列夫·托尔斯泰 学习目标 1、积累“胡髭”、“黝黑”、“粗制滥造”等生字词,掌握字音、字形。 2、品读描写托尔斯泰的语句,感受托尔斯泰外表和内心的特点。 3、讨论托尔斯泰一生的“幸”与“不幸”,体会托尔斯泰卓越而崇高的精 神境界。 巩固积累运用 1、给下列加点字注音: 胡髭()黝黑()一绺( 鬈发() 粗鄙()敦实()侏儒 )甲胄() 2、解释下列成语: 粗制滥造 鹤立鸡群: 正襟危坐: 颔首低眉 诚惶诚恐: 3、抄写课后读一读写一写生字两遍: 4、托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品,其中的 三部长篇小说代表了他的艺术高峰。 、根据语境,理解加点词在文中的含义: (1)在这种入木三分的审视之下,谁都无法遮遮掩掩。 (2)这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可僧
列夫·托尔斯泰 学习目标: 1、积累“胡髭”、“黝黑”、“粗制滥造”等生字词,掌握字音、字形。 2、品读描写托尔斯泰的语句,感受托尔斯泰外表和内心的特点。 3、讨论托尔斯泰一生的“幸”与“不幸”,体会托尔斯泰卓越而崇高的精 神境界。 巩固 积累 运用 1、给下列加点字注音: 胡髭.( ) 黝.黑( ) 一绺.( ) 鬈.发( ) 粗鄙.( ) 敦.实( ) 侏儒.( ) 甲胄.( ) 2、解释下列成语: 粗制滥造: 鹤立鸡群: 正襟危坐: 颔首低眉: 诚惶诚恐: 3、抄写课后读一读写一写生字两遍: 4、托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品,其中的 、 、 三部长篇小说代表了他的艺术高峰。 5、根据语境,理解加点词在文中的含义: ⑴在这种入木三分 ....的审视之下,谁都无法遮遮掩掩。 ⑵这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢 ....,丑陋可憎
6、文章刻画托尔斯泰肖像,用了大量生动的比喻,读一读,试找出一句并赏析。 阅读感悟实践 (一)阅读课内文段,完成练习 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰 色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好 的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令 你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何 掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的 审视之下,谁都没法遮遮掩掩。—一对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑 的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的 笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优 美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪 闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们 可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像Ⅹ射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地 涌出好奇的神色。这是岀现在人类面部最富感情的-对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高 尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集 中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间-样。托尔 斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的 甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放
6、文章刻画托尔斯泰肖像,用了大量生动的比喻,读一读,试找出一句并赏析。 阅读 感悟 实践 (一)阅读课内文段,完成练习: 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰 色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好 的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令 你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何 掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的 审视之下,谁都没法遮遮掩掩。——对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑 的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的 笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优 美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪 闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们 可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像 X 射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地 涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高 尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集 中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔 斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的 甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放
射岀精确无误的频波。再小的事物,借助这对眼睛都能看得清凊楚楚像-只猎鹰从高空朝 只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠 的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灲光射进最阴暗的灵 魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇 气注视摧毁一切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。在这对眼 睛看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在 优雅而快活的梦境里默默无声地亨乐。眼皮刚-睁开,这对眼睛就必然毫不含糊,清醒 而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把毎一片虛假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕 烂。毎件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转 而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。 具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为-一 个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己 的那一份幸福。 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 答 8、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的?你如何理解“像枪弹穿透 了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 答 9、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件一一胡子、眉毛、头发,都不过是用以 包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。 答 10、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是 幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?
射出精确无误的频波。再小的事物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚,像一只猎鹰从高空朝 一只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠 的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵 魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇 气注视摧毁一切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。在这对眼 睛看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在 优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开,这对眼睛就必然毫不含糊,清醒 而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕 烂。每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转 而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。 具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一 个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己 的那一份幸福。 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 答: 8、选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的?你如何理解“像枪弹穿透 了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。 答: 9、说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以 包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。 答: 10、作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是 幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?
请査阅有关托尔斯泰的生平资料,谈谈你的认识。 答 (二)阅读课外文段,完成练习: 莫扎特的造访 赵丽宏 (1不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有 一位音乐家例外,那便是莫扎特。 (2)在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。 妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第-钢琴 协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情 (3)我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛,惊奇地 问:“真的?他是天才?″“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这 样回答儿子。 (4)10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬。 切都明丽而鮮亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在 我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳岀的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从 冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优 美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拔动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反 弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能 躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣 上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于 在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
请查阅有关托尔斯泰的生平资料,谈谈你的认识。 答: (二)阅读课外文段,完成练习: 莫扎特的造访 赵丽宏 ⑴不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有 一位音乐家例外,那便是莫扎特。 ⑵在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F 大调第一钢琴协奏曲》。 妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴 协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 ⑶我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到 10 岁。儿子睁大了眼睛,惊奇地 问:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这 样回答儿子。 ⑷10 岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬。 一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在 我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从 冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优 美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反 弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能 躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣 上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于 在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
(s)我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金 头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷岀银色的水花,漫天飞舞。”妻 子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。·儿子笑着总结:“有 喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。 (6)说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音,然而世界上一 切美丽的音响都在我们小小的家中回荡…….有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美 好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调 ()我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买一 口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓 地上献上一朵小花。 (8)“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 (9)“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然 ⑩这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。 那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩;那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死 的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽.…. ⑩“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里『我和妻子相视-笑。 2在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到 最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有 美丽的地方,他都能引导我们抵达 3莫扎特,谢谢你的造访 (选自《散文》,有删改 11、通读全文,你认为莫扎特的音乐有什么特点? 答 12、文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解
⑸我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金 头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻 子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结:“有 喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。” ⑹说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音,然而世界上一 切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美 好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 ⑺我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买一 口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓 地上献上一朵小花。 ⑻“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 ⑼“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 ⑽这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。 那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩;那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死 的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽…… ⑾“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。 ⑿在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到 最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有 美丽的地方,他都能引导我们抵达…… ⒀莫扎特,谢谢你的造访。 (选自《散文》,有删改) 11、通读全文,你认为莫扎特的音乐有什么特点? 答: 12、文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解
答 13、文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析 答 14、结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。 课外延伸 跟托尔斯泰学积累 托尔斯泰妻子的妺妺塔吉娜,毎年总带—家人来姐姐家的庄园避暑。塔吉娜见托尔斯泰 总拿个本子写着什么,不解地问:“你往小本子上写些什么东西?”托尔斯泰说:“记的就是 你们。”“我们有什么可记的呢?”托尔斯泰耸耸肩,风趣地回答:“这就是我的事情了,真 实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗?我把你们的行动全都记下来了。”这就是从 不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里,散步的路上,和客人喝茶聊天,在孩子们中间……总 之,无论在什么地方,他都敏锐地注视着-切,观察着、记录着一切有意义有趣味的东西, 为自己的创作提炼了思想,积累了素材。 由此看来,学会积累并不难,只要我们像托尔斯泰那样,平时注意眼到、耳到、口到、 手到、脑到,那么,看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说,联系生活、思考生活、积累 生活的语文学习并不是什么负担,而是快乐的享受
答: 13、文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。 答: 14、结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。 答: 课外延伸 跟托尔斯泰学积累 托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜,每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。塔吉娜见托尔斯泰 总拿个本子写着什么,不解地问:“你往小本子上写些什么东西?”托尔斯泰说:“记的就是 你们。”“我们有什么可记的呢?”托尔斯泰耸耸肩,风趣地回答:“这就是我的事情了,真 实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗?我把你们的行动全都记下来了。”这就是从 不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里,散步的路上,和客人喝茶聊天,在孩子们中间……总 之,无论在什么地方,他都敏锐地注视着一切,观察着、记录着一切有意义有趣味的东西, 为自己的创作提炼了思想,积累了素材。 由此看来,学会积累并不难,只要我们像托尔斯泰那样,平时注意眼到、耳到、口到、 手到、脑到,那么,看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说,联系..生活、思考..生活、积累.. 生活的语文学习并不是什么负担,而是快乐的享受
列夫·托尔斯泰 巩固积累运用 1、略 2、粗制滥造:制造粗劣,文中指托尔斯泰长相丑陋。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐:惶恐不安的样子。 3、略 4、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》《复活》 5、(1)入木三分:文中形容托尔斯泰眼神锐利,深入人心。 2郁郁寡欢:指托尔斯泰的面部表情总是闷闷不乐。 6、略 阅读感悟实践 7、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 8、选文第一段抓住托尔斯泰目光“犀利”的特点去写。“像枪弹穿透了伪装的 甲胄,像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写岀托尔斯泰眼睛犀利、敏锐的洞 察力 9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,原来粗鄙的外表是用来保护 精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表, 正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛的精美绝伦 10、例:二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说的
列夫 ·托尔斯泰 巩固 积累 运用 1、略。 2、粗制滥造:制造粗劣,文中指托尔斯泰长相丑陋。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。 诚惶诚恐:惶恐不安的样子。 3、略。 4、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》 5、⑴入木三分:文中形容托尔斯泰眼神锐利,深入人心。 ⑵郁郁寡欢:指托尔斯泰的面部表情总是闷闷不乐。 6、略。 阅读 感悟 实践 7、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 8、选文第一段抓住托尔斯泰目光“犀利”的特点去写。“像枪弹穿透了伪装的 甲胄,像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛犀利、敏锐的洞 察力。 9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,原来粗鄙的外表是用来保护 精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表, 正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛的精美绝伦。 10、例:二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说的
智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正 是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虛伪和苦难,也看清了造成人间种种罪 恶的原因,并尽己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后 毅然离家出走,而客死于途中。 11、特点:明丽鲜亮,轻盈圆润,充满对未来的幻想和憧憬,有着儿童的梦幻, 平静等 12、这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和 不平。但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是 永恒的。儿子完成了一次精神的成长。 13、照应题目,收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音 乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启 迪。 14、例:人与自然要相融合,人与人要和睦相处,心胸要开阔(或“心灵要净 化”)要追求美好人生等
智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正 是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪 恶的原因,并尽己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后 毅然离家出走,而客死于途中。 11、特点:明丽鲜亮,轻盈圆润,充满对未来的幻想和憧憬,有着儿童的梦幻, 平静等。 12、这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和 不平。但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是 永恒的。儿子完成了一次精神的成长。 13、照应题目,收束全文:表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音 乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启 迪。 14、例:人与自然要相融合,人与人要和睦相处,心胸要开阔(或“心灵要净 化”)要追求美好人生等