子默写 5.50 4.18 8 填空 4 篇段默写 2.42 1.80
(二)失分原因 1、学生基础知识掌握不牢固; 2、学生复习思路不清晰 3、教师基础训练范围不全面
（二）失分原因 1、学生基础知识掌握不牢固； 2、学生复习思路不清晰； 3、教师基础训练范围不全面
做好现在(2012年) 运筹帷幄之中 决胜千里之外 研读考标 研究考题 研讨方法
二、做好现在（2012年） 运筹帷幄之中 决胜千里之外 研 读 考 标 研 究 考 题 研 讨 方 法
汉字积累 考查范围:3500个常用字中“因读错而影响表达”的字。主要是“易混 淆的多音字和易读错的形似字。主要都来源于课本 真题回放 汉字积累1—下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分)(2009 年有改动) A.和睦和谐平和应和 B.一宿星宿住宿宿舍 ●C.称职称心简称相称 D.角逐名角角色角力 汉字积累2-下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分) (2011年) ●A.咽喉吞咽哽咽呜咽B.看家看见看护 看茶 C.强调倔强强迫勉强D.挑明挑衅 挑灯 挑拨 问题:记不准字音,辨不清字音
汉字积累 考查范围：3500个常用字中“因读错而影响表达”的字。主要是“易混 淆的多音字和易读错的形似字。主要都来源于课本。。 ⚫ 真题回放： ⚫ 汉字积累1——下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分)（2009 年有改动） ⚫ A. 和睦 和谐 平和 应和 B. 一宿 星宿 住宿 宿舍 ⚫ C. 称职 称心 简称 相称 D. 角逐 名角 角色 角力 ⚫ 汉字积累2----下列词语中加点字读音完全相同的一项是（3分） （2011年） ⚫ A. 咽喉 吞咽 哽咽 呜咽 B. 看家 看见 看护 看茶 ⚫ C. 强调 倔强 强迫 勉强 D. 挑明 挑衅 挑灯 挑拨 问题：记不准字音，辨不清字音
做法尝试 ■1、进行“易读错的多音字、形近字”荟萃。 ■2、排除已考,筛选易考,强化练习 ■3、归类辨音和细节辨音,夯实语音基础。 ■4、开办语音诊所,检査易错读音。 ■5、45分钟真题演练,完善汉字积累
做法尝试： 1、进行“易读错的多音字、形近字”荟萃。 2、排除已考，筛选易考，强化练习。 3、 归类辨音和细节辨音，夯实语音基础。 4、开办语音诊所，检查易错读音。 5、 45分钟真题演练，完善汉字积累
明年不可能再考的字 多音字:和、宿、称、角(2009年已考) 咽、看、强、挑(2011年已考) 形似字:冶(治)、汛(讯)、沼(招) 彷(防)、恬(括)(2010年已考) 易忽略常用字:瀚、叱、酿、娴、戳、鄙、霾 特别关注的字 1、教材中出现的除上述以外的多音字;(近三年考了 两次,范围窄,只能考查4个字) 2、教材中出现的除上述以外的形似字和易忽略而读错(返回 的常用字。(范围广,可以考杳16个字,重中之重
明年不可能再考的字 多音字：和、宿、称 、角 （2009年已考） 咽、看、强 、挑 （2011年已考） 形似字：冶 （治）、汛（讯） 、沼（招） 彷（防）、 恬 （括）（2010年已考） 易忽略常用字：瀚、叱 、酿 、娴 、戳 、鄙、霾 特别关注的字 1、教材中出现的除上述以外的多音字；（近三年考了 两次，范围窄，只能考查4个字） 2、教材中出现的除上述以外的形似字和易忽略而读错 的常用字。（范围广，可以考查16个字，重中之重） 返回
策略点睛 1、根据“音随词定”来辨别多音字。如: 差别(cha)差不多(cha)(前书后口) 差出差(chai) 参差(cn) 2、关注细节定读音。如: “戌戍戊”可以“横 shu, 中空W进行辨别,学生容易记住 返回
1、根据“音随词定” 来辨别多音字。如： 差别（chā) 差不多(chà) （前书后口） 差 出差 (chāi) 参差(cī) 策略点睛 2、关注细节定读音。如： “戌戍戊”可以“横‘一’ xū，点“ 、 ”shù， 中空wù”进行辨别，学生容易记住。 返回
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