江南教育联盟2009学年人教版第一学期九年级期中联考语文卷

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江南教育联盟2009学年第一学期九年级期中联考语文卷温馨提示:本卷总分120分,其中书写分4分。考试时间120分钟。、语文知识积累及运用(24分) 1、读下面文字,完成(1-3)小题(7分) 从1949年到2009年,一条六十年的长路,一头连着满目疮痍、的中国,一头连着在改革开放的阳光下活力迸射、向繁荣富强快步迈进的中国。从1949年到2009年,新中国六十年的风雨11(▲) 程与丰盈收获让我们有足够的理由在10月1日这一天,用自己最真诚的方式,为祖国庆贺这里是中华人民共和国首都北京!这里是全世界中华儿女倾心瞩(▲)目、衷心的中国北京! 英雄的中国军队在这里自豪的中国人民在这里大家在静候伟大时刻的到来,要用最lio(▲)亮的声音唱出最美的心中赞歌! (1)根据语境写汉字或拼音。(3分) (2)根据语境,依次在横线上填写词语最恰当的一项是 )(2分) A百废俱兴祝福集合聚集B百废待兴祝愿集结欢聚 C百废待兴祝福集结欢聚D百废俱兴祝愿集合聚集 (3)划线句是一个病句,请改正。(2分) 2、古诗词名句默写。(5分) (1)今夜偏知春气暖刘方平《月夜》) (2)鸡声茅店月, (温庭筠《商山早行》) (3)诗言志,古往今来,志士仁人在诗词中抒发情趣抱负。白居易的“足蒸暑土气, 表达了对劳动人民的深切同情:陆游的“ 只有香如故”,表明不管世事如何,始终保持高洁、坚贞的品行;辛弃疾的“了却君王天下事抒发了对报君恩、建功立业的渴望。 3、根据你的阅读体验,在空格处填写恰当的内容。(2分) 阅读一篇篇优秀的作品,如同与一个个高贵的灵魂对话,我们感受的不仅是作者的心灵寄托,更有个个鲜活人物的情感和生命渴望。在《傅雷家书》里,傅雷通过一封封家书,凝聚了对儿子深厚的在《范进中举》里,吴敬梓透过范进中举前后变化,抨击了科举制度和趋炎附势的世态 4、名著阅读(3分) 中国古典名著中,有不少关于打斗的精彩描写,下面是摘录的两段: 甲】张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合【乙】鼓声响处,庞德出马曰:“吾奉魏王旨,特来取汝首!恐汝不信,备榇在此。汝若怕死,早下马受降!”公大骂曰:“量汝一匹夫,亦何能为!可惜我青龙刀,斩汝鼠贼!”纵马舞刀,来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合,精神倍长。两军各看得痴呆了【甲】语段写的是 (人名)大战张邰,【乙】语段写的是▲(人名)大战庞德两段文字均出自《》。(3分) 综合性学习(6分甲型HNⅠ第二波侵袭将导致流感大爆发,为此,社区准备开展“抗击甲型H1N1流感”活动,社

1 江南教育联盟 2009 学年第一学期九年级期中联考语文卷温馨提示：本卷总分 120 分，其中书写分 4 分。考试时间 120 分钟。一、语文知识积累及运用（24 分） 1、读下面文字，完成（1-3）小题（7 分）从 1949 年到 2009 年，一条六十年的长路，一头连着满目疮痍、的中国，一头连着在改革开放的阳光下活力迸射、向繁荣富强快步迈进的中国。从 1949 年到 2009 年，新中国六十年的风雨 lì（▲ ）程与丰盈收获让我们有足够的理由在 10 月 1 日这一天，用自己最真诚的方式，为祖国庆贺。这里是中华人民共和国首都北京！这里是全世界中华儿女倾心瞩（▲）目、衷心的中国北京！英雄的中国军队在这里，自豪的中国人民在这里。大家在静候伟大时刻的到来，要用最 liáo（▲）亮的声音唱出最美的心中赞歌！（1）根据语境写汉字或拼音。（3 分）（2）根据语境，依次在横线上填写词语最恰当的一项是（）（2 分） A 百废俱兴祝福集合聚集 B 百废待兴祝愿集结欢聚 C 百废待兴祝福集结欢聚 D 百废俱兴祝愿集合聚集（3）划线句是一个病句，请改正。（2 分） 2、古诗词名句默写。（5 分）（1）今夜偏知春气暖， ▲ 。（刘方平《月夜》）（2）鸡声茅店月， ▲ 。（温庭筠《商山早行》）（3）诗言志，古往今来，志士仁人在诗词中抒发情趣抱负。白居易的“足蒸暑土气， ▲ ”表达了对劳动人民的深切同情；陆游的“ ▲ ，只有香如故”，表明不管世事如何，始终保持高洁、坚贞的品行；辛弃疾的“了却君王天下事， ▲ ”抒发了对报君恩、建功立业的渴望。 3、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（2 分）阅读一篇篇优秀的作品，如同与一个个高贵的灵魂对话，我们感受的不仅是作者的心灵寄托，更有一个个鲜活人物的情感和生命渴望。在《傅雷家书》里，傅雷通过一封封家书，凝聚了对儿子深厚的爱；；；在《范进中举》里，吴敬梓透过范进中举前后变化，抨击了科举制度和趋炎附势的世态。 4、名著阅读（3 分）中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合…… 【乙】鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。【甲】语段写的是 ▲ （人名）大战张郃，【乙】语段写的是 ▲ （人名）大战庞德，两段文字均出自《 ▲ 》。（3 分） 5、综合性学习（6 分）甲型 H1N1 第二波侵袭将导致流感大爆发，为此，社区准备开展“抗击甲型Ｈ１Ｎ１流感”活动，社

区邀请同学参加,完成以下任务。 (1)活动一:读新闻,拟标题。(字数控制在15字以内) 新华社北京11月6日专电世界卫生组织助理总干事福田敬二5日在日内瓦说,甲型H1N1流感病毒眼下已成为全球范围内占主导地位的流感病毒,但它相当稳定,与最初被识别时相比变化不大福田敬二是世卫组织大流行性流感特别顾问。他在当天的新闻发布会上说,甲型H1N1流感病毒相当稳定,与今年4月首次被识别时相比,这一病毒在全球范围内的采样眼下仍然非常相似。谈及乌克兰最近的甲型H1N1流感暴发,福田敬二认为,乌克兰检测出的甲型H1N1流感病毒与世界其他地方的这病毒“似乎毫无区别”。 (2)活动二:鼓士气,拟标语流感的蔓延,造成一部分人的心理紧张,请你拟写宣传标语,或鼓舞士气,或有效指导防治流感。 (3)活动三:辩是非,说观点有人患了甲型H1N1流感后,不及时治疗,不戴口罩,而四处闲逛。你想对这种人说些什么?(字数在30字左右) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字,完成6-13题。(21分) 丢草绳陈传荣 ①小时候,每年的夏天,体弱多病的我,总要生上那么几天的疟疾。多少年来,我对夏天总怀有一种畏惧的情结。患了疟疾,多半是听之任之,家里没钱给我找医生。 ②有一年夏天,我病得特别厉害,时间又拖得特别长,母亲心急如焚,人明显地憔悴了,眼睛也红红大约是哭过了。 ③后来,母亲不知在何处打听到了一个“好办法”,说是让生疟疾的人,找一根草绳系在腰间,过上一夜后,第二天早上,将那根草绳解下丢在路口,如果有人从草绳旁经过,那么,这人就会带走草绳上的疟疾,而原来生疟疾的人也就会好了。 ④得到这样的“好办法”,母亲并没有露出喜色,反而更加唉声叹气了:都是乡里乡亲的,让谁带去也不忍心呐!但看到我被疾病折磨得奄奄一息的样子,母亲终究还是违着良心按那方法做了。 ⑤记得那天晩上,母亲一边给我系着草绳,一边还心事重重地说:“你这个病秧子,咋就这般累人!” 我知道,母亲之所以呵斥我,其实是因为她的心里很矛盾。 ⑥一个不眠之夜过后。天色还没有完全亮,母亲就将我腰间的那根草绳解下,然后,趁着夜色,匆匆地丢在了一条并不很远的乡间小路上。丢下草绳后母亲便逃似的跑了回来 ⑦到家后母亲还喘着粗气。过了好一会儿,母亲才定下神来。她轻轻地安抚着我:“没事了,妈已为你丢了草绳……” ⑧然而,非常不争气的是,虽然母亲为我丢了草绳,但我的病却并没有因此好转,反倒烧得越来越厉害了。这不由得使母亲更加失望和惶恐起来 ⑨一天,在我迷迷糊糊发着烧,无力地躺在床上的时候,邻居家有位叫“三姨”的来看望我。坐在床沿,三姨用手摸了摸我滚烫的额头,心疼地说:“这伢子,真是遭罪!”母亲也就愈加悲叹了,母亲说:“在往日,生上几天也就好了,这趟都拖了这么多天,还没有见好的样子,真不晓得是怎么弄的!”然后,母亲就开始抹起泪来三姨的眼也红红的,她没提看病的事,她知道母亲没钱“你给他丢过草绳了吗?”过了一会儿, 问。母亲显得很不好意思,说:“丢过了,但是没用,你看这伢子还是这样病着。” ①三姨问母亲将绳子丢到了什么地方。母亲告诉了她。三姨拍了一下腿说:“你怎么将绳子丢在那呢那条小路根本就没人走的,没人走,怎么能带走伢子的病呢?”母亲这才恍然大悟起来。三姨没有再说什么,她与母亲都望望躺着的我 ⑩三姨从我家离开的时候已近黄昏,落日的余晖将乡黄金黄。母亲将三姨送出屋,说了些客套话,然后,返身回到屋里为我敷了湿毛巾,倒了一杯开水,出去了母亲是打算去菜园掐一些菜回来做饭的,但很偶然的一瞥,母亲怔住了。母亲发现,刚刚由我家走

2 区邀请同学参加，完成以下任务。（1）活动一：读新闻，拟标题。（字数控制在 15 字以内）新华社北京 11 月 6 日专电世界卫生组织助理总干事福田敬二５日在日内瓦说，甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒眼下已成为全球范围内占主导地位的流感病毒，但它相当稳定，与最初被识别时相比变化不大。福田敬二是世卫组织大流行性流感特别顾问。他在当天的新闻发布会上说，甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒相当稳定，与今年４月首次被识别时相比，这一病毒在全球范围内的采样眼下仍然非常相似。谈及乌克兰最近的甲型Ｈ１Ｎ１流感暴发，福田敬二认为，乌克兰检测出的甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒与世界其他地方的这一病毒“似乎毫无区别”。（2）活动二：鼓士气，拟标语流感的蔓延，造成一部分人的心理紧张，请你拟写宣传标语，或鼓舞士气，或有效指导防治流感。（3）活动三：辩是非，说观点有人患了甲型Ｈ１Ｎ１流感后，不及时治疗，不戴口罩，而四处闲逛。你想对这种人说些什么？（字数在 30 字左右）二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成 6-13 题。（21 分）丢草绳陈传荣 ①小时候，每年的夏天，体弱多病的我，总要生上那么几天的疟疾。多少年来，我对夏天总怀有一种畏惧的情结。患了疟疾，多半是听之任之，家里没钱给我找医生。 ②有一年夏天，我病得特别厉害，时间又拖得特别长，母亲心急如焚，人明显地憔悴了，眼睛也红红的，大约是哭过了。 ③后来，母亲不知在何处打听到了一个“好办法”，说是让生疟疾的人，找一根草绳系在腰间，过上一夜后，第二天早上，将那根草绳解下丢在路口，如果有人从草绳旁经过，那么，这人就会带走草绳上的疟疾，而原来生疟疾的人也就会好了。 ④得到这样的“好办法”，母亲并没有露出喜色，反而更加唉声叹气了：都是乡里乡亲的，让谁带去也不忍心呐！但看到我被疾病折磨得奄奄一息的样子，母亲终究还是违着良心按那方法做了。 ⑤记得那天晚上，母亲一边给我系着草绳，一边还心事重重地说：“你这个病秧子，咋就这般累人！” 我知道，母亲之所以呵斥我，其实是因为她的心里很矛盾。 ⑥一个不眠之夜过后。天色还没有完全亮，母亲就将我腰间的那根草绳解下，然后，趁着夜色，匆匆地丢在了一条并不很远的乡间小路上。丢下草绳后母亲便逃似的跑了回来。 ⑦到家后母亲还喘着粗气。过了好一会儿，母亲才定下神来。她轻轻地安抚着我：“没事了，妈已为你丢了草绳……” ⑧然而，非常不争气的是，虽然母亲为我丢了草绳，但我的病却并没有因此好转，反倒烧得越来越厉害了。这不由得使母亲更加失望和惶恐起来。 ⑨一天，在我迷迷糊糊发着烧，无力地躺在床上的时候，邻居家有位叫“三姨”的来看望我。坐在床沿，三姨用手摸了摸我滚烫的额头，心疼地说：“这伢子，真是遭罪！”母亲也就愈加悲叹了，母亲说：“在往日，生上几天也就好了，这趟都拖了这么多天，还没有见好的样子，真不晓得是怎么弄的！”然后，母亲就开始抹起泪来。 ⑩三姨的眼也红红的，她没提看病的事，她知道母亲没钱。“你给他丢过草绳了吗？”过了一会儿，三姨问。母亲显得很不好意思，说：“丢过了，但是没用，你看这伢子还是这样病着。” 三姨问母亲将绳子丢到了什么地方。母亲告诉了她。三姨拍了一下腿说：“你怎么将绳子丢在那呢，那条小路根本就没人走的，没人走，怎么能带走伢子的病呢？”母亲这才恍然大悟起来。三姨没有再说什么，她与母亲都望望躺着的我。三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄。母亲将三姨送出屋，说了些客套话，然后，返身回到屋里为我敷了湿毛巾，倒了一杯开水，出去了。母亲是打算去菜园掐一些菜回来做饭的，但很偶然的一瞥，母亲怔住了。母亲发现，刚刚由我家走

出去的三姨,正快步朝着母亲丢草绳的那条小路上走去… 提着空空的竹篮,呆呆地立在菜园里,母亲的脸上淌出了许多泪花。 ①5后来,母亲就常常对我唠叨起这件“丢草绳”的事情。我也常常想起那个令人难忘的夏天,想起那位并不是我嫡亲的三姨。 (选自《文汇报》有删节) 6.怎样理解末尾段“难忘”在文中的含义?(2分) 7.“三姨从我家离开的时候已近黄昏,落日的余晖将乡村照得金黄金黄”这一景物描写,在文中起到了怎样的作用?(3分) 8.作者刻画“三姨”这个人物形象,有何用意?(3分) 9.文中说“母亲这才恍然大悟起来”,你认为真的是“母亲”不知道“那条小路根本就没人走”吗? 请结合全文作具体探究。(3分) (二)要丑的不要帅的姜钦峰谈判专家,想必没有人会陌生,在警匪片中,时常能见到他们的飒爽英姿。谈判专家总是在最危急的时刻现身,当绑匪挟持人质与警察对峙,剑拔弩张之时,谈判专家上来一番促膝长谈,往往能让穷凶极恶的歹徒土崩瓦解,缴械投降。在处理突发事件时,谈判专家往往能收到奇效,兵不血刃地化解危机,成本低,效益高。因此,各国警方都把谈判专家当作处理人质危机的一张王牌。但这也是最危险的工作,谈判专家只能赤手空拳地面对歹徒不能穿制服,不能携带任何攻击性武器或防御装备,比如手枪,防弹背心、防刺手套,等等,要想保证自身和人质的安全,全凭一张嘴。可想而知,要想成为一名合格的谈判专家绝非易事,选拔标准极为苛刻北京警察学院教授高锋,被誉为中国第一谈判专家,也是国内谈判专家总教头。他在选择谈判专家学员时,有极其严格的“四项基本原则”:年龄在三十五到四十六岁之间;智商在120以上;布鲁卡区(语言中枢) 发达;社会民俗经验丰富,知识面广泛。所谓“知识面广泛”,至少包括14个学科知识:政治、金融、外交哲学、民族、宗教、语言、心理、生理、爆炸、表演、计算、气象、社会学。除此之外,学员的外表长相,也是至关重要的选拔标准。在影视作品当中,我们见到的谈判专家,个个都是高大威猛、英气逼人的大帅哥。然而实际上恰恰相反,对于学员外表的选择,高锋教授同样有三大原则: 要丑的不要帅的,要胖的不要瘦的,要矮的不要高的。或许有人会说,这哪是选拔精英,倒有点像武大郎开店。为何有这种奇怪的标准呢? 念高锋教授解释说当谈判专家接近歹徒时,歹徒突然发现来人其貌不扬会下意识地产生愉悦感获得心理优势,心想此人也不过如此,长得还不如我呢,自然放松了警惕;而且胖人和矮人看起来攻击性不强,更易让歹徒消除对立情绪,有利于下一步沟通。这些都能为谈判工作创造有利条件,从而兵不血刃地结束战斗大智若愚,大巧若拙,说到底,谈判其实就是沟通的艺术。如果你想不战而屈人之兵,那么首先要学会降低姿态,低调,再低调 (摘自《意林》2009年第8期) 10.第一段最后一句话中的“往往”一词能否删去?为什么?(2分) 1.各国警方为何都把谈判专家当作处理人质危机的一张王牌?(2分) 12.有人认为文章标题不如改为《谈判专家选拔标准》,你认为呢,请说说理由。(3分) 13.从高教授解释选拔谈判专家学员的三大原则,你明白了哪些道理?(3分) 、古诗文阅读(21分) (一)军城早秋严武[注] 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 [注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人

3 出去的三姨，正快步朝着母亲丢草绳的那条小路上走去…… 提着空空的竹篮，呆呆地立在菜园里，母亲的脸上淌出了许多泪花。后来，母亲就常常对我唠叨起这件“丢草绳”的事情。我也常常想起那个令人难忘的夏天，想起那位并不是我嫡亲的三姨。（选自《文汇报》有删节） 6.怎样理解末尾段“难忘”在文中的含义？（2 分） 7.“三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄”这一景物描写，在文中起到了怎样的作用？（3 分） 8.作者刻画“三姨”这个人物形象，有何用意？（3 分） 9.文中说“母亲这才恍然大悟起来”，你认为真的是“母亲”不知道“那条小路根本就没人走”吗？请结合全文作具体探究。（3 分）（二）要丑的不要帅的姜钦峰谈判专家,想必没有人会陌生,在警匪片中,时常能见到他们的飒爽英姿。谈判专家总是在最危急的时刻现身,当绑匪挟持人质与警察对峙,剑拔弩张之时,谈判专家上来一番促膝长谈,往往能让穷凶极恶的歹徒土崩瓦解,缴械投降。在处理突发事件时,谈判专家往往能收到奇效,兵不血刃地化解危机,成本低,效益高。因此,各国警方都把谈判专家当作处理人质危机的一张王牌。但这也是最危险的工作,谈判专家只能赤手空拳地面对歹徒, 不能穿制服,不能携带任何攻击性武器或防御装备,比如手枪,防弹背心、防刺手套,等等,要想保证自身和人质的安全,全凭一张嘴。可想而知,要想成为一名合格的谈判专家绝非易事,选拔标准极为苛刻。北京警察学院教授高锋,被誉为中国第一谈判专家,也是国内谈判专家总教头。他在选择谈判专家学员时,有极其严格的“四项基本原则”:年龄在三十五到四十六岁之间;智商在 120 以上;布鲁卡区(语言中枢) 发达;社会民俗经验丰富,知识面广泛。所谓“知识面广泛”,至少包括 14 个学科知识:政治、金融、外交、哲学、民族、宗教、语言、心理、生理、爆炸、表演、计算、气象、社会学。除此之外,学员的外表长相,也是至关重要的选拔标准。在影视作品当中,我们见到的谈判专家,个个都是高大威猛、英气逼人的大帅哥。然而实际上恰恰相反,对于学员外表的选择,高锋教授同样有三大原则: 要丑的不要帅的,要胖的不要瘦的,要矮的不要高的。或许有人会说,这哪是选拔精英,倒有点像武大郎开店。为何有这种奇怪的标准呢? 高锋教授解释说:当谈判专家接近歹徒时,歹徒突然发现,来人其貌不扬,会下意识地产生愉悦感,获得心理优势,心想此人也不过如此,长得还不如我呢,自然放松了警惕;而且胖人和矮人看起来攻击性不强,更容易让歹徒消除对立情绪,有利于下一步沟通。这些都能为谈判工作创造有利条件,从而兵不血刃地结束战斗。大智若愚,大巧若拙,说到底,谈判其实就是沟通的艺术。如果你想不战而屈人之兵,那么首先要学会降低姿态,低调,再低调。 (摘自《意林》2009 年第 8 期) 10.第一段最后一句话中的“往往”一词能否删去?为什么? （2 分） 11.各国警方为何都把谈判专家当作处理人质危机的一张王牌? （2 分） 12. 有人认为文章标题不如改为《谈判专家选拔标准》，你认为呢，请说说理由。（3 分） 13.从高教授解释选拔谈判专家学员的三大原则,你明白了哪些道理? （3 分）三、古诗文阅读（21 分）（一）军城早秋严武 [注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人

14.古人讲究炼字,请你分析“朔云边月满西山”中“满”字的妙处。(2分) 15.诗的后两句表现了诗人什么样的情怀?请简要分析。(2分) (二)出师表(节选) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受仼于败军之际,奉命于危难之间, 尔来二十有一年矣 16.解释下列句子中加点的词。(2分) (1)遂许先帝以驱驰( )(2)尔来二十有一年矣( 7.翻译下列句子。(2分) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 18.文段体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(3分) 19.“受任于败军之际,奉命于危难之间”,你觉得这名句对你有何现实意义?(2分) (三)喜雨亭记(节选苏轼予至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?” 曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?” 【注】①忭(bian)欢乐 ②荐饥:连年饥荒 ③二三子:你们 ④优游:悠闲自得。⑤属客:通“嘱”,劝酒 20.解释下列语句中加点词的意义(2分) ①予至扶风之明年( ②既而弥月不雨 21.下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是()(2分) A、始治官舍,为亭于堂之北每自比于管仲、乐毅 B、是岁之春,雨麦于岐山之阳陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上 C、忧者以乐,病者以愈不以物喜,不以己悲 D、越三月,乙卯乃雨陈涉乃立为王,号为张楚。 2.翻译文中划线的句子。(2分) 则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶? 3.《喜雨亭记》一文表现了苏轼的思想感情。(2分) 四、作文(50分) 人们常常感慨“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中常常有值得我们铭记的日子,并且这是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是清晨到深夜,可以是某一时刻让“这一天”变得不同凡响请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇600字以上的文章

4 14.古人讲究炼字，请你分析“朔云边月满西山”中“满”字的妙处。（2 分） 15.诗的后两句表现了诗人什么样的情怀？请简要分析。（2 分）（二）出师表（节选）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 16．解释下列句子中加点的词。(2 分) (1)遂许．先帝以驱驰( ) (2) 尔来二十有．一年矣( ) 17．翻译下列句子。(2 分) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 18．文段体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（3 分） 19．“受任于败军之际，奉命于危难之间”，你觉得这名句对你有何现实意义？（2 分）（三）喜雨亭记（节选）苏轼予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？” 曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？” 【注】①忭（biàn）欢乐 ②荐饥：连年饥荒 ③二三子：你们 ④优游：悠闲自得。⑤属客：通“嘱”，劝酒 20.解释下列语句中加点词的意义（2 分） ①予至扶风之明年．．( ) ②既而弥．月不雨( ) 21.下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（2 分） A、始治官舍，为亭于．堂之北每自比于．管仲、乐毅 B、是岁之．春，雨麦于岐山之阳陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之．垄上 C、忧者以．乐，病者以愈不以．物喜，不以己悲 D、越三月，乙卯乃．雨陈涉乃．立为王，号为张楚。 22.翻译文中划线的句子。（2 分）则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？ 23.《喜雨亭记》一文表现了苏轼的思想感情。（2 分）四、作文（50 分）人们常常感慨“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中常常有值得我们铭记的日子，并且这是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是清晨到深夜，可以是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇 600 字以上的文章

9年级语文参考答案、语文积累和运用 1、(1)历、zh嘹(2)、c(3)、“唱出最美的心中赞歌”改为“唱出心中最美的赞歌” 2、(1)、虫声新透绿窗纱(2)、人迹板桥霜(3)、背灼炎天光,零落成泥碾作尘、嬴得生前身后名 4、张飞关羽,《三国演义》 5、综合性学习 (1)甲型流感病毒相当稳定。 (2)甲型HN1流感,可防可控不可怕:关爱生命,从卫生做起:构建健康环境,维护公共卫生 (3)你好,假如你患了甲型流感,为了你,更为了别人,请戴起口罩,更不要乱跑。、现代文阅读 6、既指“难忘”母亲对患病的我的疼爱和嫁病于人的不忍,也指“难忘”三姨为了带走我的病甘冒生病危险的善心 7、用乡村黄昏美丽的景色来衬托三姨的善良和牺牲精神 8、(1)从文章情节的发展来看,通过“三姨”与“母亲”的对话,补充交代了“母亲”并没有将草绳丢在乡亲们必走的路口。(2)从文章的主旨凸显来看,通过对并非我嫡亲的“三姨”这一形象的刻画, 将“母亲”身上善良的品质从“个体”(点)推及到“群体”(面),从而升华了文章的主旨 9、。理由有三:(1)母亲在得到“丢草绳”这个办法时就唉声叹气,她不忍心为了自己的孩子病愈而让乡亲带去疟疾。(2)母亲在准备为我“丢草绳”时,心里很矛盾,既心疼被疾病折磨得奄奄一息的我又不忍心乡亲们带去疟疾。(3)母亲在为我“丢草绳”时,并未有意选择乡亲们必走的路口,而是将它丢在了一条并不很远的乡间小路上 10.不能。谈判专家并不是每次都能让歹徒缴械投降。 11、在处理突发事件时,谈判专家往往能兵不血刃地化解危机,成本低,效益高。 12、选题巧设悬念,先声夺人,引起了读者强烈的好奇心。 13、①谈判其实就是沟通的艺术。如果你想不战而屈人之兵,那么首先要学会降低姿态,低调,再低调。② 与人交往相处要坦诚、谦虚,不要咄咄逼人。(言之有理即可) 三、古诗文阅读 14、一个“满”字,突出阴云冷月笼罩边关,将阴沉肃穆、硝烟密布、肃杀的战前气氛渲染、烘托得更加 15、诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的、爱国的豪迈情怀 (二) 16、答应、应许;通“又” 17、亲近贤臣,远避(疏远)小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因 18、宁静淡泊,知恩图报,忠心耿耿、尽职尽责,公正廉洁 19、要事业有成,必须经受磨难,学习也是如此,只有刻苦勤奋,不怕困难才能学有所成。或做人要有感恩的心,学会知恩图报 20、①第二年②满或整个 21、C 22.那么,我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐,难道做得到么? 23.关心民众疾苦或与民同乐(意思对即可)

7 9 年级语文参考答案一、语文积累和运用 1、（1）历、zhǔ 嘹（2）、c （3）、“唱出最美的心中赞歌”改为“唱出心中最美的赞歌” 2、（1）、虫声新透绿窗纱（2）、人迹板桥霜（3）、背灼炎天光，零落成泥碾作尘、嬴得生前身后名。 3、略 4、张飞关羽，《三国演义》 5、综合性学习（1）甲型流感病毒相当稳定。（2）甲型 H1N1 流感，可防可控不可怕；关爱生命，从卫生做起；构建健康环境，维护公共卫生。（3）你好，假如你患了甲型流感，为了你，更为了别人，请戴起口罩，更不要乱跑。二、现代文阅读（一） 6、既指“难忘”母亲对患病的我的疼爱和嫁病于人的不忍，也指“难忘”三姨为了带走我的病甘冒生病危险的善心。 7、用乡村黄昏美丽的景色来衬托三姨的善良和牺牲精神 8、（1）从文章情节的发展来看，通过“三姨”与“母亲”的对话，补充交代了“母亲”并没有将草绳丢在乡亲们必走的路口。（2）从文章的主旨凸显来看，通过对并非我嫡亲的“三姨”这一形象的刻画，将“母亲”身上善良的品质从“个体”（点）推及到“群体”（面），从而升华了文章的主旨。 9、。理由有三：（1）母亲在得到“丢草绳”这个办法时就唉声叹气，她不忍心为了自己的孩子病愈而让乡亲带去疟疾。（2）母亲在准备为我“丢草绳”时，心里很矛盾，既心疼被疾病折磨得奄奄一息的我，又不忍心乡亲们带去疟疾。（3）母亲在为我“丢草绳”时，并未有意选择乡亲们必走的路口，而是将它丢在了一条并不很远的乡间小路上。（二） 10．不能。谈判专家并不是每次都能让歹徒缴械投降。 11、在处理突发事件时,谈判专家往往能兵不血刃地化解危机,成本低,效益高。 12、选题巧设悬念,先声夺人,引起了读者强烈的好奇心。 13、①谈判其实就是沟通的艺术。如果你想不战而屈人之兵,那么首先要学会降低姿态,低调,再低调。② 与人交往相处要坦诚、谦虚,不要咄咄逼人。(言之有理即可) 三、古诗文阅读（一） 14、一个“满”字，突出阴云冷月笼罩边关，将阴沉肃穆、硝烟密布、肃杀的战前气氛渲染、烘托得更加浓重。 15、诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的、爱国的豪迈情怀。（二）、 16、答应、应许；通“又” 17、亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 18、宁静淡泊，知恩图报，忠心耿耿、尽职尽责，公正廉洁 19、要事业有成，必须经受磨难，学习也是如此，只有刻苦勤奋，不怕困难才能学有所成。或做人要有感恩的心，学会知恩图报。（三）、 20、①第二年 ②满或整个 21、C 22．那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？ 23．关心民众疾苦或与民同乐（意思对即可）

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