化德县第一中学草原独行者
化德县第一中学 草原独行者
漢 漢 塍漢 漢美 汉字受形 买漢
教学目标 1.了解汉字的历史及魅力 2.明白识记汉字字形的重要性 3.掌握汉字表意兼表音的特点 4.掌握识记汉字的一些基本规则
教学目标 1. 了解汉字的历史及魅力 2. 明白识记汉字字形的重要性 3. 掌握汉字表意兼表音的特点 4. 掌握识记汉字的一些基本规则
汉字的历史 1.汉字的起源 2.汉字的发展
汉字的历史 1. 汉字的起源 2. 汉字的发展
仓颉为黄帝的史官。为了记载事情 传递信息,黄帝命他造文字。仓颉首 先发明了象形文字。后来因象形文字 不能满足人们的需要,他又发明了会 意字、形声字等。为人类文明和进步 作出了巨大贡献。黄帝对仓颉发明和 推广文字的功劳非常看重,仓颉死后, 他命人将其悬棺而葬之。如今的仓颉 墓前,枝叶繁茂的古柏掩映着一座大 殿,殿门两旁的木柱有一副对联: “天下文字祖,古今翰墨师
汉字的起源 1 仓颉造字说 2 汉民族先人集体 长期累积的结果。 仓颉为黄帝的史官。为了记载事情， 传递信息，黄帝命他造文字。仓颉首 先发明了象形文字。后来因象形文字 不能满足人们的需要，他又发明了会 意字、形声字等。为人类文明和进步 作出了巨大贡献。黄帝对仓颉发明和 推广文字的功劳非常看重，仓颉死后， 他命人将其悬棺而葬之。如今的仓颉 墓前，枝叶繁茂的古柏掩映着一座大 殿，殿门两旁的木柱有一副对联： “天下文字祖，古今翰墨师
汉字的发展 古汉字阶段 隶书楷书阶段
汉字的发展 古汉字阶段 隶书楷书阶段
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第 一 阶 段 第 二 阶 段 秦统一
甲骨文金 文M
甲骨文金文
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大篆 小篆
氏泉木 参中 佳之瓜 依高 拴問 涼徐 甘朝孝 减信動 各治台弟 養些有 慧京神體读 隶书 楷书
隶书 楷书