七语下 九《列子》一则课堂检测1 班级 姓名 书写评价 给加点字注音 兮() 卒()辄()舍() 二.本文选择_ 旧题 著,他是 时期国 文言文阅读 伯牙善鼓琴 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登髙山。钟子期曰:“善哉?峨 峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟 子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰: “善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉? 1、解释下列加点的词语 (1)伯牙善鼓琴( (2)伯牙游于泰山之阴( (3)更造崩山之音( (4)志想象犹吾心也( 2、下列加点词的意思或用法相同的一组是( A.伯牙善鼓琴。 善哉,洋洋兮若江河 B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰 C.止于岩下。 吾于何逃声哉。 D.钟子期必得之 得之心而寓之酒也。 3、伯牙士传说中的善弹琴的人,钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语 是 这个成语的意思是: 4、翻译下列句子 子之听夫志,想象犹吾心也 译文 5吾于何逃声哉 译文:
七语下 九 《列子》一则 课堂检测 1 班级 姓名 书写评价 一.给加点字注音. 兮( ) 卒( ) 辄( ) 舍( ) 二.本文选择_____________.旧题_________著,他是_______时期国_______人. 三.文言文阅读 伯牙善鼓琴 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉？峨 峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟 子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰： “善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 1、解释下列加点的词语。 ⑴伯牙善鼓．琴（ ） ⑵伯牙游于泰山之阴．（ ） ⑶更．造崩山之音（ ） ⑷志想象犹．吾心也（ ） 2、下列加点词的意思或用法相同的一组是（ ） A.伯牙善．鼓琴。 善．哉，洋洋兮若江河。 B.乃．援琴而鼓之。 伯牙乃．舍琴而叹曰。 C.止于．岩下。 吾于．何逃声哉。 D.钟子期必得之．。 得之．心而寓之酒也。 3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语 是：________， 这个成语的意思是：___________________________________________。 4、翻译下列句子 子之听夫志，想象犹吾心也。 译文： 5.吾于何逃声哉. 译文：
七语下 九《列子》一则课堂检测2 班级 姓名 书写评价 伯牙善鼓琴 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登髙山。钟子期曰:“善哉?峨 峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟 子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰: “善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?” 1.解释文中加点词语的含义。 (1)伯牙善鼓琴 善: (2)善哉,峨峨兮若泰山 善 (3)伯牙所念: 4)吾于何逃声哉: 5)钟子期必得之 6)洋洋: 2.给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来 伯 牙 于 泰 阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之 3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 1)伯牙鼓琴,志在登高山 2)曲每奏,钟子期辄穷其趣。 阴卒逢暴雨止于岩下F )伯 牙 游 泰 山 之 心悲乃援琴而鼓之。 4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称 伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。 5,简要说说作者如何表现伯牙髙超的琴技的?
七语下 九 《列子》一则 课堂检测 2 班级 姓名 书写评价 伯牙善鼓琴 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉？峨 峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟 子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰： “善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 1.解释文中加点词语的含义。 （1）伯牙善．鼓琴 善： （2）善．哉，峨峨兮若泰山 善： （3)伯牙所念．： 4）吾于何逃．声哉： 5)钟子期必得．之。 6)洋洋．．： 2. 给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。 伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。 3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 1)伯牙鼓琴,志在登高山. 2）曲每奏，钟子期辄穷其趣。 3 ） 伯 牙 游 于 泰 山 之 阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。 4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称 伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 5.简要说说作者如何表现伯牙高超的琴技的?
列子检测1答案:_ (二)1、(1)弹(2)指山的北边,河流的南边(3)再,进一步(4) 好像 2、B 3、高山流水,解释:比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。 4、你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的 列子检测2答案: 1.(1)擅长(2)好(2分。每空1分) 2.伯牙游于泰山之阴/卒④逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之。(每错、 加、漏一处就扣1分,扣完为止) 3.你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。(2分。意思对即可) 4.“伯牙所念,钟子期必得之。”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣 真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。 (3分。第一问1分;第二问2分,意思对即可)
列子检测 1 答案： （二）1、(1)弹 (2)指山的北边，河流的南边 (3)再，进一步 (4) 好像 2、B 3、高山流水，解释：比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。 4、你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。 列子检测 2 答案： ：1.（1）擅长 （2）好 （2 分。每空 1 分） 2.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。（每错、 加、漏一处就扣 1 分，扣完为止） 3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2 分。意思对即可） 4.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。” 真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。 （3 分。第一问 1 分；第二问 2 分，意思对即可）