马克思主义理论一级学科硕士研究生课程教学大纲(2022 版)1
1 马克思主义理论一级学科硕士研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录一、“马克思主义理论”一级学科硕士研究生培养方案专业课程设置3二、课程教学大纲《新时代中国特色社会主义理论与实践》教学大纲4《马克思主义与社会科学方法论》教学大纲：.8《专业英语》教学大纲11《马克思主义基本原理专题研究》教学大纲15《马克思主义中国化专题研究》教学大纲...20. 25《马克思主义经典著作选读》教学大纲《习近平新时代中国特色社会主义思想研究》教学大纲30《马克思主义发展史》教学大纲，..35《西方马克思主义专题研究》教学大纲，.39《马克思主义理论前沿》教学大纲44《中华人民共和国史专题研究》教学大纲...48.52《马克思主义中国化文献选读》教学大纲。《思想政治教育方法论》教学大纲.56..59《中国共产党思想政治教育史》教学大纲.：.63《当代中国经济改革》教学大纲.《中国传统文化概论》教学大纲，.67《马克思主义政党理论与实践》教学大纲... 71.75《比较思想政治教育学》教学大纲，《思想道德与人的全面发展》教学大纲，78《马克思主义基本范畴研究》教学大纲..822
2 目 录 一、“马克思主义理论”一级学科硕士研究生培养方案专业课程设置 . 3 二、课程教学大纲 . 4 《新时代中国特色社会主义理论与实践》教学大纲 . 4 《马克思主义与社会科学方法论》教学大纲 . 8 《专业英语》教学大纲 . 11 《马克思主义基本原理专题研究》教学大纲 . 15 《马克思主义中国化专题研究》教学大纲 . 20 《马克思主义经典著作选读》教学大纲 . 25 《习近平新时代中国特色社会主义思想研究》教学大纲 . 30 《马克思主义发展史》教学大纲 . 35 《西方马克思主义专题研究》教学大纲 . 39 《马克思主义理论前沿》教学大纲 . 44 《中华人民共和国史专题研究》教学大纲 . 48 《马克思主义中国化文献选读》教学大纲 . 52 《思想政治教育方法论》教学大纲 . 56 《中国共产党思想政治教育史》教学大纲 . 59 《当代中国经济改革》教学大纲 . 63 《中国传统文化概论》教学大纲 . 67 《马克思主义政党理论与实践》教学大纲 . 71 《比较思想政治教育学》教学大纲 . 75 《思想道德与人的全面发展》教学大纲 . 78 《马克思主义基本范畴研究》教学大纲 . 82
“马克思主义理论”一级学科硕士研究生培养方案专业课程设置开课学时学分课程编号课程名称课程性质学期秋SS991017362公共学位课新时代中国特色社会主义理论与实践1SS99101618秋公共学位课马克思主义与社会科学方法论32SS221008春公共学位课专业英语248SS2210023马克思主义基本原理专题研究秋专业学位课SS221003483马克思主义中国化专题研究秋专业学位课SS221006483秋马克思主义经典著作选读专业学位课483SS221009习近平新时代中国特色社会主义思想研究秋专业学位课SS22100748专业学位课马克思主义发展史M322春专业必修课SS223009西方马克思主义专题研究322SS223003春专业必修课马克思主义理论前沿322春SS223020中华人民共和国史专题研究专业必修课232春专业必修课SS223021马克思主义中国化文献选读2春SS22301832专业必修课思想政治教育方法论2SS223012中国共产党思想政治教育史32春专业必修课232春SS223016当代中国经济改革专业选修课322春SS223014中国传统文化概论专业选修课322SS223004马克思主义政党理论与实践春专业选修课2比较思想政治教育学32春专业选修课SS2230232SS22301932春思想道德与人的全面发展专业选修课2春马克思主义基本范畴研究32专业选修课SS2230023
3 一、“马克思主义理论”一级学科硕士研究生培养方案专业课程设置 课程编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 课程性质 SS991017 新时代中国特色社会主义理论与实践 36 2 秋 公共学位课 SS991016 马克思主义与社会科学方法论 18 1 秋 公共学位课 SS221008 专业英语 32 2 春 公共学位课 SS221002 马克思主义基本原理专题研究 48 3 秋 专业学位课 SS221003 马克思主义中国化专题研究 48 3 秋 专业学位课 SS221006 马克思主义经典著作选读 48 3 秋 专业学位课 SS221009 习近平新时代中国特色社会主义思想研究 48 3 秋 专业学位课 SS221007 马克思主义发展史 48 3 秋 专业学位课 SS223009 西方马克思主义专题研究 32 2 春 专业必修课 SS223003 马克思主义理论前沿 32 2 春 专业必修课 SS223020 中华人民共和国史专题研究 32 2 春 专业必修课 SS223021 马克思主义中国化文献选读 32 2 春 专业必修课 SS223018 思想政治教育方法论 32 2 春 专业必修课 SS223012 中国共产党思想政治教育史 32 2 春 专业必修课 SS223016 当代中国经济改革 32 2 春 专业选修课 SS223014 中国传统文化概论 32 2 春 专业选修课 SS223004 马克思主义政党理论与实践 32 2 春 专业选修课 SS223023 比较思想政治教育学 32 2 春 专业选修课 SS223019 思想道德与人的全面发展 32 2 春 专业选修课 SS223002 马克思主义基本范畴研究 32 2 春 专业选修课
二、课程教学大纲《新时代中国特色社会主义理论与实践》教学大纲新时代中国特色社会主义理论与实课程名称课程代码SS991017践课程英文名称Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics for a NewEra开课362学时学分秋季开课单位马克思主义学院学期口开卷考试平时成绩占比：30%考核口学位课课程类型口闭卷考试期中成绩占比：30%口非学位课方式口考查期末考试占比：40%教学目的与要求本课程通过学习和理解新时代中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，帮助学生正确认识我国国情，系统把握马克思主义中国化的最新理论成果一一习近平新时代中国特色社会主义思想，着力使学生自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学会运用所学理论提高认识、分析和解决现实问题的能力，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。教学内容与要求学教学方法与章节题目教学内容与要求时手段新时代坚持和发展中国特色社会主义多媒体课堂价值引领讲授、学生的指导思想立足历史交汇期深刻把握“两个大局”；在线学习、导论导论知识传授2原著研读、奋进新时代、走好新征程的根本要求课堂讨论相能力培养学习本课程的目的、意义与方法结合多媒体课堂中国特色社会主义进入新时代的内涵价值引领和意义讲授、学生中国特色社会在线学习、知识传授我国社会主要矛盾的转化第一章主义进入新时3原著研读、代新发展阶段和社会主义现代化强国建课堂讨论相能力培养设结合多媒体课堂价值引领当代中国发展进步的根本方向讲授、学生新时代坚持和新时代坚持和发展中国特色社会主义第二章发展中国特色知识传授在线学习、3的奋斗目标社会主义原著研读、能力培养谱写新时代中国特色社会主义新篇章课堂讨论相4
4 二、课程教学大纲 《新时代中国特色社会主义理论与实践》教学大纲 课程名称 新时代中国特色社会主义理论与实 践 课程代码 SS991017 课程英文名称 Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics for a New Era 学时 36 学分 2 开课 学期 秋季 开课单位 马克思主义学院 课程类型 ☑学位课 □非学位课 考核 方式 ☑开卷考试 □闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 30 % 期中成绩占比： 30 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 本课程通过学习和理解新时代中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，帮助学生正确认 识我国国情，系统把握马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思 想，着力使学生自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学会运用所学理论提高 认识、分析和解决现实问题的能力，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制 度自信和文化自信。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学 时 教学方法与 手段 导论 导论 价值引领 新时代坚持和发展中国特色社会主义 的指导思想 2 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 立足历史交汇期深刻把握“两个大局”； 奋进新时代、走好新征程的根本要求 能力培养 学习本课程的目的、意义与方法 第一章 中国特色社会 主义进入新时 代 价值引领 中国特色社会主义进入新时代的内涵 和意义 3 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 我国社会主要矛盾的转化 能力培养 新发展阶段和社会主义现代化强国建 设 第二章 新时代坚持和 发展中国特色 社会主义 价值引领 当代中国发展进步的根本方向 3 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 知识传授 新时代坚持和发展中国特色社会主义 的奋斗目标 能力培养 谱写新时代中国特色社会主义新篇章
结合新时代中国特色社会主义经济理论与多媒体课堂价值引领制度；讲授、学生新时代中国特贯彻新发展理念在线学习、第三章色社会主义经构建新发展格局：知识传授原著研读、济建设深化供给侧结构性改革课堂讨论相完善社会主义市场经济体制：结合能力培养推动形成全面开放新格局新时代中国特色社会主义政治理论与多媒体课堂制度；价值引领讲授、学生坚定不移走中国特色社会主义政治发新时代中国特在线学习、展道路第四章色社会主义政原著研读、治建设知识传授全面依法治国课堂讨论相结合能力培养健全人民当家作主的制度体系新时代中国特色社会主义文化理论与多媒体课堂价值引领制度；讲授、学生新时代中国特培育和践行社会主义核心价值观在线学习、第五章色社会主义文知识传授原著研读、新时代巩固和发展社会主义意识形态化建设课堂讨论相中华优秀传统文化的创造性转化和创能力培养结合新性发展新时代中国特色社会主义社会建设理多媒体课堂价值引领论与制度讲授、学生新时代中国特在线学习、3知识传授在发展中保障和改善民生第六章色社会主义社原著研读、会建设课堂讨论相能力培养加强和创新社会治理结合新时代中国特色社会主义生态文明建多媒体课堂价值引领设理论与制度；讲授、学生新时代中国特坚持人与自然和谐共生在线学习、第七章色社会主义生原著研读、知识传授建设美丽中国态文明建设课堂讨论相能力培养共同推进全球生态治理结合坚持“一国两制”坚定推进祖国完全新时代坚持和多媒体课堂价值引领统一第八章发展中国特色2讲授、学生社会主义的重知识传授在线学习、加强新时代国防和军队建设5
5 结合 第三章 新时代中国特 色社会主义经 济建设 价值引领 新时代中国特色社会主义经济理论与 制度； 贯彻新发展理念 4 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 构建新发展格局； 深化供给侧结构性改革 能力培养 完善社会主义市场经济体制； 推动形成全面开放新格局 第四章 新时代中国特 色社会主义政 治建设 价值引领 新时代中国特色社会主义政治理论与 制度； 坚定不移走中国特色社会主义政治发 展道路 4 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 全面依法治国 能力培养 健全人民当家作主的制度体系 第五章 新时代中国特 色社会主义文 化建设 价值引领 新时代中国特色社会主义文化理论与 制度； 培育和践行社会主义核心价值观 4 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 新时代巩固和发展社会主义意识形态 能力培养 中华优秀传统文化的创造性转化和创 新性发展 第六章 新时代中国特 色社会主义社 会建设 价值引领 新时代中国特色社会主义社会建设理 论与制度 3 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 在发展中保障和改善民生 能力培养 加强和创新社会治理 第七章 新时代中国特 色社会主义生 态文明建设 价值引领 新时代中国特色社会主义生态文明建 设理论与制度； 坚持人与自然和谐共生 3 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 建设美丽中国 能力培养 共同推进全球生态治理 第八章 新时代坚持和 发展中国特色 社会主义的重 价值引领 坚持“一国两制” 坚定推进祖国完全 统一 3 多媒体课堂 讲授、学生 知识传授 加强新时代国防和军队建设 在线学习
要保障原著研读、能力培养课堂讨论相坚持总体国家安全观结合多媒体课堂价值引领新时代中国特色大国外交的根本遵循新时代中国特讲授、学生知识传授推动构建人类命运共同体色大国外交与在线学习、第九章构建人类命运原著研读、共同体课堂讨论相能力培养推动建设新型国际关系结合多媒体课堂价值引领党是最高政治领导力量新时代坚持和讲授、学生知识传授推动新时代党的自我革命加强党的全面在线学习、第十章领导与全面从原著研读、全面推进新时代党的建设新的伟大工严治党课堂讨论相能力培养程结合先修课程无中国近现代史纲要31毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系无24概论教材是否序出版主编自编教材名称出版社ISBN编号如时间教材新时代中国特色社会主义理论本书编高等教育出版978-7-04-否2021社写组与实践（2021年版）0567373本书编高等教育出版习近平新时代中国特色社会主978-7-04-否20232社写组义思想概论061053-6参考资料（推荐书目）是否序出版主编自编书目名称出版社ISBN编号号时间书目中共中学习出版社、习近平新时代中国特色社会主978-7-514否2023央宣传义思想学习纲要（2023年版）人民出版社7-1201-8部978-7-01-否习近平人民出版社20232习近平著作选读（第一卷）025552-16
6 要保障 原著研读、 课堂讨论相 结合 能力培养 坚持总体国家安全观 第九章 新时代中国特 色大国外交与 构建人类命运 共同体 价值引领 新时代中国特色大国外交的根本遵循 3 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 推动构建人类命运共同体 能力培养 推动建设新型国际关系 第十章 新时代坚持和 加强党的全面 领导与全面从 严治党 价值引领 党是最高政治领导力量 4 多媒体课堂 讲授、学生 在线学习、 原著研读、 课堂讨论相 结合 知识传授 推动新时代党的自我革命 能力培养 全面推进新时代党的建设新的伟大工 程 先修课程 1 中国近现代史纲要 3 无 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论 4 无 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 新时代中国特色社会主义理论 与实践(2021 年版) 本书编 写组 高等教育出版 社 978-7-04- 056737-3 2021 否 2 习近平新时代中国特色社会主 义思想概论 本书编 写组 高等教育出版 社 978-7-04- 061053-6 2023 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 习近平新时代中国特色社会主 义思想学习纲要（2023 年版） 中共中 央宣传 部 学习出版社、 人民出版社 978-7-514 7-1201-8 2023 否 2 习近平著作选读（第一卷） 习近平 人民出版社 978-7-01- 025552-1 2023 否
978-7-01-否习近平习近平著作选读（第二卷）人民出版社20233025553-8978-7-119否习近平外文出版社20189习近平谈治国理政（第一卷）-11393-7978-7-119习近平否5习近平谈治国理政（第二卷）外文出版社2017-11161-2978-7-119否习近平6习近平谈治国理政（第三卷）外文出版社2020-12409-4978-7-1197否习近平外文出版社2022习近平谈治国理政（第四卷）-13093-4参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号习近平系列重要讲话数据库http://data.people.com.cn/xxxjp学习习近平新时代中国特色社会2http://theory.people.com.cn/GB/68294/427900/index.html主义思想重点数字图书专栏《新时代中国特色社会主义理论https:/coursehome.zhihuishu.com/courseHome/10000810784与实践》在线课程#teachTeam大纲撰写人（签字）：刘鹏培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
7 3 习近平著作选读（第二卷） 习近平 人民出版社 978-7-01- 025553-8 2023 否 4 习近平谈治国理政（第一卷） 习近平 外文出版社 978-7-119 -11393-7 2018 否 5 习近平谈治国理政（第二卷） 习近平 外文出版社 978-7-119 -11161-2 2017 否 6 习近平谈治国理政（第三卷） 习近平 外文出版社 978-7-119 -12409-4 2020 否 7 习近平谈治国理政（第四卷） 习近平 外文出版社 978-7-119 -13093-4 2022 否 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 习近平系列重要讲话数据库 http://data.people.com.cn/xxxjp 2 学习习近平新时代中国特色社会 主义思想重点数字图书专栏 http://theory.people.com.cn/GB/68294/427900/index.html 3 《新时代中国特色社会主义理论 与实践》在线课程 https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000081078 #teachTeam 大纲撰写人（签字）：刘鹏 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《马克思主义与社会科学方法论》教学大纲课程名称马克思主义与社会科学方法论课程代码SS991016课程英文名称Marxism and social science methodology开课学时18学分秋季开课单位马克思主义学院学期团开卷考试平时成绩占比：40%口学位课考核课程类型口闭卷考试期中成绩占比：20%方式口非学位课口考查期末考试占比：40_%教学目的与要求本课程的主要任务是对高校人文社科类研究生进行马克思主义社会科学方法论教育，通过深入学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点、方法，培养硕士生的理论思维能力，帮助他们掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法：认识到掌握马克思主义社会科学方法论的重要意义，提高研究生在学术研究过程中自觉运用马克思主义社会科学方法论的意识和能力；树立科学的世界观和方法论，从而在重大理论是非问题上，始终保持清醒的政治头脑和正确的学术方向。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段坚持和发展马克思主义社会科学方法价值引领论多媒体课专题一堂讲授为社会科学方法论的性质和特点；马克思课程导论知识传授(一)主，在线主义社会科学方法论的内容与原则学习为辅把握马克思主义研究社会历史的革命能力培养性变革以及贯彻其中的立场观点方法多媒体课价值引领实践方法是社会科学研究的首要方法堂讲授、知识传授实践方法的内在逻辑专题一学生在线以实践为基础N(二)的研究方法学习、原社会科学研究要有强烈的问题意识：正著研读相能力培养确运用实践方法的内在要求结合价值引领辩证法是马克思主义的认识论社会科学研究学生在线马克思的社会有机体和社会形态的理专题二的辩证思维一学习和课知识传授论：社会经济形态与社会技术形态的关2(-)一社会系统研下原著研系读究方法社会系统研究的方法论原则及其现实能力培养意义专题二社会科学研究价值引领社会中的矛盾与社会科学研究中的问多媒体课218
8 《马克思主义与社会科学方法论》教学大纲 课程名称 马克思主义与社会科学方法论 课程代码 SS991016 课程英文名称 Marxism and social science methodology 学时 18 学分 1 开课 学期 秋季 开课单位 马克思主义学院 课程类型 □√学位课 □非学位课 考核 方式 □√开卷考试 □闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 本课程的主要任务是对高校人文社科类研究生进行马克思主义社会科学方法论教育，通过深 入学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点、方法，培养硕士生的理论思维能力，帮助 他们掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法；认识到掌握马克思主义社会科学方法论的重要意 义，提高研究生在学术研究过程中自觉运用马克思主义社会科学方法论的意识和能力；树立科学 的世界观和方法论，从而在重大理论是非问题上，始终保持清醒的政治头脑和正确的学术方向。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 专 题 一 （一） 课程导论 价值引领 坚持和发展马克思主义社会科学方法 论 2 多媒体课 堂讲授为 主，在线 学习为辅 知识传授 社会科学方法论的性质和特点；马克思 主义社会科学方法论的内容与原则 能力培养 把握马克思主义研究社会历史的革命 性变革以及贯彻其中的立场观点方法 专 题 一 （二） 以实践为基础 的研究方法 价值引领 实践方法是社会科学研究的首要方法 4 多媒体课 堂讲授、 学生在线 学习、原 著研读相 结合 知识传授 实践方法的内在逻辑 能力培养 社会科学研究要有强烈的问题意识；正 确运用实践方法的内在要求 专题二 （一） 社会科学研究 的辩证思维— —社会系统研 究方法 价值引领 辩证法是马克思主义的认识论 2 学生在线 学习和课 下原著研 读 知识传授 马克思的社会有机体和社会形态的理 论；社会经济形态与社会技术形态的关 系 能力培养 社会系统研究的方法论原则及其现实 意义 专题二 社会科学研究 价值引领 社会中的矛盾与社会科学研究中的问 2 多媒体课
堂讲授为(二)的辩证思维一题一社会矛盾研主，学生矛盾分析法的运用原则：社会矛盾的特究方法在线学习知识传授殊性与具体问题具体分析的方法和原著研社会矛盾与社会和谐的关系问题；研究读为辅能力培养社会矛盾如何抓住矛盾的特殊性价值引领坚持历史主义方法，反对历史虚无主义社会科学研究学生在线理解社会历史过程的是合规律与合目专题二的辩证思维一学习和课知识传授的的统一；理解世界是过程的集合体，(三)一社会过程研下原著研而不是既成事物的集合体读究方法理解世界是过程集合体的思想对于社能力培养会科学研究的方法论意义价值引领社会科学研究要坚持人民群众的立场马克思主义关于人的本质理论；社会发展“五个形态”思想和“三个阶段”思学生在线知识传授想之间的区别、联系；作为社会评价根社会科学研究学习和课专题三2本标准的生产力标准下原著研的主体活动评价历史人物的科学方法；马克思主义读关于人的本质的理论对社会科学研究能力培养的方法论意义：社会科学研究的价值中立问题事实与价值的统一从事社科研究要有强烈的问题意识、科多媒体课价值引领学的学术道德和规范堂讲授为社会科学研究如何选题、如何撰写文献综述、应当遵主，学生专题四知识传授的程序与环节循的基本学术规范在线学习和原著研从事社会科学研究的选题能力、文献能能力培养力、学术写作能力等读为辅价值引领全球化的二重性和内在矛盾学生在线马克思世界历史理论与黑格尔世界历社会科学研究学习和课知识传授史思想的区别：世界历史形成的根源和专题五的世界视野下原著研意义读世界历史视野和方法的高度、深度以及能力培养方法论意义先修课程31马克思主义基本原理概论无9
9 （二） 的辩证思维— —社会矛盾研 究方法 题 堂讲授为 主，学生 在线学习 和原著研 读为辅 知识传授 矛盾分析法的运用原则；社会矛盾的特 殊性与具体问题具体分析的方法 能力培养 社会矛盾与社会和谐的关系问题；研究 社会矛盾如何抓住矛盾的特殊性 专题二 （三） 社会科学研究 的辩证思维— —社会过程研 究方法 价值引领 坚持历史主义方法，反对历史虚无主义 2 学生在线 学习和课 下原著研 读 知识传授 理解社会历史过程的是合规律与合目 的的统一；理解世界是过程的集合体， 而不是既成事物的集合体 能力培养 理解世界是过程集合体的思想对于社 会科学研究的方法论意义 专题三 社会科学研究 的主体活动 价值引领 社会科学研究要坚持人民群众的立场 2 学生在线 学习和课 下原著研 读 知识传授 马克思主义关于人的本质理论；社会发 展“五个形态”思想和“三个阶段”思 想之间的区别、联系；作为社会评价根 本标准的生产力标准 能力培养 评价历史人物的科学方法；马克思主义 关于人的本质的理论对社会科学研究 的方法论意义；社会科学研究的价值中 立问题 事实与价值的统一 专题四 社会科学研究 的程序与环节 价值引领 从事社科研究要有强烈的问题意识、科 学的学术道德和规范 2 多媒体课 堂讲授为 主，学生 在线学习 和原著研 读为辅 知识传授 如何选题、如何撰写文献综述、应当遵 循的基本学术规范 能力培养 从事社会科学研究的选题能力、文献能 力、学术写作能力等 专题五 社会科学研究 的世界视野 价值引领 全球化的二重性和内在矛盾 2 学生在线 学习和课 下原著研 读 知识传授 马克思世界历史理论与黑格尔世界历 史思想的区别；世界历史形成的根源和 意义 能力培养 世界历史视野和方法的高度、深度以及 方法论意义 先修课程 1 马克思主义基本原理概论 3 无
2无无教材是否序出版主编出版社自编教材名称ISBN编号号时间教材高等教育出版978704036否杨春贵2021马克思主义与社会科学方法论社2244参考资料(推荐书目是否序出版主编自编书目名称出版社ISBN编号号时间书目郭玲玲、吉林大学出版978756018否20121马克思主义与社会科学方法论社李树旗1387苑英科、河北大学出版978756660否22014马克思主义与社会科学方法论社5832张乃芳参考资料 (推荐文献)序作者卷期号页码文献名称期刊名称号论习近平人类命运共同体理念2023纪永昌、3-5的方法论运用一一基于马克思南方论刊朱孟娇(01)主义社会科学方法论2021唯物辩证法视域下新发展阶段双传学2中国特色社会主义研究5-13的历史方位探析(04)参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号马克思主义研究网http://myy.cass.cn2中文马克思主义文库https://www.marxists.org/chinese/index.html大纲撰写人（签字）：赵秀芳培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：10
10 2 无 4 无 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 马克思主义与社会科学方法论 杨春贵 高等教育出版 社 978704036 2244 2021 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 马克思主义与社会科学方法论 郭玲玲、 李树旗 吉林大学出版 社 978756018 1387 2012 否 2 马克思主义与社会科学方法论 苑英科、 张乃芳 河北大学出版 社 978756660 5832 2014 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 论习近平人类命运共同体理念 的方法论运用——基于马克思 主义社会科学方法论 纪永昌、 朱孟娇 南方论刊 2023 （01） 3-5 2 唯物辩证法视域下新发展阶段 的历史方位探析 双传学 中国特色社会主义研究 2021 （04） 5-13 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 马克思主义研究网 http://myy.cass.cn 2 中文马克思主义文库 https://www.marxists.org/chinese/index.html 大纲撰写人（签字）：赵秀芳 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：