牛郎镇中学2016秋季七年级(2)班语文 期末模拟试卷 姓名: 时间:120分钟 得分 第Ⅰ卷(共20分) 基础知识积累(14分) 1、下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是( )(2分) A、应和(he)坍塌(dan) 嗔怪(din)蹒跚(pan) B、鼓斜(q1) 哺乳(bu) 荫蔽(yin)抟土(tudn) C、莅临(l) 庇护(pi)怂恿(sng 称职( cheng) D、秕谷(bi)褴褛(lu)惩戒( cheng)感喟(wei) 下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A、翻来复去大相径庭提心掉胆争先恐后 B、煞有介事人声顶沸怪诞不经喜出忘外 C、精益求精犹豫不决迫不急待兴高彩烈 D、拈轻怕重见异思迁刨根问底众目睽睽 3、下列句子中加点词语运用正确的一项是( )(2分) A、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞同。 B、同学们的回答非常认真,同时,幽默的话也让老师哄堂大笑。 C、他们俩虽然同父同母,但长相、性格都大相径庭。 D、小明最近常迟到,老师找过几次,但效果不好。真是到了不可救 药的地步 4、下列句子标点符号运用正确的一项是 分) A、他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树 B、那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道 C、“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十二分地满意!” D、我母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。儿子虽然很胖,毕竟 幼小,自然也很轻 下列句子没有语病的一项是( )(2分) A、只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。 B、考场上沉着,镇静,是能否正常发挥水平的关键。 C、一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。 D、史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑,所以这是作者的亲身经 历
牛郎镇中学 2016 秋季七年级（2）班语文 期末模拟试卷 姓名： 时间：120 分钟 得分： 第Ⅰ卷（共 20 分） 一、 基础知识积累（14 分） 1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2 分） A、应和．（hè ） 坍．塌（dān） 嗔．怪（diān） 蹒．跚（pán） B、攲．斜（qī） 哺．乳（bǔ） 荫．蔽（yìn） 抟．土（tuán） C、莅．临（lì） 庇．护（pì） 怂．恿（sǒng） 称．职（chèng） D、秕．谷（bǐ） 褴褛．（lǒu） 惩．戒（chéng） 感喟．（wèi） 2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分） A、翻来复去 大相径庭 提心掉胆 争先恐后 B、煞有介事 人声顶沸 怪诞不经 喜出忘外 C、精益求精 犹豫不决 迫不急待 兴高彩烈 D、拈轻怕重 见异思迁 刨根问底 众目睽睽 3、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）（2 分） A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 ．．．．表示赞同。 B、同学们的回答非常认真，同时，幽默的话也让老师哄堂大笑 ．．．．。 C、他们俩虽然同父同母，但长相、性格都大相径庭 ．．．．。 D、小明最近常迟到，老师找过几次，但效果不好。真是到了不可救 ．．． 药．的地步。 4、下列句子标点符号运用正确的一项是 ( ) （2 分） A、他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 B、那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 C、“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” D、我母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。儿子虽然很胖，毕竟 幼小，自然也很轻。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A、只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B、考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 C、一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 D、史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经 历
6、选出下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分) ①这是为什么呢? ②所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 ③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部 肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰 ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏 幕常常让我们感到眼睛疲劳 ⑤另外,打开电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化, 会迫使眼睛加倍努力去聚焦 A、④①③②⑤ B、③⑤①④② D、④①③⑤② 7、下列说法完全正确的一项是( )(2分) A、《世说新语》是南朝宋时刘义庆编写的一部志人小说集。主要记载 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B、《论语》是儒家经典著作,是记录孔子言行的一部书,共20篇 宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C、《聊斋志异》的作者是宋代人称“聊斋先生”的蒲松龄。“聊斋” 是他的书屋名,“志”是记述的意思,“异”指神奇怪异的故事。 D、《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作,战国末秦相吕不 韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷,共一百六十篇。 阅读下面文言文,完成8-10题。(6分) 屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼 得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠 大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担 持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意 暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意 将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐 盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳! 8、下列各句中对“其”的解释有误的一项是()(2分) A、场主积薪其中(指麦场) B、一狼洞其中(指柴草堆) C、意将隧入以攻其后也(指狼) D、屠自后断其股(指狼) 9、下列各句中加点词语意思相同的一项是()(2分) A、目似瞑,意暇甚 年与时驰,意与日去 B、顾野有麦场 元方入门不顾
6、选出下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2 分） ①这是为什么呢？ ②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 ③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部 肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。 ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏 幕常常让我们感到眼睛疲劳。 ⑤另外，打开电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化， 会迫使眼睛加倍努力去聚焦。 A、④ ① ③ ② ⑤ B、③ ⑤ ① ④ ② C、① ③ ⑤ ④ ② D、④ ① ③ ⑤ ② 7、下列说法完全正确的一项是（ ）（2 分） A、《世说新语》是南朝宋时刘义庆编写的一部志人小说集。主要记载 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B、《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共 20 篇。 宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C、《聊斋志异》的作者是宋代人称“聊斋先生”的蒲松龄。“聊斋” 是他的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指神奇怪异的故事。 D、《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不 韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，共一百六十篇。 二、阅读下面文言文，完成 8-10 题。（6 分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼 得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠 大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意 暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐， 盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳! 8、下列各句中对“其”的解释有误的一项是（ ）（2 分） A、场主积薪其中（指麦场） B、一狼洞其中（指柴草堆） C、意将隧入以攻其后也（指狼） D、屠自后断其股（指狼） 9、下列各句中加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） A、目似瞑，意．暇甚 年与时驰，意．与日去 B、顾．野有麦场 元方入门不顾．
C、恐前后受其敌 盖以诱敌 D、担中肉尽,止有剩骨后狼止而前狼又至 10、选出对课文理解正确的一项是()(2分) A、文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——一惧狼一一杀狼 B、“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 C、“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼 的狡猾。 D、文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果 其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争 第Ⅱ卷(共80分) (15分) 11、把第一卷文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(4分) (1)少时,一狼径去,其一犬坐于前 (2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳! 12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) (1)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》) (2)我寄愁心与明月, (李白《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》) (3) 不舍昼夜。(孔子《论语》) (4) 非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》) (5)正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》) 13、阅读王湾的《次北固山下》,按要求答题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边 (1)、这是唐代诗人王湾的代表作。本诗体例上属于 内容上属 于 之作。(2分) 2)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用 得很妙,请说说妙在何处。(2分) 14、为了解中学生课外阅读情况,学校对320名学生进行了问卷调查,调 查结果如下。(2分) 中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书笔记情况
C、恐前后受其敌． 盖以诱敌． D、担中肉尽，止．有剩骨 后狼止．而前狼又至 10、选出对课文理解正确的一项是（ ）（2 分） A、文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼 B、“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 C、“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼 的狡猾。 D、文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果 其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 第Ⅱ卷（共 80 分） 一、（15 分） 11、把第一卷文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（4 分） （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！ 12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分 ） （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》） （3） ，不舍昼夜。（ 孔子《论语》） （4） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （5）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） 13、阅读王湾的《次北固山下》，按要求答题。（4 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 （1）、这是唐代诗人王湾的代表作。本诗体例上属于 ，内容上属 于 之作。（2 分） （2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用 得很妙，请说说妙在何处。（2 分） 14、为了解中学生课外阅读情况，学校对 320 名学生进行了问卷调查，调 查结果如下。（2 分） 中学生课外阅读情况调查表 读书计划情况 读书笔记情况
有无计划百分比是否做读书笔记百分比 有计划 9.3% 每读必做 0% 有时有计划 30.3% 凭兴趣做 23.3% 没有计划 604% 从不做 76.7% 从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题 一是 二是 二,阅读理解(25分) (一)阅读鲁迅《从百草园到三味书屋》选段,完成15-18题。(12分) A、不必说碧绿的菜畦,光涓的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹; 也不必说呜蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根-带,就有 无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。鄱开断砖来,有时会遇 见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按安住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷 出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌 有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是 常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见 过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的 小球,又酸又甜,色味都比匕桑椹要好得远。 B、长妈妈曾经讲给我一个故事听: C、冬天的百草园比较的无味;雪-下,可就两样了。拍雪人(将自 己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所 以不相宜,只好来捕鸟。薄溥的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天 鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支 起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子拉,便罩住了。但所得的 是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。 15、A段从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句 (3分) 写视觉的 写听觉的: 写味觉的:
有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 9.3﹪ 每读必做 0﹪ 有时有计划 30.3﹪ 凭兴趣做 23.3﹪ 没有计划 60.4﹪ 从不做 76.7﹪ 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题： 一是： 二是： 二，阅读理解（25 分） （一）阅读鲁迅《从百草园到三味书屋》选段，完成 15—18 题。（12 分） A、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云 雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇 见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷 出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌 有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是 常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见 过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的 小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 B、长妈妈曾经讲给我一个故事听：…… C、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自 己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所 以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天， 鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支 起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的 是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 15、A 段从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 （3 分） 写视觉的： 写听觉的： 写味觉的：
16、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?(4分) ①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 ②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 17、B段省略的内容是属于记叙当中的 ,叙述这一故事的目的是 什么?(2分) 18、C段中有一段描写捕鸟过程的文字,这段文字的最大特点就是用词 准确精练,请把一系列动词找出来,并说说这些词语有什么表达效果? (3分) (二)阅读孙友田的文章《月光启蒙》,完成19-22题。(13分) 月光启蒙 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地 坐在藤椅里,依然那么慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚 至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得 我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是 母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。 让明月星光陪伴我的童年,用智慧的才华启迪我的想象 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了, 柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲 忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着 我,唱起动听的歌谣 “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” 月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀.…
16、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4 分） ①肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。 17、B 段省略的内容是属于记叙当中的_______，叙述这一故事的目的是 什么？（2 分） 18、C 段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词 准确精练，请把一系列动词找出来，并说说这些词语有什么表达效果？。 （3 分） （二）阅读孙友田的文章《月光启蒙》，完成 19—22 题。（13 分） 月光启蒙 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地 坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚 至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得 我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是 母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 让明月星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了， 柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲 忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着 我，唱起动听的歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……
月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了干里万里路,凤凰落在梧 桐树。凤凰凤凰一摇头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮 太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的 流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不 长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌 的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着 月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故 事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸 在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把 我的思绪从天上引到人间 小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做于饭。小狗吃,小 猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来—老鼠老鼠你别急,抱个狸猫 来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖 花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜珸,让我猜。母亲 说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子是什么呀?” 我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱 种的花生呀。 母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开 了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童 年,用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、 风趣的民歌民谣,使我展开了想像的翅膀,飞向诗歌的王国
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧 桐树。凤凰凤凰一摇头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮 太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的 流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不 长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌 的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着 月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故 事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸 在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把 我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做于饭。小狗吃，小 猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫 来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖 花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲 说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱 种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开 了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童 年，用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、 风趣的民歌民谣，使我展开了想像的翅膀，飞向诗歌的王国
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那轮明月 19、根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字。(2分) 月光下,母亲为我唱民歌→( )→说谜语 20、文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句 子是 4分) 21、谈谈你对“月光启蒙”的理解。(3分) 22、如果以“母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一份母爱”来结 尾,和原文比较,哪一个好?为什么?(4分) 三、写作。(40分) 23、初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验 生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。请以“带 给我快乐”为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求:1、先将题目补充完整,注意写出真情实感。 2、除诗歌外,文体不限。 文中不得出现真实校名、人名等 4、卷面整洁,书写规范、字迹清楚
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 19、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。（2 分） 月光下，母亲为我唱民歌→（ ）→（ ）→说谜语 20、文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句 子是 。（4 分） 21、谈谈你对“月光启蒙”的理解。 （3 分） 22、如果以“母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一份母爱”来结 尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（4 分） 三、 写作。（40 分） 23、初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验…… 生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带 给我快乐”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。 要求：1、先将题目补充完整，注意写出真情实感。 2、除诗歌外，文体不限。 3、文中不得出现真实校名、人名等。 4、卷面整洁，书写规范、字迹清楚。 ．