清华学生的学习方法_清华学生的完美学习方法.doc_大学文库

“只要你肯下工夫.把《梦回唐朝》《登山人的心灵选择》《选择永恒》这几篇高考满分背下来,让它们融入你的血液,然后每天写日记,100字5分钟,写到100 回,下笔如有神.” 总结起来只有一条:适应考试、迎合阅卷老师。【语基手册】,看语音的附录一至七,汉字的附录一至四,标点的全部,词语的附录一二,病句的全部,古诗文阅读、现代文阅读的全部。新概念也可以,至于阅读一定要完全理解,完形则必须依赖语感。知识系统图解表解新编,这种书弄熟也可以,但是必须发挥主动性,不能盲目接受【语文文言虚词】不但要记意思,还要记例句。实词可通过史记选读之类的教材迅速积累,也可直接记忆大纲要求的100多个实词。翻译运用下列原则,字字落实、单音节词转换为双音节词、看出句式和通假字【数学】其实掌握了课本,一般的数学题就都可以做了。但是我们往往对“掌握”这个词理解不够,【所谓“掌握”是指这些知识技巧你都烂熟于心。没有任何抵触与疑问,你脑中会浮现它们清晰的图像】。【课本基础而简单,但最基础的才是最重要的,最简单的才是最有力量的】。【做题时首先要确信自己没有概念性问题,其次才是技术性问题。而这两方面都可以在课本上找到,要学会见微知著】。几条建议:【对照考纲,把要求的知识内容自己照课本反复推导4次;再演算例题,注意每题都要总结】。然后再做高考试题(那些乱七八糟的辅导书不要买都是垃圾),也要反复练习,说白了高考考的是熟练。在这个意义上,高考数学几乎是文科了。【数学《十年高考》,要精做,做五遍】第一遍:先做专题,再做真题,全面排査知识漏洞,不会的就看答案,不要强做, 那是自欺欺人第二遍,细细品味做法,一题多解,这步最关键; 第三遍,浏览全书,回忆,熟练到立即反应解法(1秒之内); 第四遍,以此书为主干,发散思维,即,这题的本质是什么,考了什么知识或思想;再对照章前的考试要求,回忆这些知识都能怎么命题;

“只要你肯下工夫. 把《梦回唐朝》《登山人的心灵选择》《选择永恒》这几篇高考满分背下来,让它们融入你的血液,然后每天写日记,100 字 5 分钟,写到 100 回,下笔如有神.” 总结起来只有一条：适应考试、迎合阅卷老师。【语基手册】，看语音的附录一至七，汉字的附录一至四，标点的全部，词语的附录一二，病句的全部，古诗文阅读、现代文阅读的全部。新概念也可以，至于阅读一定要完全理解，完形则必须依赖语感。知识系统图解表解新编，这种书弄熟也可以，但是必须发挥主动性，不能盲目接受。【语文文言虚词】不但要记意思，还要记例句。实词可通过史记选读之类的教材迅速积累，也可直接记忆大纲要求的 100 多个实词。翻译运用下列原则，字字落实、单音节词转换为双音节词、看出句式和通假字。【数学】：其实掌握了课本，一般的数学题就都可以做了。但是我们往往对“掌握”这个词理解不够，【所谓“掌握”是指这些知识技巧你都烂熟于心。没有任何抵触与疑问，你脑中会浮现它们清晰的图像】。【课本基础而简单，但最基础的才是最重要的，最简单的才是最有力量的】。【做题时首先要确信自己没有概念性问题，其次才是技术性问题。而这两方面都可以在课本上找到，要学会见微知著】。几条建议：【对照考纲，把要求的知识内容自己照课本反复推导 4 次；再演算例题，注意每题都要总结】。然后再做高考试题（那些乱七八糟的辅导书不要买，都是垃圾），也要反复练习，说白了高考考的是熟练。在这个意义上，高考数学几乎是文科了。【数学《十年高考》，要精做，做五遍】：第一遍：先做专题，再做真题，全面排查知识漏洞，不会的就看答案，不要强做，那是自欺欺人；第二遍，细细品味做法，一题多解，这步最关键；第三遍，浏览全书，回忆，熟练到立即反应解法（1 秒之内）；第四遍，以此书为主干，发散思维，即，这题的本质是什么，考了什么知识或思想；再对照章前的考试要求，回忆这些知识都能怎么命题；

第五遍,随意练,随便做题,这时题目已无难易之分;自己出题,试想你已经是命题人你还怕什么。我计算了一下时间,【从十年高考中选不同类题200多道,第一遍40小时,第遍10小时,第三遍5小时,第四遍2小时】,所以没有时间是为自己懒惰找理由。【英语】: 1.单项选择:购买任何一种此类的专题辅导,然后用半天时间把答案全部抄上, 注意不要做!否则你除了失败感和错误的经验之外,什么也得不到。然后你就反复地看这些题,直到它们都很顺眼。 2.完型与阅读:【没有别的办法,只有大量阅读】【阅读过程中及时勾出长句】 (是指你第一遍没读懂的句子)、生词,记在本上,反复记忆 3.【英语能力与素养用英语替代汉语思考,即使速度慢也要坚持】:每天用英语写作150词,用上你今天学得的生词英语作为一门语言学科,“找技巧”“找捷径”的做法是完全不可取的。必须大量阅读,试想一个英语国家的小学生来参加我们的高考都会答140以上,这得益于他(她)惊人的泛读量。在剩下的时间里,你要做到: 1)熟悉听感每天听30分钟原版磁带、cd或观看cctv9,听不懂没关系,只要种 sense,听多了就建立了语言习惯 2)熟悉语法这是针对单项选择的,做法是找一本习题集,把题目在最短的时间内做完(建议一天500题,如果看到题你还犹豫,表明你此题根本不会),然后反复背诵记忆,高考之前至少诵过50遍 3)熟悉惯用法 right in usage熟悉搭配 right incollocation这是针对完形填空的,我发现完形填空考的基本全是 usage和 collocation,由于备选项必然是我们学过的单词,你可以采用 taste的做法。即,每天拿出20分钟,查 10个高频词(如 incidentaccidentevent等等)把词典提供的例句读熟。 4)加大阅读量每天至少输入10000词,这是最低之限度。每天阅读《 China daily》, 先略读,再查出生词,再读两遍。我计算过,10000大约是4版文章。 5)熟悉交流方式这是针对写作的,即用词准确 use the right word:造句地道 idiomatic expression:做法是每天说英语,起初你会发现很多表达是你不会的,或是根据汉语的习惯生造出来的。这就需要你积累搭配、句型,直到“随心所欲,不逾矩”的状态

第五遍，随意练，随便做题，这时题目已无难易之分；自己出题，试想你已经是命题人你还怕什么。我计算了一下时间，【从十年高考中选不同类题 200 多道，第一遍 40 小时，第二遍 10 小时，第三遍 5 小时，第四遍 2 小时】，所以没有时间是为自己懒惰找理由。【英语】： 1.单项选择：购买任何一种此类的专题辅导，然后用半天时间把答案全部抄上，注意不要做！否则你除了失败感和错误的经验之外，什么也得不到。然后你就反复地看这些题，直到它们都很顺眼。 2.完型与阅读：【没有别的办法，只有大量阅读】【阅读过程中及时勾出长句】（是指你第一遍没读懂的句子）、生词，记在本上，反复记忆 3.【英语能力与素养用英语替代汉语思考，即使速度慢也要坚持】；每天用英语写作 150 词，用上你今天学得的生词英语作为一门语言学科，“找技巧”“找捷径”的做法是完全不可取的。必须大量阅读，试想一个英语国家的小学生来参加我们的高考都会答 140 以上，这得益于他（她）惊人的泛读量。在剩下的时间里，你要做到： 1）熟悉听感每天听 30 分钟原版磁带、cd 或观看 cctv9，听不懂没关系，只要一种 sense,听多了就建立了语言习惯 2）熟悉语法这是针对单项选择的，做法是找一本习题集，把题目在最短的时间内做完（建议一天 500 题，如果看到题你还犹豫，表明你此题根本不会），然后反复背诵记忆，高考之前至少诵过 50 遍 3）熟悉惯用法 right in usage 熟悉搭配 right incollocation 这是针对完形填空的，我发现完形填空考的基本全是 usage 和 incollocation ，由于备选项必然是我们学过的单词，你可以采用 taste 的做法。即，每天拿出 20 分钟，查 10 个高频词（如 incidentaccidentevent 等等）把词典提供的例句读熟。 4）加大阅读量每天至少输入 10000 词，这是最低之限度。每天阅读《China Daily》, 先略读,再查出生词,再读两遍。我计算过，10000 词大约是 4 版文章。 5）熟悉交流方式这是针对写作的，即用词准确 use the right word；造句地道 idiomatic expression；做法是每天说英语，起初你会发现很多表达是你不会的，或是根据汉语的习惯生造出来的。这就需要你积累搭配、句型，直到“随心所欲，不逾矩”的状态

英语单选填了答案上去后,解释可稍微一看,不必强记:重在语感。所以我强调, 那本英语单选的书要看很多遍,注意语感是建立在大量信息输入之上的。完型,语感以及主题意识至关重要。其次是积累常见动词的区别(其实就很少几个,不过你整天上网肯定积累不完)。语感的建立依靠短时间大量阅读是可以达成的,建议熟读课文,不必背诵。完成后做10-20篇完形,记住:语感是建立在自信和平静的基础上的。英语作文每天练一篇,20分钟完成。【动笔之前先记两个好词、好短语、好句子,这样事半功倍】。三、理化生学习与做题 A:【细细品味做法,是指分析这题考的知识本质以及熟悉这题的解题技术】,两者不可偏废【一题多解,可以看资料,也可问老师同学,选择其中最简单自然的两三种解法】: 如果你把考试大纲上的知识及其关系、推导能背出来了,我随意讲一道高考题你不用动笔就想出办法了,那你就可以自己出题了; 物理做熟,每章其实20道就可以完全覆盖所有解题技术,反复研究也是必要的化学是要熟悉高考真题,生物则要求熟悉课本。【不是狂做,而是精做。要边做边总结,边思考,边延伸,边推广】。(【前两遍旨在熟悉知识与方法,事实上在这个时候进行发散思维是低效率的。因为此时你并不熟悉基本的内容,所以第三遍是最佳选择】。)这样,“【做透一道题, 胜读一本书】”。【天才的一个特征是,时刻都能保持高度理性】,而“狂做就丧失了这种精神十年高考确实需要认真对待,可以做在同一个本子上,书写要认真,步骤要条理, 态度要严谨,否则没有效果。 10年高考做了5遍后,就可以直接做卷子了。在此过程中仍要注意总结题海除了能淹死人之外,没有别的功能。你在起步阶段必须把课本先搞的十分熟练,再看题典方能奏效怎样做才能效率更高?你【不要靠直觉判断会与不会,如果你能直接把步骤想得很清楚,这才叫会了】;否则,动笔做一做如何才是把1个题目弄通了?你【不但要把题目做出来,并且还能回答“这个题目为什么这样做?”】才可以。【解题时找不到突破口,最有可能的是数学的压轴题,因为这样的题目是创新型的】

英语单选填了答案上去后，解释可稍微一看，不必强记；重在语感。所以我强调，那本英语单选的书要看很多遍，注意语感是建立在大量信息输入之上的。完型，语感以及主题意识至关重要。其次是积累常见动词的区别（其实就很少几个，不过你整天上网肯定积累不完）。语感的建立依靠短时间大量阅读是可以达成的，建议熟读课文，不必背诵。完成后做 10-20 篇完形，记住：语感是建立在自信和平静的基础上的。英语作文每天练一篇，20 分钟完成。【动笔之前先记两个好词、好短语、好句子，这样事半功倍】。三、理化生学习与做题 A：【细细品味做法,是指分析这题考的知识本质以及熟悉这题的解题技术】，两者不可偏废；【一题多解，可以看资料，也可问老师同学，选择其中最简单自然的两三种解法】；如果你把考试大纲上的知识及其关系、推导能背出来了，我随意讲一道高考题你不用动笔就想出办法了，那你就可以自己出题了；物理做熟，每章其实 20 道就可以完全覆盖所有解题技术，反复研究也是必要的；化学是要熟悉高考真题，生物则要求熟悉课本。【不是狂做，而是精做。要边做边总结，边思考，边延伸，边推广】。(【前两遍旨在熟悉知识与方法，事实上在这个时候进行发散思维是低效率的。因为此时你并不熟悉基本的内容，所以第三遍是最佳选择】。 )这样，“【做透一道题，胜读一本书】”。【天才的一个特征是，时刻都能保持高度理性】，而“狂做” 就丧失了这种精神。十年高考确实需要认真对待，可以做在同一个本子上，书写要认真，步骤要条理，态度要严谨，否则没有效果。 10 年高考做了 5 遍后，就可以直接做卷子了。在此过程中仍要注意总结。题海除了能淹死人之外，没有别的功能。你在起步阶段必须把课本先搞的十分熟练，再看题典方能奏效。怎样做才能效率更高？你【不要靠直觉判断会与不会，如果你能直接把步骤想得很清楚，这才叫会了】；否则，动笔做一做！如何才是把 1 个题目弄通了？你【不但要把题目做出来，并且还能回答“这个题目为什么这样做？”】才可以。【解题时找不到突破口，最有可能的是数学的压轴题，因为这样的题目是创新型的】

【除了此题数学物理不应有“找不到突破口”的现象,原因只有一个,就是这些题都考基础,不考能力】【加快解题速度源于对知识的髙度熟悉及正确的经验,建议你迅速开始演算基础题(同类只练一道多次)】。每次怕多选错一个而不敢选多了,说明基础极为不扎实,应巩固基础;并且要树立自信【高考套题】: 只做不总结就是做一万套也没用,精做的话(其实里面还有查缺补漏的成分)8 套也就够了。语文能力没法靠做题提高,但高考不考能力,只考应试技术。语文题需总结的问题很多,10套尚嫌不够。数学理综如果你基础很好,一套也不用做,反之做万套也没用。初级阶段可不必限时,待熟练后在定时练习。四、关于总结【同类的题只做一道,可是必须总结,反复练习直至熟练】【同类的概念】是:这个题考察的知识点相同、数学思想相同、数学方法相同。然后你可按此原则自己编题应该挑自己不会的及不熟练的题反复做。所谓【总结】,就是向自己提出一下(及类似的问题):我是怎么做出来的?这题考了什么东西?是怎么考的?以及还能怎么考?整张卷子考了什么?没考什么?考的我都会了么?不会我该怎么办?如此等等,可以直接写在试卷上。语言的东西没有总结的必要,只能培养一种感觉。现在你的情况最好的办法就是逐篇翻译,有大体概念就行,不用太细。做练习没用,看答案更没用,多阅读才是王道。数学满分得主缪慧凌的备考“简单计划” 若拙一似乎许多聪明的学生,都有这样的一个特质。缪慧凌也不例外。乍一看,这位去年高考文科数学满分得主的复习策略并没有什么独到之处所以她戏称自己的复习计划是“简单计划”,很多同学轻而易举就能做到。但仔细“反刍”,却能发现:她对试题有着超乎寻常的敏感,她的“备考”计划,也多围绕题目训练展开

【除了此题数学物理不应有“找不到突破口”的现象，原因只有一个，就是这些题都考基础，不考能力】。【加快解题速度源于对知识的高度熟悉及正确的经验，建议你迅速开始演算基础题（同类只练一道多次）】。每次怕多选错一个而不敢选多了，说明基础极为不扎实，应巩固基础；并且要树立自信。【高考套题】：只做不总结就是做一万套也没用，精做的话（其实里面还有查缺补漏的成分）8 套也就够了。语文能力没法靠做题提高，但高考不考能力，只考应试技术。语文题需总结的问题很多，10 套尚嫌不够。数学理综如果你基础很好，一套也不用做，反之做一万套也没用。初级阶段可不必限时，待熟练后在定时练习。四、关于总结【同类的题只做一道，可是必须总结，反复练习直至熟练】【同类的概念】是：这个题考察的知识点相同、数学思想相同、数学方法相同。然后你可按此原则自己编题。应该挑自己不会的及不熟练的题反复做。所谓【总结】，就是向自己提出一下（及类似的问题）：我是怎么做出来的？这题考了什么东西？是怎么考的？以及还能怎么考？整张卷子考了什么？没考什么？考的我都会了么？不会我该怎么办？如此等等，可以直接写在试卷上。语言的东西没有总结的必要，只能培养一种感觉。现在你的情况最好的办法就是逐篇翻译，有大体概念就行，不用太细。做练习没用，看答案更没用，多阅读才是王道。数学满分得主缪慧凌的备考“简单计划” 若拙—似乎许多聪明的学生，都有这样的一个特质。缪慧凌也不例外。乍一看，这位去年高考文科数学满分得主的复习策略并没有什么独到之处，所以她戏称自己的复习计划是“简单计划”，很多同学轻而易举就能做到。但仔细“反刍”，却能发现：她对试题有着超乎寻常的敏感，她的“备考”计划，也多围绕题目训练展开

“简单计划”:紧跟老师步伐这是很多文科生的“通病”:在高一的时候,缪慧凌的数学并不突出,甚至度成为拉学习成绩后腿的科目,所以从高一下学期起,她就对自己暗下决心: 定要在数学上取得突破这个突破的策略,说来简单:就是尽量紧跟老师的步伐走。每天,缪慧凌都按部就班,不折不扣地完成老师布置的学习(复习)任务。把复习课当“新课”。这么做,是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考,并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科,更应如此。说错了不要紧,如果说对了,得到老师的肯定,反而能够增强信从“例题”中淘金。“我给自己准备了一个笔记本,但并不记录知识点、考点,而是记录例题,从例题中着手,掌握好每一种题型的解题方法。复习中就紧扣例题,掌握的题目一次过目,碰到难题就多研习几遍,直到弄懂为止。” 对例题,缪慧凌有着超乎寻常的敏感。从高一年起,她就开始有计划地做训练, 足足抄了两大本厚厚的例题集,这个做法直到后来,她对数学有感觉了,才停止。把整理笔记当复习。“课堂上的笔记往往比较零乱,需要整理。而其实, 整理笔记的过程也正是一次很好的复习过程。怎么整理笔记,在缪慧凌看来,也是学问多多。照抄照搬肯定不行,那是愚蠢的做法;提纲挈领很多人都这么做,不过是中庸之道;而把方法和容易出错之处整理清楚,一目了然,才是上策。巧用错题:三思助你成功缪慧凌说,高考并不是简单的重复考知识点,所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。“我的做法是在错题中‘淘金’。每当遇到自己做错的题,我会马上去找寻错因,问问自己为什么会这样选?又为什么对正确的答案没有感觉?” 从错题中“淘金”,“三思”助你成功【一思:我为什么会做错】高考复习,缪慧凌积累了好几本错题集,上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方,以及分析、圈注。“我常常仔细翻看,问自己:‘我为什么会犯错?’‘我在哪些地方老犯错?’” 前者关乎错误原因。事实上,所有的错题都离不开三类:第一类是题目非常简单,而我们在那一刻表现得特别愚蠢,这是粗心大意。第二类是拿到题目,两

“简单计划”：紧跟老师步伐这是很多文科生的“通病”：在高一的时候，缪慧凌的数学并不突出，甚至一度成为拉学习成绩后腿的科目，所以从高一下学期起，她就对自己暗下决心：一定要在数学上取得突破。这个突破的策略，说来简单：就是尽量紧跟老师的步伐走。每天，缪慧凌都按部就班，不折不扣地完成老师布置的学习(复习)任务。 ——把复习课当“新课”。这么做，是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考，并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科，更应如此。说错了不要紧，如果说对了，得到老师的肯定，反而能够增强信心。 ——从“例题”中淘金。 “我给自己准备了一个笔记本，但并不记录知识点、考点，而是记录例题，从例题中着手，掌握好每一种题型的解题方法。复习中就紧扣例题，掌握的题目一次过目，碰到难题就多研习几遍，直到弄懂为止。” 对例题，缪慧凌有着超乎寻常的敏感。从高一年起，她就开始有计划地做训练，足足抄了两大本厚厚的例题集，这个做法直到后来，她对数学有感觉了，才停止。 ——把整理笔记当复习。“课堂上的笔记往往比较零乱，需要整理。而其实，整理笔记的过程也正是一次很好的复习过程。” 怎么整理笔记，在缪慧凌看来，也是学问多多。照抄照搬肯定不行，那是愚蠢的做法；提纲挈领很多人都这么做，不过是中庸之道；而把方法和容易出错之处整理清楚，一目了然，才是上策。巧用错题：三思助你成功缪慧凌说，高考并不是简单的重复考知识点，所以光记住每个知识点并没有多大用处。训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。“我的做法是在错题中‘淘金’。每当遇到自己做错的题，我会马上去找寻错因，问问自己为什么会这样选？又为什么对正确的答案没有感觉？” 从错题中“淘金”，“三思”助你成功【一思：我为什么会做错】高考复习，缪慧凌积累了好几本错题集，上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方，以及分析、圈注。“我常常仔细翻看，问自己：‘我为什么会犯错？’‘我在哪些地方老犯错？’” 前者关乎错误原因。事实上，所有的错题都离不开三类：第一类是题目非常简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。第二类是拿到题目，两

眼茫然,一点思路都没有,这是学艺不精,或者题目本身较难。第三类就是题目难度适中,论道理有能力完全能够做对,但是却做错了。后者旨在掌握自己所犯错的类型,“对症下药”。比如,我仔细分析自己的试卷,发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这促使我开始重视概念错误每个经历过高考的人都知道,审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误,首先要分析是否由于审题不清造成的,如果是,就要找出这种诱使你犯错误的“陷【二思:怎么才能不出错】在缪慧凌看来,对待错题的态度和方法不同,学习效果也会有天壤之别。如果只是把错题在试卷上标注,复习中偶然想起,随手翻看,这种方法看似节省时间,但是注意力极易被分散,复习效果反而大打折扣。毫无疑问,整理错题,做错题集是行之有效的好方法。一方面便于集中査阅自己犯过的错误,另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上,看到曾经出现过的问题,再比照课本里面相应的内容,边记边看,这样复习效果非常显著。错题集的另一妙用是能够帮助你分析学科状况,哪个学科,记载下来的错误越多,就说明我对这门科目的掌握还有很大的不足,意味着需要调整策略,投入更多的精力。建错题集,缪慧凌强调,这是一家之言,仅供参考,“我身边有许多优秀同学,根本就不需要依靠这本本。” 但事实上,临近高考前,她还抽空把几个错题本集中在一起看,每个学科的错误都集中扫描一遍,每一次错误都牢记心头,用她的话说,简直就是“以最佳的状态打了疫苗” 【三思:第一时间改错】面对错题,缪慧凌说自己是典型的急性子,一刻也坐不住。 “不绕过,不拖沓,第一时间改错,然后迅速分析总结。”这是数学满分得主遭遇错题的详细应对策略。对此,她解释说,不绕过,就是正视自己的错误不讳疾忌医,不为自己的错误寻找借口。不拖沓,就是遇到错题,当场解决,不隔一段时间再吃“回头草”(因为经过一段时间的间隔,很可能遗忘,即使记得也很难记起当初是怎样犯的错。如此对待错题,事倍功半)。而迅速分析总结, 就是趁热打铁,对每一道错题都认真分析,研究出错原因,找准致错症结,避免再次犯错。高三上学期,也就是10月份,缪慧凌才开始建立错题本。“错题本的最大好处就是暴露出你的弱点,看完之后感到心里很踏实,该解决的问题全解决了 “恐慌”就不会再有机可乘

眼茫然，一点思路都没有，这是学艺不精，或者题目本身较难。第三类就是题目难度适中，论道理有能力完全能够做对，但是却做错了。后者旨在掌握自己所犯错的类型，“对症下药”。比如，我仔细分析自己的试卷，发现有许多错误是因为审题不清而造成的。这促使我开始重视概念错误。每个经历过高考的人都知道，审题多么重要。因此在复习中遇到所犯的错误，首先要分析是否由于审题不清造成的，如果是，就要找出这种诱使你犯错误的“陷阱”。【二思：怎么才能不出错】在缪慧凌看来，对待错题的态度和方法不同，学习效果也会有天壤之别。如果只是把错题在试卷上标注，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果反而大打折扣。毫无疑问，整理错题，做错题集是行之有效的好方法。一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果非常显著。错题集的另一妙用是能够帮助你分析学科状况，哪个学科，记载下来的错误越多，就说明我对这门科目的掌握还有很大的不足，意味着需要调整策略，投入更多的精力。建错题集，缪慧凌强调，这是一家之言，仅供参考，“我身边有许多优秀同学，根本就不需要依靠这本本。” 但事实上，临近高考前，她还抽空把几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都集中扫描一遍，每一次错误都牢记心头，用她的话说，简直就是“以最佳的状态打了疫苗”。【三思：第一时间改错】面对错题，缪慧凌说自己是典型的急性子，一刻也坐不住。 “不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后迅速分析总结。”这是数学满分得主遭遇错题的详细应对策略。对此，她解释说，不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误寻找借口。不拖沓，就是遇到错题，当场解决，不隔一段时间再吃“回头草”(因为经过一段时间的间隔，很可能遗忘，即使记得，也很难记起当初是怎样犯的错。如此对待错题，事倍功半)。而迅速分析总结，就是趁热打铁，对每一道错题都认真分析，研究出错原因，找准致错症结，避免再次犯错。高三上学期，也就是 10 月份，缪慧凌才开始建立错题本。“错题本的最大好处就是暴露出你的弱点，看完之后感到心里很踏实，该解决的问题全解决了， “恐慌”就不会再有机可乘

庖丁解牛步步赢缪慧凌坦言:高考数学复习,题海战术虽然称不上是好办法,但对很多同学来说很有效,仅高三一年,她就做了不下100套的综合卷。 “遨游题海”多年,她也摸索出了一套征服数学考题(试卷)的好办法,试题对她而言,就如庖丁解牛一般,眼中是完整的牛,而心中是早已被肢解后的牛当你见到某种你从未见过的题目时,怎么办?先不要感到恐慌,你必须先多读几次题目,把题意弄明白,联想你学过的知识,方法,然后运用到题目中去必须记住,所有的解题方法都是以前学过的,只是在不同的题目中方法不一样。你要发现题目的特点,一些设置条件的规律,发现解题最适合的方法,这是长期做题培养出来的“题感”。有的时候一道题有很多种解法,你不能仅满足于解出题目,而是要寻求最有效,最快速的解法。这样你就可以省下很多时间解其他题目(高考,这一点很重要)。比如,在解数学题的时候就要善于找捷径。特殊值法是最有用的方法,尤其是在做选择题的时候和检查试卷的时候如果遇到很难考的数学试卷的时候怎么办?还是不要慌。想想:难考的试卷对于大多数人来说同样难考。然后步步为营,能得分的一定要确保得分,特别是对数学来说,计算一类的题目一定要一次做对,因为高考的时间很短,许多人根本没有时间检查,遇到实在不会做的题目,就先放弃,先做后面的题,没准,后面的题目会给你之前的那道题提供解题思路。还有,数学考试,大多数题目都设有几道小题,往往上一小题的结论可以作为下一步的条件来运用,比如立体几何证明题,如果上一小步你没有证明出来, 你不妨把结论直接运用到下一步,运气好的话也会得分。如果遇到那种难得你一个字都写不出来的题目,你就根据题目条件,把你可以得出的结论,能想到的公式都抄上去,能够得一些分数(考试时间足够时建议这么做)。说实在,数学要考满分是很不容易,但并非不可能。在同等知识水平条件下, 考的就是你有没有细心,够不够全面。一道题目解完后,你要想想有没有可能出现其他一些情况,比如值域、斜率不存在一类问题,或者是数列的求和、求通项需不需要讨论等等。越是细节的地方越容易出错。最后也是最关键的,就是高考复习一定要充满信心,要学会自我肯定。不要轻言放弃。复习中,难啃的骨头一定要啃下来。而当你做出一道难题时,那种成功的愉悦是无法形容的。你甚至可以夸自己是天才,这绝非是骄傲,而是应对高考一种无往不胜的自信

庖丁解牛步步赢缪慧凌坦言：高考数学复习，题海战术虽然称不上是好办法，但对很多同学来说很有效，仅高三一年，她就做了不下 100 套的综合卷。 “遨游题海”多年，她也摸索出了一套征服数学考题(试卷)的好办法，试题对她而言，就如庖丁解牛一般，眼中是完整的牛，而心中是早已被肢解后的牛。当你见到某种你从未见过的题目时，怎么办？先不要感到恐慌，你必须先多读几次题目，把题意弄明白，联想你学过的知识，方法，然后运用到题目中去。必须记住，所有的解题方法都是以前学过的，只是在不同的题目中方法不一样。你要发现题目的特点，一些设置条件的规律，发现解题最适合的方法，这是长期做题培养出来的“题感”。有的时候一道题有很多种解法，你不能仅满足于解出题目，而是要寻求最有效，最快速的解法。这样你就可以省下很多时间解其他题目(高考，这一点很重要)。比如，在解数学题的时候就要善于找捷径。特殊值法是最有用的方法，尤其是在做选择题的时候和检查试卷的时候。如果遇到很难考的数学试卷的时候怎么办？还是不要慌。想想：难考的试卷对于大多数人来说同样难考。然后步步为营，能得分的一定要确保得分，特别是对数学来说，计算一类的题目一定要一次做对，因为高考的时间很短，许多人根本没有时间检查，遇到实在不会做的题目，就先放弃，先做后面的题，没准，后面的题目会给你之前的那道题提供解题思路。还有，数学考试，大多数题目都设有几道小题，往往上一小题的结论可以作为下一步的条件来运用，比如立体几何证明题，如果上一小步你没有证明出来，你不妨把结论直接运用到下一步，运气好的话也会得分。如果遇到那种难得你一个字都写不出来的题目，你就根据题目条件，把你可以得出的结论，能想到的公式都抄上去，能够得一些分数(考试时间足够时建议这么做)。说实在，数学要考满分是很不容易，但并非不可能。在同等知识水平条件下，考的就是你有没有细心，够不够全面。一道题目解完后，你要想想有没有可能出现其他一些情况，比如值域、斜率不存在一类问题，或者是数列的求和、求通项需不需要讨论等等。越是细节的地方越容易出错。最后也是最关键的，就是高考复习一定要充满信心，要学会自我肯定。不要轻言放弃。复习中，难啃的骨头一定要啃下来。而当你做出一道难题时，那种成功的愉悦是无法形容的。你甚至可以夸自己是天才，这绝非是骄傲，而是应对高考一种无往不胜的自信