专题8名著导读 焦考点☆温习理解 《语文课程标准》中明确规定:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量 不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展 自己的视野”,“能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”“欣赏文学作 品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思 想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价:对作品中感人的情境和形象,能说岀自己的体验:品味作 品中富于表现力的语言。” 在总目标中也强调:“认识中华文化的丰厚博大,吸取民族文化的智慧”。因此,名著阅读已经成为中 考语文试题的显著特色之一。 名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考査角度讲,名著阅读主要是从作家(姓名、简历、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写 法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查 选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目,不设文段阅读,试题以选择题、 填空题、图表题、判断题等为主。 名师点睛☆典例分类 【真题呈现】 1.(2015届福建龙岩中考)名著阅读。(6分 (1)阅读下面的寓言,并写出寓意。(2分) 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己 这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走 了。(选自《伊索寓言》) 寓意 (2)结合《西游记》选段,完成文后题目。(4分) 唐僧见他(行者)言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上 磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿 鼻地狱!”(选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》) 唐僧因何事写下“贬书”?(2分)唐僧如此绝情,悟空后来又因为什么回到唐僧身边,重返取经路的? (2分) 【答案】(1)(2分)示例一:讽刺贪婪的人。示例二:告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。(意 思答对即可)(2)(4分)悟空三打白骨精,唐僧责怪悟空滥杀无辜(2分)。悟空心中挂念师傅,师 父有难(被黄袍老怪变成老虎),八戒求情(采用激将法)。(2分)(意思答对即可)
专题 8 名著导读 聚焦考点☆温习理解 《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量 不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著”。 “能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展 自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作 品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思 想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作 品中富于表现力的语言。” 在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧”。因此，名著阅读已经成为中 考语文试题的显著特色之一。 名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写 法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。 选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、 填空题、图表题、判断题等为主。 名师点睛☆典例分类 【真题呈现】 1.（2015 届福建龙岩中考）名著阅读。（6 分） （1）阅读下面的寓言，并写出寓意。（2 分） 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己 这块肉，冲过去抢那块。结果，两 块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走 了。（选自《伊索寓言》） 寓意： 。 （2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（4 分） 唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上 磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿 鼻地狱！” （选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》） 唐僧因何事写下“贬书”？（2 分）唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？ （2 分） 【答案】（1）（2 分）示例一：讽刺贪婪的人。 示例二：告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。 （意 思答对即可）（2）（4 分）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜（2 分）。悟空心中挂念师傅，师 父有难（被黄袍老怪变成老虎），八戒求情（采用激将法）。（2 分） （意思答对即可）
【解析】 试题分析:第一题,概括故事内寳分析,根据狗的行为和结果来分析蠃意。第二题,根据短文中的信息尤 其是括号中的提示“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”回顾作品有关内容,概括情节。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 2.(2015届甘肃武威中考)以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段,请你阅读后完成(1)(2)题 【甲】石猴为学长生之道,漂洋过海,历尽千辛,寻访十余年才遇到菩提祖师,学到真本领。他目标 明确,信念坚定,不达目的不罢休,这是值得我们学习的。 【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云,他是位好老师;唐僧虽然没教个悟空什么本事,但 他指引悟空走上了正确的道路,最后成了佛,他也是位好老师;如来佛把悟空压在五行山下五百年,让悟 空深刻反省自己的错误,明白有些事可以做,有些事不可以做——他也是位好老师。我发现,身边的老师 也各有特点,我们应该虚心接受老师的教诲。 (1)读书爱思考就会有很多收获。从【甲】【乙】两个片段来看,该同学的收获是什么? (2)你在读我国的古典名著时,脑海中也定然闪过思想的火花,请写出来与大家分享。 【答案】 (1)(2分)该同学明白了两个道理:做事要有明确的目标,坚定的信念。要善于学习各位老师的长处 虚心接受老师的教诲 (2)(3分)示例1:关云长看重兄弟义气而千古流芳,吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。 示例2:黛玉教香菱做诗时说,诗的立意是最要紧的,不能因词而害意。我想,我们写作文也是一样的, 要把立意放在第一位考虑 【解析】 (1)试题分析:此题考査学生的概括能力,材料一可以概括出做事要持之以恒,材料二可以概括出要跟优 秀的老师学习才能有好的收获 【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C 2)试题分析:答案不唯一,针对人物、情节、环境等谈自己的认识即可 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】 ①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等, 并对相关知识进行梳理。 ②要求学生课外阅读一些文学名著的原著,如:《爱的教育》《伊索寓言》《西游记》《水浒传》《钢铁是 怎样炼成的》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《朝花夕拾》《名人传》《繁星·春水》等。 ③将名著阅读与考点对接,有针对性地阅读,还可将名著阅读与电视、网络结合起来,熟悉名著中的 开篇词以及重要诗词,熟悉名著中的主要情节、回目或梗概,熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语 言等,从而凸现积沉文化和应对考试的双赢 课时作业☆能力提升
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 2．（2015 届甘肃武威中考）以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成⑴-⑵题。 【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。他目标 明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。 【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教个悟空什么本事，但 他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟 空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。我发现，身边的老师 也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。 ⑴读书爱思考就会有很多收获。从【甲】【乙】两个片段来看，该同学的收获是什么？ ⑵你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。 【答案】 （1）（2 分）该同学明白了两个道理：做事要有明确的目标，坚定的信念。要善于学习各位老师的长处， 虚心接受老师的教诲。 （2）（3 分）示例 1：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。 示例 2：黛玉教香菱做诗时 说，诗的立意是最要紧的，不能因词而害意。我想，我们写作文也是一样的， 要把立意放在第一位考虑。 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生的概括能力，材料一可以概括出做事要持之以恒，材料二可以概括出要跟优 秀的老师学习才能有好的收获。 【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为 C。 （2）试题分析：答案不唯一，针对人物、情节、环境等谈自己的认识即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】 ①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等， 并对相关知识进行梳理。 ②要求学生课外阅读一些文学名著的原著，如：《爱的教育》《伊索寓言》《西游记》《水浒传》《钢铁是 怎样炼成的》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《朝花夕拾》《名人传》《繁星·春水》等。 ③将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的 开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语 言等，从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。 课时作业☆能力提升
(16届江苏省江阴市华士实验中学九年级上学期第一次月考)选出下列对名著的的表述有误的一项(3 分) A.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海滩等原因先后流落到“小人国”、“大人国”、“飞岛国” 以及“慧骃国”等地的经历 B.格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的 C.《格列佛游记》中,格列佛第一次岀游,发现大人国是用跳绳比赛来选拔官员的,他最后一次出游 到了慧骃国 D.在慧骃国,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 【答案】C 【解析】 试题分析:抓住各项语句表达的要点,根据所学所记,回顾《格列佛游记》小说有关情节,判断正误。C错, 跳绳比赛来选拔官员”是在人小国。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A 2.(16届江苏省无锡市惠山区2016届九年级上学期第一次月考)阅读下面一段文字回答:(3分)() “眼如丹凤,眉似卧蚕,滴溜溜两耳垂珠,明皎皎双睛点漆。唇方口正,髭须地阁轻盈:额阔顶平,皮 肉天仓饱满。坐定时浑如虎相,走动时有若狼形。年及三旬,有养济万人之度量:身躯六尺,情扫除四海 之心机。”这段外貌描写刻画的人物是谁? A.吴用 B.李逵 D.鲁智深 【答案】C 【解析】仔细阋读文段,抓住人物描写的内窖,回顾所谤小说中的人物。本题梖据的描写的內即可排除 BD两个人物,再仔细回顾《水浒传》小说内容来判断。根据“有养济万人之度量”即可判断是“宋江” 因为“宋江”诨号为“及时雨”,为人仗义 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A 3.(16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考)《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁?请写 出他的姓名,并概括介绍一个与他有关的故事情节。(3分) 姓名: 与他有关的故事情节: 【答案】宋江第三十八回及时雨会神行太保、第三十三回宋江夜看小鳌山,花荣大闹清风寨、第 五十回宋公明三打祝家庄 【解析】 试题分析:此题考査的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩 片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A 4.(16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试)名著导读。(2分)
1．（16 届江苏省江阴市华士实验中学九年级上学期第一次月考）选出下列对名著的的表述有误的一项（ 3 分） （ ） A．《格列佛游记 》讲述了英国船医格列佛因海滩等原因先后流落到“小人国”、“大人国”、“飞岛国” 以及“慧骃国”等地的经历。 B．格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。 C．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现大人国是用跳绳比赛来选拔官员的，他最后一次出游 到了慧骃国。 D．在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 【答案】C 【解析】 试题分析：抓住各项语句表达的要点，根据所学所记，回顾《格列佛游记》小说有关情节，判断正误。C 错， “跳绳比赛来选拔官员”是在人小国。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 2．（16 届江苏省无锡市惠山区 2016 届九年级上学期第一次月考）阅读下面一段文字回答：（3 分）（ ） “眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮 肉天仓饱满。坐定 时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海 之心机。”这段外貌描写刻画的人物是谁？ A．吴用 B．李逵 C．宋江 D．鲁智深 【答案】C 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 3．（16 届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？请写 出他的姓名，并概括介绍一个与他有关的故事情节。（3 分） 姓名： 与他有关的故事情节： 【答案】宋江 第三十八回 及时雨会神行太保、第三十三回宋江夜看小鳌山 ，花荣大闹清风寨、第 五十回宋公明三打祝家庄。 【解析】 试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。 阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩 片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 4．（16 届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试）名著导读。（2 分）
独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉,猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学 吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊, 配来在这里。……去那白粉壁上挥毫便写道:自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙 忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口!宋江写罢,自看了大喜大笑,一面 又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是: 心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫 宋江写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城宋江作。”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回。 (1)本选段节选自古典名著《水浒传》,请用一句话概括本段主要内容 1分) (2)请结合选段内容,分析宋江的性格特点? 。(1分) 【答案】 (1)(1分)浔阳楼宋江题反诗 (2)(1分)仗义,喜欢结交江湖好汉:有满腔抱负:同时也有反叛的一面。(答出两点即可) 【解析】 (1)试题分析:此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物宋江的了解,要求学生在阅读的过程中分析 主要人物的性格,识记其相关的故事情节。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A (2)试题分析:此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物宋江的了解,并分析出人物性格特点,要求 学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A 5.(16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考)名著导读(4分) 不多时,只见两个到来:前面一个十八九岁的妇人,背后一个五六十岁的老儿,手里拿串拍板,都来 到面前。看那妇人,虽无十分的容貌,也有些动人的颜色,拭着眼泪,向前来道了万福。那老儿也都相见 ①文中“妇人”拭泪,说明她刚哭过,她哭是因为」 打发这父女俩走后,鲁提辖做出了 的壮举,体现了他 的性格 【答案】受到镇关西的欺骗、欺凌、威胁,拳打镇关西,侠肝义胆,嫉恶如仇 【解析】 试题分析:此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物鲁智深的了解,并分析出人物性格特点,要求学 生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节 考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A 6.(16届山东省乐陵市实验中学九年级9月份月考)名著阅读(2分) “他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身,官至殿司制使,因先后失陷花石
独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学 吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊， 配来在这里。……去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙 忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!宋江写罢，自看了大喜大笑，一面 又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是： 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫! 宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。 （1）本选段节选自古典名著《水浒传》，请用一句话概括本段主要内容： 。 （1 分） （2）请结合选段内容，分析宋江的性格特点？ 。（1 分） 【答案】 （1）（1 分）浔阳楼宋江题反诗 （2）（1 分）仗义，喜欢结交江湖好汉；有满腔抱负；同时也有反叛的一面。（答出两点即可） 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 （2）试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物宋江的了解，并分析出人物性格特点，要求 学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 5．（16 届湖北省孝感市孝南区四校九年级 10 月联考）名著导读（4 分） 不多时，只见两个到来：前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来 到面前。看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着眼泪，向前来道了万福。那老儿也都相见 了。 ①文中“妇人”拭泪，说明她刚哭过，她哭是因为 。打发这父女俩走后，鲁提辖做出了 的壮举，体现了他 的性格。 【答案】受到镇关西的欺骗、欺凌、威胁，拳打镇关西，侠肝义胆，嫉恶如仇。 【解析】 试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物鲁智深的了解，并分析出人物性格特点，要求学 生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 6．（16 届山东省乐陵市实验中学九年级 9 月份月考）名著阅读（2 分） “他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石
纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山好汉中排名第17位。”此人为 《水浒》中的 (人名),下列哪些故事情节跟他有关:①汴京卖刀②三打祝家庄③大闹飞云浦④ 江州劫法场⑤遗失生辰纲: 【答案】杨志,①和⑤ 【解析】 试题分析:这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和 识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解有关《水浒传》中杨 志的故事情节。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A 7.(16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测)简答题(14分) 那三十多块钱,他可不敢动。弄了块白布,他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面,永远放在贴着 肉的地方。不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢!病,意 外的祸害,都能随时的来到自己身上,总得有个预备。人并不是铁打的,他明白过来 快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲:要不是这样,他就不会应下 这个事来。他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干:不然,拉散座也无所不可,不像原先那样火着心 往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拚命—一象他原先那样一一只有丧了命 而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊! (1) 的长篇代表作《骆驼祥子》,描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业, 次买车又 次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。文段中的祥子此时最看重的是 和 。(每空1分) (2)除了虎妞的死亡这一原因外,还有什么原因造成祥子对生活的态度的变化?(2分) 【答案】(1)老舍或舒庆春三三钱生命(5分) (2)买车的种种困难封建社会黑暗腐朽的社会制度(2分) 10.(16届福建省莆田市第二十五中学九年级上学期第一次月考)《水浒》是我国第一部歌颂 的 长篇章回体小说,它采取先分后合的 结构,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终 失败的全过程,鲜明地表现了 ”的主题。小说还把梁山描绘成一个“八方共域、异 姓一家”的理想社会,因此美国女作家 在将它翻译成英文时就定名为 (5分) 【答案】 农民起义、链式、官逼民反、赛珍珠、四海之内皆兄弟(5分)
纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第 17 位。”此人为 《水浒》中的 （人名），下列哪些故事情节跟他有关：①汴京卖刀②三打祝家庄③大闹飞云浦④ 江州劫法场⑤遗失生辰纲： 【答案】杨志，①和⑤ 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 7．（16 届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测）简答题 （14 分） 那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着 肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意 外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。 快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下 这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心 往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命 而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！ （1） 的长篇代表作《骆驼祥子》，描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， ▲ 次买车又 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。文段中的祥子此时最看重的是 ▲ 和 。（每空 1 分） （2）除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对生活的态度的变化？（2 分） 【答案】（1）老舍或舒庆春 三 三 钱 生命（5 分） （2）买车的种种困难 封建社会黑暗腐朽的社会制度（2 分） 10．（16 届福建省莆田市第二十五中学九年级上学期第一次月考）《水浒》是我国第一部歌颂 的 长篇章回体小说，它采取先分后合的 结构，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终 失败的全过程，鲜明地表现了“ ”的主题。小说还把梁山描绘成一个“八方共域、异 姓 一 家 ”的 理 想社 会 ，因 此 美国 女作 家 在 将 它翻 译 成英 文时 就 定名 为 “ ”（5 分） 【答案】 农民起义、链式、官逼民反、赛珍珠、四海之内皆兄弟（5 分）
【解析】 试题分析:本题考查学生对文学名著文学常识的掌握能力,每一位中学生都应该摹握一些古今中外著名作 家的姓名、年代、囯籍、作品、思想等,这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。本题是对名著 作品《水浒传》的考查。 3.(2015届河南中考)名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目,请任选一个,简要叙述其主要故事情节。 ①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿(《西游记》第七回) ②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场(《水浒》第十回) 【答案】 1)①孙悟空被推入八卦炉中,不但没被烧死,反而炼成了火眼金睛;他蹬倒八卦炉,逃了出来。(2分) 孙悟空大闹天官,玉帝请如来救驾:如来施法,把孙悟空压在五行山下。(2分)(意思对即可。共4 分)②在沧州,陆虞候等设计让林冲看守草料场:大雪压倒草厅,林冲到山神庙避雪。(2分)陆虞候 指使人火烧草料场,加害林冲;林冲获知真相,在山神庙前杀了陆虞候等人。(2分)(意思对即可。 共4分) 6.(2015届湖南张家界中考)运用你课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。(4分) (1)鲁滨逊第四次航行是去 (做什么事),遭遇飓风,一连十二天。当行驶到 个岛 屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾 (2)诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说:“老舍的作品,真实地写出了人性的美与丑。”请仿照 示例,从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。(2分) 示例:小福子牺牲自己,承担养活全家的重任一一她很无私。 【答案】 (1)贩卖黑奴南美 (2)示例1:孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱一一他阴险狡诈。 示例2:祥子每天在烈日下辛苦拉车,用自己辛苦节约三年的钱买车一一他勤劳朴实 【解析】 (1)试题分析:此题考査学生对名著《鲁滨逊漂流记》中的重要人物的了解,识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A (2)试题分析:此题考查学生对名著《骆驼祥子》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学 生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 8.(2015届江苏盐城中考)名著阅读。(5分) (1)下列有关名著的说法错误的一项是()(2分) A.《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 B.孙悟空具有超高的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目
3．（2015 届河南中考）名著阅读。（任选一题作答）（4 分） （1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。 ①八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 （《西游记》第七回） ②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 （《水浒》第十回） 【答案】 （1）①孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。（2 分） 孙悟空大闹天官，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。（2 分）（意思对即可。共 4 分）②在沧州，陆虞候等设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。（2 分）陆虞候 指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。（2 分）（意思对即可。 共 4 分） 6．（2015 届湖南张家界中考）运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。 （4 分） （1）鲁滨逊第四次航行是去 （做什么事），遭遇飓风，一连十二天。当行驶到 洲一个岛 屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 （2）诺贝尔文学奖获得者勒•克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照 示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。（2 分） 示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。 【答案】 （1）贩卖黑奴 南美 （2）示例 1：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。 示例 2：祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生对名著《鲁滨逊漂流记》中的重要人物的了解，识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 （2）试题分析：此题考查学生对名著《骆驼祥子》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学 生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 8．（2015 届江苏盐城中考）名著阅读。（5 分） （1）下列有关名著的说法错误的一项是（ ）（2 分） A．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 B．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目
C.《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节,剖析了当时法国的社会现实。 D.保尔具有这样的人格特征:自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚韧的意志。 (2)阅读名著选段并结合相关情节,回答问题。(3分) 我先把烟叶放在嘴里嚼,一会儿,我的头便晕起来。因为,烟叶还是半青的,味道很凶,而我又没有吃 烟的习惯。……最后,又把一些烟叶放在炭盆里烧,并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道,尽可能忍受 烟熏的气味… 语段中的“我”指 他采取嚼烟叶 、闻烟叶烧烤的味道等三种方法,是为 【答案】(5分)(1)C(2)鲁滨逊喝用烟叶泡的酒(或读《圣经》)治病 【解析】 试题分析:第一题,根据各项中作品名的提示,回顾作品内瑢,抓住各项表述的要点,与作品内容相关信 息点比较,判断正误。C错,《格列佛游记》讽刺的是英国的社会现实。第二题,阅读短文,了解情节, 判情节的岀处,回答作品有关內窖,概括填空。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A
C．《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。 D．保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。 （2）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。（3 分） 我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头便晕起来。因为，烟叶还是半青的，味道很凶，而我又没有吃 烟的习惯。……最后，又把一些烟叶放在炭盆里烧，并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受 烟熏的气味…… 语段中的“我”指 ；他采取嚼烟叶、 、闻烟叶烧烤的味道等三种方法，是为 了 。 【答案】（5 分）（1）C （ 2）鲁滨逊 喝用烟叶泡的酒（或读《圣经》） 治病 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A