作文指导课教学案：用好材料，打造精品——记叙文如何选材_选材（教案）.doc_大学文库

样子,她问我发生了什么事………她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出……·后来我们成了最好的朋友。… 上学路上,我才发现作业忘记拿了,当时你已经快要迟到了,但她还是陪我回家拿,这一次她再一次的让我感动。…… 谢谢你陪我走过了初三一年的时间,在这里留下了我们俩真诚的足迹师:许多同学写到“寻找友情”就是小误会失去朋友,几天或几年后后悔了, 又和好了,最后寻到了友情:写到“寻找母爱(父爱)”,就只记得小学的时候, 母亲或父亲对我严厉,不疼我,一天夜里,我生病发烧,父亲(母亲)背着我去医院,感动之余我寻到了母爱(父爱)等;写师生情,就是带病给我们上课,深夜加班批改作业之类的材料。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师不理不睬。因此,我们只有走进生活,慧眼识珠,采撷亮点,发掘新意,才能写出具有创意的美文来。 (2)架子空大不着实地师:请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》,分析所给材料有什么缺点。《轻轻的来,也轻轻的走》在灾区援助的武警战士们,你们辛苦了,你们让全国人民都知道,有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险,不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候,我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了,虽然他们都牺牲了,但他们会永远留在每个中国人的心中,你们永远同我们在一起,你们所做的会铭记史册,希望你们可以安心的去另一个国度,正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样,安心的去吧!我们会继续完成你所需要做完的事情的· 小结:现在的学生不善于做生活的有心人,从身边小事中去感悟生活,反而喜欢写一些大事件,大场面,整篇文章都是粗线条的记述。如果文章没有抓住其中一个让人感动的场面来细细地展开,没有一个具体的中心事件,而是泛泛而谈, 只能令内容空洞,情感苍白。 (3)胡编乱造材料虚假 2

2 样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。‥‥‥ 上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。‥‥‥ 谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。师：许多同学写到“寻找友情”就是小误会失去朋友，几天或几年后后悔了，又和好了，最后寻到了友情；写到“寻找母爱（父爱）”，就只记得小学的时候，母亲或父亲对我严厉，不疼我，一天夜里，我生病发烧，父亲（母亲）背着我去医院，感动之余我寻到了母爱（父爱）等；写师生情，就是带病给我们上课，深夜加班批改作业之类的材料。选材不准、不实、不新，就会让阅卷老师不理不睬。因此，我们只有走进生活，慧眼识珠，采撷亮点，发掘新意，才能写出具有创意的美文来。（2）架子空大不着实地师：请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》，分析所给材料有什么缺点。《轻轻的来,也轻轻的走》在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你所需要做完的事情的‥‥‥ 小结：现在的学生不善于做生活的有心人，从身边小事中去感悟生活，反而喜欢写一些大事件，大场面，整篇文章都是粗线条的记述。如果文章没有抓住其中一个让人感动的场面来细细地展开，没有一个具体的中心事件，而是泛泛而谈，只能令内容空洞，情感苍白。（3）胡编乱造材料虚假

材料雷同的文章会让人觉得假,有些题材脱离了生活的实际也让人觉得很假。比如说“车上遇扒手”编造离奇古怪的网络故事等等,还有一类文章里所表现的人物思想情感变化太突然,如一个后进生,通过和老师谈话沟通之后,一下子就改过自新了。这样的文章都让人觉得可能性不大。除此之外,还有一类文章我们也不要写,那就是纯“复述”的文章。不管是复述某本书的内容还是某部电影、电视剧等媒体的故事,都是不可取的。 (4)材料杂糅缺乏剪裁幅完整的布料,需精心剪裁,才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料, 截取精要,能使文章写得精彩扼要,中心突出。为此,在选择材料时,一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型材料,摒弃那些一般性的材料。如魏巍在写《谁是最可爱的人》之前,他的头脑里“有关这方面的材料是非常多的”,但作者只选了三个最有代表性的、最能表现主题的材料,其他一般化的材料都舍弃了。二是要对被选取的材料进行再提炼,滤除材料中的那些表面的、片面的、枝节性的成分,使材料更精粹。 (二)方法点拨师:大家都知道,笋尖比笋身好吃,菜心比菜梗好吃;厨房大师傅更是深知“此中三味”。但是,有些同学写起文章来,却忘记了这个道理,不去区别什么是生活材料中的笋尖和笋身,菜心和菜梗;这样,文章写出来自然是平平的, 可见,材料的选择至关重要。第一招:留心生活熟中取新要点:只有留心生活中的点滴小事,才能意眼捕捉,熟中取新,发掘新意例如尤今的《手足情深》一文不足500字,文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵,导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕,结果是老二挨打老三却为老二求情。夜里,家人都已人睡,恍然间,“我”突然被搬动椅子、撂亮电灯的声音惊醒了。“我”一跃而起,冲到女儿的房间,就在那一刻“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二,跪在老三床畔,正轻轻地拨开她的头发,低着头,细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮,蓦地泛上了我的双眼。”作者从熟悉的生活中来取材,真可谓信手拈来,情韵悠长。由此观之,我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材,只是我们发掘得还不够,没有看出它的亮点来。因此,请留心

3 材料雷同的文章会让人觉得假，有些题材脱离了生活的实际也让人觉得很假。比如说“车上遇扒手”编造离奇古怪的网络故事等等，还有一类文章里所表现的人物思想情感变化太突然，如一个后进生，通过和老师谈话沟通之后，一下子就改过自新了。这样的文章都让人觉得可能性不大。除此之外，还有一类文章我们也不要写，那就是纯“复述”的文章。不管是复述某本书的内容还是某部电影﹑电视剧等媒体的故事，都是不可取的。 (4)材料杂糅缺乏剪裁一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突出。为此，在选择材料时，一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型材料，摒弃那些一般性的材料。如魏巍在写《谁是最可爱的人》之前，他的头脑里“有关这方面的材料是非常多的”，但作者只选了三个最有代表性的、最能表现主题的材料，其他一般化的材料都舍弃了。二是要对被选取的材料进行再提炼，滤除材料中的那些表面的、片面的、枝节性的成分，使材料更精粹。（二）方法点拨师：大家都知道，笋尖比笋身好吃，菜心比菜梗好吃；厨房大师傅更是深知“此中三味”。但是，有些同学写起文章来，却忘记了这个道理，不去区别什么是生活材料中的笋尖和笋身，菜心和菜梗；这样，文章写出来自然是平平的，可见，材料的选择至关重要。第一招：留心生活熟中取新要点：只有留心生活中的点滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，发掘新意。例如尤今的《手足情深》一文不足 500 字，文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵，导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕，结果是老二挨打老三却为老二求情。夜里，家人都已人睡，恍然间，“我”突然被搬动椅子、撂亮电灯的声音惊醒了。“我”一跃而起，冲到女儿的房间，就在那一刻“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二，跪在老三床畔，正轻轻地拨开她的头发，低着头，细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮，蓦地泛上了我的双眼。”作者从熟悉的生活中来取材，真可谓信手拈来，情韵悠长。由此观之，我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材，只是我们发掘得还不够，没有看出它的亮点来。因此，请留心

日常生活,从中去获得最有价值的“金子”,为作文增光添彩! 第二招::围绕中心以小见大要点:写作时要坚持“以小见大”这个原则,通过对小的事件,小的片断的叙述和描写来抒发某一种情感,揭示出某一种哲理。其实课本里的很多文章已经给我们做了很好的范例。比如《老王》、《羚羊木雕》、《散步》等等,无不是写平凡人生,小人小事的,但是读起来却十分深入人心。可见“平平淡淡才是真” 选材不仅要“小”,而且要“细”。要写得“细”,特别是对人物,对景物的描写要细,对“我”的心理,情感也要写得细,这样才能感人。第三招:放开视野关注热点近几年的中考作文喜欢选择新闻中“焦点人物”作为文字材料,比如2009 年吉林省中考作文就是以“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范 “2008年度全国十大真情人物”马鹏飞为材料来进行作文的;还有2009年浙江嘉兴中考作文以周杰伦不走寻常路、蔡伟不走寻常路作导人,巧妙引出命题作文《不走寻常路》。这些人物的事迹一般都刊载于新近的《青年文摘》《读者》《意林》《杂文报》等报刊上,同学们要格外关注。我们只有捕捉住这些“焦点”,考场上才能从容应对。而且这些“焦点”又可充当我们写作中最新的素材,变成抢人眼球的“珍珠”。讨论:2010-2011年有那些社会热点,可以积累到我们的素材库,用于今后的写作第四招:反常立意材料出新要点:1、妙用逆向思维。人家这样说,我偏那样讲,跳出常规思维的框框, 更容易受到瞩目。在选材上从反面切入,从别人未想到的或不敢涉及的领域切入, 这会给人耳目一新的感觉。“反弹琵琶唱新调”会让选材新意迭出。比如,以“最需要为题,有一位考生以“最需要的不是呵护”为题,故意唱反调,说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格,这样,材料的选择也会反常态,新意迭出。 2、具备多角度意识。即使是陈旧的题材,也应注意换个角度去写。如2009 年云南省中考佳作《我感受到了登山的乐趣》一文,作者没有落人单纯叙写自己

4 日常生活，从中去获得最有价值的“金子”，为作文增光添彩! 第二招：：围绕中心以小见大要点：写作时要坚持“以小见大”这个原则，通过对小的事件，小的片断的叙述和描写来抒发某一种情感，揭示出某一种哲理。其实课本里的很多文章已经给我们做了很好的范例。比如《老王》﹑《羚羊木雕》﹑《散步》等等，无不是写平凡人生，小人小事的，但是读起来却十分深入人心。可见“平平淡淡才是真”。选材不仅要“小”，而且要“细”。要写得“细”，特别是对人物，对景物的描写要细，对“我”的心理，情感也要写得细，这样才能感人。第三招：放开视野关注热点近几年的中考作文喜欢选择新闻中“焦点人物”作为文字材料，比如 2009 年吉林省中考作文就是以“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范” “2008 年度全国十大真情人物”马鹏飞为材料来进行作文的；还有 2009 年浙江嘉兴中考作文以周杰伦不走寻常路、蔡伟不走寻常路作导人，巧妙引出命题作文《不走寻常路》。这些人物的事迹一般都刊载于新近的《青年文摘》《读者》《意林》《杂文报》等报刊上，同学们要格外关注。我们只有捕捉住这些“焦点”，考场上才能从容应对。而且这些“焦点”又可充当我们写作中最新的素材，变成抢人眼球的“珍珠”。讨论：2010-2011 年有那些社会热点，可以积累到我们的素材库，用于今后的写作。第四招：反常立意材料出新要点：1、妙用逆向思维。人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。在选材上从反面切入，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，这会给人耳目一新的感觉。“反弹琵琶唱新调”会让选材新意迭出。比如，以“最需要____________”为题，有一位考生以“最需要的不是呵护”为题，故意唱反调，说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格，这样，材料的选择也会一反常态，新意迭出。 2、具备多角度意识。即使是陈旧的题材，也应注意换个角度去写。如 2009 年云南省中考佳作《我感受到了登山的乐趣》一文，作者没有落人单纯叙写自己

登山的经历的窠臼之中,而是将自己的见闻和感受巧妙地融人叙事与写景之中, 综合运用叙事、抒情、议论、描写多种表达方式,生动地阐释了自己登山时的真切感受,让人读之耳目一新。同学们还要善于跳出第一人称的寞臼,突破“我” 的局限,也能做到选材出新。如2009年广东梅州中考作文《战胜自己》一文, 先从项羽“无法战胜自己”“无法跨越心墙”,说到陶潜的“弃官归隐山林”“战胜了自己”,再说到周敦颐对“趋炎附势的世风鄙视,战胜自己,永留芳名”,然后结合生活谈感悟,最后点明主旨:“唯有战胜自己心中的心魔,跨越心墙,战胜自卑,在你的面前就会升起一轮新的太阳。”此文就是引古论今,借名人素材来点亮我们的眼眸,增添文章的文化底蕴,彰显考生广泛的阅历。 3、“旧瓶装新酒”。此法不失为选材出新的一条好途径。所谓旧瓶装新酒” 就是要突破旧的思维定式,从已形成固定看法的人、事中翻出新意,或者发掘些老题材的内在潜质,进行再创作,使旧题材显示出新意。例如,“班门弄斧” 世故圆滑”等人们往往持否定、批评态度,但在改革开放、高科技发展的今天, 我们认为:弄斧应到班门,圆滑未必不是合作中的一支粘合剂。这样,立意新了, 材料自然也就新起来。三、教师小结总而言之,作文选材要新颖,要独到,要具备生活的气息,要把握时代的脉搏。什么样的素材叫新颖?王蒙说过,就是“亏他想得出!”其实,我们只要在平时的写作训练中,真正地用心去搜集属于我们自己的素材,写我们自己的生活体验,而不是东拼西凑、疲于应付,我们总能写出具有特色的文章来四、实战演练请仔细阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论从前有一个猎人,养了一条忠实的狗。有一天他外出打猎时,把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪把狗打死了。这时,儿子从床底下钻出来告诉父亲,有条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已,特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任,失去了一条忠实的狗。想

5 登山的经历的窠臼之中，而是将自己的见闻和感受巧妙地融人叙事与写景之中，综合运用叙事、抒情、议论、描写多种表达方式，生动地阐释了自己登山时的真切感受，让人读之耳目一新。同学们还要善于跳出第一人称的寞臼，突破“我” 的局限，也能做到选材出新。如 2009 年广东梅州中考作文《战胜自己》一文，先从项羽“无法战胜自己”“无法跨越心墙”，说到陶潜的“弃官归隐山林”“战胜了自己”，再说到周敦颐对“趋炎附势的世风鄙视，战胜自己，永留芳名”，然后结合生活谈感悟，最后点明主旨:“唯有战胜自己心中的心魔，跨越心墙，战胜自卑，在你的面前就会升起一轮新的太阳。”此文就是引古论今，借名人素材来点亮我们的眼眸，增添文章的文化底蕴，彰显考生广泛的阅历。 3、“旧瓶装新酒”。此法不失为选材出新的一条好途径。所谓旧瓶装新酒” 就是要突破旧的思维定式，从已形成固定看法的人、事中翻出新意，或者发掘一些老题材的内在潜质，进行再创作，使旧题材显示出新意。例如， “班门弄斧” “世故圆滑”等人们往往持否定、批评态度，但在改革开放、高科技发展的今天，我们认为:弄斧应到班门，圆滑未必不是合作中的一支粘合剂。这样，立意新了，材料自然也就新起来。三、教师小结总而言之，作文选材要新颖，要独到，要具备生活的气息，要把握时代的脉搏。什么样的素材叫新颖？王蒙说过，就是“亏他想得出！”其实，我们只要在平时的写作训练中，真正地用心去搜集属于我们自己的素材，写我们自己的生活体验，而不是东拼西凑、疲于应付，我们总能写出具有特色的文章来。四、实战演练请仔细阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。从前有一个猎人，养了一条忠实的狗。有一天他外出打猎时，把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪把狗打死了。这时，儿子从床底下钻出来告诉父亲，有条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想