Module2Unit2 The man is short教案1 教学目标 (1)理解、会说并简单运用句子 The monkey is fat(thin,tll, short,sml,big) (2)能理解并读出第一部分的句子。 (3)会唱歌曲 OLD MACDUNALD HAS A ZOO (4)会读学写字母Aa,Bb,Cc 教学重点与难点 教学重点: 理解、会说并简单运用句子 The monkey is fat. (thin, tall. short, small. big) 教学难点: 理解、会说并简单运用句子 The monkey is fat.hin, tall. short, small. big) 教学准备及手段 复读机、配套磁带、单词卡片、图卡 教学流程 、组织引入 游戏:看动作猜动物 二、 Listen and point 1、(画两棵树,边指着边说)师: Look at the trees. This tree is tall. that tree is short 2、学生也照样子画并指着学说句子。请熟练的孩子当小老师教其他孩子说。 3、(画两只猴子,边指着边说)师: Look at the monkeys: This monkey is thin. That monkey 4、方法同上 5、学生指着自己画的图把两段句子连起来说 6、教磁带一句一句地说。 三、 Look and sa 1、出示单词卡片,加强单词练 2、生看图说句子 3、同桌游戏:瞎子指图
Module 2 Unit 2 The man is short 教案 1 教学目标 （1）理解、会说并简单运用句子The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big ) （2）能理解并读出第一部分的句子。 （3）会唱歌曲OLD MACDUNALD HAS A ZOO （4）会读学写字母 Aa, Bb, Cc 教学重点与难点 教学重点： 理解、会说并简单运用句子The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big ) 教学难点： 理解、会说并简单运用句子 The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big ) 教学准备及手段 复读机、配套磁带、单词卡片、图卡。 教学流程 一、组织引入 游戏：看动作猜动物。 二、Listen and point 1、（画两棵树，边指着边说）师：Look at the trees.This tree is tall. That tree is short. 2、学生也照样子画并指着学说句子。请熟练的孩子当小老师教其他孩子说。 3、（画两只猴子，边指着边说）师：Look at the monkeys.This monkey is thin. That monkey is fat. 4、方法同上。 5、学生指着自己画的图把两段句子连起来说。 6、教磁带一句一句地说。 三、Look and say 1、出示单词卡片，加强单词练习。 2、生看图说句子。 3、同桌游戏：瞎子指图
游戏规则:生蒙上眼睛指书中的图猜: The panda is. 4、检查练习情况 四、 Point, ask and answer. 1、根据书上的范例,请三名学生示范一下。 2、小组操练 3、小组之间挑战,相互问答。 五、 Listen and say,ther 1、欣赏一遍,师讲解意思。 2、拍手打节奏逐一学说歌词 3、跟磁带一起打节奏唱 1、生自己念字母,并说一说书写时要注意哪。 2、请生示范书写,其他生评价。 3、念一念字母下面的单词,生自己找一找还有哪些单词含有这些字母
游戏规则：生蒙上眼睛指书中的图猜：The panda is... 4、检查练习情况。 四、Point , ask and answer. 1、根据书上的范例，请三名学生示范一下。 2、小组操练。 3、小组之间挑战，相互问答。 五、Listen and say, then sing. 1、欣赏一遍，师讲解意思。 2、拍手打节奏逐一学说歌词。 3、跟磁带一起打节奏唱.。 六、 Listen, repeat and trace the letters. 1、生自己念字母，并说一说书写时要注意哪。 2、请生示范书写，其他生评价。 3、念一念字母下面的单词，生自己找一找还有哪些单词含有这些字母