第一单元练习讲评
第一单元练习讲评
阅读下面的明诗,完成后面的题目。(8分) 岳惠武王祠① 于谦 匹马南来渡浙河,汴城宫阙远嵯峨。 中兴诸将谁降敌,负国奸臣主议和。 黄叶古祠寒雨积,清山荒冢百公多。 如何一别朱仙镇②,不见将军奏凯歌? ●【注】①这首诗作于土木堡之变后,明英宗被俘,几十 万精锐全军覆没,鞑靼大军压境,明王朝危在旦夕。很 多人劝皇上放弃国都,迁都南京,于谦力排众议,极力 要求坚守北京,坚决打击鞑靼大军。②朱仙镇:指岳家 军朱仙镇大捷。 ●小题1:颈联写到了哪些意象?营造了怎样的意境?(4分) 小题2:咏史怀古诗常常借古讽今,试简析本诗这方面的 特点。(4分)
阅读下面的明诗，完成后面的题目。（8分） 岳忠武王祠① 于谦 匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。 中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。 黄叶古祠寒雨积，清山荒冢白云多。 如何一别朱仙镇②，不见将军奏凯歌? ⚫ 【注】①这首诗作于土木堡之变后，明英宗被俘，几十 万精锐全军覆没，鞑靼大军压境，明王朝危在旦夕。很 多人劝皇上放弃国都，迁都南京，于谦力排众议，极力 要求坚守北京，坚决打击鞑靼大军。②朱仙镇：指岳家 军朱仙镇大捷。 ⚫ 小题1:颈联写到了哪些意象?营造了怎样的意境?（4分） 小题2:咏史怀古诗常常借古讽今，试简析本诗这方面的 特点。（4分）
小题1:颈联写到了哪些意象?营造了怎样的 意境?(4分) ●小题1:写到了黄叶、古祠、寒雨、清山 荒冢、白云等意象(2分),营造了岳王祠 庙冷清荒寒的意境(1分),很好地烘托了 岳飞的悲剧命运(1分)。 试题分析:本题第一问考查对典型意象的把握, 抓住每一句中的名词加以概括即可;第二问考查 意境的理解,解答时可抓住诗句中“黄、寒、清、 荒”这些富有感情色彩的词来揣摩
小题1:颈联写到了哪些意象?营造了怎样的 意境?（4分） ⚫小题1:写到了黄叶、古祠、寒雨、清山、 荒冢、白云等意象（2分），营造了岳王祠 庙冷清荒寒的意境（1分），很好地烘托了 岳飞的悲剧命运（1分）。 试题分析：本题第一问考查对典型意象的把握， 抓住每一句中的名词加以概括即可；第二问考查 意境的理解，解答时可抓住诗句中“黄、寒、清、 荒”这些富有感情色彩的词来揣摩
小题2:咏史怀古诗常常借古讽今,试简析 本诗这方面的特点。(4分) ●小题2:这首诗作于明王朝危在旦夕之际, 很多人力主迁都南京,于谦则力排众议 力主坚守北京。(1分)在国家生死存亡的 重要关头,不应退缩,而应迎难而上。(1 分)为此,诗人建议明王朝汲取南宋从汴 梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议 和奸臣阻扰的历史教训,避免再次上演岳 飞那样的历史悲剧。全诗借古讽今,强烈 地浸透着作者的立场主张。(2分)
小题2:咏史怀古诗常常借古讽今，试简析 本诗这方面的特点。（4分） ⚫小题2: 这首诗作于明王朝危在旦夕之际， 很多人力主迁都南京，于谦则力排众议， 力主坚守北京。（1分）在国家生死存亡的 重要关头，不应退缩，而应迎难而上。（1 分）为此，诗人建议明王朝汲取南宋从汴 梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议 和奸臣阻扰的历史教训，避免再次上演岳 飞那样的历史悲剧。全诗借古讽今，强烈 地浸透着作者的立场主张。（2分）
试题分析:本题考查对艺术手法的理解。由 题目“岳忠武王祠”就应想到南宋时大的 背景,然后结合注释再理解,就难鉴赏出 借古讽今的内涵。具体答题时要结合句子 简要分析,分析时要准确理解蕴含在字里 行间的思想感情。解答此类题时易忽视对 思想感情的概括,应强化答题的规范性
试题分析：本题考查对艺术手法的理解。由 题目“岳忠武王祠”就应想到南宋时大的 背景，然后结合注释再理解，就难鉴赏出 借古讽今的内涵。具体答题时要结合句子 简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里 行间的思想感情。解答此类题时易忽视对 思想感情的概括，应强化答题的规范性
限时训练 苏武庙(温庭筠)[10分钟完成] 苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。 注】①甲帐:《汉武故事》栽,武帝“以琉璃 珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为 乙帐。甲以居神,乙以自居”。“非甲帐’’意 指汉武帝已死。②丁年:壮年。③茂陵:汉武帝 的陵墓。④封候印:苏武持节归来,汉宣帝赐他 爵关内侯,食邑三百户。 (1)这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙前所写。诗人 见到些什么?想到些什么?5分) (2)尾联运用了什么样的表达技巧,抒发了怎样的 情感?(4分)
⚫ 苏武庙 （温庭筠） [10分钟完成] 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。 【注】①甲帐：《汉武故事》栽，武帝“以琉璃、 珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为 乙帐。甲以居神，乙以自居” 。 “非甲帐’’意 指汉武帝已死。②丁年：壮年。③茂陵：汉武帝 的陵墓。④封候印：苏武持节归来，汉宣帝赐他 爵关内侯，食邑三百户。 限时训练 ⑴这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙前所写。诗人 见到些什么?想到些什么?(5分) （2）尾联运用了什么样的表达技巧，抒发了怎样的 情感？（4分）
(1)这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙前 所写。诗人见到些什么?想到些什么?(5分) ●①诗人见到了苏武庙的古祠高树。(1分 ②想到的是:一、首联想到苏武“魂销汉使前” 的故事,想象当年苏武骤然见汉使的情景,将其 羁留匈担十九年的各种难以言状的情感,尽写入 “魂销”二字;(1分)二、颔联追思苏武当年 望雁思归、荒塞牧归两幅画面,概写苏武幽禁在 异域的漫长岁月。(1分)三、颈联想到苏武归 来,宫殿楼台依旧,而自身已衰老;(1分)四、 尾联想到苏武归来后哭悼武帝。(1分)
⑴这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙前 所写。诗人见到些什么?想到些什么?(5分) ⚫ ①诗人见到了苏武庙的古祠高树。 (1分) ⚫ ②想到的是：一、首联想到苏武“魂销汉使前” 的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其 羁留匈担十九年的各种难以言状的情感，尽写入 “魂销”二字；（1分） 二、颔联追思苏武当年 望雁思归、荒塞牧归两幅画面，概写苏武幽禁在 异域的漫长岁月。 （1分） 三、颈联想到苏武归 来，宫殿楼台依旧，而自身已衰老； (1分) 四、 尾联想到苏武归来后哭悼武帝。 (1分)
(2)尾联运用了什么样的表达技巧,抒发 了怎样的情感?(4分) ●①末联运用了借代、衬托、化用(用典)的技巧。 (借代,“茂陵”是汉武帝的陵墓,用它代指去 世的汉武帝。衬托,以哀景衬哀情,用“茂 陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用, 从《论语》中的“子在川上曰:逝者如斯夫!不 舍昼夜”化用出“逝川”二字,这也可说是用 典。)[指出一种并进行分析即可得2分] ●②这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念 的悲凉之情,这是融忠君与爱国为一体的感情。 (2分)
（2）尾联运用了什么样的表达技巧，抒发 了怎样的情感？（4分） ⚫ ①末联运用了借代、衬托、化用(用典）的技巧。 （借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去 世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂 陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用， 从《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不 舍昼夜”化用出“逝川”二字，这也可说是用 典。）[指出一种并进行分析即可得2分] ⚫ ②这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念 的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情 。 （2分）