琼中县实验学校2018--2019学年度第一学期七年级（上）9月份月考试题.docx_大学文库

（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_______（A.飞 B.叫 C.闹）着。 6.对下列病句的修改，不正确的一项是（）（3 分） A.上中学以来，他一直始终参加田径队的训练。修改：删去“一直”或“始终”。 B.通过这次书法比赛，使他的信心增强了。修改：删去“通过”或“使”。 C.退了休的张老师，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。 D.我们要利用一切人类的优秀成果，为实现“中国梦”服务。修改：将“一切”放在“人类的”后面。 7.按要求默写古诗词。（6 分）（1）《观沧海》中最能反映曹操受天地于心中，胸襟博大，气吞山河的句子是：________ _______________________________________________________________________________。（2）王湾的《次北固山下》中，揭示新旧更替的生活哲理的句子是： ________________________________________________________________________________。（3）《天净沙秋思》中表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的诗句是：___________________________ _____________________________________________________。二、阅读与理解。（45 分）（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成 8——11 题。（12 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 8.“左迁”一词的意思是：____________________。（2 分） 9.首句中两种景物的描写，既点明了节令是______，又含有__________________________。（4 分） 10.三、四两句抒情，运用_______，表达了________________________________________。（4 分） 11.对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”理解不准确的一项是（）（2 分） A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直达偏远之处。 B.朋友被贬偏远之处，诗人用夜郎之名，使人联想到古夜郎国，以见其边远。 C.诗人同情有人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身在夜郎的友人。 D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。（二）阅读《济南的冬天》选段，完成 12——16 题。（17 分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 12.简要概括以上四段文字的主要内容。（3 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 13.“最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景主要“妙”子哪三个方面？请从文中摘取相关语句。（3 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 14.把“树尖儿上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？为什么？（3 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 15. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”请简要分析两个“卧”字的表达效果。（4 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 16.作者在文中运用了大量的比喻、拟人的修辞手法，使得济南的冬天显得妩媚动人，请从文中选段中各举一例，说说比喻、拟人修辞的好处。（4 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

(三)阅读课外文章《夏感》选段,完成17-20题。(16分) 夏天的色彩是是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的花色收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉茴,那朝夭举喇叭筒的髙粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晩睡已够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风; 看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日溶溶,秋波澹澹,而夏呢,总在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏 17.第一段中,作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”? 摘录文中语句回答。(4分) 18.将选文第一段画线句中的“挑、举着、匍匐前进”三个词语分别换成“长、像、慢慢生长”,其表达效果有什么不同?(4分) 19.第二段是从哪两个方面写“人们的每一根神经都被绷紧”的?请简要概括。(4分) 20.最后一段,作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么?(4分) 、写作和表达。(50分) 21.在成长的过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤…这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中最宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟。不少于500字

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （三）阅读课外文章《夏感》选段，完成 17--20 题。（16 分）夏天的色彩是是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色 ——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。 17.第一段中，作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”？摘录文中语句回答。（4 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 18.将选文第一段画线句中的“挑、举着、匍匐前进”三个词语分别换成“长、像、慢慢生长”，其表达效果有什么不同？（4 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 19.第二段是从哪两个方面写“人们的每一根神经都被绷紧”的？请简要概括。（4 分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 20.最后一段，作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么？（4 分） ___________________________________________________________________________________ 三、写作和表达。（50 分） 21.在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中最宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于 500 字