玉湖中学2014年语文版七年级下学期第一次月考试题.doc_大学文库

2 5、下列句子中有语病的一项是（）（2 分） A、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B、每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C、信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。 D、国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 6.下列对文学常识的叙述有错的一项是（）（2 分） A、郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》一文选自《郭沫若全集》。 B．《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。 C、丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文以及上学期学过的《风筝》两文都是他的作品。 D、《鹤群》选自《世界散文精华》，其作者是日本小说家、评论家江口涣。 7.默写或根据提示把内容补充完整（7 分）（1）<陋室铭》一文文中写出了陋室的环境之雅的是: -----------------------，------------------------ 。（2）王湾的《次北固山下》表达了作者思乡之情的是： -----------------------.-------------------------. （3）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是： ------------------------.------------------------. （4）马致远的《天净沙秋思》直接表达了作者思乡之悲的是： -------------------------. ，二、综合运用。（6 分） 8.阅读下列诗词，完成选择题。饮酒(其五) 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。对《饮酒》的赏析有误的一项是（）。（2 分） A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态

3 D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。 9．2006 年 6 月 10 日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。图 2 是你班尚未完成的板报，请为它做好文字编辑工作。阅读下面文字，按要求回答问题。(4 分) 注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产．例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于 2006 年 6 月 6 日在××中学落下帷幕。材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。 (1) 上面四则材料，不适合选入板报的是哪一则?请简要谈谈理由。(2 分) (2)板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面横线。(书写要求规范、工整)(2 分) 上联：登长城览神州风貌下联：三、阅读 (一）爱莲说（12 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 10、解释下列加点字的意思。(4 分) （1）牡丹之爱，宜．乎众矣。（）（2）亭亭净植．（）（3）陶后鲜．有闻（）（4）濯．清涟而不妖（） 11、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意

思和用法相同的一项是()(2分) A、水陆草木之花 B、蔽林而窥之 C、无丝竹之乱耳 D、何陋之有 12、下列说法有误的一项是()(2分) A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。 B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。 C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。 D、莲花所体现的君主风度,至今仍有现实意义,它启示人们,做人应该做像莲花那样高洁正直的人。 13、翻译下面文言句子。(4分) 菊之爱,陶后鲜有闻。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。一)我长大了(9分) 小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈, 长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕今天闯这样的祸,回去会怎样呢? 我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做

4 思和用法相同的一项是（）（2 分） A、水陆草木之花 B、蔽林而窥之 C、无丝竹之乱耳 D、何陋之有 12、下列说法有误的一项是（）（2 分） A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。 B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。 D、莲花所体现的君主风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。 13、翻译下面文言句子。(4 分) 菊之爱，陶后鲜有闻。 _____________________________________________________ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（一）我长大了（9 分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做

然而,我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白, 长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了 14、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 (2分) 5、文中画线句子是描写,作用是 (1+2分) 6、文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”? 17、家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛? 为什么会这样的想象?(2分) (三)善待生灵(14分) 有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺, 秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣! 猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢? 5

5 然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 14 、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________（2 分） 15 、文中画线句子是描写，作用是 __________（1+2 分） 16、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ ________________ 17、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛? 为什么会这样的想象？（2 分）（三）善待生灵（14 分）有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？