They are monkeys教学教案 教学目标: 、会听说读写单词: monkey、tger、lion、 elephant 2、掌握重点句型: What are they?并回答: They are 教学重点难点: 1、会区分名词单复数 2、学习句型: What are they?并回答: They are 教具准备:卡片、课件 四、教学过程 Step1、热身活动:sing“ABC"song Step2、导入: 老师自我介绍: My name is. My favourite toy is Step3、引入新课 1、老师模仿猴子的动作问学生: What is this?学生: It is a monkey.出 示卡片: monkey,教授单词 monkey。然后请多名学生模仿猴子
They are monkeys 教学教案 一、教学目标： 1、会听说读写单词：monkey、tiger、lion、elephant 2、掌握重点句型：What are they?并回答：They are…… 二、教学重点难点： 1、会区分名词单复数。 2、学习句型:What are they?并回答：They are…… 三、教具准备：卡片、课件 四、教学过程: Step1、热身活动：sing“ABC”song Step2、导入： 老师自我介绍：My name is…My favourite toy is… Step3、引入新课： 1、老师模仿猴子的动作问学生:What is this? 学生：It is a monkey. 出 示卡片：monkey,教授单词 monkey。然后请多名学生模仿猴子
的动作,问: What are they?老师先说出: They are,学生补充 monkeys。板书课题: They are monkeys.教授句子: What are they They are monkeys 2、同上的方法,老师模仿老虎、狮子、大象的动作,出示卡片:老 虎、狮子、大象。教授单词: tiger、lion、 elephant。板书: They are tigers/ lions/ elephants,并教授这些句子。 Step4、巩固练习 出示单词卡片,多种方式巩固练习单词 2、打节奏教读句子: What are they? They are monkeys/ tigers/ lions elep hants 3、操练,对口说句子练习,一个有口型,一个配声音 4、游戏:看动作猜动物。 游戏规则:请两名学生上到讲台,两人商量一起做个动物的模 仿动作。师问: What are they?生猜: They are.,猜对的表扬, 猜错的要罚学动物的声音。 Step5、课文学习: 1、出示课件学习课文
的动作，问：What are they?老师先说出：They are,学生补充 monkeys。板书课题：They are monkeys.教授句子：What are they?They are monkeys. 2、同上的方法，老师模仿老虎、狮子、大象的动作，出示卡片：老 虎、狮子、大象。教授单词：tiger、lion、elephant。板书： They are tigers/lions/elephants,并教授这些句子。 Step4、巩固练习： 1、出示单词卡片，多种方式巩固练习单词。 2、打节奏教读句子：What are they?They are monkeys/tigers/lions/ elephants. 3、操练，对口说句子练习，一个有口型，一个配声音。 4、游戏：看动作猜动物。 游戏规则：请两名学生上到讲台，两人商量一起做个动物的模 仿动作。师问：What are they?生猜：They are…,猜对的表扬， 猜错的要罚学动物的声音。 Step5、课文学习： 1、出示课件学习课文
听并理解。 3、听并跟读 4、自由读课文 5、一起读课文 、课文角色模仿 Step6、练习: 出示课件,学生一起做练习 Step7、家庭作业 抄写单词: monkey、 tiger、lion、 elephant F]f: They are monkeys/tigers/lions/elephants
2、听并理解。 3、听并跟读。 4、自由读课文。 5、一起读课文。 6、课文角色模仿。 Step6、练习： 出示课件，学生一起做练习。 Step7、家庭作业： 抄写单词：monkey、tiger、lion、elephant 句子：They are monkeys/tigers/lions/elephants