江源中学九年级上语文第一月考试题 (时间120分钟 总分150) 班级 姓名 第一部分选择题(21分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A.湍急(tuan)归省( sheng)随声附和(he) 拈轻怕重(zhan) B歇憩(qi) 提防(ti) 千呵万护(he) 揆情度理(d) C.畸形(j) 龟裂(jn) 面面相觑(q) 姹紫嫣红(cha) D.追溯(s) 供给(g6i) 风流倜傥(tang)屏气凝神(ping) 2、下列词语中有错别字的一项是() A.宽敞狼藉奔驰再接再厉 B.渊博踌躇挺拔深恶痛绝 C.真谛倔强温馨直截了当 D.急燥慷慨诅咒一愁莫展 3、下列句子中加点的成语使用不当的一顶是()(3分) A.寥寥数语,却一针见血地点出了我学画中的不足之处,使我茅塞顿开。 B.实行生产责任制以后,大家都要求技术员去指导,所以技术员身价百倍。 C.赵亮真是别有用心,办的手抄报内容和形式都与众不同,令人叫绝。 D.我又抬头看那碧蓝的天空,看那青青的山和那玉带般的长城,顿觉心旷神怡 4.下边不是病句的一项 A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处 阅读文段,回答问题: 二世元年七月,发间左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死 等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也,不当立,当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为 楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功
江源中学九年级上语文第一月考试题 ( 时间 120 分钟 总分 150) 班级 姓名 第一部分 选择题 (21 分) 1、 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.湍.急(tuān) 归省.(shěng) 随声附和.(hè) 拈.轻怕重(zhān) B.歇憩.(qì) 提.防(tí) 千呵.万护(hē) 揆情度.理(dù) C.畸.形(jī) 龟.裂(jūn) 面面相觑.(qù) 姹.紫嫣红(chà) D.追溯.(sù) 供给.(gěi) 风流倜傥.(tǎng) 屏.气凝神(píng) 2、 下列词语中有错别字的一项是( ) A.宽敞 狼藉 奔驰 再接再厉 B.渊博 踌躇 挺拔 深恶痛绝 C.真谛 倔强 温馨 直截了当 D.急燥 慷慨 诅咒 一愁莫展 3、下列句子中加点的成语使用不当的一顶是( )(3 分) A.寥寥数语,却一针见血 ....地点出了我学画中的不足之处,使我茅塞顿开。 B.实行生产责任制以后,大家都要求技术员去指导,所以技术员身价百倍 ....。 C.赵亮真是别有用心 ....,办的手抄报内容和形式都与众不同,令人叫绝。 D.我又抬头看那碧蓝的天空,看那青青的山和那玉带般的长城,顿觉心旷神怡 ....。 4.下边不是病句 ....的一项( ) A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。 B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。 阅读文段,回答问题: 二世元年七月,发间左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死; 等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也,不当立,当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为 楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功
然足下卜之鬼乎?陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置 人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝 火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜, 5.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( 今亡亦死,举大计亦死亡:逃走 B.(项燕)爱士卒,楚人怜之怜:爱戴 C.为天下唱,宜多应者唱:通“倡”,首发 D.乃丹书帛曰“陈胜王”书:书信 6.下列句子中加点词的用法相同的一项是() A.又间令吴广之次所旁丛祠中予独爱莲之出淤泥而不染 B.卜者知其指意 稍稍宾客其父 C.当立者乃公子扶苏 太丘舍去,去后乃至 D.吴广以为然 土地平旷,屋舍俨然 7.下列对选文内容理解有误的一项是() A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏 和项燕没有死。 天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。 C.“丹书帛曰陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论 准备 这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的 洞察能力 8、翻译下面的句子。(4分) ①王侯将相宁有种乎! ②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 9.用诗文原句默写。(2分)(任选其中两句填) 背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) (2)鸡声茅店月 (温庭筠《商山早行》(3)须晴日, 看 。《沁园春雪》 10默写(二选一):刘方平《月夜》或陆游《十一月四日风雨大作》。(4分) 二现代文阅读阅读下面的文章,完成小题。(9分)
然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置 人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝 火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 5.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( ) A.今亡亦死,举大计亦死 亡:逃走 B.(项燕)爱士卒,楚人怜之 怜:爱戴 C.为天下唱,宜多应者 唱:通“倡”,首发 D.乃丹书帛曰“陈胜王” 书:书信 6.下列句子中加点词的用法相同的一项是( ) A.又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 B.卜者知其指意 稍稍宾客其父 C.当立者乃公子扶苏 太丘舍去,去后乃至 D.吴广以为然 土地平旷,屋舍俨然 7.下列对选文内容理解有误的一项是( ) A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏 和项燕没有死。 B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。 C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论 准备。 D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的 洞察能力。 8、 翻译下面的句子。(4 分) ①王侯将相宁有种乎! ②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 9.用诗文原句默写。(2 分)(任选其中两句填) (1)__________________,背灼炎天光。 (白居易《观刈麦》) (2)鸡声茅店月,_______________。 (温庭筠《商山早行》(3)须晴日, 看 , 。《沁园春 雪》 10 默写 (二选一):刘方平《月夜》或陆游《十一月四日风雨大作》。(4 分) 二 现代文阅读 阅读下面的文章,完成小题。(9 分)
激发“到此一游”的文明耻感 李浩燃 ①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,刻划着汉字“丁××到此一游”。 近日,有人在微博上贴出,这样一幅刺目的照片,发布者“无地自容”的心 情,也成为很多网友的一致感受。 ②“没到过卢克索,就不算到过埃及。”神庙与汉字,两大文明竟以如此方式 相遇,实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这 种行为不仅污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录 ③相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外 交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空 位…因为这些行为,中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中,名列“最 差游客榜”第二名。当中囯出境旅游人数从2000年的1000万人次快速増长至 2012年的8300万人次,“每毎个人都是一部中国读本”,这句提醒更有特殊含义。 ④“到此一游”的风波,理应成为反思文明素养的契机。面对刻字,现场中国 游客莫不感觉羞愧,甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中,惭愧 辱的情绪,谴责、反省的主调,也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、 个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体,流下忏悔泪水 坦言“孩子犯错误,主要责任在大人,是我们监护不到位,平时教育做得不好”, 公开道歉。未成年人犯错在所难免,应予以必要宽容并助其改正,但整个社会则 应以此为镜、自我检视。 ⑤的确,“到此一游”远涉重洋,也是国内不文明言行的不自觉“输出"。从被 刻字弄得遍体鳞伤的长城,到赫然岀现在故宫大水缸上的涂划,都是孩子耳濡目 染的“活教材”。习惯了乱闯红灯,出了囯可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗, 在国外也难以主动调低音量。从这个角度说,文明习惯的养成不分海内外,文明 素养的提升,更需要每个人的日常践行。 ⑥有人说,最好的“到此一游”,是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升 文明素养,也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。在拥堵的公路上随意并道 时,在地铁的长队里加塞插队时,在逃票成功洋洋得意时,在网络空间掐架骂娘 ,这几个字就该闪动警示之光,提醒你触碰到 了文明的红线。谨记“到此一游”激发的文明耻感,以此自戒自省,以此校言校行
激发“到此一游”的文明耻感 李浩燃 ①埃及卢克索神庙有着 3000 多年历史的浮雕上,刻划着汉字“丁× × 到此一游”。 近日,有人在微博上贴出 , 这样一幅刺目的照片,发布者“无地自容”的心 情,也成为很多网友的一致感受。 ②“没到过卢克索,就不算到过埃及。”神庙与汉字,两大文明竟以如此方式 相遇,实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这 种行为不仅污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。 ③相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外 交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空 位……因为这些行为,中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中,名列“最 差游客榜”第二名。当中国出境旅游人数从 2000 年的 1000 万人次快速增长至 2012 年的 8300 万人次,“每个人都是一部中国读本”,这句提醒更有特殊含义。 ④“到此一游”的风波,理应成为反思文明素养的契机。面对刻字,现场中国 游客莫不感觉羞愧,甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中,惭愧、耻 辱的情绪,谴责、反省的主调,也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一 个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体,流下忏悔泪水, 坦言“孩子犯错误,主要责任在大人,是我们监护不到位,平时教育做得不好”, 公开道歉。未成年人犯错在所难免,应予以必要宽容并助其改正,但整个社会则 应以此为镜、自我检视。 ⑤的确,“到此一游”远涉重洋,也是国内不文明言行的不自觉“输出”。从被 刻字弄得遍体鳞伤的长城,到赫然出现在故宫大水缸上的涂划,都是孩子耳濡目 染的“活教材”。习惯了乱闯红灯,出了国可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗, 在国外也难以主动调低音量。从这个角度说,文明习惯的养成不分海内外,文明 素养的提升,更需要每个人的日常践行。 ⑥有人说,最好的“到此一游”,是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升 文明素养,也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。在拥堵的公路上随意并道 时,在地铁的长队里加塞插队时,在逃票成功洋洋得意时,在网络空间掐架骂娘 时,______________,__________,这几个字就该闪动警示之光,提醒你触碰到 了文明的红线。谨记“到此一游”激发的文明耻感,以此自戒自省,以此校言校行
整个社会的文明程度才能迈进一步。 ⑦今日中国,吃饭穿衣已经不是问题,甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉 语海报。然而,很多人也感觉,“两手满当当,心中空荡荡″。的确,现代化的过 程中,怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化?国务院会议倡导“健康文明 旅游方式”,政府机构出台“文明行为指南”,这些都让人看到,在社会管理者那 里,文明素养、人的素质,已越来越成为“发展的必修课” ⑧同样是神庙,雅典阿波罗神庙的一块石板上,刻着这样的铭文:认识你自 己。反思埃及神庙刻字事件,以此为契机省察自我文明素养,才能在国际交往中 贏得尊敬,更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。 2013.5.27《人民日报》) 11.作者在文中针对“到此一游"这类不文明现象,提出的中心观点是什么?(4分) 12.第⑤段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 13.阅读第段根据上下文在横线处再补写两个事例,反思我们身边的不文明行 为,并以此为镜,自戒自省。(2分) 作文60分 14.请以“一路走来一路歌”或“班里那点事”为题,写一篇文章, 要求:内容具体,条理清楚,表达真情实感。不少于600字。 卷 阅读下面古诗文,完成12题。(4分) 野望 【宋】翁卷 天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间 闲上山来看野水忽于水底见青山。 【注释】①湾:水流湾曲的地方。 1第一、二句描绘了怎样的画面?(2分) 2这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 二名著导读(4分) 3.写出作品名称及人物
整个社会的文明程度才能迈进一步。 ⑦今日中国,吃饭穿衣已经不是问题,甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉 语海报。然而,很多人也感觉,“两手满当当,心中空荡荡”。的确,现代化的过 程中,怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化?国务院会议倡导“健康文明 旅游方式”,政府机构出台“文明行为指南”,这些都让人看到,在社会管理者那 里,文明素养、人的素质,已越来越成为“发展的必修课”。 ⑧同样是神庙,雅典阿波罗神庙的一块石板上,刻着这样的铭文:认识你自 己。反思埃及神庙刻字事件,以此为契机省察自我文明素养,才能在国际交往中 赢得尊敬,更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。 (选自 2013.5.27《人民日报》) 11.作者在文中针对“到此一游”这类不文明现象,提出的中心观点是什么?(4 分) 12.第⑤段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分) 13.阅读第段根据上下文在横线处再补写两个事例,反思我们身边的不文明行 为,并以此为镜,自戒自省。(2 分) 三、作文 60 分 14.请以“一路走来一路歌”或“班里那点事”为题,写一篇文章。 要求:内容具体,条理清楚,表达真情实感。不少于 600 字。 B 卷 一 阅读下面古诗文,完成 1.2 题。(4 分) 野望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 【注释】①湾:水流湾曲的地方。 1.第一、二句描绘了怎样的画面?(2 分) 2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2 分) 答: 二名著导读(4 分) 3.写出作品名称及人物
(1)是梁山好汉,江湖人称"黑旋风",挥一双板斧,勇猛无比,招安时,大 闹东京,扯了皇帝诏书,杀了钦差 2)他出身于英国中产阶级家庭,从小就向往冒险生活,他在一座无人的荒 岛上过了长达8年的原始人生活 (1)作品:《》:"他叫 2)作品:《》;"他“叫 三课外文言阅读(12分) 桓南郡小儿时,与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如,甚以为忿。乃夜往 鹅栏间,取诸兄弟鹅悉杀之。既晓,家人咸以惊骇,云是变怪,以白车骑①。车 骑曰:“无所致怪,当是南郡戏耳!”问,果如之。 (选自《世说新语》) 【注释】①车骑:车骑将军桓冲。 4.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)南郡鹅每不如,甚以为忿 (2)取诸兄弟鹅悉杀之 (3)既晓,家人咸以惊骇 (4)云是变怪,以白车骑 5.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )(3分) A.与诸从兄弟各养鹅共斗未复有能与其奇者 B.乃夜往鹅栏间 蒙乃始就学 C.云是变怪,以白车骑 皆以美于徐公 D.问,果如之 辍耕之垄上 6.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 原句:无所致怪,当是南郡戏耳! 7.请结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人。(2分) 四课外现代文阅读 痛苦的游戏(8分) 次朋友聚会,有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大 家玩一个游戏。他发给每人一张纸片,请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的 东西,比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调:大家一定要以认真的态度对 待它。 我认真地考虑了一下,在自己的纸片上写下了:丈夫、女儿、快乐、满足感 和父母。这时,这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。 我的“满足感”,其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我:碌碌 无为是悲哀的。所以,尽管只是一个中学教员,我还是希望能从小事做起,在平 凡的工作中做出一番成绩来。然而,工作上的“满足感”,并不是我生活的全部, 就算工作上表现平平,我至少还拥有我的家人和快乐,他们于我何等重要……尽 管这样宽慰自己,我心里隐隐约约地还是有些郁闷一一毕竟我不是一个甘于平庸 的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏 接下来,朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了,放弃哪 个好像都是不可能的。我请求说:游戏可不可以就此结束了?朋友说:那哪行? 哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的,我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快 乐”后,我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈,如果你们看
(1)是梁山好汉,江湖人称“黑旋风”,挥一双板斧,勇猛无比,招安时,大 闹东京,扯了皇帝诏书,杀了钦差------- (2)他出身于英国中产阶级家庭,从小就向往冒险生活,他在一座无人的荒 岛上过了长达 8 年的原始人生活------ (1)作品:《 》;“他”叫 。 (2)作品:《 》;“他”叫 。 三课外文言阅读(12 分) 桓南郡小儿时,与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如,甚以为忿。乃夜往 鹅栏间,取诸兄弟鹅悉杀之。既晓,家人咸以惊骇,云是变怪,以白车骑①。车 骑曰:“无所致怪,当是南郡戏耳!”问,果如之。 (选自《世说新语》) 【注释】 ①车骑:车骑将军桓冲。 4.解释下列句子中加点词的意思。(4 分) ⑴南郡鹅每不如,甚以为忿. ⑵取诸兄弟鹅悉.杀之 ⑶既晓.,家人咸以惊骇 ⑷云是变怪,以白.车骑 5.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )(3 分) A.与.诸从兄弟各养鹅共斗 未复有能与.其奇者 B.乃.夜往鹅栏间 蒙乃.始就学 C.云是变怪,以.白车骑 皆以.美于徐公 D.问,果如之. 辍耕之.垄上 6.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分) 原句:无所致怪,当是南郡戏耳! 译文: 7.请结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人。(2 分) 四 课外现代文阅读 痛苦的游戏 (18 分) 一次朋友聚会,有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大 家玩一个游戏。他发给每人一张纸片,请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的 东西,比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调:大家一定要以认真的态度对 待它。 我认真地考虑了一下,在自己的纸片上写下了:丈夫、女儿、快乐、满足感 和父母。这时,这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。 我的“满足感”,其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我:碌碌 无为是悲哀的。所以,尽管只是一个中学教员,我还是希望能从小事做起,在平 凡的工作中做出一番成绩来。然而,工作上的“满足感”,并不是我生活的全部, 就算工作上表现平平,我至少还拥有我的家人和快乐,他们于我何等重要……尽 管这样宽慰自己,我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘于平庸 的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。 接下来,朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了,放弃哪一 个好像都是不可能的。我请求说:游戏可不可以就此结束了?朋友说:那哪行? 哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的,我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快 乐”后,我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈,如果你们看
到这篇文章,请千万千万要原谅女儿,毕竟你们不可避免地要先我们而去 然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件,保留最 后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿,我怎么可能舍弃他们中的任何一个! 我的丈夫,我生命中最亲密的伴侣,在我迷惘时为我指点迷津,在我失意时为我 排忧解难,我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿,集聚了我所有希 望的小精灵,她傻乎乎的笑脸,她无所顾忌的大哭,都是那样深切地牵扯着我的 心,我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自 游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义,而我的头脑 里一片空白。原来,生命中的种种至爱,在我心中的分量远远超过了我的想像 我的家人,我的事业,我的快乐心情,对我来说都是那么的重要!以至于尽管只 是一个个假想的“放弃”,仍然让我感到痛苦和沉重。 个游戏参加者喃喃自语:什么呀,真是个无聊的游戏!我看了他一眼,不, 朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧,在我 们还拥有着的时候! 8、用文中的短语填空。(6分) (1)作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西,可以分为“ ”、“我的快乐心情”三类。 (2)文中所述只是一次游戏,尽管只是假想的放弃,而作者却感到痛苦和沉 重,这是因为她是“ ”对待的 9、作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪?(4分) 10、文中画线句子表达了作者怎样的感情?(4分) 11、游戏是痛苦的,作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”?(4 分) 五语言运用(12分) 12、仿以下的例子,任选一个汉字,合理想象,解说字中人生。(3分 例:人 既是一种相互支撑,也是一种相互拖累,支撑与拖累,相辅 相成,缺一不可。绝对“独立于世”的人并不存在。 信 个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂 堂正正,这个人便足以信赖了。 仿写 13某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求,回答下题。 【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上 了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹 【材料二】北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了 北大中文系,并出版了个人专著《站着上北大》。 【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲冋学生的 瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下
到这篇文章,请千万千万要原谅女儿,毕竟你们不可避免地要先我们而去。 然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件,保留最 后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿,我怎么可能舍弃他们中的任何一个! 我的丈夫,我生命中最亲密的伴侣,在我迷惘时为我指点迷津,在我失意时为我 排忧解难,我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿,集聚了我所有希 望的小精灵,她傻乎乎的笑脸,她无所顾忌的大哭,都是那样深切地牵扯着我的 心,我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自 己吧。 游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义,而我的头脑 里一片空白。原来,生命中的种种至爱,在我心中的分量远远超过了我的想像, 我的家人,我的事业,我的快乐心情,对我来说都是那么的重要!以至于尽管只 是一个个假想的“放弃”,仍然让我感到痛苦和沉重。 一个游戏参加者喃喃自语:什么呀,真是个无聊的游戏!我看了他一眼,不, 朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧,在我 们还拥有着的时候! 8、用文中的短语填空。 (6 分) (1)作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西,可以分为“ ”、 “ ”、“我的快乐心情”三类。 (2)文中所述只是一次游戏,尽管只是假想的放弃,而作者却感到痛苦和沉 重,这是因为她是“ ”对待的。 9、作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪? (4 分) 10、文中画线句子表达了作者怎样的感情? (4 分) 11、游戏是痛苦的,作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”? (4 分) 五 语言运用(12 分) 12、仿以下的例子,任选一个汉字,合理想象,解说字中人生 ....。(3 分) 例:人———— 既是一种相互支撑,也是一种相互拖累,支撑与拖累,相辅 相成,缺一不可。绝对“独立于世”的人并不存在。 信———— 一个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂 堂正正,这个人便足以信赖了。 仿写: 13 某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求,回答下题。 【材料一】24 岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上 了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。 【材料二】北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了 北大中文系,并出版了个人专著《站着上北大》。 【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的 瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下
【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩 在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠, 再回巅峰。 【材料五】山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重仼,后来 又带着母亲去上学,这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人 (1).上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题。为了让同学们感受到 青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青 春随想”的综合性学习活动。.演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的三则材 料是 (3分) (2)“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热 美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的 综合性学习活动。 请你拟写一条简洁优美的主题语 14结合下面报道的内容,补充下联,可宽对。 (4分) 《眉山日报》报道:东坡区某妇女从银行取出一万元钱后,准备捐肾救女, 却遭抢劫,妇女拼死护钱,被歹徒狂砍数刀,身负重伤。歹徒被捕后,得知被害 人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时,悔恨万分,决定要捐出自己的肾来挽救 被害人的女儿。 上联母亲挺身救女惊天地 下联
【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩。 在 2012 年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以 12 秒 87 的成绩强势夺冠, 再回巅峰。 【材料五】山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来 又带着母亲去上学,这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。 (1).上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题。为了让同学们感受到 青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青 春随想”的综合性学习活动。.演讲搜集的一组材料,不符合 ...这一主题的三则材 料是 、 、 。(3 分) (2 )“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。。为了让同学们感受到青春的火热 美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的 综合性学习活动。 请你拟写一条简洁优美的主题语。 14.结合下面报道的内容,补充下联,可宽对。 (4 分) 《眉山日报》报道:东坡区某妇女从银行取出一万元钱后,准备捐肾救女, 却遭抢劫,妇女拼死护钱,被歹徒狂砍数刀,身负重伤。歹徒被捕后,得知被害 人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时,悔恨万分,决定要捐出自己的肾来挽救 被害人的女儿。 上联 母 亲 挺 身 救 女 惊 天 地 下联