立党为公执政为民 【学习目标】 1、理解掌握课文中岀现的重要字词。 2、理清文章思路,把握文章观点。 3、进一步培养严密的思维习惯,学习论证技巧。 【课前自学探究】 写作背景 2000年2月,江泽民在广东提出“我们党之所以嬴得人民的拥护,是因为我们党作 为工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总能代表着 的发展方向, 代表着 的前进方向,代表着 。"5月将 此归纳为“三个代表"。胡锦涛同志领导全党认真学习贯彻“三个代表”重要思想。2003 年,在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了这篇讲话,提出了“立党为公、执政为民 的思想 熟读课文,把握文章的观点、思路和结构。可通过以下几个问题来把握全文 1、什么是“立党为公、执政为民”?(引论 问题) 2、为什么要“立党为公、执政为民”?(本论:问题 怎样做到“立党为公、执政为民”?(结论 三、字词积累 1、注音 统筹()妥善()说服()疫情( 归宿()途径() 嘹亮()贪图安逸()艰苦卓绝( 给予( )给以
立党为公 执政为民 【学习目标】 1、理解掌握课文中出现的重要字词。 2、理清文章思路，把握文章观点。 3、进一步培养严密的思维习惯，学习论证技巧。 【课前自学探究】 一、写作背景 2000 年 2 月，江泽民在广东提出“我们党之所以赢得人民的拥护，是因为我们党作 为 工 人 阶 级 的 先 锋 队 ， 在 革 命 、 建 设 、 改 革 的 各 个 历 史 时 期 ， 总 能 代 表 着 的发展方向， 代表着 的前进方向，代表着 。”5 月将 此归纳为“三个代表”。胡锦涛同志领导全党认真学习贯彻“三个代表”重要思想。2003 年，在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了这篇讲话，提出了“立党为公、执政为民” 的思想。 二、熟读课文，把握文章的观点、思路和结构。可通过以下几个问题来把握全文： 1、什么是“立党为公、执政为民”？（引论： 问题） 2、为什么要“立党为公、执政为民”?(本论： 问题） 3、怎样做到“立党为公、执政为民”? (结论： 问题） 三、字词积累 1、注音 统筹．（ ） 妥．善（ ） 说．服（ ） 疫．情（ ） 归宿．（ ） 途径． （ ） 嘹．亮（ ） 贪图安逸．（ ） 艰苦卓．绝（ ） 给．予（ ）给．以（ ）
2、掌握下列词语 艰苦卓绝波澜壮阔众志成城统筹兼顾尽心竭力身先士卒 【导学过程】 整体感知,梳理文章结构 第一部分:(第1段) 提出观点 第二部分: (一)论述坚持立党为公、执政为民有什么重要意义:(第至段) (二)如何做到立党为公、执政为民:(第至段) 第三部分:(第9段)总结全文 论据的类型(1)事实论据:指有代表性的事例、史实及统计数字。(2)道理论据:指经过 实践检验的,它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。 道理论据可直接引用,也可间接引用 二、阅读全文,思考探究 1、阅读文章第二段,请说一说这段主要运用了哪类论据,运用了哪种论证方法? 主要以 为主
2、掌握下列词语 艰苦卓绝 波澜壮阔 众志成城 统筹兼顾 尽心竭力 身先士卒 【导学过程】 一、整体感知，梳理文章结构 第一部分：( 第 1 段) 提出观点 ： 第二部分： （一）论述坚持立党为公、执政为民有什么重要意义：（第 至 段） （二）如何做到立党为公、执政为民：（第 至 段） 第三部分：（第 9 段） 总结全文， 。 论据的类型（1）事实论据：指有代表性的事例、史实及统计数字。（2）道理论据：指经过 实践检验的，它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。 道理论据可直接引用，也可间接引用。 二、阅读全文，思考探究 1、阅读文章第二段，请说一说这段主要运用了哪类论据，运用了哪种论证方法？ 主要以 为主
例如 这段主要运用 分析 2、文章引用抗击“非典”的事例的作用是什么? 3、完成课后习题第三题,体会本文在句式运用上的特色。(议论文特别是政论文要求语 言表述要准确、严密,本文就很好地体现了这一特点。本文多用长句,句意容量大,信息丰 富,阐述道理严密、凝练 归纳主旨 四、拓展延伸 (一)阅读材料,思考问题 钱学森,1958年加入中国共产党,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”,1938年 在美国获得博土学位,1950年开始争取回国,受到美国政府迫害,失去自由,历经五年才
例如： 这段主要运用 论证。 分析： 2、文章引用抗击“非典”的事例的作用是什么？ 3、 完成课后习题第三题，体会本文在句式运用上的特色。（议论文特别是政论文要求语 言表述要准确、严密，本文就很好地体现了这一特点。本文多用长句，句意容量大，信息丰 富，阐述道理严密、凝练。 三、归纳主旨 四、拓展延伸 （一）阅读材料，思考问题 钱学森，1958 年加入中国共产党，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，1938 年 在美国获得博士学位，1950 年开始争取回国，受到美国政府迫害，失去自由，历经五年才
辗转回到祖国。在他留给美国政府的一封信中,他说:我很高兴能回到自己的国家,我将努 力工作,竭尽全力,使自己的同胞过上更有尊严的生活 当时中国的导弹事业相当于一张白纸,为了为国家培养导弹和航天人才,钱学森又拿起 教鞭和粉笔。同时,他还注意培养和选拔人才,中国载人航天工程原总设计师王永志和探月 工程总设计师孙家栋都是他发现和培养起来的,从1958年起,钱学森长期担任我国火箭、 导弹和航天器研制的技术领导职务,他以其丰富的科学知识为底蕴,在空气动力学、航空工 程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做岀了开创性贡献。2002年,91 岁的钱学森出版了创建系统学的理论著作,大家发现他瞄准的竟是新中国建国100周年的 2049年,他说:我没有时间考虑过去,我只考虑未来 1、钱学森有哪些地方让我们敬佩和感动?我们在自己的学习和生活中应该怎么做? (二)联系实际:讲讲你所知道的将“三个代表”落实到生活中的例子。 五、作业 总有一种精神,它让我们汨流满面;总有一种力量,它让我们信心倍增;总有一种人格, 它驱使我们不断寻求自我完善。课外实践,寻找能感动你的共产党员。要求:以小组为单位 走访调查身边共产党员的典型先进事迹,设计一份以该内容为主题的手抄报 【学后反思】
辗转回到祖国。在他留给美国政府的一封信中，他说：我很高兴能回到自己的国家，我将努 力工作，竭尽全力，使自己的同胞过上更有尊严的生活。 当时中国的导弹事业相当于一张白纸，为了为国家培养导弹和航天人才，钱学森又拿起 教鞭和粉笔。同时，他还注意培养和选拔人才，中国载人航天工程原总设计师王永志和探月 工程总设计师孙家栋都是他发现和培养起来的，从 1958 年起，钱学森长期担任我国火箭、 导弹和航天器研制的技术领导职务，他以其丰富的科学知识为底蕴，在空气动力学、航空工 程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做出了开创性贡献。2002 年，91 岁的钱学森出版了创建系统学的理论著作，大家发现他瞄准的竟是新中国建国 100 周年的 2049 年，他说：我没有时间考虑过去，我只考虑未来。 1、钱学森有哪些地方让我们敬佩和感动？我们在自己的学习和生活中应该怎么做？ （二）联系实际：讲讲你所知道的将“三个代表”落实到生活中的例子。 五、作业 总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格， 它驱使我们不断寻求自我完善。课外实践，寻找能感动你的共产党员。要求：以小组为单位 走访调查身边共产党员的典型先进事迹，设计一份以该内容为主题的手抄报。 【学后反思】