湖北省十堰市2015届初中语文毕业生调研考试试题 2015年十堰市初中毕业生调研考试 语文试题 注意事项: 1.本卷共有6页,25小题,满分120分,考试时限150分钟 2.答题丽,考生先将自己的姓名,准考证号填写在试和答题卡指定的位置,并认 真核对条形码上的准考证号和姓名,在答题卡规定的位置贴好条形码 3.选择题必须使用2铅笔在指定的位置填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签 字答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答,要求字体工整,笔迹清楚,请按照题目序号在 答题卡对应的各题目区域内作答,超出答题卡区域的答案和在试、草稿纸上答题无位 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并上发 、积累与运用(26分) 1.下列选项中加点字字音和字形完全正确的一项是()(3分) A.攒(xin)动称(chen)职咀嚼(u)随声附合(he) B.慨(q论e)意 慰籍(证) 炽(zh)热相形见拙(cha) C.图(c)隐愧作(x0)埋(mhn)怨顶礼膜(m)拜 D.晒(山hn)笑荣牌(yng)干(h)(png)心而论 2,依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分) ①“开发西思战略”的目标之一就是 我国东西部的差距 ②小说中的典型虽然有生活的 但仍属于虚构的形象 ③列大·托尔斯泰说过,爱的嫩芽是细弱的 长起来的时候,它 无比,所以必须精心呵护 A.减少原型只有才 B.减少原形只要 C.缩小原形只有才 D.缩小原型只有才 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( (3分) A.湖北廊县浸桃沟,因盛产樱桃而得名,仅去年五一期间,模沟村就接待旅游客 11万人,实现盈利300多万元,这可真是大快人心啊 B.运动会上,他借的一身衣服很不合身,直是报果时 C.做学问是不能离开智慧的,有智慧的入研究学问,他然研究一个极小的同题,也 能探量得珠,找到核心所在 D.,神农架的天气一会儿睛空万里一会几大雨清,真是风示突变啊 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.在近期新乐网组织的外国柱华大使系列访读中,谈到(习近平治国理政》 给与高度的评价, B.法治是社会和的基石,是民心所向,发展所需,定之要,是当前党和国家政治 生活中的一件大事 C.能否熟练规范地B写汉字,是(文课程标准)对学生汉字书写的基本要求 D.虽然美国海豹突山队击了基地组头日本“拉登,但全球的反恐任务开未得到根 式以是第1x(A6
湖北省十堰市 2015 届初中语文毕业生调研考试试题
本改鲁, 5.下列说法完全正确的一项是()(3分) A.《论语》是记录孔子言行的书,共20篇,是儒家经典著作之一,孔子,我国伟大的 教育家,思想家,春秋时期鲁国人, B.蒋干,范进、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的C三国演义》,清 代小说家吴敬的《儒林外史》、元末明初小说家罗贯中的《水浒传》 C.法国作家罗曼,罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传)、《米开朗基罗》.《托尔斯泰 三部传记,其中,贝多芬(人名)饱受耳登折路 D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,不过,童话色彩只是这部小说的表 面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在 6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()(3分) ①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当 初的愧改 ②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重 ③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让 我们犹豫不决 ④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实 的处境,无法没身处地从你的角度出发来选择 ⑤过分地仿推,可能会坐失良机,让机会从面前走,造成“机不可失,时不得米”的 感叹 A.③①③②④B.③6①④C.①B8②④ D.②①④② 7,根据下面内容占诗文默写(每句1分,共4分) ① ,欲上青天提明月。(李白《宣州谢胞楼线别校书叔云》) ②产蒿满地芦芽短, (苏轼《惠崇(春江晚景)二首(其-)) ③晏殊《淀溪沙》一词中抒发惜春伤时之情的诗句是: ①陶渊明《饮酒》一诗中,不仅道出了此诗的主旨,也道出了诗人一生追求的立身宗旨 的诗句是 8.按照题日整求回答下列问题。(4分,每题2分) 时代在高速发展,人们普遍接受了快节奏的生活方式:走路快、吃饭快、工作快。但 捷克小说家米兰昆德拉的小说《慢》,引导人们过一种慢生活:慢工作,慢餐、慢运动, 时下在面对读书时,人们也有快速阅读和慢速阅读两种不同的观点,慢速阅读主张读书要 熟读精思,组唱咽,所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”:快速阅读则主张一日 十行,提纲家领,即“好读书,不求甚解” (1)某班就上述材料中的两种读书方式展开辩论,甲方认为“慢阅读”好,乙方认为 “快阅读”好,你支持哪一方?请说明理由,(不超过50字) (2)老师组织全班同学就学生读书方式对全年级450名同学进行了调查,请你按顺序 列出调查活动过程中不可少的三个步骤 诗文试是第2(共6页
二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,根据要求回答问题。(16分) 太阳花 他把那盆太阳花装上电动三轮车时,老板还在一旁 定要把这大阳花 送到啊,那名顾客昨晚可是打了三次电话给我的,他点 致的 肉质的花 的光洁的绿吐 位红三种颜色,待太 堡一群欢 2)他的工作很简单:每天把一单盆景花上三轮车,然后照着老极局他的容名 户地寻找,直至把他们订购的花卉送到门口(有的还要求送进),生意好的语一天 好几越。对于这份工作,他说不上喜欢或者不喜欢,但因这个工作他接触了许多不同 的人,那些人的共同之处就是都喜欢盆景花卉,他觉得喜欢植物的人心地应该都是善良的, 这点,他很喜欢 (3)上午十点多的时候,他端着那盆太阳花一口气地到了五楼。了敲门,没有反应 再敲,任是没市人部应,在他硝暖之,隔壁的门突然开了,门口站着一位六十多岁的阿 花了起来,那位阿婆的眼睛一亮,太阳花?阿姿情道,是了,这家的新妇特 欢太阳花,阿婆随即轻叹了一声,又说,看来你要白跑一趋了,这家的新越妇本来今天 骑实要来盛不的,不过早上来的路上出了车祸,听说当场就死了,啊?他张大了嘴已,好 像听天方夜谭似的,不信自己的耳朵 (4年盆太阳花虽然多少有点吗气,但他只能带回去了,问是是他雨才下楼棒时有 不在焉,不小心了下脚,那盆花就从他的于里飞了出去,很奇怪,竟然不偏不传端端正 正地落在了地上,可惜,花盆被样了一条很深的,落得再重一点估计就两半了。这么 来他更难向老板交待了。他左右为难,最后决定把余下的花还掉再说 5)最后一户人家住在一个高的剧墅区,他是经过了重重的验身才进去的。来到那家 时墅的门口,早已有保姆守在那里,看到他使招着手说,你帮我把花盆做进来吧。他小 地把这些盆景到了客厅,按保姆指定的位置好,正准备离开,突然有一个的声音 说,那是什么花?他过身,这才看到在客厅的一角 个小大孩窝在沙发里,她实在太 柔硝了,轻得好似一朵棉花。见他似子没听懂,小女孩义用于指着落地富外的三轮车, 光下,那盆太阳花开得正艳。那是什么花?小女孩轻轻问道。他这才会意,地出去把那盆 太阳花站到小大孩的面前,这是式阳花,好看吗?小女孩苍白的脸上露出一丝红晕,轻轻 说,好看,是你的吗?他说,是人的,好看就绘你吧,小女孩仲出细小的手臂,突然又 远疑地了曰来,别人的东西我不能零,他想了想,说,那个人出远门了,你统他养看 吧,等他回来了你再还给他好了,小女锰的眼晴眨了廷,真的?好的,我一定会帮他好好 养的,他说,你只要记得时带它晒大阳就可以了,有了太阳它就会开花 6)那盆大阳花终于有了着落,他很开心 7元个月后,他扎到了一份有着很好发展前景的工作,于 他截然离开了花店,那 盆太阳花也渐滴失在他的记忙中,直到有一天,老板打电话给他,说有 妈在找他,说是有一盆大阳花还给他,他先是一头雾水,后来才渐断想起那盆太阳花和 那个弱的小女孩 )他见到小女孩码码的时候,才模地想起那个只见了一面的小女,她妈长 得很爆,女孩妈妈感就地说,谢谢,这盆太阳花虽然没有就回我的孩于,可是它让她多 看了儿个月,医生说这已是奇了 小大妈的语还中,才飞号化图不,可是,自从有了 来那个小女孩主了变病,而且自 从生病后就越出门,哪怕就在自系的子三 大花,女孩每天都会着它到院子式阳,看着它在阳光下一朵地开,地的笑也 多起来直到有一人:小女实在不了,还要求家人把地到子里她说。这 是她人着的,她答应人家是照得好好的,小女孩的妈说,在照顾孩子的日子 我们确实忽略了一点,只道给子,从不知道原来地要水她做一些力所能及的付出 以多3页(共6
也是一种生命的动力啊,谢谢你为我们想到了这一点 是大阳花 宙台上,阳光直射过来,一盆太阳花灿烂地开满了花朵,一只蝶儿飞来,盘在它 的上面不舍得离开 (选自2015年1月12日《苏州日报》 9.全文围绕“太阳花”展开故事情节,请仿照示例,在横线上补充出相应的情节,(2分) 送太阳花 10.文中第(段画线的句子运用了什么修辞方法?有何表达效果?(3分) 1.仔细品读第0段画线句,联系上下文,摩“送花人”此刻的心理活动。(2分) 12.作者以“太阳花”为标题,有什么深刻含义?(3分) 13.下面对文章的理解不正确的一项是()(3分) A.文章第(4)段正面描写了送花人的动作和心理,可以看出“他”在经历这件事之前 对工作抱着无所谓的态度,心态有些消极 B.文中的小姑娘虽是个柔弱、多病的人,。但是做事尽心尽贵、诚信、爱花、热爱生 命、播得感思,并且在生命的最后时刻体会到活着的价值, C.文章第(段补充交待了小姑娘在生命的最后一刻尽心养花一事,属于侧面描写 D.最后一段景物描写,烈应了题目,让读者对小姑娘的离去赶到心,又让我们感受到 生命的可贵,要好好珍惜生命。那只蝶儿也有特别的寓意,象征快乐的、充满爱的心灵 14,结合你读完本文的收获,说说你认为送花人是否有必要辞职开花店,请表明观点,说 明理由。(3分) (二)阅读下文,根据要求回答问题。(12分,每题3分) “E”难题,有解无解? ①幸福没有那么容易,才会特别让人着述,身在世界第二大经济体之国都,望一眼蓝 天,呼吸一口新鲜空气,都是一种难以企及的丰福,天刚刚放睛,其实心里既色恐又坦然 而的是不知道这样的晴空能单特多久,几小时还是一天两天?坦然的是过不了几天,还 是会中“在”伏,常性坦然面对,好日子过一天算一天 ②别则过去的一周,首都的人们实难车免吸“每”,并纷纷在微信朋友圈上传“路云 务梦仙境二的片,其实故事已无新意,只是图片的视觉果此更加离 奇,此前各方在面对大气污染这个顽围分子时立下的军今状,在线酷的现实面前愈发显得 思一段对以社会各都在对十八后三中全会《决定》中提出的“全面深化改 在的成效如何,一定程度体现着因家治理能力的高低,用小了随转发的朋友圈图片 只有读懂这些普通人的追求与田感,才能理解当下中国的生态国境,治不好环境污染 这个码,中国前行之力必将气血不足 ④问题的出现和引起重视有一个过程,它是件腿中国戏军开30多年的发展变化 而连进入人们视线的,史因的工业化,域镇化,信息化,现代化建说进入一个高速废展 的黄全时期,空气污也随之进入密集高发期。人们在关心收入和消费的同时也发现。若 不更加注生活品位和身心镜康,就会出现“人没了,钱还在”的场面 式试第4
③我们的日子的确越过越好,可更加紧迫的生存环境问题带来的忧虑也然增多 车渐入家庭,却给城市上空带来雾;农产品日益丰富,可农药残留与重金属污今 提心吊胆:家居装侵日渐美观,甲醛污染成了烦心事,如此多危害人们生存的事儿,即使 再丰虽的物质增长,那也是不见绿水蓝天的增长,那也是打了折和的小康生活,人们开始 醒悟,从高层到百灶,所以我们现在提出国家治理体系和治理能力,就是让以人为本引导 在发展 济发展和社会转型中出现的急功近利、升金主义,纵欲骄,恃强凌弱,环境污染,生态 破坏等漠视人的主体性和尊严福社的负面现象 如果政府仍然嘴上成得房害,而在制定决策时仍看重“金山银山”,那绿水青山,蓝天白 云必然会成为牺牲品,这时候,必须要我们的刚性制度出子,有效约来各纸政府“遇泽而 渔”,“饮止渴”的作为,治霾,就是要出台和完善制度,重塑官员的政境观 ①法治,是国家治理体系和治理能力现代化的基础,雾霾治理工作,要尽快凸显法律 的分量。用法治思维和法治方式治症,有两方面好处,一是为节能减排划定法律红线,增 加乱排乱敌的法律成本;二是可斩断地方环保部门与污染企业的利益链,依法查环保领 域的“苍蝇”和“老虎,从诸多西方国家城市治理雾在的经验来看,加强和完各环保立 法,是有效治理环境问题的关锭 ③纸上聊和空谈国家治理能力现代化,没有实质意义,但是抓住法治这只手,能让 有效治霾变得触手可及,我们仍然有期待,治在不光靠政府,也得靠我们的守则和自觉 保护环境若能达到一个“民有耻且格”的状态,杜会治理能力现代化的最好时光,也就真 的来了 选自《杂文选刊(上半年))2014年算12期 15.阅读全文,请你概括出本文的中心论点。(3分) 16.根据语境。仿照烟线句,在横线处再续写两个句子,使前后一致 (3分) 汽车渐入家庭,却给城市上空带来雾:农产品日益丰富,可农药残留与重金属污染 人提心品胆装日新可用染成统事 如此多危害人们生存的事儿,即便再丰盈的物质增长,那也 是不见绿水蓝天的增长,那也是打了折扣的小康生活 17.对本文内容理解不正确的一项是()(3分) A.本文的论证思路首先是摆现象,提问题,接着分析问题,指出霾的出现会给人们 的生存环境带米深深的忧虑,应当引起人们的高度重视,最后解决问题,即抓住法治这只 手,才能让有效治霾变得触手可及 B.从诸多西方国家城市以及中国治理雾霾的经验来看,加强和完善环保立法,是有 效治理环境问题的关键 C.文章第⑤段用接比句铺排导致雾霾的原因,增强文章的气势,增强议论的文采, 增强语言的感染力和说服力。 D.本篇议论文语言生动,富有文采。除运用举例论证和道理论证外,还运用了比喻 论证,使文章语言生动,, 18,谈谈你对治理“雾”有哪些具体可行的建议?(至少写三点)(3分) 三,古诗文阅读(16分) (-)《送东阳马生序》(12分) 幼时即嗜学,家贫,无从线书以观,每假借于藏书之家,手自笔,计目以还,天 米,观冰坚,手指不可屈伸,弗之忠,录毕,走还之,不载稍途约,以是人多以书假 因得通尼是书,足,益基圣货之道,又患无项师名人游,趋百里什从之 经问,先达德隆望等,门人弟子填其室,本尝稍降辞色,余立侍左右,疑质理,份 身耳以请:或遇其叱咄,色愈昂,礼愈至,不就由一言以复;侯其欣悦,则又请鸡,就 文试超第5(6
余虽愚,卒获有所间。当余之从师也,负筐曳,行深山巨谷中,穷冬烈风。大深数 尺,足肤皲裂而不知,王舍,四支像幼不能动,媵人持汤沃灌,以拥覆,久而乃和。宾 逆旅主人,日再食,无鲜肥味之享,同舍生皆被绮绣,来缨宝饰之帽,腰白工之环 左佩刀,右备容是,婷然若种人;余则温艳航衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不 知口体之奉不若人也,盖余之勤且艰若此 19.下列句中加点词语解释不正确的一项是()(3分) A.弗之息 之:指笔录“这件事 B.媵人持汤沃灌汤:热水, C.腰白玉之环段:挂在腰间, D.主人日再食食:吃饭 20.用现代汉语翻译下面的句子,(3分) ①余立左右,援疑质理,俯身倾耳以请 21.下面对选文内容理解不正确的一项是( )(3分) A.序,是一种文体,有书序和赠序之别,《送东阳马生序》是一赠序 B.选文将富家子弟的华和作者的贫寒加以对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧, C.作者写这篇文章的日的,是为了向人们展示自已成长之路的曲折与艰辛 D.以上文段以记叙为主,笔法简洁。有些地方适当地加以渲染和描绘,使文增 了文采显得更加具体生动 22.宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问:生活苦,以学为乐。这种求学精神对你 有什么启示?请结合实际,谈谈认识。(3分) (二)诗词赏析(4分) 游山西村·陆游 莫笑农家消浑,本年留客足鸡醇,山重水复疑无路,柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存,从今若许闲乘月,挂杖无时夜叩门 选择下列分析误的一项是()(2分) 2A.占典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,表达了农家款待客人频其所有的 盛情 C.这首诗情景交,结构严,主线突出,以“面”为线索,虽然不是句句有“游 字,但是句句与“游”有联系 D.这首诗写于诗人因坚持抗金复国的主张而被罢官问乡时,所以诗中含有悲观失意 的情调 24,“山重水复无路,构暗花明又一H”这两句流传最广,请自选一个角度,谈谈你的 看法,(2分) 四、写作(50分) 25.题一:请以“ 是一种享受”为题,写一篇作文 题二是一种信,一位还在发光的金子,学得一些还可实用的东:味 一种醒悟,悟人生的道理:味是一种升华,我们需要回味自己所着到的,所学到的 升华自己的人生境笋,1于完差,超过味,你会发现事物的另一面,体验新的感,触 碳另一个开始,请以“味”为语题写一篇作文 要求:①选题目(1)的,先完数题目,然后作文,选题目(2)的另拟题日作文, ②内容体,感情直向上,,③除诗歌,喜别除外,文体不 少于60学 ⑤文中不而出现真实人名、地名,校名 面(6 十堰市2015年初中毕业生调研考试
十堰市 2015 年初中毕业生调研考试
语文试题参考答案及评分标准 1.C2.D3.C4.B 3.解题分析:正确答案是C。A.错。大快人心,指坏人受到惩罚或打击,众人心里感到非 常痛快。B.望文生义,即只根据字面的意思,就做出想当然的错误解释。D.风云突变,比 喻局势突然发生了巨大变化 4.解题分析:正确答案是BA.错,缺少主语。C.错,两面对一面,前后矛盾。D.任 务无法改善,把“改善”改为“解决”词语搭配问题。5.C6.B 7.①俱怀逸兴壮思飞②正是河豚欲上时③无可奈花落去似曾相识燕归来④问君 何能尔心远地自偏 8.(1)学生能围绕自己支持的观点,言之有理即可。(2分) 示例:①我支持甲方的观点,因为慢节奏的阅读更符合学生的实际,学生能够牢固的掌握知 识,把握作者的意图,领会语言的精妙、体会作品的情感,享阅读的悠闲与乐趣。②我支持 乙方的观点,因为快节奏的阅读讲究效率,在现在这样充满激烈竞争的时代中,“快阅读 的高速度、高效率更适应社会的发展 (2)制定调査计划(确定调査人员、调査对象、调査时间、预先设计调査表):按调查 计划进行调查,做好调查笔记;对调查记录进行分类、统计和分析,得出调查结论。(2分) 9.送太阳花一—摔太阳花——赠太阳花——还太阳花一一卖太阳花(每空0.5分) 10.主要采用比喻和拟人的手法(1分),描写太阳花的外形、色彩和开花时的情景,写出 了太阳花的圆润、光洁、茂密、绚烂,体现出旺盛的生命力,“欢快的孩子”“可爱的笑脸” 让人联想到下文生了重病的小女孩因为太阳花而变得开朗,有了笑容。(2分) (修辞1分和表达效果2分) 11.心理活动:从小女孩的角度谈,当初只是想把花送出去,没想到无意中给了这个小女孩 生命的动力;更没想到小女孩重病在身,也依然快乐地信守承诺,力所能及地付出。从送花 人角度谈,自己拥有健康的身体,有什么理由对生活悲观、沮丧呢?原来真正的快乐不在 于身体是否健康,而在于积极地付出,充满活力地面对生活,发现并享受生活的美好。学 生能从小女孩的角度谈到位即给满分,能从送花人角度谈心理更好。 12.贯穿全文的线索(1分),主人公的生活心态随之转折,因为送太阳花“他”认识了小 女孩,生病的小女孩因为答应要帮人照看太阳花而有了生命的动力,“他”最后也选择了开 花店卖太阳花,积极乐观地面对生活,(1分)寄寓了主题,太阳花象征健康向上、明朗乐 观的生命,象征生机和活力。(1分) 线索、生活心态的改变、主题三个方面各一分 14.有必要。原本他并不热爱送花的工作,因为工作性质简单、辛苦,没有他想要的美好前 景。但从帮他养花的小女孩身上,他认识到了养花送花这种平凡的工作也有着美好的意义 蕴含着生活的真谛,快乐来自力所能及的付出,来自阳光的心态。同时也为了纪念小女孩, 感谢小女孩在生命最后阶段给予他的启迪 没必要,重点不在于做什么工作,而在于是否拥有一种健康、积极的心来面对生活, 像小女孩一样力所能及地付出,充实而乐观地做好每一件事、度过每一天。 (表明观点1分,说明理由2分) 15.国家治理“霾”这个难题,必须抓住法治这只手,才能让有效治霾变得触手可及。意对 即可。 16.城镇化逐步推进,可砍伐过度令山体滑坡;人们日渐追求舒适,可空调及取暖设施使 用致排放物日益增多。(要求:大体上“形似”和“神似”即可)17.B 18.紧扣治理“雾霾”和具体可行两点即可。例如:乱排污水和气体的商户给予处罚;用其 他方法减轻排放量:从根本上处理,多种树,保护绿色植被。 19.D.提供伙食 0.我站在他旁边侍侯着,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵,表现尊敬而专心地 请教
语文试题参考答案及评分标准 1. C 2. D 3. C 4. B 3．解题分析：正确答案是 C。A．错。大快人心,指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非 常痛快。B．望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。D．风云突变，比 喻局势突然发生了巨大变化。 4．解题分析：正确答案是 B A．错，缺少主语。C．错，两面对一面，前后矛盾。D．任 务无法改善，把“改善”改为“解决” 词语搭配问题。5. C 6. B 7.①俱怀逸兴壮思飞 ②正是河 豚欲上时 ③无可奈花落去 似曾相识燕归来 ④ 问君 何能尔 心远地自偏 8.（1）学生能围绕自己支持的观点，言之有理即可。（2 分） 示例：①我支持甲方的观点，因为慢节奏的阅读更符合学生的实际，学生能够牢固的掌握知 识，把握作者的意图，领会语言的精妙、体会作品的情感，享阅读的悠闲与乐趣。②我支持 乙方的观点，因为快节奏的阅读讲究效率，在现在这样充满激烈竞争的时代中，“快阅读” 的高速度、高效率更适应社会的发展。 （2）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；按调查 计划进行调查，做好调查笔记；对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。（2 分） 9．送太阳花 ——摔太阳花—— 赠太阳花 —— 还太阳花 ——卖太阳花（每空 0.5 分） 10．主要采用比喻和拟人的手法(1 分），描写太阳花的外形、色彩和开花时的情景，写出 了太阳花的圆润、光洁、茂密、绚烂，体现出旺盛的生命力，“欢快的孩子”“可爱的笑脸” 让人联想到下文生了重病的小女孩因为太阳花而变得开朗，有了笑容。（2 分） （修辞 1 分和表达效果 2 分） 11．心理活动：从小女孩的角度谈，当初只是想把花送出去，没想到无意中给了这个小女孩 生命的动力；更没想到小女孩重病在身，也依然快乐地信守承诺，力所能及地付出。从送花 人角度谈，自己拥有健康的身体，有什么理由对生活悲观、沮丧呢？原来真正的快乐不在 于身体是否健康，而在于积极地付出，充满活力地面对生活，发现并享受生活 的美好。学 生能从小女孩的角度谈到位即给满分，能从送花人角度谈心理更好。 12．贯穿全文的线索（1 分），主人公的生活心态随之转折，因为送太阳花“他”认识了小 女孩，生病的小女孩因为答应要帮人照看太阳花而有了生命的动力，“他”最后也选择了开 花店卖太阳花，积极乐观地面对生活，（1 分）寄寓了主题，太阳花象征健康向上、明朗乐 观的生命，象征生机和活力。（1 分） 线索、生活心态的改变、主题三个方面各一分 13．B 14．有必要。原本他并不热爱送花的工作，因为工作性质简单、辛苦，没有他想要的美好前 景。但从帮他养花 的小女孩身上，他认识到了养花送花这种平凡的工作也有着美好的意义， 蕴含着生活的真谛，快乐来自力所能及的付出，来自阳光的心态。同时也为了纪念小女孩， 感谢小女孩在生命最后阶段给予他的启迪，。 没必要，重点不在于做什么工作，而在于是否拥有一种健康、积极的心来面对生活， 像小女孩一样力所能及地付出，充实而乐观地做好每一件事、度过每一天。 （表明观点 1 分，说明理由 2 分） 15．国家治理“霾”这个难题，必须抓住法治这只手，才能让有效治霾变得触手可及。意对 即可。 16．城镇化逐步推 进，可砍伐过度令山体滑坡；人们日渐追求舒适，可空调及取暖设施使 用致排放物日益增多。（要求：大体上“形似”和“神似”即可） 17． B 18．紧扣治理“雾霾”和具体可行两点即可。例如：乱排污水和气体的商户给予处罚；用其 他方法减轻排放量；从根本上处理，多种树，保护绿色植被。 19. D.提供伙食 20.我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵，表现尊敬而专心地 请教
21.答案C。目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期有所成就。 22.示例:虽然我们现在的学习条件优越,远远超过了宋濂,但刻苦学习的精神却比不上他 因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志,才能学有所成。 24.(1)艺术:采用对偶句的形式,读起来朗朗上口,易于诵记(或:用对比手法,突出 了柳暗花明给人的惊喜)(2)意境:前一句写山重水复无路可寻的无奈,后一句则写出了 披花拂柳发现另一个村庄的喜悦。(3)寓意:它写出了人们有时面对无路可走的境地,但 突然事情有了转机,出现了新的希望,揭示了深刻的人生哲理。 本资料由书利华教育网(数理化网)ww. shulihua.net为您收集整理
21．答案 C。目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。 22．示例：虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。 因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。 23．D 24．（1）艺术：采用对偶句的形式，读起来朗朗上口，易于诵记（或：用对比手法，突出 了柳暗花明给人的惊喜）（2）意境：前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了 披花拂柳发现另一个村庄的喜悦。（3）寓意：它写出了人们有时面对无路可走的境地，但 突然事情有了转机，出现了新的希望，揭示了深刻的人生哲理。 本资料由书利华教育网（数理化网）www.shulihua.net 为您收集整理