早三卡教学筷学业向主学习操作卡 编号:2017-12-21 8 MIDDLE SCHOOL CHANG ZHI 课题:永远的新故事—《边城》(学时2时) ●导学卡 牍椟黩 L了解作者及创作背景,掌握文中的重要字词 2.把握故事情节,体会边域的风土人情 3.引导学生初步体会沈从文笔下的爱与美 【聚集目标2】 自主学习资源 1、小说要写的是一件什么事情呢?主角是谁?还有那些相关人物? 借助相关资料 三、学习任 2、小说节选部分中写的次数最多的哪一个节日?写了几次? 【聚集目标1】 1了解作者与写作背景 3、每一次分别发生了什么事? 沈从文(1902-1988)原名 苗族湖南风凰县人,笔名有休芸芸、风哥、小兵、炯之 上官壁等 1924年开始文学创作,1927年在上海从事文学 活动,参加新月社,先后任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学的教授。建国后在中国历史博 【聚集目标3】 物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,其巨著《中国服饰史》为学 有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷,这里 界所重。文学创作数量惊人,有小说、散文、文论、自传、逦信等集子70余种。是现代文学史上最 风景美,风俗美,人情更美。请从这三个方面加以赏析 多产的作家之一。著名作家汪曾棋对他有过一句评语:“除了鲁迅,还有谁的文学成就比他高呢? 988年病逝于北京,代表作:短篙小说:《》.《)、《》长第小说:《》.《》 2.湘西地域小说 沈从文最引人注目的是一系列以 为背景的小说。他长期生活在湘西,对故乡人民怀有不 名状的同情与温暖。将表现一种 作为艺术追求,体现了自己确认与崇奉 的民族传统美德。便是这类小说的深层主旨。这类小说兼以抒情诗合小品文的优美笔触,表现自然 民风和人性的美,提供了富于诗情画意的边城风俗画幅,充满牧歌情调和地方色彩,形成别具一格的 四、构建思维导图 抒情乡土小说。他被誉为现代中国的风俗画家 3.字音、字形 蹦水() 悖时()喧闻()怏快() 五、小组疑点收集与分配 角隔()歇憩()碧溪( 学习成果展示 讨论展示内容 聚焦目标1作者、写作背景、语音字形 第5、4组 聚焦目标2问题 塍关漫道真如铁,而今迈过从头越
双单三卡教学模式学生自主学习操作卡 编号：2017--12-21 班级： 小组： 姓名： 科目： 主备： 协作： 审阅： - 1 - 雄关漫道真如铁，而今迈过从头越。 课题：永远的新故事——《边城》 (学时 2 时) ● 导学卡 一、学习目标 1.了解作者及创作背景，掌握文中的重要字词。 2. 把握故事情节，体会边城的风土人情。 3. 引导学生初步体会沈从文笔下的爱与美。 二、自主学习资源 借助相关资料 三、学习任务 【聚集目标 1】 1．了解作者与写作背景 沈从文(1902-1988)原名 ，苗族湖南凤凰县人，笔名有休芸芸、凤哥、小兵、炯之、 上官壁等。 、 、 。1924 年开始文学创作，1927 年在上海从事文学 活动，参加新月社，先后任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学的教授。建国后在中国历史博 物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，其巨著《中国服饰史》为学 界所重。文学创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子 70 余种。是现代文学史上最 多产的作家之一。著名作家汪曾祺对他有过一句评语：“除了鲁迅，还有谁的文学成就比他高呢？” 1988 年病逝于北京。 代表作： 短篇小说：《 》、《 》、《 》长篇小说：《 》、《 》 。 2. 湘西地域小说： 沈从文最引人注目的是一系列以 为背景的小说。他长期生活在湘西，对故乡人民怀有不 可名状的同情与温暖。将表现一种“ ”作为艺术追求，体现了自己确认与崇奉 的民族传统美德。便是这类小说的深层主旨。这类小说兼以抒情诗合小品文的优美笔触，表现自然、 民风和人性的美，提供了富于诗情画意的边城风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的 抒情乡土小说。他被誉为现代中国的风俗画家。 3.字音、字形 茶峒( ) 蘸酒( ) 泅水( ) 氽水( ) 踹水( ) 悖时( ) 喧阗( ) 怏怏( ) 角隅( ) 歇憩( ) 碧溪岨( ) 棕榈( ) （1) 犊 牍 椟 黩 (2) 氽 汆 籴 (3) 渡 度 【聚集目标 2】 小说情节的归纳 1、小说要写的是一件什么事情呢？主角是谁？还有那些相关人物？ 2、小说节选部分中写的次数最多的哪一个节日？写了几次？ 3、每一次分别发生了什么事? 【聚集目标 3】 有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷，这里 风景美，风俗美，人情更美。请从这三个方面加以赏析。 四、构建思维导图 五、小组疑点收集与分配 第二学时 展示课 一、学习成果展示 讨论展示内容 展示 聚焦目标 1 作者、写作背景、语音字形 第 5、4 组 聚焦目标 2 问题 1、2、3、 第 1、2、3
早三卡教学筷学业向主学习操作卡 编号:2017-12-21 NO 8 MIDDLE SCHOOL CHANG ZHI 姓名: 聚焦目标3 思维导图 第5、4组 反思卡你是杏掌探了写景的技巧 第6组 本节课自己的表现 ●反思卡〔收获+不足+努力方向) ●训练卡 你能写出家乡的美吗?试写一段(100字以内) 1.下列词语中画线字注音全对的一组是() 涎(xidn)船舷(xuan)角隅(yu)B.火镰(lian)埋(mi)怨结(jie)子 C.莞(wn)尔焖(men)菜竹篁( huang)D.胡诌(zhou)茶峒(tong)傩(muo)送 2.下列词语中有错别字的一组是( 你觉得这节课自己的表现怎样?进行自我评价。(尝试用文言文进行评价) A.忌讳悲悯硬扎黑黝黝B.滨水掷移弛名荧火虫 C.雨道逢场烟杆草荐 D.笼罩碧溪咀翘起大拇指 3.下列句子横线上的词,与现在常用意思相同的一项是() A.老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形,痴痴地看望天南角上一颗星子,心想:“七月八月 天上方有流星,人也会在七月八月死去吧? B.她便同祖父生气似的,很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后,祖父用各种方 法寻觅她,都无结果,到后无可奈何躺在渡船上 C.(老船夫)很快乐地说:“大老,你这个人,又走车路又走马路,是怎样一个狡猾东西。 D.若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样? ①天空被夕阳成桃花色。 ②便同祖父故意生气似的,很的去想这样一件不可能的事。 ③“爷爷,为什么不来?我要你!”祖父听到了这种带着有点儿的声音 ④溪面 着一层薄薄白雾 A.烘放肆娇埋怨浮B.照惬意焦怨气飘 C.染大胆怒反感流 D.漂烦恼怨害怕升 5.边城明净的风光,熏陶着朴实的人们,这里每个人都热情诚实,人人均有君子遗风。下列句子 能体现人性美的一组是() ①为了作哥哥的走车路占了先,无论如何也不背先开腔唱歌,一定得让那弟弟先唱 ②在职务上毫不儿戏的老船夫,因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的,人来一个就渡一个,不 便要人站在那岸边呆等 ③翠翠不能忘记祖父所说的事情 为一种美妙歌 了,仿佛轻轻地在各处飘着 上了白塔,下了菜园,到了船上,又 山悬崖半腰一 么呢?摘虎耳草! ④在船上的祖父听到这种带着娇 怨的声音,一 气地答题:“翠翠,我就来, A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 塍关漫道真如铁,而今迈过从头越
双单三卡教学模式学生自主学习操作卡 编号：2017--12-21 班级： 小组： 姓名： 科目： 主备： 协作： 审阅： - 2 - 雄关漫道真如铁，而今迈过从头越。 聚焦目标 3 问题三美 第 6、7、8 组 思维导图 第 5、4 组 反思卡 你是否掌握了写景的技巧 第 6 组 本节课自己的表现 第 8 组 ● 训练卡 １．下列词语中画线字注音全对的一组是（ ） Ａ．涎（xián） 船舷（xuán） 角隅（yú） Ｂ．火镰（liǎn） 埋（mái）怨 结（jié）子 Ｃ．莞（wǎn）尔 焖（mèn）菜 竹篁（huáng） Ｄ．胡诌（zhòu）茶峒（tòng） 傩（nuó）送 ２．下列词语中有错别字的一组是（ ） Ａ．忌讳 悲悯 硬扎 黑黝黝 Ｂ．滨水 挪移 弛名 荧火虫 Ｃ．甬道 逢场 烟杆 草荐 Ｄ．笼罩 碧溪岨 翘起 大拇指 ３．下列句子横线上的词，与现在常用意思相同的一项是（ ） Ａ．老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子，心想：“七月八月 天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？” Ｂ．她便同祖父生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方 法寻觅她，都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。 Ｃ．（老船夫）很快乐地说：“大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西。” Ｄ．若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？ ４．选词填空（ ） ①天空被夕阳_____成桃花色。 ②便同祖父故意生气似的，很_____的去想这样一件不可能的事。 ③“爷爷，为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着_____，有点儿_____的声音。 ④溪面_________着一层薄薄白雾。 Ａ．烘 放肆 娇 埋怨 浮 Ｂ．照 惬意 焦怨气 飘 Ｃ．染 大胆 怒 反感 流 Ｄ．漂 烦恼 怨害怕 升 5．边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。下列句子 能体现人性美的一组是（ ） ①为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。 ②在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不 便要人站在那岸边呆等。 ③翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着， 上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！ ④在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气地答题：“翠翠，我就来， 我就来！” Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ ● 反思卡（收获+不足+努力方向） 你能写出家乡的美吗？试写一段（100 字以内） 你觉得这节课自己的表现怎样？进行自我评价。（尝试用文言文进行评价）