福建省福安一中2012年高二下学期第一次月考语文试题_福建省福安一中2011-2012学年高二下学期第一次月考语文试题.doc_大学文库

6.下列句子中加点的词,全是使动用法的一项是() ①率常屈其座人②约不时赎③驼业种树④鸣鼓而聚之 ⑤始指异之⑥忧患思虑劳吾心于内⑦吾子好道而可吾文 ⑧然皆乱亡其国⑨萦青绕白⑩参之《庄》《老》以肆其端 A.①③⑤⑧B.②④⑤⑨C.①②⑦⑩D.①④⑥⑧ 7.下列加点的“之”的用法和意义都相同的一项是 A.伺候于公卿之门蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.自子厚之斥,遵从而家焉岁寒,然后知松柏之后凋也 C.皆在衽席之下之二虫又何知 D.甚矣,汝之不惠汝之子始十岁 8.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是() ①止一岁,请归取其孥②死而有知,其几何离 ③其然乎?其不然乎 ④传之非其真也 A.①②句相同,③④句相同B.①②句不同,③④句相同 C.①②句相同,③④句不同D.①②句不同,③④句不同 9下列句式中是状语后置句的一组是() ①虽响九奏于洞庭之野②况吾与子渔樵于江渚之上③非以耀明于子 ④居庙堂之高则忧其民⑤州司临门,急于星火⑥闻有声自西南来者 ⑦俨骖騑于上路,访风景于崇阿⑧问征夫以前路 ⑨私见张良,具告以事 ⑩求人可使报秦者 A.②④⑨⑩B.③⑤⑦⑧C.②④⑦⑩D.①③⑥⑦ 二、人物传记、文化经典阅读(9分) 10.下列对《中外优秀人物传记选读》有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3 分) A.贝多芬一生苦难很多。童年家庭生活悲惨,青年时期起耳疾日益严重,以至耳聋爱情上也失败。但贝多芬是一个“用苦难谱写欢乐”的音乐家,除了有悲剧式愁苦,更多的是具有坚强不屈,敢与命运抗争的精神品质。 B.《卓别林的一生》是法国作家萨杜尔为卓别林创作生活写的传略,作者通过卓别林所创造的夏尔洛形象,展现了卓别林拍摄电影的成长历程。课文节选了书中四个独立的片段, 内容依次为:童年、放弃投人所好的做法、夏尔洛的诞生、为自由而战斗。 C.匡亚明对孔子的评价是中肯的,且有许多独到的见解。他首先做到知人论世,将孔子置于时代大背景中来解读。其次,他忠实于文献资料,不人云亦云,敢于提出新见。文献资料真实地再现了当时的历史风貌,是我们进入古人精神世界的必经通道。第三,以历史的眼光,对孔子晚年的贡献作出了客观公允的评价 D.巴尔扎克(1799-1850),19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔,总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》《高老头》。10多年来,他的作品传遍了全世界,对世界

6. 下列句子中加点的词，全是使动用法的一项是（） ①率常屈．其座人 ②约不时．赎 ③驼业．种树 ④鸣鼓而聚．之 ⑤始指异．之 ⑥忧患思虑劳．吾心于内 ⑦吾子好道而可．吾文 ⑧然皆．乱亡其国 ⑨萦．青绕白 ⑩参之《庄》《老》以肆．其端 A. ①③⑤⑧ B. ②④⑤⑨ C. ①②⑦⑩ D. ①④⑥⑧ 7. 下列加点的“之”的用法和意义都相同的一项是（） A. 伺候于公卿之．门蚓无爪牙之．利，筋骨之强 B. 自子厚之．斥，遵从而家焉岁寒，然后知松柏之．后凋也 C. 皆在衽席之．下之．二虫又何知 D. 甚矣，汝之．不惠汝之．子始十岁 8. 比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（） ①止一岁，请归取其．孥 ②死而有知，其．几何离 ③其．然乎？其不然乎 ④传之非其．真也 A. ①②句相同，③④句相同 B. ①②句不同，③④句相同 C. ①②句相同，③④句不同 D. ①②句不同，③④句不同 9.下列句式中是状语后置句的一组是（） ①虽响九奏于洞庭之野 ②况吾与子渔樵于江渚之上 ③非以耀明于子 ④居庙堂之高则忧其民 ⑤州司临门，急于星火 ⑥闻有声自西南来者 ⑦俨骖騑于上路，访风景于崇阿 ⑧问征夫以前路 ⑨私见张良，具告以事 ⑩求人可使报秦者 A. ②④⑨⑩ B. ③⑤⑦⑧ C. ②④⑦⑩ D. ①③⑥⑦ 二、人物传记、文化经典阅读（9 分） 10．下列对《中外优秀人物传记选读》有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3 分） A. 贝多芬一生苦难很多。童年家庭生活悲惨，青年时期起耳疾日益严重，以至耳聋，爱情上也失败。但贝多芬是一个“用苦难谱写欢乐”的音乐家，除了有悲剧式愁苦，更多的是具有坚强不屈，敢与命运抗争的精神品质。 B.《卓别林的一生》是法国作家萨杜尔为卓别林创作生活写的传略，作者通过卓别林所创造的夏尔洛形象，展现了卓别林拍摄电影的成长历程。课文节选了书中四个独立的片段，内容依次为：童年、放弃投人所好的做法、夏尔洛的诞生、为自由而战斗。 C．匡亚明对孔子的评价是中肯的，且有许多独到的见解。他首先做到知人论世，将孔子置于时代大背景中来解读。其次，他忠实于文献资料，不人云亦云，敢于提出新见。文献资料真实地再现了当时的历史风貌，是我们进入古人精神世界的必经通道。第三，以历史的眼光，对孔子晚年的贡献作出了客观公允的评价。 D. 巴尔扎克（1799—1850)，19 世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作 96 部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》《高老头》。100 多年来，他的作品传遍了全世界，对世界

文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”“现实主义大师”。阅读下面《孟子》选段(一),回答问题孟子谓万章曰:“一乡之善士斯友一乡之善士,一国之善士斯友一国之善士,天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足,又尚论古之人,颂其诗,读其书,不知其人, 可乎?是以论其世也,是尚友也。”(《孟子·万章下》) 11.下列对原文内容的分析,不正确的一项是()(3分) A.“又尚论古之人”的意思是:又上溯讨论古代的人物 B.“是尚友也”中的“尚友”指的是追溯历史.与古人交朋友。 C.通过对如何交友的阐述,孟子提出了读书要“知人论世”的见解。 D.孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识。阅读下面《孟子》选段(二),回答问题。孟子曰:“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?”今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”(《孟子·告子上》) 【注释】①或:同“惑”,奇怪。②数:技艺 12.下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是( (3分) A.有人把“王之不智”归咎为孟子辅导不力,孟子为自己辨解。他用培养植物来比喻培养人,认为一暴十寒达不到培养目的。 B.像孟子这样的善士接触大王的机会太少,加上大王身边不断有人给大王泼冷水,导致大王善性的萌芽没能得到扩充和发展。 C.孟子运用一暴十寒这个譬喻,生动而贴切地分析了“王之不智”的原因。他认为大王要做到“智”,应该远离“寒之者 D.孟子以下棋为喻,来说明大王没有专心致志地听从他的指教,一心想着骄奢淫逸, 其才智很有问题,并非孟子的指教不力三、古诗文阅读(34分) (一)阅读下面一段选文,完成13-15题孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下,人益不事师。今之世,不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,又挈挈而东, 如是者数矣

文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”“现实主义大师”。阅读下面《孟子》选段（一），回答问题。孟子谓万章曰：“一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国之善士，天下之善士斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人，颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”（《孟子·万章下》） 11．下列对原文内容的分析，不正确的一项是（）(3 分） A.“又尚论古之人”的意思是：又上溯讨论古代的人物。 B.“是尚友也”中的“尚友”指的是追溯历史．与古人交朋友。 C．通过对如何交友的阐述，孟子提出了读书要“知人论世”的见解。 D. 孟子以层层推进的形式阐述了自己对于交友的认识。阅读下面《孟子》选段（二），回答问题。孟子曰：“无或①乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？”今夫弈之为数②，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”（《孟子·告子上》）【注释】①或：同“惑”，奇怪。②数：技艺。 12．下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（）(3 分） A．有人把“王之不智”归咎为孟子辅导不力，孟子为自己辨解。他用培养植物来比喻培养人，认为一暴十寒达不到培养目的。 B．像孟子这样的善士接触大王的机会太少，加上大王身边不断有人给大王泼冷水，导致大王善性的萌芽没能得到扩充和发展。 C．孟子运用一暴十寒这个譬喻，生动而贴切地分析了“王之不智”的原因。他认为大王要做到“智”，应该远离“寒之者”。 D．孟子以下棋为喻，来说明大王没有专心致志地听从他的指教，一心想着骄奢淫逸，其才智很有问题，并非孟子的指教不力。三、古诗文阅读（34 分）（一）阅读下面一段选文，完成 13—15 题孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣

屈子贼曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南,二年冬,幸大雪逾岭,被南越中数州。数州之犬,皆苍黄吠噬狂走者罴日,至无雪乃已然后始倌前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳!度今天下不吠者几人,而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎? 13.下列各句在文中的意思,理解错误的一句是() A.世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞:世人果然聚在一起责怪他,辱骂他,(见到他后以眼色(互相)示意,牵扯衣角指指点点,添油加醋,制造流言。 B.余以为过言:我认为这种说法是错的。 C.幸大雪逾岭,被南越中数州:(我)恰好(目睹一场)大雪越过五岭,覆盖广东广西一带好几个州府 D.而谁敢炫怪于群目:那么谁敢在众人眼前炫耀那些被人见怪的事。 14.文中“然后始信前所闻者”中“所闻者”是指() A.韩愈因收召后学作《师说》而得到“狂人”的骂名 B.屈子赋中“邑犬群吠,吠所怪也”的话 C.庸、蜀之南“日出则犬吠”的怪事 D.南越下大雪,狗对天狂吠多日的怪事 15.联系韩愈《师说》,两文在阐述“师道”时的侧重点,分析符合实际的一项是() A.都侧重抨击“人不事师”的弊端。 B.都着眼于“耻于从师”的社会陋习进行批判和揭露 C.韩文侧重于批判士大夫耻学于师,柳文着眼于颂扬韩愈抗颜为师。 D.韩文用对比分析阐明“今之众人”“耻学于师”的危害,柳文追根溯源,揭示“不事师”的缘由。 (二)阅读下面一段选文,完成16-19题曾鲁,字得之,新淦人。年七岁,能暗诵《五经》,一字不遗。稍长,博通古今。凡数千年国体人才,制度沿革,无不能言者。以文学闻于时。元至正中,鲁帅里中豪,集少壮保乡曲。数具牛酒,为开陈暶逆。众皆遵约束,无敢为非议者。人号其里日君子乡。洪武初,修《元史》,召鲁为总裁官。史成,賜金帛,以鲁居首。乞还山,会编类礼书,复留之。时议礼者蜂起。鲁众中扬言曰:“某礼宜据某说则是,从某说则非。”有辨诘者,必历举传记以告。寻授礼部主事。开平王常遇春薨,高丽遣使来祭。鲁索其文视之,外袭金龙黄帕,文不署洪武年号。鲁让曰:“袭帕误耳,纳贡称藩而不奉正朔,于义何居?”使者谢过,即令易去。安南陈述明篡立,惧讨,遣使入贡以观朝廷意。主容曹已受其表,鲁职副封视之,白尚书诘使者曰:“前王日煙,今何骤更名?”使者不敢讳, 具言其实。帝曰:“岛夷乃狡狯知此那!”却其贡。由是器重鲁。五年二月,帝问丞相:“鲁何官?”对曰:“主事耳。”即日超六阶,拜中顺大夫、礼部侍郎。鲁以"顺”字犯其父讳辞,就朝请下阶。吏部持典制,不之许。戌将捕获倭人,帝命归之。儒臣草诏,上阅鲁稿大悦曰:“顷陶凯文已起人意,鲁复如此,文运其昌乎『未几, 命主京畿乡试。甘露降钟山,群臣以诗赋献,帝独褒鲁。是年十二月,引疾归,道卒。淳安徐尊生尝日:“南京有博学士二人,以笔为舌者宋景濂,以舌为笔者曾得之也。”鲁属文不留

13. 下列各句在文中的意思，理解错误的一句是（） A. 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞：世人果然聚在一起责怪他，辱骂他，(见到他后)以眼色(互相)示意，牵扯衣角指指点点，添油加醋，制造流言。 B. 余以为过言：我认为这种说法是错的。 C. 幸大雪逾岭，被南越中数州：(我)恰好(目睹一场)大雪越过五岭，覆盖广东广西一带好几个州府。 D. 而谁敢炫怪于群目：那么谁敢在众人眼前炫耀那些被人见怪的事。 14. 文中“然后始信前所闻者”中“所闻者”是指（） A. 韩愈因收召后学作《师说》而得到“狂人”的骂名 B. 屈子赋中“邑犬群吠，吠所怪也”的话 C. 庸、蜀之南“日出则犬吠”的怪事 D. 南越下大雪，狗对天狂吠多日的怪事 15. 联系韩愈《师说》，两文在阐述“师道”时的侧重点，分析符合实际的一项是（） A. 都侧重抨击“人不事师”的弊端。 B. 都着眼于“耻于从师”的社会陋习进行批判和揭露。 C. 韩文侧重于批判士大夫耻学于师，柳文着眼于颂扬韩愈抗颜为师。 D. 韩文用对比分析阐明“今之众人”“耻学于师”的危害，柳文追根溯源，揭示“不事师”的缘由。（二）阅读下面一段选文，完成 16—19 题曾鲁，字得之，新淦人。年七岁，能暗诵《五经》，一字不遗。稍长，博通古今。凡数千年国体人才，制度沿革，无不能言者。以文学闻于时。元至正中，鲁帅里中豪，集少壮保乡曲。数具牛酒，为开陈顺逆。众皆遵约束，无敢为非议者。人号其里曰君子乡。五年二月，帝问丞相：“鲁何官？”对曰：“主事耳。”即日超六阶，拜中顺大夫、礼部侍郎。鲁以“顺”字犯其父讳辞，就朝请下阶。吏部持典制，不之许。戍将捕获倭人，帝命归之。儒臣草诏，上阅鲁稿大悦曰：“顷陶凯文已起人意，鲁复如此，文运其昌乎！”未几，命主京畿乡试。甘露降钟山，群臣以诗赋献，帝独褒鲁。是年十二月，引疾归，道卒。淳安徐尊生尝曰：“南京有博学士二人，以笔为舌者宋景濂，以舌为笔者曾得之也。”鲁属文不留

稿,其徒间有所辑录,亦未成书云。 (选自《明史》卷一百三十六列传第二十四) 16.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是()(3分 A.会编类礼书,复留之会:恰巧,适逢 B.鲁让曰:袭帕误耳让:谦让,退让 C.使者谢过,即令易去谢:认错,道歉 D.是年十二月,引疾归引疾:称病辞职 17.下列句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是( (3分) A.纳贡称藩而不奉正朔青取之于蓝而青于蓝 B.岛夷乃狡狯如此耶今其智乃反不能及 C.鲁复如此,文运其昌乎其皆出于此乎 D.以舌为笔者曾得之也以勇气闻于诸侯 18.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()(3分) A.曾鲁小时候博通古今,凡几千年的国家体制人才,制度沿革,没有不能够道出的他依凭文章才学闻名于当时 B洪武初年,曾鲁为撰修《元史》总裁官,修成《元史》,曾鲁居首功。后来曾鲁又奉命编修归类礼书,当时议论礼的人很多,曾鲁在众人中扬言:“某礼应依据某说则对,依从某说则不对。”有与他争辨诘问的,他一定一一举传记来告知 C.安南陈述明篡位自立,害怕被讨伐,派使者入朝进贡以观测朝廷的意图。曾鲁察知阴谋,马上诘问使者,安南使者不敢隐讳,完全道出了其中的事实。皇帝从此器重曾鲁 D.洪武五年二月,皇帝破格提升曾鲁六个品级,拜他为中顺大夫、礼部侍郎。曾鲁因顺”字冒犯自己父亲的名讳,就上朝奏请降一个品级,未获吏部批准。甘露降临钟山,群臣敬献诗赋给皇帝,皇帝只褒奖了曾鲁。 19.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语(5分)。 (1)数具牛酒,为开陈顺逆。众皆遵约束,无敢为非议者。(3分) (2)吏部持典制,不之许。戍将捕获倭人,帝命归之。(2分) 20.默写常见的名句名篇(8分) (1)母孙二人,更相为命。《陈情表》 (2)相与枕藉乎舟中, 。《赤壁赋》 (3)风急天高猿啸哀, 。《登高》 (4)沧海月明珠有泪, 《锦瑟》 ,游于是乎始。《始得西山宴游记》 (6)其所以摧败零落者, 《秋声赋》 (7)醉不成欢惨将别《琵琶行》 (8)谢公宿处今尚在。《梦游天姥吟留别》 21.阅读下面一首清代诗歌,然后回答问题。(6分)

稿，其徒间有所辑录，亦未成书云。（选自《明史》卷一百三十六列传第二十四） 16．对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（）(3 分) A．会．编类礼书，复留之会：恰巧，适逢 B. 鲁让．曰：袭帕误耳让：谦让，退让 C．使者谢．过，即令易去谢：认错，道歉 D．是年十二月，引疾．．归引疾：称病辞职 17．下列句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（） (3 分) A．纳贡称藩而．不奉正朔青取之于蓝而．青于蓝 B．岛夷乃．狡狯如此耶今其智乃．反不能及 C. 鲁复如此，文运其．昌乎其．皆出于此乎 D. 以．舌为笔者曾得之也以．勇气闻于诸侯 18．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）(3 分) A．曾鲁小时候博通古今，凡几千年的国家体制人才，制度沿革，没有不能够道出的，他依凭文章才学闻名于当时。 B.洪武初年，曾鲁为撰修《元史》总裁官，修成《元史》，曾鲁居首功。后来曾鲁又奉命编修归类礼书，当时议论礼的人很多，曾鲁在众人中扬言：“某礼应依据某说则对，依从某说则不对。”有与他争辨诘问的，他一定一一举传记来告知。 C．安南陈述明篡位自立，害怕被讨伐，派使者入朝进贡以观测朝廷的意图。曾鲁察知阴谋，马上诘问使者，安南使者不敢隐讳，完全道出了其中的事实。皇帝从此器重曾鲁。 D．洪武五年二月，皇帝破格提升曾鲁六个品级，拜他为中顺大夫、礼部侍郎。曾鲁因 “顺”字冒犯自己父亲的名讳，就上朝奏请降一个品级，未获吏部批准。甘露降临钟山，群臣敬献诗赋给皇帝，皇帝只褒奖了曾鲁。 19．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语（5 分）。 (1)数具牛酒，为开陈顺逆。众皆遵约束，无敢为非议者。(3 分) (2)吏部持典制，不之许。戍将捕获倭人，帝命归之。(2 分) 20．默写常见的名句名篇 (8 分) (1) 母孙二人，更相为命，_____________________。《陈情表》 (2) 相与枕藉乎舟中，_____________________。《赤壁赋》 (3) 风急天高猿啸哀，_____________________。《登高》 (4) 沧海月明珠有泪，_____________________。《锦瑟》 (5) ______________________，游于是乎始。《始得西山宴游记》 (6) 其所以摧败零落者，_____________________。《秋声赋》 (7) 醉不成欢惨将别，_____________________。《琵琶行》 (8) 谢公宿处今尚在，_____________________。《梦游天姥吟留别》 21．阅读下面一首清代诗歌，然后回答问题。（6 分）

小园黎简水影动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳幽竹如人静,寒花①为我芳。小园宜小立,新月似新霜注:①寒花:菊花。 (1)这首诗首联中“窥”字很有表现力,请简要赏析其妙处。(3分) (2)这首诗的后两联由物及人(诗人),请结合景物描写简要赏析诗中“人"的形象特点。 (3分) 四、文学名著阅读(14分) 22.选出下列关于《三国演义》《家》情节叙述不正确的两项()()(5分) A.旧历年的最后一天,觉新告诉觉慧他遇见了梅表妹,梅表妹却在回避他,痛苦和悔恨涌上心头。觉慧本想安慰他,但看到觉新一味地妥协,转而责备他咎由自取。觉慧突然感觉在思想上跟他的大哥是离得愈来愈远了。(《家》) B.觉慧在第二天放学后才听到鸣凤跳湖自尽的消息,他觉得恐怖和绝望,情绪非常激动,悲愤地追问鸣凤的死因。之后他一个人跑到花园湖畔怀念鸣凤,为没能保护好她而感到深深的愧疚,对造成鸣凤之死的封建家庭感到深切的痛恨。(《家》) C.陈宫做中牟县令时,捉住了行刺董卓失败的曹操,因感佩曹操的抱负而弃官和他起逃走。在曹操残暴杀害吕伯奢一家后,陈宫离开了曹操,后来辅助吕布,多次设计打败曹操。后被曹操活捉,经曹操婉言相劝,陈宫最终投降他。《三国演义》 D.张飞设疑兵,叫随从在马尾上拴树枝,来回奔跑,冲起尘土,使曹军莫知虚实不敢轻进。他一人一骑立于桥头,曹军众将蜂拥而至。他大吼三声,吓得夏侯杰肝胆碎裂而死。曹操及诸将士仓皇而逃。张飞见曹军已退,便下令拆桥,曹操方知中了张飞的疑兵之计。《三国演义》 E.鲁肃邀请关羽前来东吴赴宴,在庭后埋伏刀斧手,席间欲害关羽,夺得荆州。关羽只带数人前来赴宴。酒至半酣,关羽婉言对抗鲁肃诘难,后关羽右手提刀,“劫持”鲁肃到岸边,关平驾船过来接应,吕蒙、甘宁等欲出,又恐伤及鲁肃,只能作罢。《三国演义》 23.简述题(两题任选一题)(5分) (1)“放夏侯懋如放一鸭,而得伯约如得一凤”,这“一凤”是谁?请简述孔明是如何用计“得一凤”的。(《三国演义》) (2)对于要瑞珏搬到城外生产这件事,觉新、觉民、觉慧的行为和态度有什么不同?

小园黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注: ① 寒花：菊花。（1）这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（3 分）（2）这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（3 分）四、文学名著阅读 ( 14 分) 22．选出下列关于《三国演义》《家》情节叙述不正确．．．的两项（）（）（5 分） A．旧历年的最后一天，觉新告诉觉慧他遇见了梅表妹，梅表妹却在回避他，痛苦和悔恨涌上心头。觉慧本想安慰他，但看到觉新一味地妥协，转而责备他咎由自取。觉慧突然感觉在思想上跟他的大哥是离得愈来愈远了。(《家》) B．觉慧在第二天放学后才听到鸣凤跳湖自尽的消息，他觉得恐怖和绝望，情绪非常激动，悲愤地追问鸣凤的死因。之后他一个人跑到花园湖畔怀念鸣凤，为没能保护好她而感到深深的愧疚，对造成鸣凤之死的封建家庭感到深切的痛恨。（《家》） C．陈宫做中牟县令时，捉住了行刺董卓失败的曹操，因感佩曹操的抱负而弃官和他一起逃走。在曹操残暴杀害吕伯奢一家后，陈宫离开了曹操，后来辅助吕布，多次设计打败曹操。后被曹操活捉，经曹操婉言相劝，陈宫最终投降他。《三国演义》 D．张飞设疑兵，叫随从在马尾上拴树枝，来回奔跑，冲起尘土，使曹军莫知虚实不敢轻进。他一人一骑立于桥头，曹军众将蜂拥而至。他大吼三声，吓得夏侯杰肝胆碎裂而死。曹操及诸将士仓皇而逃。张飞见曹军已退，便下令拆桥，曹操方知中了张飞的疑兵之计。《三国演义》 E．鲁肃邀请关羽前来东吴赴宴，在庭后埋伏刀斧手，席间欲害关羽，夺得荆州。关羽只带数人前来赴宴。酒至半酣，关羽婉言对抗鲁肃诘难，后关羽右手提刀，“劫持”鲁肃到岸边，关平驾船过来接应，吕蒙、甘宁等欲出，又恐伤及鲁肃，只能作罢。《三国演义》 23．简述题（两题任选一题）（5 分） (1) “放夏侯懋如放一鸭，而得伯约如得一凤”，这“一凤”是谁？请简述孔明是如何用计“得一凤”的。(《三国演义》) (2) 对于要瑞珏搬到城外生产这件事，觉新、觉民、觉慧的行为和态度有什么不同？

5答案:B. A.(古义:成人自立;今义:组织机构等办成功,开始存在)C.(虽然这样:连词,用于句子的上半句)D.(夏商同三个朝代,三个连续的辈系) 6.答案:D. 使…屈服/名作状,按时/以…为业/使…聚集/以…为异/使…劳累/认可,认为… 可以/使…乱,使…之/形做名,青山,白水/使…放恣 7.答案:B. 8.答案: 9.答案: 人物传记、文化经典阅读(9分 10.答案:B. 11.答案:C.(孟子通过对读古书就要知人论世,来阐述如何和古人交友的见解) 12.答案:D.(文中没有“大王一心想着骄奢淫逸,其才智很有问题”之类的信息) 三、古诗文阅读(34分) (-)阅读下面一段选文,完成13-15题 13.答案 (我认为言过其实。) 14.答案:C(联系上文“仆往闻”一句即可得出正确判断) 15.答案:D(要抓住两文的不同。) (二)阅读下面一段选文,完成16-19题 16.【答案】B(责问,责备) 17.【答案】D(前表所处置的对象,译为“把”,后为“凭借、依靠”;A都作连词, 表转折,相当于“却”“但是”;B副词,表示两事情理相悖或事出意外,却、竟然、反而 C副词,表推测、估计,意为大概、或许。) 18.【答案】C(应是曾鲁取其副本审视,告诉尚书,尚书诘问使者) 19.【答案](1)(他)多次准备好酒肉,给乡里人讲述顺逆的道理。大家都遵守他的规约,没有人敢做不义的事情。(数:屡次,多次。具:备办,准备。为:给,替。约束:规约,规章。为:做,作。非议者:违背公义的事情。并要补出“数具牛酒”中省略的主语“他,’, “为开陈顺逆”中省略的介词宾语“乡里人”。) (2)吏部坚持典章制度,不同意他的请求。戍边将领捕获倭人,皇帝命令放归他们 (许:答应,允许。归:使归,送回。并要注意“不之许”中宾语前置现象。) 【参考译文】鲁,字得之,新淦人。七岁时,能默诵《五经》,一个字不漏。年岁稍长,博通古今凡几千年国家体制人才,制度沿革,没有不能够道出的。依凭文章才学闻名于当时。元朝至正年间,曾鲁率乡里豪杰,召集少壮男子保卫家乡。他多次准备好酒肉,给乡里人讲述顺逆的道理。大家都遵守他的规约,没有人敢做不义的事情。人们称他们乡为君子乡。洪武初年,撰修《元史》,召曾鲁为总裁官。《元史》修成,赏赐金银玉帛,以曾鲁居首功。曾鲁请求归乡,适逢编修归类礼书,又留用了他。当时议论礼的人蜂起。曾鲁在众人中

5.答案： B. A.（古义:成人自立;今义:组织机构等办成功,开始存在）C.（虽然这样；连词，用于句子的上半句）D.（夏商同三个朝代，三个连续的辈系） 6.答案：D. 使…屈服／名作状，按时／以…为业／使…聚集／以…为异／使…劳累／认可，认为… 可以／使…乱，使…之／形做名，青山，白水／使…放恣二、人物传记、文化经典阅读（9 分） 10.答案：B. 11.答案：C．（孟子通过对读古书就要知人论世，来阐述如何和古人交友的见解） 12.答案：D．（文中没有“大王一心想着骄奢淫逸，其才智很有问题”之类的信息）三、古诗文阅读（34 分）（二）阅读下面一段选文，完成 16—19 题 16.【答案】B（责问，责备） 17. 【答案】D（前表所处置的对象，译为“把”，后为“凭借、依靠”;A 都作连词，表转折，相当于“却”“但是”；B 副词，表示两事情理相悖或事出意外，却、竟然、反而； C 副词，表推测、估计，意为大概、或许。） 18.【答案】C（应是曾鲁取其副本审视，告诉尚书，尚书诘问使者） 19.【答案] (1)（他）多次准备好酒肉，给乡里人讲述顺逆的道理。大家都遵守他的规约，没有人敢做不义的事情。（数：屡次，多次。具：备办，准备。为：给，替。约束：规约，规章。为：做，作。非议者：违背公义的事情。并要补出“数具牛酒”中省略的主语“他，’， “为开陈顺逆”中省略的介词宾语“乡里人”。) (2）吏部坚持典章制度，不同意他的请求。戍边将领捕获倭人，皇帝命令放归他们。（许：答应，允许。归：使归，送回。并要注意“不之许”中宾语前置现象。）【参考译文】曾鲁，字得之，新淦人。七岁时，能默诵《五经》，一个字不漏。年岁稍长，博通古今。凡几千年国家体制人才，制度沿革，没有不能够道出的。依凭文章才学闻名于当时。元朝至正年间，曾鲁率乡里豪杰，召集少壮男子保卫家乡。他多次准备好酒肉，给乡里人讲述顺逆的道理。大家都遵守他的规约，没有人敢做不义的事情。人们称他们乡为君子乡。洪武初年，撰修《元史》，召曾鲁为总裁官。《元史》修成，赏赐金银玉帛，以曾鲁居首功。曾鲁请求归乡，适逢编修归类礼书，又留用了他。当时议论礼的人蜂起。曾鲁在众人中

扬言道:“某礼应依据某说则对,依从某说则不对。”有与他争辩诘问的,他一定一一举传记来告知。不久曾鲁被授予礼部主事。开平王常遇春去世,高丽派遣使者来拜祭。曾鲁索取高丽文书一看,文书外边裹袭金龙黄帕,文书不署洪武年号。曾鲁责备道:“用袭帕是错误的, 纳贡称藩却不奉正朔,有何居心?”使者为过错道了歉,马上命令换去。安南陈述明篡位自立,害怕被讨伐,派使者入朝进贡以观测朝廷的意图。主客曹已经接受了安南的进表,曾鲁取其副本审视,告诉尚书,尚书请问使者道:“安南以前的王名日辉,如今为什么突然改名?” 安南使者不敢隐讳,完全道出了其中的事实。皇帝道:“岛夷竟狡狯到如此程度啊!”退回了安南的进贡。从此器重曾鲁。洪武五年二月,皇帝问丞相:“曾鲁是什么官?”丞相答道:“主事罢了。”皇帝当日便破格提升六个品级,拜曾鲁为中顺大夫、礼部侍郎。曾鲁因“顺”字冒犯自己父亲的名讳, 就上朝奏请降一个品级。吏部坚持典章制度,不同意他的请求。戍边将领捕获倭人,皇帝命令放归他们。儒臣草拟诏书,皇上阅曾鲁的稿子后大喜道:“不久前陶凯为文已能引起人的感叹,曾鲁又能如此,文运大概昌盛了吧!”不久,被命令主持京畿乡试。甘露降临钟山群臣用诗赋敬献给皇帝,皇帝只褒奖了曾鲁。这年十二月,曾鲁称病告归,于路途中去世。淳安徐尊生曾说:“南京有博学之士二人,用笔为舌的是宋景濂,用舌为笔的是曾得之。”曾鲁作文不留稿子,他的门徒偶有辑录,也没有成书。 20.(1)是以区区不能废远 (2)不知东方之既白 (3)渚清沙白鸟飞回 (4)蓝田日暖玉生烟 (5)然后知吾向之未始游 (6)乃其一气之余烈 (7)别时茫茫江浸月 (8)渌水荡漾清猿啼 21.阅读下面一首清代诗歌,然后回答可题。(6分) (1)“窥”字运用拟人手法,反客为主,不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,想一睹其真容,生动地突出了小园景物的美丽动人,富有魅力。(3分) (2)幽竹、寒花(菊花)寓含高风亮节之意,新月、新霜部是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立,秋菊凌霜傲放,如霜新月辉映,烘托岀—个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。(3分) 四、文学名著阅读(14分) 22.答案:A.C(A.觉慧本责备他咎由自取,但看到觉新那样痛苦,便转而安慰他 C.陈宫坚决不从曹操,被杀害) 23.简述题(两题任选一题)(5分) (1)“一凤”指的是姜维。(1分)诸葛亮先传布谣言给天水太守马遵,又让兵士扮姜维去大骂并攻打马遵,使马遵误信姜维已叛;(1分)而后引兵围姜维所在的冀城,引出姜维,夺了冀城。(1分)姜维逃出天水,马遵以乱箭射之。(1分)这时蜀军前后追阻,姜维无路可走,只得投降。(1分) (2)觉新虽不相信“血光之灾”的说法,(1)也感到痛苦,但没有一句反抗的话。他强忍悲痛,委屈自己和瑞珏,到城外找了一处潮湿的房子,把瑞珏送出去待产。(2)觉民要觉新去讲道理,对长辈还有所期待。(1)觉慧对觉新的做法感到不可思议,鼓动他起来反抗(1)。 (5分)

扬言道：“某礼应依据某说则对，依从某说则不对。”有与他争辩诘问的，他一定一一举传记来告知。不久曾鲁被授予礼部主事。开平王常遇春去世，高丽派遣使者来拜祭。曾鲁索取高丽文书一看，文书外边裹袭金龙黄帕，文书不署洪武年号。曾鲁责备道：“用袭帕是错误的，纳贡称藩却不奉正朔，有何居心？”使者为过错道了歉，马上命令换去。安南陈述明篡位自立，害怕被讨伐，派使者入朝进贡以观测朝廷的意图。主客曹已经接受了安南的进表，曾鲁取其副本审视，告诉尚书，尚书诘问使者道：“安南以前的王名日熞，如今为什么突然改名？” 安南使者不敢隐讳，完全道出了其中的事实。皇帝道：“岛夷竟狡狯到如此程度啊！”退回了安南的进贡。从此器重曾鲁。洪武五年二月，皇帝问丞相：“曾鲁是什么官？”丞相答道：“主事罢了。”皇帝当日便破格提升六个品级，拜曾鲁为中顺大夫、礼部侍郎。曾鲁因“顺”字冒犯自己父亲的名讳，就上朝奏请降一个品级。吏部坚持典章制度，不同意他的请求。戍边将领捕获倭人，皇帝命令放归他们。儒臣草拟诏书，皇上阅曾鲁的稿子后大喜道：“不久前陶凯为文已能引起人的感叹，曾鲁又能如此，文运大概昌盛了吧！”不久，被命令主持京畿乡试。甘露降临钟山，群臣用诗赋敬献给皇帝，皇帝只褒奖了曾鲁。这年十二月，曾鲁称病告归，于路途中去世。淳安徐尊生曾说：“南京有博学之士二人，用笔为舌的是宋景濂，用舌为笔的是曾得之。”曾鲁作文不留稿子，他的门徒偶有辑录，也没有成书。 20.(1) 是以区区不能废远。 (2) 不知东方之既白。 (3) 渚清沙白鸟飞回 (4) 蓝田日暖玉生烟 (5) 然后知吾向之未始游 (6)乃其一气之余烈 (7) 别时茫茫江浸月 (8) 渌水荡漾清猿啼四、文学名著阅读 ( 14 分) 22. 答案：A．C （A．觉慧本责备他咎由自取，但看到觉新那样痛苦，便转而安慰他； C.陈宫坚决不从曹操，被杀害） 23．简述题（两题任选一题）（5 分）（1）“一凤”指的是姜维。（1 分）诸葛亮先传布谣言给天水太守马遵，又让兵士扮姜维去大骂并攻打马遵，使马遵误信姜维已叛；（1 分）而后引兵围姜维所在的冀城，引出姜维，夺了冀城。（1 分）姜维逃出天水，马遵以乱箭射之。（1 分）这时蜀军前后追阻，姜维无路可走，只得投降。（1 分）（2）觉新虽不相信“血光之灾”的说法，(1)也感到痛苦，但没有一句反抗的话。他强忍悲痛，委屈自己和瑞珏，到城外找了一处潮湿的房子，把瑞珏送出去待产。（2）觉民要觉新去讲道理，对长辈还有所期待。(1)觉慧对觉新的做法感到不可思议，鼓动他起来反抗(1)。（5 分）