作文指导课教学案一体化设计(学案) 用好材料打造精品 记叙文如何选材 潜江市曹禺中学罗曦 训练目标 1、通过指导与训练,让学生掌握一些记叙文选材的方法 2、引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找好材料,从生活的点滴中选 择材料。 3、变“学得”为“习得”,让学生在“练”中增强信心,提高写作的兴趣 和选材的能力 训练难点、重点: 记叙文选材的方法 课时建议: 课时 教学过程 对话导入 二、例文导学 (一)选材容易出现的误区 (1)材料雷同内容陈旧 师:请同学们阅读《友谊的脚步》语段,看看他在选材上出现了什么问题 《友谊的脚步》 我记得在一次中段考的考场上,我的笔突然坏掉了,那一次我只带了一只 (支)笔,我这时心跳加快,脸都红了………我隔壁的一位同学看到我很心急的 样子,她问我发生了什么事………她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当 时我的眼泪夺眶而出………后来我们成了最好的朋友。 上学路上,我才发现作业忘记拿了,当时你已经快要迟到了,但她还是陪我 回家拿,这一次她再一次的让我感动。………
作文指导课教学案一体化设计（学案） 用好材料 打造精品 ——记叙文如何选材 潜江市曹禺中学 罗曦 训练目标： 1、通过指导与训练，让学生掌握一些记叙文选材的方法。 2、引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找好材料，从生活的点滴中选 择材料 。 3、变“学得”为“习得”，让学生在“练”中增强信心，提高写作的兴趣 和选材的能力。 训练难点、重点： 记叙文选材的方法。 课时建议： 一课时 教学过程： 一、对话导入 二、例文导学 （一）选材容易出现的误区 （1）材料雷同 内容陈旧 师：请同学们阅读《友谊的脚步》语段，看看他在选材上出现了什么问题？ 《友谊的脚步》 我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只 （支）笔，我这时心跳加快，脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心急的 样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当 时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。‥‥‥ 上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我 回家拿，这一次她再一次的让我感动。‥‥‥
谢谢你陪我走过了初三一年的时间,在这里留下了我们俩真诚的足迹 (2)架子空大不着实地 师:请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》,分析所给材料有什么缺点 《轻轻的来,也轻轻的走》 在灾区援助的武警战士们,你们辛苦了,你们让全国人民都知道,有你们灾 难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险,不顾自己的安危去重灾区搜救人员 的时候,我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了,虽然他们都 牺牲了,但他们会永远留在每个中国人的心中,你们永远同我们在一起,你们所 做的会铭记史册,希望你们可以安心的去另一个国度,正如你们默默无闻的为人 民服务的时候一样,安心的去吧!我们会继续完成你所需要做完的事情的 (3)胡编乱造材料虚假 (4)材料杂糅缺乏剪裁 (二)方法点拨 第一招:留心生活熟中取新 要点:只有留心生活中的点滴小事,才能慧眼捕捉,熟中取新,发掘新意 第二招::围绕中心以小见大 要点:写作时要坚持“以小见大”这个原则,通过对小的事件,小的片断的 叙述和描写来抒发某一种情感,揭示出某一种哲理。 第三招:放开视野关注热点 讨论:2010-2011年有那些社会热点,可以积累到我们的素材库,用于今后的写 作。 第四招:反常立意材料出新 要点:1、妙用逆向思维 2、具备多角度意识。 3、“旧瓶装新酒”。 三、教师小结 四、实战演练
谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。 （2）架子空大 不着实地 师：请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》，分析所给材料有什么缺点。 《轻轻的来,也轻轻的走》 在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾 难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员 的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都 牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所 做的会铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正如你们默默无闻的为人 民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你所需要做完的事情的‥‥‥ （3）胡编乱造 材料虚假 (4)材料杂糅 缺乏剪裁 （二）方法点拨 第一招：留心生活 熟中取新 要点：只有留心生活中的点滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，发掘新意。 第二招：：围绕中心 以小见大 要点：写作时要坚持“以小见大”这个原则，通过对小的事件，小的片断的 叙述和描写来抒发某一种情感，揭示出某一种哲理。 第三招：放开视野 关注热点 讨论：2010-2011 年有那些社会热点，可以积累到我们的素材库，用于今后的写 作。 第四招：反常立意 材料出新 要点：1、妙用逆向思维。 2、具备多角度意识。 3、“旧瓶装新酒”。 三、教师小结 四、实战演练
请仔细阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文 章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论 从前有一个猎人,养了一条忠实的狗。有一天他外出打猎时,把狗留在家里 看护自己年幼的儿子。等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。猎人 顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪把狗打死了。这时,儿子从床底下钻 出来告诉父亲,有条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已,特意 修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任,失去了一条忠实的狗。想 想我们自己,是否因为缺乏信任,而失去了很多很多…… 五、拓展阅读 骑车撞了“老外 吴爱连 一天下班回家,发现煤气罐空了 我推过三轮车装上空罐,直奔煤气站。去煤气站要经过繁华的前门大街。这 时正是下班高峰,街上拥挤不堪。我左躲右闪,一不小心,三轮车前轮—下子撞 在了一位老外的腿上他痛得哇哇直叫。这下可不得了了,触怒了陪同的翻译:“你 长眼睛没有?”我自知理亏,下车赶紧连比带划陪笑脸,向老外道歉,又问是否 去医院检查。老外用手捂着被撞的腿部来回揉着“○.…·NO″边说边摆手。 翻译见状面带难色,叽哩咕噜地同老外说着什么。看那翻译的意思,非让我陪老 外上医院不可。两人争执了一阵子,老外转过身用生硬的中国话对我说“对不 起先生,我挡了你的路,你可以走了。” 老外这种诚恳友好劲,使我心里越发觉得过意不去。我指了指三轮车:“请 您上车,我带您上医院。”老外似信非信地地看着我,又看看翻译。翻译见“主 人″如此善意,也觉得刚才的态度过了点。连忙向老外翻译我的意思。老外听明
请仔细阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文 章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。 从前有一个猎人，养了一条忠实的狗。有一天他外出打猎时，把狗留在家里 看护自己年幼的儿子。等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。猎人 顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪把狗打死了。这时，儿子从床底下钻 出来告诉父亲，有条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，特意 修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。想 想我们自己，是否因为缺乏信任，而失去了很多很多…… 五、拓展阅读 骑车撞了“老外” 吴爱连 一天下班回家，发现煤气罐空了。 我推过三轮车装上空罐，直奔煤气站。去煤气站要经过繁华的前门大街。这 时正是下班高峰，街上拥挤不堪。我左躲右闪，一不小心，三轮车前轮一下子撞 在了一位老外的腿上.他痛得哇哇直叫。这下可不得了了，触怒了陪同的翻译“你: 长眼睛没有?”我自知理亏，下车赶紧连比带划陪笑脸，向老外道歉，又问是否 去医院检查。老外用手捂着被撞的腿部来回揉着“NO……NO。”边说边摆手。 翻译见状面带难色，叽哩咕噜地同老外说着什么。看那翻译的意思，非让我陪老 外上医院不可。两人争执了一阵子，老外转过身用生硬的中国话对我说:“对不 起先生，我挡了你的路，你可以走了。” 老外这种诚恳友好劲，使我心里越发觉得过意不去。我指了指三轮车:“请 您上车，我带您上医院。”老外似信非信地地看着我，又看看翻译。翻译见“主 人”如此善意，也觉得刚才的态度过了点。连忙向老外翻译我的意思。老外听明
白后,握了握我的手,拽拽我的胳膊,让我快走。翻译的态度也缓和了,说:“先 生,快走吧,这儿没您的事了。″说完搀着老外—瘸拐地朝前走去。 望着他俩的背影,我的心里有一种说不出的感觉。 分析与评价 1、本文在选材方面只选取了生活中的一件小事,你觉得这样写有什么好处? 2、文章读来让人感觉真实,除了角度小外,还有哪些独到之处。 我眼中的色彩 生命的光芒折射出五光十色,会聚成我眼中的色彩。 题记 霍金是一抹绿。十七岁的花季遭遇了病魔的狂风骤雨,把他原本笔直挺拔的 花梗”打折了,把他原本美好而又充满希冀的生活也给打得面目全非。在等待 春暖花开的寒冷的日子里,他重拾起生活的信心和勇气,用果壳里的宇宙 《时间简史》向命运呐喊。终于他迎来了生命的绿洲,他在冬日中开出了一朵傲 人的仙人掌花。这抹沙漠中的绿被我尽收眼底,成为我眼中的色彩。 安徒生是一抹红。家境贫困的他与母亲相依为命,过着穷困潦倒朝不保夕的 生活。可即使是在艰难的岁月里,他都不曾轻言放弃,始终坚守着自己的梦想 他把自己的梦想编织成了—个个美丽的童话故事,那些美丽的童话故事因他安徒 生而成为—个个永垂不朽的经典。对生活的热爱让他燃起熊熊烈火,向着太阳他
白后，握了握我的手，拽拽我的胳膊，让我快走。翻译的态度也缓和了，说:“先 生，快走吧，这儿没您的事了。”说完搀着老外一瘸一拐地朝前走去。 望着他俩的背影，我的心里有一种说不出的感觉。 分析与评价 1、 本文在选材方面只选取了生活中的一件小事，你觉得这样写有什么好处？ 2、 文章读来让人感觉真实，除了角度小外，还有哪些独到之处。 我眼中的色彩 生命的光芒折射出五光十色，会聚成我眼中的色彩。 ——题记 霍金是一抹绿。十七岁的花季遭遇了病魔的狂风骤雨，把他原本笔直挺拔的 “花梗”打折了，把他原本美好而又充满希冀的生活也给打得面目全非。在等待 春暖花开的寒冷的日子里，他重拾起生活的信心和勇气，用果壳里的宇宙—— 《时间简史》向命运呐喊。终于他迎来了生命的绿洲，他在冬日中开出了一朵傲 人的仙人掌花。这抹沙漠中的绿被我尽收眼底，成为我眼中的色彩。 安徒生是一抹红。家境贫困的他与母亲相依为命，过着穷困潦倒朝不保夕的 生活。可即使是在艰难的岁月里，他都不曾轻言放弃，始终坚守着自己的梦想。 他把自己的梦想编织成了一个个美丽的童话故事，那些美丽的童话故事因他安徒 生而成为一个个永垂不朽的经典。对生活的热爱让他燃起熊熊烈火，向着太阳他
开出了一朵充满希望的向日葵。这一抹生命之红我将收藏在心,它也成为我眼中 的色彩。 曹雪芹是一抹金。经历了人生中天翻地覆的转变,认清了现实,不为荣华富 贵而折腰,也不为生活艰辛而担忧。只一心想把那倾尽一生心血的呕心之作 把辛酸泪,满纸荒唐言。”引起当世之人的深刻共鸣。然而,天不遂人愿, 怎料这惊世之作竟随他曹雪芹一同被湮没在了浩瀚史篇之中。难道,曹雪芹就真 的不会迎来人生的春天了吗?难道,《红楼梦》就真的被残酷现实给销声灭迹了 吗?难道,世人就真的听不见长埋文坛的巨著的最后绝唱了吗?不,是金子总会 在沙土中发出耀眼的光芒。如今,《红楼梦》已在中国经典名著中奠定了它独一 无二的地位。曹雪芹,他终于在禀冽的寒风中暗香浮动,成为一朵吐露幽香的梅 花。阳光的照耀下,这抹金色成为我眼中的色彩。 也许正是这么些生命的奇迹,经过生命之光的折射,会聚在我的眼中,给了 我生活的动力,让我懂得了生命的真谛,也成为了我眼中的色彩 分析与评价 这是一篇满分作文,请你读后想一想 1、你认为本文在选材方面有什么特点,请具体说明。 2、文章的内容与题目、题记是怎样呼应的,请你谈一谈
开出了一朵充满希望的向日葵。这一抹生命之红我将收藏在心，它也成为我眼中 的色彩。 曹雪芹是一抹金。经历了人生中天翻地覆的转变，认清了现实，不为荣华富 贵而折腰，也不为生活艰辛而担忧。只一心想把那倾尽一生心血的呕心之作— —“一把辛酸泪，满纸荒唐言。”引起当世之人的深刻共鸣。然而，天不遂人愿， 怎料这惊世之作竟随他曹雪芹一同被湮没在了浩瀚史篇之中。难道，曹雪芹就真 的不会迎来人生的春天了吗？难道，《红楼梦》就真的被残酷现实给销声灭迹了 吗？难道，世人就真的听不见长埋文坛的巨著的最后绝唱了吗？不，是金子总会 在沙土中发出耀眼的光芒。如今，《红楼梦》已在中国经典名著中奠定了它独一 无二的地位。曹雪芹，他终于在凛冽的寒风中暗香浮动，成为一朵吐露幽香的梅 花。阳光的照耀下，这抹金色成为我眼中的色彩。 也许正是这么些生命的奇迹，经过生命之光的折射，会聚在我的眼中，给了 我生活的动力，让我懂得了生命的真谛，也成为了我眼中的色彩！ 分析与评价 这是一篇满分作文，请你读后想一想： 1、你认为本文在选材方面有什么特点，请具体说明。 2、文章的内容与题目、题记是怎样呼应的，请你谈一谈