中考模拟试卷 2)、简要说明漫画的寓意,字数在15至30之间(1分) 注盒事项:1、考试时间150分钟金兽总分120分,卷面书写4分 2、用属水性笔在御■卡上。 9阅读(42分)(-)(6分) (-)积鼠(34分 ①夫大国,难测也,惧有伏焉()②醉翁之意不在酒 l )④则凡可以避患者何不为也() (1)学而不思则罔 (《论语》) (6分) (2)树木丛生 (曹操《 多会于此,览物之情,得无异乎 (3)黄发垂髫, (陶渊明 源记》) 主人日再食,无鲜肥滋味之享。 前人栽树后人凉 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ③入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 (5)客路青山外 (王湾《次北固山下》) 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》 1、同为山水游记,柳宗元在《小石潭记》中提到了“乐”,欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到了 (7)蒹葭苍苍 (诗经《蒹葭》 “乐”,两文中的“乐”的不同的是什么?(2分) (8)不应有恨 (苏轼《水调歌头》) (9)沉舟侧畔千帆过 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 12、陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删”。足可见《出师表》传唱千古的原因在于作者 决瞅入归鸟。(杜甫《望岳》) 凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面? (11)散入珠帘湿罗幕 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (12)予独爱莲之出淤泥而不染 (周敦颐《爱莲说》 (13)_,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》 13、翻看唐诗宋词,吟咏月亮的名篇佳作比比皆是。古代文人都钟情于这一物,试结合学过的具体 (14)亲贤臣,远小人 诸葛亮《出师表》) 诗句,谈谈古代文人通过“月”表现哪几方面的情感?(2分) (15)马作的卢飞快 (辛弃疾《破阵子》) 夜吟应觉月光寒。《无题 (二)(12分) 2、在横线上填写日常生活中的谦词雅语。(限二字词,任选四个,多选不得分)(4分) 熬住就是一切 请人原谅说“包涵”,①祝人健康说(),②求人帮忙说(),③无暇陪同说() ①我们经常用竞技来比喻人生。但竟技毕竟只是一时,而人生的竞赛其实非常漫长 ④归还物品说(),⑤未及迎接说(),⑥请人接受说( 什么都不是一眼看得到头的 的春风得意其实算不了什么,一时的失败其实也不能 3、填入下列句中横线处的句子恰当的顺序是: 算数,直到人已经死去,竟技还可能不会完 ②人生在大历史中只是白驹过隙的一瞬,但对于我们的个体生命来说还是漫长极 林,是上苍赏赐给地球的肺,吐纳氧气,滋生水汽 了,片刻的辉煌太诱人,眼前的好处也太实在,熬得住太难。所谓“熬”,就是对于自 (1)泻进山脚下的洼地 的事情不轻易放弃,不随便离开自己的位置,就在那里一步一步地努力,有时候就好 (2)凝结在叶尖化为品莹的露珠 像龟兔賽跑中的那只乌龟,未必跑得快,但“熬”得住,却能笑在最 (3)汇成一泓清莹的静湖。 多。曾经看过在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转 (4)跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉 帏国的金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛,刘国正几乎老 4、修改病句(2分)(写出修改方案即可) 是要输,但居然能够九死一生地赢下来,也是“熬出来的胜利 (1)我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费 ④其实,写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪,就再也不见了,终究难以让人记 (2)关于这件事的具体详情,以后再告诉你 住。我记得20世纪90年代初有位小说家叫薛勇,写都市人的心态写得非常妙,可惜竹 5、结合《行路难》谈谈李白诗歌浪漫主义特色的表现。(3分 品不多,后来也不见再有作品问世。另外有一位姓尚的作者,我曾经非常喜欢他的作品 可惜他也没有坚持下来,现在都被人遗忘了 6、鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”你认为唐僧、孙悟空、猪八戒、和 ⑤其实,作品的数量也是要紧的,像贾平凹和莫言,从出道以来就没有中断写作 沙僧四人中,哪一个最富有人情味?请联系小说内容谈谈你的理由(2分) 因其作品非常多,让人 象。但未必他们每本书都写得好,我记 人批讦过有粗制滥造的情况。但现在提起中国文学大家,没有人能够绕过他们。这 7、参 的立是 写句子(2分) 常容易理解。在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。他们写一本书失 例句: 没有了自立,人生就疲软了 未书噪裳不休、纠缠不清,戒别人说这本不好,他还拿得出另外一本。而不是令 走在了前 仿句:自信 6所以,我们只能像阿廿那样,在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克有一向说 8、观察漫画(3分) 没有“熬”那么传神,其实这一句也可 (1)、请用生动的语言描述画面。(2分) 九年级语文第1页(共4贞)
九年级语文 第1页 （共 4 页） 中考模拟试卷 命题人：马丽娟 注意事项：1、考试时间 150 分钟，全卷总分 120 分，卷面书写 4 分。 2、用黑水性笔答在答题卡上。 （一）积累（34 分） 1.默写。（16 分） （1）学而不思则罔 ____________。 (《论语》) （2）树木丛生，____________。(曹操《观沧海》) （3）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》） （4）___________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （5）客路青山外，____________。(王湾《次北固山下》) （6）___________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》). （7）蒹葭苍苍， ____________。(诗经《蒹葭》) （8）不应有恨，____________。（苏轼《水调歌头》) （9）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （10）________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （11）散入珠帘湿罗幕，____________。 （岑参《白雪歌送武判官归京》) （12）予独爱莲之出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》) （13）____________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》) （14）亲贤臣，远小人，____________。 （诸葛亮《出师表》） （15）马作的卢飞快，____________。（辛弃疾《破阵子 》） （16）_____________________，夜吟应觉月光寒。《无题》 2、在横线上填写日常生活中的谦词雅语。（限二字词，任选四个，多选不得分）（4 分） 请人原谅说“包涵”，①祝人健康说（ ），②求人帮忙说（ ），③无暇陪同说（ ）， ④归还物品说（ ），⑤未及迎接说（ ），⑥请人接受说（ ）。 3、填入下列句中横线处的句子恰当的顺序是：___________(2 分) 树林，是上苍赏赐给地球的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。 （1）泻进山脚下的洼地， （2）凝结在叶尖化为晶莹的露珠， （3）汇成一泓清莹的静湖。 （4）跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉。 4、修改病句（2 分）（写出修改方案即可） (1)我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 (2)关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 5、结合《行路难》谈谈李白诗歌浪漫主义特色的表现。（3 分） 6、鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”你认为唐僧、孙悟空、猪八戒、和 沙僧四人中，哪一个最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由（2 分） 7、参照例句，仿写句子（2 分） 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信_______________,_________________，_________________。 8、观察漫画 （3 分） （1）、请用生动的语言描述画面。（2 分） （2）、简要说明漫画的寓意，字数在 15 至 30 之间（1 分） 二、阅读(42 分） (一)(16 分） 9.解释下面句中加点的字。（4 分） ①夫大国，难测也，惧有伏．焉 （ ） ②醉翁之意．不在酒 （ ） ③庶竭驽钝．． （ ） ④则凡可以避．患者何不为也（ ） 10、翻译。（6 分） ①迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 ③入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 11、同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到了“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到了 “乐”，两文中的“乐”的不同的是什么？（2 分） 12、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删”。足可见《出师表》传唱千古的原因在于作者 凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？ （2 分）（答出两点即可） 13、翻看唐诗宋词，吟咏月亮的名篇佳作比比皆是。古代文人都钟情于这一物，试结合学过的具体 诗句，谈谈古代文人通过“月”表现哪几方面的情感？（2 分) （二）（12 分） 熬住就是一切 ①我们经常用竞技来比喻人生。但竞技毕竟只是一时，而人生的竞赛其实非常漫长， 什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意其实算不了什么，一时的失败其实也不能 算数，直到人已经死去，竞技还可能不会完。 ②人生在大历史中只是白驹过隙的一瞬，但对于我们的个体生命来说还是漫长极 了，片刻的辉煌太诱人，眼前的好处也太实在，熬得住太难。所谓“熬”，就是对于自 己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好 像龟兔赛跑中的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。 ③人生中这样的例子太多太多。曾经看过在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转 播，看到中国的刘国正和韩国的金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老 是要输，但居然能够九死一生地赢下来，也是“熬”出来的胜利。 ④其实，写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了，终究难以让人记 住。我记得 20 世纪 90 年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作 品不多，后来也不见再有作品问世。另外有一位姓尚的作者，我曾经非常喜欢他的作品， 可惜他也没有坚持下来，现在都被人遗忘了。 ⑤其实，作品的数量也是要紧的，像贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作， 因其作品非常多，让人有了印象。但未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾 被人批评过有粗制滥造的情况。但现在提起中国文学大家，没有人能够绕过他们。这非 常容易理解。在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。他们写一本书失败 了，被批评了，就去写另外一本，别人说这本不好，他还拿得出另外一本。而不是为一 本书喋喋不休、纠缠不清。最终，你会发现他们已经走在了前面。 ⑥所以，我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克有一句说 得和这差不多的话：“挺住就是一切。”“挺”没有“熬”那么传神，其实这一句也可 前人栽树后人凉
以翻译 切”。当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利,但只 ⑧我愣住了,手捏着书脊,不知如何是好。(A)还是她开了口:“你也要它吗?那就 来说,正值青春年华,同时,也不如了人生中的第二次冲冠比赛, 给吧我的立魏是是总置瓷样的时候,地还会春欢春发尔?莫非,她报本不 所以 既然选择了参加,就要风雨兼程,没有人能随随便便成功,要相知道这是怎样一本书?于是2我轻轻问道:“你知道,这是谁的书 信熬住 14、作者在选文中主要阐述了什么观点?采用的论证方法主要是什么?(3分) 做着捋胡子的样子,又格格地笑了。如同 15、把②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好?请简要说说理由。(3 ⑩啊,还真是个热悉泰戈尔的!我多么想和她谈谈泰戈尔,谈谈我所喜欢的那些作 家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵!然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈 16、③段中划线的句子在层次结构上所起的作用。(2分) 肯定是不合时宜 棵生来还谓殺字中份你楚索至线看走列 7、把第⑥段中最后一句去掉好不好?为什么?(2分) 等我 见她的背影 淡紫色的衬衫,上面 走价小豪餐盒刮魔间收清“某动歌 18、用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。(2分) )(14分) 19、《飞鸟集》是作者非常喜爱的书,文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的 小鸟,你飞向何方(节选) 词语,概括事件发展的过程。(2分) 得书 ①在黄昏的微光里,有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里 ②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候,泰戈尔就把我迷住了,一本薄薄的《飞 20、题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵,联系全文写出小鸟象征了什么。(2分) 乌集》,竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动我 少年的心 21、作者在第③段中展开想象,描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情,其作用是什么? ③《飞鸟集》破损了,我渴望再得到一本。然而,“文 开始,这个小小 的愿望,竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》,也被人拿去授入街头烧书的熊熊烈 火中,暗红色的灰烬在火光里飞舞,飘飘洒洒,纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戋22阅读⑦-◎段,找出文中画线的语句,按要求完成下表。(4分) 他用他那冷发而又安详的目光注视着这一切,看着,看看,他的神色变了,似有几许惊 画线语句 人物描写方法 人物形象特点 不安,也有几许愤怒,几许嘲讽 我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里,我默默地背诵着他的诗,以求得几分心吴 的安宁。“诗人的风,正出经海洋和森林,求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大 自然中 那宁静而又浮躁的海洋,那广袤而又多变的天空,那温暧而又清澈的湖泊 那葱郁而又古老的森林 ⑤有一天,我忽然异想天开了:到旧书店去走走,看能不能找到几本好书。结采 23、分析下面加点句子在文中的表达效果。(4分) 当然叫人失望。但,我发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许, (1)一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》! (2)她走了,像一缕轻盈的风,像一阵清凉的雨,像一曲优美的歌 》,我的眼睛发亮了:一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟三、作文(4分) ⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧?我不相信自己的眼睛,仔细一看,果真有秦戈尔24阅读材科完成作文 村料:鲜花张开小喇叭羞涩的对 的名字。随即,我又紧张了,是的,这年头,得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的着眸子说道:“这要感谢春风妈妈,是她让我这样做的.” 是你把我滋润得这般俊俏、这般美 片红色,又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火,那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架 仲出手去 要求:1、发挥合理想象,任选一个角度作文,题目自拟。 ⑦几乎是同时,旁边也仲出一只手来,两只手,都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是 2、除诗歌外,文体不限 瘦小白皙的手,一只小姑娘的手。我转过脸来, 上两道清亮的目 3、紧扣材料,写一篇不少于600字的文章,中心明确 生模样的小姑娘站在我身旁,抬起脸看着我,白圆的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴 闪动着,像一潭清澈见底的泉水,微渡起伏,平静中略带点惊讶 九年级语文第2页(共4贞)
九年级语文 第2页 （共 4 页） 以翻译成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只 要选择参加，就不能不“熬”住。 ⑦对于现在的我们来说，正值青春年华，同时，也不如了人生中的第二次冲冠比赛， 所以，请同学们加油！既然选择了参加，就要风雨兼程，没有人能随随便便成功，要相 信熬住，熬住就是一切。 14、作者在选文中主要阐述了什么观点？采用的论证方法主要是什么？ (3 分) 15、把②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔” 好不好？请简要说说理由。（3 分） 16、③段中划线的句子在层次结构上所起的作用。（2 分） 17、把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？（2 分） 18、用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。（2 分） (三)（14 分） 小鸟，你飞向何方（节选） 赵丽宏 ①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。 ②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞 鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我 少年的心弦…… ③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小 的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈 火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈 尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。 他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊 恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽…… ④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵 的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大 自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊， 那葱郁而又古老的森林…… ⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果， 当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许， 这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的 早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突 然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟 集》! ⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔 的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的 一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架 伸出手去。 ⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是 一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中 学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴 地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。 ⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。(A)还是她开了口：“你也要它吗？那就 给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。 ⑨我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不 知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?” ⑩“谁的书!”(B)小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆， 转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白 胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同 平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾…… ○11 啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作 家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话 肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。(C)小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地 一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没 等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬衫，上面 开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动…… 12 她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌…… 19、《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的 词语，概括事件发展的过程。(2 分) 失书→ → 得 书 20、题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。（2 分） 21、作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？ （2 分） 22、阅读⑦～○11 段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。（4 分） 画线语句 人物描写方法 人物形象特点 A B C D 23、分析下面加点句子在文中的表达效果。（4 分） （1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》! （2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌…… 三、作文(40 分） 24、阅读材料完成作文 材料： 鲜花张开小喇叭羞涩的对细雨说：“是你把我滋润得这般俊俏、这般美丽。”细雨闪 着眸子说道：“这要感谢春风妈妈，是她让我这样做的。” 要求：1、发挥合理想象，任选一个角度作文，题目自拟。 2、除诗歌外，文体不限。 3、紧扣材料，写一篇不少于 600 字的文章，中心明确