整体感知 《口技》,清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先 后为序,记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响,异常逼真地摹 拟出一组有节奏、有连续性的生活场景,令人深切感受到口技这一传统民间艺术 的魅力。全文紧扣“善”字,形象而逼真地进行正面描写,由简单到复杂、由弛 缓至紧张的三个场景,再侧面描写听众的神态、动作,其间插入笔者的简要赞语。 这种正面描写与侧面描写相结合的写法,为文章在艺术表现上的一个显著特点 课文翻译 京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在大厅 的东北角,安放了一座八尺高的屏风,表演口技的艺人坐在屏风里面,里面只放 了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在屏风前面。 过了一会儿,只听到屏风里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的人。 远远地听到深深的小巷中有狗叫声,接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的 声音,她的丈夫说着梦话。过了一会儿孩子醒了,大声哭着。丈夫也醒了。妇女 抚慰孩子喂奶,孩子含着奶头哭,妇女又哼着唱着哄他。床上另一个大孩子醒了, 大声唠叨个没完。在这时候,妇女用手拍孩子的声音,口里哼着哄孩子的声音, 孩子含着奶头的哭声,大孩子刚醒过来的声音,丈夫责骂大孩子的声音,同时响 起,各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子,斜着头,微微笑 着,默默赞叹,认为奇妙极了。 过了一会儿,丈夫打呼噜声响起来了,妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐 听到有老鼠活动的声音,盆子、器皿歪倒了,妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们 的心情渐渐放松下来,逐渐端正了坐姿 忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,夫人丈夫起来大声呼叫,妇人也起来 大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿,有很多人大声呼叫,很多的小孩 哭叫,很多条狗在叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧发出爆裂 的声音,呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的 声音,救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声,抢夺东西的声音,泼 水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音,没有一样没有的。即使一个人有上 百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有 上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情 况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆 嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。 忽然醒木一拍,各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面,一个人、一张桌 子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 课文注释 京:京城
整体感知 《口技》，清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先 后为序，记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹 拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术 的魅力。全文紧扣“善”字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛 缓至紧张的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。 这种正面描写与侧面描写相结合的写法，为文章在艺术表现上的一个显著特点。 课文翻译 京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在大厅 的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放 了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在屏风前面。 过了一会儿，只听到屏风里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的人。 远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的 声音，她的丈夫说着梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇女 抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。床上另一个大孩子醒了， 大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音， 孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响 起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着头，微微笑 着，默默赞叹，认为奇妙极了 。 过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐 听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们 的心情渐渐放松下来，逐渐端正了坐姿。 忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，夫人丈夫起来大声呼叫，妇人也起来 大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有很多人大声呼叫，很多的小孩 哭叫，很多条狗在叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂 的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的 声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢夺东西的声音，泼 水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上 百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有 上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情 况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆 嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，一个人、一张桌 子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 课文注释 京：京城
善:擅长,善于 者 的人 口技:杂技的一种。用口腔发音技巧来模仿各种声音。 会:正赶上 宴:举行宴会。 于:在。 厅事:大厅,客厅。 施:设置,安放。 屏障:指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。 抚尺:艺人表演用的道具,也叫“醒木” 而已:罢了。 团坐:相聚而坐。团,聚集、集合。 少(shao)顷(qing):不久,一会儿。 但:只。 闻:听见。 下:拍。 满坐寂然:全场静悄悄的。坐,通“座”。寂然,安静的样子。然 的 样子 哗:喧哗,大声说话。 坐:通“座”,座位,这里指座位上的人。 寂然:静悄悄的样 深巷:幽深的巷子 深:很长 犬吠:狗叫(声)
善：擅长，善于。 者：……的人。 口技：杂技的一种。用口腔发音技巧来模仿各种声音。 会：正赶上。 宴：举行宴会。 于：在。 厅事：大厅，客厅。 施：设置，安放。 屏障：指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。 抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木”。 而已：罢了。 团坐：相聚而坐。团，聚集、集合。 少（shǎo）顷（qǐng）：不久，一会儿。 但：只。 闻：听见。 下：拍。 满坐寂然：全场静悄悄的。坐，通“座”。寂然，安静的样子。然，······的 样子。 哗：喧哗，大声说话。 坐：通“座”，座位，这里指座位上的人。 寂然：静悄悄的样子。 深巷：幽深的巷子。 深：很长。 犬吠：狗叫（声）
遥:远远地。 惊觉(读jiao):惊醒 欠伸:欠:打呵欠,伸:伸懒腰。 呓(yi)语:说梦话。 既而:不久,紧接着。而,这里作表时间的副词的词尾。 啼:大哭。 抚:拍。 乳:作动词用,喂奶。 呜:指轻声哼唱着哄小孩入睡 絮絮:连续不断地说话。 当是时:在这个时候。 初:刚,刚开始 叱(chi):大声呵斥,严厉批评。 时:同一时候。 齐发:一齐发出。 众妙毕备:各种妙处都具备,意思是各种声音都模仿得极像。毕:全、都。备: 具备。 无不:没有一个不,否定加否定表示肯定。 伸颈:伸长脖子 侧目:斜眼旁视,形容听得入神。 默叹:默默地赞叹 以为:认为。 妙绝:奇妙极了,好极了。绝:到了极点 未几:不多久
遥：远远地。 惊觉（读 jiao)：惊醒。 欠伸：欠：打呵欠 ，伸：伸懒腰。 呓（yì）语：说梦话。 既而：不久，紧接着。而，这里作表时间的副词的词尾。 啼：大哭。 抚：拍。 乳：作动词用，喂奶。 呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。 絮絮：连续不断地说话。 当是时：在这个时候。 初：刚，刚开始。 叱（chì）：大声呵斥，严厉批评。 一时：同一时候。 齐发：一齐发出。 众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕：全、都。备： 具备。 无不：没有一个不，否定加否定表示肯定。 伸颈：伸长脖子。 侧目：斜眼旁视，形容听得入神。 默叹：默默地赞叹。 以为：认为。 妙绝：奇妙极了，好极了。绝：到了极点。 未几：不多久
齁(hou):打駐(han),打呼噜。 渐:慢慢地。 微闻:隐约地听到。 作作索索:老鼠活动的声音。(拟声词) 盆器:指盆一类的盛物的器皿。 倾侧:翻倒倾斜。 意少舒:心情稍微放松了些。意:心情。少(shao):同“稍”稍微。舒:伸展、 松弛 稍稍:时间副词,据《词源》释为“随即”,这里是渐渐。 正坐:端正坐的姿势。 忽:忽然,突然。 火起:起火,失火 齐:一齐 俄而:一会儿,不久。 中间(jian):其中夹杂着。中:其中间:夹杂 力拉崩倒:劈里啪啦,房屋倒塌 力拉:拟声词。 火爆声:烈火燃烧物品爆裂的声音, 齐作:一齐发出 曳(ye)屋许许(hh)声:(众人)拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊 声。曳:拉。许许:拟声词,呼喊声 凡所应有,无所不有:凡是(在这种情况下)应该有的声音,没有没有的。 虽:即使
齁（hōu）：打鼾（hān），打呼噜。 渐：慢慢地。 微闻：隐约地听到。 作作索索：老鼠活动的声音。（拟声词） 盆器：指盆一类的盛物的器皿。 倾侧：翻倒倾斜。 意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少（shao）：同“稍”稍微。舒：伸展、 松弛。 稍稍：时间副词，据《词源》释为“随即”，这里是渐渐。 正坐：端正坐的姿势。 忽：忽然，突然。 火起：起火，失火。 齐：一齐。 俄而：一会儿，不久。 中间（jiàn）：其中夹杂着。中：其中 间：夹杂 力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。 力拉：拟声词。 火爆声：烈火燃烧物品爆裂的声音。 齐作：一齐发出。 曳（yè）屋许许（hǔhǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊 声。曳：拉。许许：拟声词，呼喊声。 凡所应有，无所不有：凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有没有的。 虽：即使
不能指其一端:不能指明其中的(任何)一种(声音)。形容口技模拟的各种声 响同时发出,交织成一片,使人来不及一一辨识。一端:一头,这里是“一种” 的意思。 口:嘴巴。 名:作动词用,说出。 于:在。 是 变色:变了脸色,惊慌失措。 离席:离开座位。 奋袖出臂:捋起袖子,露出手臂奋:张开、展开出:露出。 股:大腿。 战战:打哆嗦;打战 几(j):几乎,差点儿。 先走:抢先逃跑。走:跑 群响毕绝:各种声音全都消失了。 毕绝:都消失了。 撤屏:撤去屏风。 是:这 奋:扬起,举起,撩起。 而已:罢了 一词多义 坐:众宾团坐(坐下)满坐寂然(通“座”,座位) 乳:妇抚儿乳(喂奶)儿含乳啼(乳头) 而:既而儿醒(表时间副词的词尾,不译)妇拍而呜之(连词,表顺承)
不能指其一端：不能指明其中的（任何）一种（声音）。形容口技模拟的各种声 响同时发出，交织成一片，使人来不及一一辨识。一端：一头，这里是“一种” 的意思。 口：嘴巴。 名：作动词用，说出。 于：在。 是：这。 变色：变了脸色，惊慌失措。 离席：离开座位。 奋袖出臂：捋起袖子，露出手臂 奋：张开、展开 出：露出。 股：大腿。 战战：打哆嗦；打战。 几(jī)：几乎，差点儿。 先走：抢先逃跑。走：跑。 群响毕绝：各种声音全都消失了。 毕绝：都消失了。 撤屏：撤去屏风。 是：这。 奋：扬起，举起，撩起。 而已：罢了 一词多义 坐：众宾团坐（坐下） 满坐寂然（通“座”，座位） 乳：妇抚儿乳（喂奶） 儿含乳啼（乳头） 而：既而儿醒（表时间副词的词尾，不译） 妇拍而呜之（连词，表顺承）
妙:众妙毕备(妙处,名词)以为妙绝(奇妙,形容词) 指:手有百指(手指)不能指其一端(指明) 绝:以为妙绝(极)群响毕绝(停止) 备:众妙毕备(具备) 发:一时齐发,众妙毕备(发出) 时:同时,立刻 作:有鼠作作索索(拟声词)百千齐作(发出) 通假字 满坐寂然(“坐”通“座”,座位。句意:全场静悄悄的。) 古今异义 会,古义:适逢今义:会议(会宾客大宴) 但,古义:只今义:转折连词,但是(但闻屏障中抚尺一下) 稍,古义:渐渐今义:稍微(稍稍正坐) 间,古义:夹杂今义:事物两端之间(中间力拉崩倒之声) 股,古义:大腿今义:指机关团体中的组织单位;或作量词;或称集合资金中 的一份;或指屁股(即臀) 走,古义:跑今义:步行(几欲先走) 是,古义:这,那今义:判断动词(当是时) 虽,古义:即使今义:虽然(虽人有百手)(初一课本注释) 善,古义:擅长今义:善良(京中有善口技者) 名,古义:指明今义:名字,或作量词(不能名其一处) 微,古义:隐隐约约今义:小,微小(微闻有鼠作作索索) 闻,古义:听今义:用鼻子嗅(微闻有鼠作作索索) 此类活用
妙：众妙毕备（妙处，名词） 以为妙绝（奇妙，形容词） 指：手有百指（手指） 不能指其一端（指明） 绝：以为妙绝（极） 群响毕绝（停止） 备：众妙毕备（具备） 发：一时齐发，众妙毕备（发出） 一时：同时，立刻 作：有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（发出） 通假字 满坐寂然（“坐”通“座”，座位。句意：全场静悄悄的。） 古今异义 会，古义：适逢 今义：会议（会宾客大宴） 但，古义：只 今义：转折连词，但是（但闻屏障中抚尺一下） 稍，古义：渐渐 今义：稍微（稍稍正坐） 间，古义：夹杂 今义：事物两端之间（中间力拉崩倒之声） 股，古义：大腿 今义：指机关团体中的组织单位；或作量词；或称集合资金中 的一份；或指屁股（即臀） 走，古义：跑 今义：步行（几欲先走） 是，古义：这，那 今义：判断动词（当是时） 虽，古义：即使 今义：虽然（虽人有百手）（初一课本注释） 善，古义：擅长 今义：善良（京中有善口技者） 名，古义：指明 今义：名字，或作量词（不能名其一处） 微，古义：隐隐约约 今义：小，微小 （微闻有鼠作作索索） 闻，古义：听 今义：用鼻子嗅 （微闻有鼠作作索索） 此类活用
不能名其一处也(名:名词活用为动词,说出。句意:不能说清其中一个地方。) 会宾客大宴(宴:名词活用为动词,举行宴会。句意:正赶上一家摆酒席大请宾 客。) 遥闻深巷中犬吠(遥:形容词活用为状语,远远地。) 妇抚儿乳(乳:名词活用为动词,喂奶。) 妇手拍儿声(手:名词活用为状语,用手。 众妙毕备(妙:形容词活用为名词,妙处) 特殊句式 倒装句:会宾客大宴。(应为“会大宴宾客”,宾语前置。) 翻译:正碰上有一家人大摆宴席请客。 凡所应有,无所不有 翻译:凡是(在这种情况下)应该有的(声音)没有一样没有。 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 翻译:在这时候,宾客没有一个不变了脸色离开座位,捋起袖子,露出胳膊,两 条腿哆哆嗦嗦,几乎都想抢先逃跑了。 时间词语 表示突然发生:忽、忽然 表示同时发生:一时 表示相继发生:既而 表示在特定的时间内发生:是时 表示过了很短时间就发生:俄而、少顷、未几 写作手法 《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先 后为序,记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响,异常逼真地摹 拟出一组有节奏、有连续性的生活场景,令人深切感受到口技这一传统民间艺术 的魅力
不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出。句意：不能说清其中一个地方。） 会宾客大宴（宴：名词活用为动词，举行宴会。句意：正赶上一家摆酒席大请宾 客。） 遥闻深巷中犬吠（遥：形容词活用为状语，远远地。） 妇抚儿乳（乳：名词活用为动词，喂奶。） 妇手拍儿声（手：名词活用为状语，用手。） 众妙毕备（妙：形容词活用为名词，妙处） 特殊句式 倒装句：会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。） 翻译：正碰上有一家人大摆宴席请客。 凡所应有，无所不有。 翻译：凡是（在这种情况下）应该有的（声音）没有一样没有。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 翻译：在这时候，宾客没有一个不变了脸色离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两 条腿哆哆嗦嗦，几乎都想抢先逃跑了。 时间词语 表示突然发生：忽、忽然 表示同时发生：一时 表示相继发生：既而 表示在特定的时间内发生：是时 表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几 写作手法 《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先 后为序，记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹 拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术 的魅力
全文紧扣“善”字,形象而逼真地进行正面描写,由简单到复杂、由弛缓至紧张 的三个场景,再侧面描写听众的神态、动作,其间插入笔者的简要赞语。这种正 面描写与侧面描写相结合的写法,为文章在艺术表现上的一个显著特点。 行文语言简练而又细腻,形象而又传神,构成自然、清新、感人的格调 网络评价 在表演第一段,大儿絮絮不止,小儿含乳啼,妇口中呜,拍儿入睡以及夫叱大儿 声,“一时齐发,众妙毕备”;第二段起火,百千儿哭,百千犬吠……火爆声 呼呼风声,百千齐作……“凡所应有,无所不有”。表演者的技巧的确很厉害, 让听众感觉到不可能是口技表演出来的,就是真实的火灾现场,以至于“变色离 席,两股战战,几欲先走”。 整个表演情节的安排也非常精妙,平静、平静打破、恢复平静,突然爆发、一下 置身于火灾现场、高度紧张、到了承受的极限时,啪的一声,一切戛然而止。听 众的情绪始终被表演者所调动,先铺垫,再髙潮,在听众入戏最深的顶峰,一下 拉回到现实中,感觉如同坐过山车一般。 表演者技巧纯熟,构思精妙,可谓“双绝”。但是,如果缺少了第三绝,作者的 文笔,这么好的艺术表演就不会为后世所知晓。表演者技巧高深,可以同时模拟 出现场的许多声音,但作者用文字描述,只能一件件说,还要保证条理清楚,简 繁得当,真的很难。就像文中所述“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人 有百口,口有百舌,不能名其一处”,作者能把口技中故事发生的先后顺序,以 及交织在一起的各种事件,在短短几段文字中一一交代清楚,实在也是一绝。 其实不用遗憾这段口技不是用影音方式所保留,影音保留方式固然更直观、更具 体,但首先文字所记录的表演,给我们的想象空间更大,另外,抽象的文字被还 原为具体时,触发了阅读者的二次创作。俗话说“观景不如听景”,就是这个道 理,美景被我们用视觉接收时,大脑是被动的,内心的感受很有限。但听相关的 描述时,大脑却是活跃的。个体大脑的活跃可能会诞生天才,团队中各部大脑的 百花齐放,会形成巨大的创造力。百年后的我们阅读古文《口技》时,可能一百 个人会想象出一百种现场效果,这得感谢文章的作者一一林嗣环。 作者简介 林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,明万历三十五 年(1607)生,从小聪颖过人,七岁即能属文。及长赴试,因文章峭奇卓绝,考 官疑为他人代笔,故不得售。嗣环遇挫折不气馁,倍加发愤功读。于明崇祯十五 年(1642)年壬午科中举人,继而于清顺治六年(1649年)已丑科登进士第 授大中大夫,持简随征,便宜行事。后调任广东琼州府先宪兼提督学政。晚年 住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗 自序》。 参考资料:ht:/ aike haosou com/dc5380015616351tm538009156163518
全文紧扣“善”字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛缓至紧张 的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。这种正 面描写与侧面描写相结合的写法，为文章在艺术表现上的一个显著特点。 行文语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调。 网络评价 在表演第一段，大儿絮絮不止，小儿含乳啼，妇口中呜，拍儿入睡以及夫叱大儿 声，“一时齐发，众妙毕备”；第二段起火，百千儿哭，百千犬吠……火爆声， 呼呼风声，百千齐作…… “凡所应有，无所不有”。表演者的技巧的确很厉害， 让听众感觉到不可能是口技表演出来的，就是真实的火灾现场，以至于“变色离 席，两股战战，几欲先走”。 整个表演情节的安排也非常精妙，平静、平静打破、恢复平静，突然爆发、一下 置身于火灾现场、高度紧张、到了承受的极限时，啪的一声，一切戛然而止。听 众的情绪始终被表演者所调动，先铺垫，再高潮，在听众入戏最深的顶峰，一下 拉回到现实中，感觉如同坐过山车一般。 表演者技巧纯熟，构思精妙，可谓“双绝”。但是，如果缺少了第三绝，作者的 文笔，这么好的艺术表演就不会为后世所知晓。表演者技巧高深，可以同时模拟 出现场的许多声音，但作者用文字描述，只能一件件说，还要保证条理清楚，简 繁得当，真的很难。就像文中所述“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人 有百口，口有百舌，不能名其一处”，作者能把口技中故事发生的先后顺序，以 及交织在一起的各种事件，在短短几段文字中一一交代清楚，实在也是一绝。 其实不用遗憾这段口技不是用影音方式所保留，影音保留方式固然更直观、更具 体，但首先文字所记录的表演，给我们的想象空间更大，另外，抽象的文字被还 原为具体时，触发了阅读者的二次创作。俗话说“观景不如听景”，就是这个道 理，美景被我们用视觉接收时，大脑是被动的，内心的感受很有限。但听相关的 描述时，大脑却是活跃的。个体大脑的活跃可能会诞生天才，团队中各部大脑的 百花齐放，会形成巨大的创造力。百年后的我们阅读古文《口技》时，可能一百 个人会想象出一百种现场效果，这得感谢文章的作者——林嗣环。 作者简介 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，明万历三十五 年（1607）生，从小聪颖过人，七岁即能属文。及长赴试，因文章峭奇卓绝，考 官疑为他人代笔，故不得售。嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤功读。于明崇祯十五 年（1642）年壬午科中举人，继而于清顺治六年（1649 年）已丑科登进士第。 授大中大夫，持简随征，便宜行事。后调任广东琼州府先宪兼提督学政。 晚年 住杭州，著有《铁崖文集》、《秋声集》。 《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗 自序》。 参考资料：http://baike.haosou.com/doc/5380091-5616351.html#5380091-5616351-8