0热水镇一中2007年春季学期七年级语文期中测试 基础知识及其运用。(22分) 01.根据拼音在“田”字格里工整地写出汉字.(2分) )爱莲说(18分) 水陆草木之花,可爱甚者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染,濯清涟而不要,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有问 02.下列句子中没有语病的一项是()(2分) 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜呼众矣! 密答A、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失 7.下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分) 含∴0B、经过一段时间的锻炼,我的体质增强了 A、陶渊明独爱菊独立自主 B、香远益清 C、从房内飘出一股清香的龙井茶 C、陶后鲜有问屡见不鲜 D、宜呼众矣 D.代表们就开发山区的经济交换了意见 8.下列句子与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”字用法相同的一项是()(2分) A、水陆草木之花 菊之爱,陶后鲜有问 、0例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 C、无丝竹之乱耳 何陋之有 0(1)如果我是清风,我将 9.下面句子节奏划分正确的一项是()(2分 ∵4.读一定的文学名著,是学习语文的基本要求但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考.初c、予独爱莲/之出泥而不染 B.自/李唐来,世人甚爱牡丹 D、牡丹,花之富贵绪者也 你一定在老师的指导下读了不少好书,下面请做一个简要的读书卡片。(2分 人物给你的人生启示 10.翻译下列句子。(4分) (1)莲,花之君子者也。 封 2)独爱连 05.请在“生活”、“幸福”“爱心”中任选,个词,并以次为中心,扩展一段文字,要求运用比喻 排比两种修辞手法。(3分) 陶渊明独爱菊,表明他 的生活态度:世人甚爱牡丹,表明 的生活态度:周敦颐独爱莲,表明 12.文章以莲为写作对象,写菊、牡丹起什么作用?(2分) 06.按要求默写古诗文。(每空1分,共11分) (1 霜重鼓寒声不起 二0(2)陶渊明在《饮酒》一诗中,表现自己悠然自得,恬淡闲适,与自然融为一体的句子是 13、你喜欢植物中的那种花?请简要说明喜欢的原因。(3分) 线 (3)王湾在《次北固山下》一诗中,描绘涨潮时水面宽,帆船顺风而行的句子是: (二)比较阅读 0(4)《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是: 甲]麻雀的命运 二(3Qw钻文中,表现作者了生活标繁公多后成之悄的句是 生的命运历经坎坷。 上赤着双脚的麻雀,对农家园子里金黄的玉米和谷子耿耿于怀,饥饿让它们忽视了空筛 (6)请写出两句描写“草”的古诗词名句。(课内外均可)(2分) 子与绳索牵连的危险,门窗后的眼睛布满了阴谋将要得逞的杀机 ③而春天里欢乐的麻雀,似乎已经忘记了冬天物质匮乏的困窘,因为它们依然不懂得储蓄 ④麻雀是鸟类中胸无大志目光短浅的平民,在更多的时候,它们常常土头土脑的待在一起开 但又讨论不出什么,于是就漫无目的地在田野上东游西逛,像级了那些一生没有出过远门,披着色 页(共6页 第2页(共6页)
姓名： 考号： 班级： ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 答 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 题 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 线 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 密┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 封┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 线┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 热水镇一中 2007 年春季学期七年级语文期中测试 题 一、基础知识及其运用。（22 分） 1．根据拼音在“田”字格里工整地写出汉字。（2 分） 2．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。 B、经过一段时间的锻炼，我的体质增强了。 C、从房内飘出一股清香的龙井茶。 D、代表们就开发山区的经济交换了意见。 3．访写句子（2 分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 （1）如果我是清风，我将 。 （2）如果我是春雨，我将 。 4．读一定的文学名著，是学习语文的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初 中将近一年，你一定在老师的指导下读了不少好书，下面请做一个简要的读书卡片。（2 分） 书名 作者 印象最深的人物 该人物给你的人生启示 5．请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一个词 ．．．．．，．并以次为中心，扩展一段文字，要求运用比喻、 排比两种修辞手法。（3 分） 。 6．按要求默写古诗文。（每空 1 分，共 11 分） （1） ，霜重鼓寒声不起。 （2）陶渊明在《饮酒》一诗中，表现自己悠然自得，恬淡闲适，与自然融为一体的句子是： ， 。 （3）王湾在《次北固山下》一诗中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。 （4）《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 （5）《陋室铭》一文中，表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务后欣喜之情的句子是： ， 。 （6）请写出两句描写“草”的古诗词名句。（课内外均可）（2 分） ① 。 ② 。 二、阅读 （一）爱莲说（18 分） 周敦颐 水陆草木之花，可爱甚者蕃。晋陶渊明独．爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯．清涟而不要，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而．不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜．有问。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜．呼众矣！ 7．下列各组加点词意思相同的一组是（ ）（2 分） A、陶渊明独．爱菊 独．立自主 B、香远益．清 老当益．壮 C、陶后鲜．有问 屡见不鲜． D、宜．呼众矣 因地制宜． 8．下列句子与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”字用法相同的一项是（ ）（2 分） A、水陆草木之花 B、菊之爱，陶后鲜有问 C、无丝竹之乱耳 D、何陋之有 9．下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（2 分） A、水陆/草木之/花，可爱甚/者蕃 B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹 C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富贵/者也 10．翻译下列句子。（4 分） （1）莲，花之君子者也。 译： 。 （2）独爱莲之出淤泥而不染。 译： 。 11．理解填空。（3 分） 陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明 他人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。 12．文章以莲为写作对象，写菊、牡丹起什么作用？（2 分） 答： 。 13、你喜欢植物中的那种花？请简要说明喜欢的原因。（3 分） 答： 。 （二）比较阅读 [甲]麻雀的命运 邵双平 ①麻雀一生的命运历经坎坷。 ②雪地上赤着双脚的麻雀，对农家园子里金黄的玉米和谷子耿耿于怀 ．．．．，饥饿让它们忽视了空筛 子与绳索牵连的危险，门窗后的眼睛布满了阴谋将要得逞的杀机。 ③而春天里欢乐的麻雀，似乎已经忘记了冬天物质匮乏的困窘，因为它们依然不懂得储蓄。 ④麻雀是鸟类中胸无大志目光短浅的平民，在更多的时候，它们常常土头土脑的待在一起开会， 但又讨论不出什么，于是就漫无目的地在田野上东游西逛，像级了那些一生没有出过远门，披着色 第 1 页（共 6 页） 第 2 页（共 6 页） 引 háng 高歌 络 yì 不绝 恕 不 可 è 轻举 wàng 动
灰褐色,整天在村庄中走动的老农 19.I甲文对麻雀进行了批评,[乙]文则给予了麻雀热烈的赞扬,为什么对同一动物有两种截然不同0… ⑤在有人类居住的地方,当一只鸟其实比当一个人要面临更多的凶险。即使是一只麻雀,也要的态度,请谈谈你的看法。(3分) 经常提防气枪的铅弹、弹弓的泥丸,还有许多莫测的危机。 ⑥春天的田野,站着许多草人,漂满经幡一样的布条和纸片,这是农人 播下下的种子。在一切的努力均告无效之后,他们会将种子侵入剧毒的农药 会生长发芽,但麻雀却往往因此而丧命。我曾经亲眼看见,稻田周围麻雀尸体横陈 (三)心中的天鹅(节选) ⑦秋天丰收后的稻草垛上,麻雀翻食着遗漏的谷粒,它们心满意足的模样令人心酸 林清玄 与孩子读童话故事“丑小鸭”,才知道天鹅是会飞的,而且是候鸟,可以飞越半个地球 屠格涅夫 现在的天鹅怎么不会飞项 ①我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边,突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好像 我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》 的真相 嗅到了前边有什么野物。 欧洲中古世纪的贵族,因为喜欢天鹅的姿态 鸟类中的贵族,于是就想把天鹅养在 ②我顺着林荫路望去,看见了嘴边还带着黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从果里跌落下来(风自己的庄园,来炫耀自己的财富和品位 猛烈地吹动着林荫路上的白桦树) 地上,孤苦无援地张开两只刚刚张出羽毛的小翅膀 于是,他们捉到天鹅以后,用三个方法来使天鹅不能飞翔 ③我的狗慢慢地逼近它,突然, 树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落 一是把天鹅的双翼的羽毛剪掉一边,使天鹅失去平衡,不能飞翔。 在狗跟前—它全身倒竖着羽毛 出绝望、凄惨的唧唧喳噎的叫声,两次向露出牙齿 是绑住天鹅的翅膀,使它无法张开翅膀而不能飞 大张着的狗嘴边跳扑上去。 三是由于天鹅飞翔需要很大的湖泊起跑,如果缩短池塘的距离,天鹅失去起跑线,就飞不起来0 ④它是猛扑下来救护的,它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是,由于恐怖,它整个小小了 的躯体都在颤抖,它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了,它吓呆了,它在牺牲自己了!在它看来,狗是 前面的两种方法过于残忍,又会伤害天鹅的优关的姿态,所以就普遍的使用第三种方法,久而0 个多么庞大的怪物啊!然而,它还是不愿站在高高的、安全的树枝上…一种比它的意志更强大的久之,天鹅就失去了起飞的能力,甚至忘记自己也会飞翔,那些能飞越大山大海的天鹅就成为费族0二 力量,使它从那儿扑下身来 的宠物了 ⑤我的特列左尔(狗名)站住了,向后退下来……看来,它也承认了这种力量 有一次 在卢桑的湖里,看到一大群天鹅,游到木桥边向游客乞讨食物,使我 ⑥我赶紧叫开受窘的狗——于是,我怀着极恭敬的心情,走开 的心中充满感慨,这些在湖边乞食的天鹅,可知道自己的祖先曾经自由地飞翔吗? ③爱,我想,比死和死的恐惧更加的强大只有依它,依这种爱,生命才能维持下去,发壮志呢?了”这句话成了一种讽制,因为基子和麻雀依然在天空飞翔,天却由子人的私心,变成不0二 展下 能飞翔的鸟了 14.[甲文第②段加点的“耿耿于怀”在句中是什么意思?(2分) 我一直深信人的心里也有一只天鹅,可以任思想和创造力无边的飞翔,许多人受到欲望的捆绑 或在生活中被剪去飞行的壮志,或由于起飞的湖治太小,久而久之,失去思想和创造的能力,也就0 5.[乙]文第④段“一种比它的意志更强大的力量”中的“力量”指什么?(2分) 失去自由和翱翔于天空的心了 鸟飞得像鸟,有鸟的尊严:鱼游得像鱼,有鱼得尊严:人活得像人,有人的尊严,这是文明世0 16.读甲文第②③段,从麻雀身上你能得到哪些启示?(至少三条)(3分) 界最基本的格局了。 我喜欢天鹅那优美的线条和仪态,但我不希望天鹅是被养在池塘,我希望天鹅能张开翅膀,从0 我们的头上飞过,使我们可以望向广阔的天空 读甲1文第⑦段,说说为什么“它们心满意足的模样令人心酸”?(2分) 古代的人看到天鹅从远方飞来(有鸿鹄飞至),认为生命里必然有好事发生,现代的人已经没有 这种好事 20.欧洲贵族养天鹅的目的是什么?(2分) 8.【乙]文第⑥段说:“我赶紧叫开受窘的狗一 我怀着极恭敬的心情.走开了·”请你说21.怎样理解文中画线的句子 说狗为什么会受窘?“我”又为什么坏着恭敏的心情走开?(3分) 22.“现代的人已经没有这种好事了!”这句话除了指天鹅飞来,还指什么?(2分) 23.看到一大群天鹅乞讨,“我”的心里是一种怎样的感慨? 第3页(共6页) 第4页(共6页)
灰褐色，整天在村庄中走动的老农。 ⑤在有人类居住的地方，当一只鸟其实比当一个人要面临更多的凶险。即使是一只麻雀，也要 经常提防气枪的铅弹、弹弓的泥丸，还有许多莫测的危机。 ⑥春天的田野，站着许多草人，漂满经幡一样的布条和纸片，这是农人为了防止麻雀糟蹋刚刚 播下下的种子。在一切的努力均告无效之后，他们会将种子侵入剧毒的农药。充满毒素的种子依然 会生长发芽，但麻雀却往往因此而丧命。我曾经亲眼看见，稻田周围麻雀尸体横陈。 ⑦秋天丰收后的稻草垛上，麻雀翻食着遗漏的谷粒，它们心满意足的模样令人心酸。 [乙]麻雀 屠格涅夫 ①我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边，突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好像 嗅到了前边有什么野物。 ②我顺着林荫路望去，看见了嘴边还带着黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来（风 猛烈地吹动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚张出羽毛的小翅膀。 ③我的狗慢慢地逼近它，突然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落 在 狗跟前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的唧唧喳喳的叫声，两次向露出牙齿、 大张着的狗嘴边跳扑上去。 ④它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是，由于恐怖，它整个小小 的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了！在它看来，狗是 个多么庞大的怪物啊！然而，它还是不愿站在高高的、安全的树枝上……一种比它的意志更强大的 力量，使它从那儿扑下身来。 ⑤我的特列左尔（狗名）站住了，向后退下来……看来，它也承认了这种力量。 ⑥我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心情，走开了。 ⑦是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。 ⑧爱，我想，比死和死的恐惧更加的强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发 展下去。 14．[甲]文第②段加点的“耿耿于怀”在句中是什么意思？（2 分） 。 15．[乙]文第④段“一种比它的意志更强大的力量”中的“力量”指什么？（2 分） 。 16．读[甲]文第②③段，从麻雀身上你能得到哪些启示？（至少三条）（3 分） 。 17．读[甲]文第⑦段，说说为什么“它们心满意足的模样令人心酸”？（2 分） 。 18．[乙]文第⑥段说：“我赶紧叫开受窘的狗——于是，我怀着极恭敬的心情，走开了。”请你说 说狗为什么会受窘？“我”又为什么坏着恭敬的心情走开？（3 分） 。 19．[甲]文对麻雀进行了批评，[乙]文则给予了麻雀热烈的赞扬，为什么对同一动物有两种截然不同 的态度，请谈谈你的看法。（3 分） 。 （三）心中的天鹅（节选） 林清玄 与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。 “那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。 我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。 欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在 自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。 于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。 一是把天鹅的双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。 二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能飞翔。 三是由于天鹅飞翔需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来 了。 前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅的优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而 久之，天鹅就失去了起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔，那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族 的宠物了。 有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我 的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由地飞翔吗？ 古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的 壮志呢？”这句话成了一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人的私心，变成不 能飞翔的鸟了。 我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑， 或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就 失去自由和翱翔于天空的心了。 鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼得尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世 界最基本的格局了。 我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从 我们的头上飞过，使我们可以望向广阔的天空。 古代的人看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至），认为生命里必然有好事发生，现代的人已经没有 这种好事了！ 20．欧洲贵族养天鹅的目的是什么？（2 分） 。 21．怎样理解文中画线的句子。 。 22．“现代的人已经没有这种好事了！”这句话除了指天鹅飞来，还指什么？（2 分） 。 23．看到一大群天鹅乞讨，“我”的心里是一种怎样的感慨？ ┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 密┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 封┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ 线┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆┆ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 答 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 题 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 线 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ 第 3 页（共 6 页） 第 4 页（共 6 页）