缀玉连珠六十年, 谁教冥路作诗仙?唐 浮云不系名居易, 造化无为字乐天 宣宗 童子解吟长恨曲, 胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳, 李忱 度思卿一怆然。 M
居易 乐天 缀玉连珠六十年， 谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名 , 造化无为字 。 童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳， 一度思卿一怆然。 唐 宣 宗 李 忱
面 琵告 并序
学习目标 1、灰复俑读,品味诗歌意境,体 会作者的情,领会主旨。 2、学司用比喻描写音乐的写店 养联想和想亲的能力。 3、领会白居易吳鹱现实,同情和 尊重下屦妲女的崇高精绅
学习目标 1、反复诵读，品味诗歌意境，体 会作者的感情，领会主旨。 2、学习用比喻描写音乐的写法， 培养联想和想象的能力。 3、领会白居易关注现实，同情和 尊重下层妇女的崇高精神
解题 关于歌、行、引:《琵琶行》 原作《琵琶引》,“行” 乐曲的意思。白居易还有 《长恨歌》。歌、行、引是 古代歌曲的三种形式,后成 为古代诗歌的一种体裁。 者的名称虽不同,其实并无 严格区别。其音节、格律一 般比较自由,形式都采用五 言、七言、杂言的古体,富 于变化
解题 关于歌、行、引: 《琵琶行》 原作《琵琶引》， “行”是 乐曲的意思。白居易还有 《长恨歌》。歌、行、引是 古代歌曲的三种形式，后成 为古代诗歌的一种体裁。三 者的名称虽不同，其实并无 严格区别。其音节、格律一 般比较自由，形式都采用五 言、七言、杂言的古体，富 于变化
白居易(772-846)字乐天, 号香山居士,中唐著名诗人,文 学家。唐代“新乐府运动”的倡 导者。文章主张“文章合为时而 著,歌诗合为事而作”贞元十五 年中进士,官至翰林学士,左拾 遗,赞暮大夫。后因直言极谏, 被贬江州司马,移忠州刺史。晚 年好“佛”,长居长安过看隐士 的生活,75岁去世。著有《白 氏长庆集》。他的叙事长诗《长 恨歌》、《琵琶行》对后世影响 最为深远
白居易（772－846）字乐天， 号香山居士，中唐著名诗人, 文 学家。唐代“新乐府运动”的倡 导者。文章主张“文章合为时而 著，歌诗合为事而作”贞元十五 年中进士，官至翰林学士，左拾 遗，赞善大夫。后因直言极谏， 被贬江州司马，移忠州刺史。晚 年好“佛”，长居长安过着隐士 的生活，７５岁去世。著有《白 氏长庆集》。他的叙事长诗《长 恨歌》、《琵琶行》对后世影响 最为深远
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一,也是 中国文学史上最著名的叙事长诗之 这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫 误国,后半部用充满同情的笔触写唐明皇的 入骨相思。这样,诗的主题思想便由批判转 为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。 不过,歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首 主题思想具有双重性的长诗,取得了很高的 艺术成就,特别是后半部运用了浪漫主义的 幻想手法,大大增强了诗的表现力。人物形 x(象生动,语言和声调优美,抒情写景和叙事 的水乳交融,也是《长恨歌》的艺术特色
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一，也是 中国文学史上最著名的叙事长诗之一。 这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫 误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的 入骨相思。这样，诗的主题思想便由批判转 为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。 不过，歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首 主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的 艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的 幻想手法，大大增强了诗的表现力。人物形 象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事 的水乳交融，也是《长恨歌》的艺术特色
《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。 诗中虽有较浓重的感伤意味,但比《长恨 歌》更具现实意义。诗人一方面表达了对 门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇"的琵琶 女的悲惨命运的同情,同时也寄托了对自 己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落 人,相逢何必曾相识这流传干年的诗句 将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系 在一起。这首诗叙述的层次分明,描写的 细致生动,比喻的新颖精妙(如对琵琶声 的描写),被历代文人所称颂,表明白诗 语言确实达到了炉火纯青的境地
《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。 诗中虽有较浓重的感伤意味，但比《长恨 歌》更具现实意义。诗人一方面表达了对 “门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶 女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自 己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落 人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句， 将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系 在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的 细致生动，比喻的新颖精妙（如对琵琶声 的描写），被历代文人所称颂，表明白诗 语言确实达到了炉火纯青的 境地
胡人能 唐玄宗挽白居易联 琵琶篇 孺子解吟长恨曲
孺子解吟长恨曲 胡人能诵琵琶篇 唐玄宗挽白居易联 琵琶行
听课文录音注意以下字的读音 予(yu)倡( chang)女贾(g)人 荻(d)铮( zheng) 悯然(mTn) 转徙(x)浔阳(xn) 捻(ni超n) 抹(m) 挑(tio) 幺(yao) 舫(fang)教坊(f6ng)红绡(xiao 谪居(zhe)还独倾(huan)间关(jian 呕哑(duya) 嘲哳( zhao zha) 霓裳( ni chang 钿头银篦( dian b)
注意以下字的读音 予（yú） 倡（chāng）女 贾（gǔ）人 荻（dí） 铮（zhēng） 悯然（mǐn） 转徙（xǐ） 浔阳（xún） 捻（niǎn） 抹（mǒ) 挑(tiǎo) 六幺（yāo） 舫（fǎng） 教坊（fáng) 红绡（xiāo） 谪居（zhé） 还独倾（huán） 间关（jiān） 呕哑（ōu yā） 嘲哳(zhāo zhā) 霓裳（nícháng） 钿头银篦（diàn bì） 听课文录音
感情基调 并为全诗定下了切伤怀的 和故事概况说明写作的原因 段小序交 地点人物 在正文前面作者有
2、在正文前面，作者有一 段小序。交代、、 和。说明写作的原因， 并为全诗定下了的 感情基调。 时间地点人物 故事概况 凄切伤怀