江苏省昆山市2012届苏教版九年级上学期期末考试语文试卷.doc_大学文库

第二部分(44分) 阅读《与朱元思书》,完成6-9题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。 6.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(2分) 天山共色奇山异水言和而色夷(《送东阳马生序》) 渔人甚异之(《桃花源记》) 猛浪若奔 D 负势竞上虽乘奔御风(《三峡》) 影布石上(《小石潭记》) 7.下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分) A.窥谷忘反 B.便要还家(《桃花源记》) C.得而腊之以为饵(《捕蛇者说》) D.属予作文以记之(《岳阳楼记》) 8.请从内容和结构两个方面分析“奇山异水,天下独绝”一句在文中的作用。(2分) 9.文中“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”一句,与郦道元《三峡》中“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”一句,都写到了猿声不绝于耳,联系全文说说它们的表达作用有什么不同。(2分) 阅读下面一段文言文,完成第10题。鼠好夜窃粟。越人置粟于盎①,恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉,必饫②而后反。越人乃易粟以水,浮糠覆水上,而鼠不知也。逮③夜复呼群次第入,咸溺【注】①盎:一种口小腹大的陶制盛器。②饫:yu,饱食。③逮:dai,及,到。 10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①越人乃易粟以水。 ②逮夜复呼群次第入,成溺水阅读《故乡》中的几段文字,完成11~13题我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的

第二部分（44 分）阅读《与朱元思书》，完成 6~9 题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2 分） A．天山共色． B．奇山异．水言和而色．夷（《送东阳马生序》）渔人甚异．之（《桃花源记》） C．猛浪若奔． D．负势竞上．虽乘奔．御风（《三峡》）影布石上．（《小石潭记》） 7．下面句子中没有通假字的是哪一项？（2 分） A．窥谷忘反 B．便要还家（《桃花源记》） C．得而腊之以为饵（《捕蛇者说》） D．属予作文以记之（《岳阳楼记》） 8．请从内容和结构两个方面分析“奇山异水，天下独绝”一句在文中的作用。（2 分） 9．文中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”一句，与郦道元《三峡》中“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句，都写到了猿声不绝于耳，联系全文说说它们的表达作用有什么不同。（2 分）阅读下面一段文言文，完成第 10 题。鼠好夜窃粟。越人置粟于盎①，恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫②而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮③夜复呼群次第入，咸溺水。【注】①盎：一种口小腹大的陶制盛器。②饫：yù，饱食。③逮：dài，及，到。 10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ①越人乃易粟以水。 ②逮夜复呼群次第入，成溺水。阅读《故乡》中的几段文字，完成 11~13 题。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的

闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……” 11.“我接着便有许多话”,却为什么“吐不出口外去”?当听到闰土叫我“老爷”时,为什么“我也说不出话”?(2分) 12.说说选文划线句子中的“分明”一词有怎样的表达作用。(3分) 13.他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”作者安排这一细节有何用意?请作简要分析。(3 分) 阅读下面的文章,完成14~16题养成写日记的习惯周国平 ①不论在什么场合,只要是面对着中学生,我经常提的一个建议就是:养成写日记的习惯 ②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生,如果你热爱人生,你就一定会无比珍惜自己的经历,珍惜其中的欢乐和痛苦,心情和感受,因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是,这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们,人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比,文字的容量要大得多,所以,我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法。通过写日记,我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜,有天打开这个保险柜,这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说,除了某些印象特别深刻的经历外,多数往事会渐渐模糊,甚至永远沉入遗忘的深渊。相反,如果有日记作为依凭,那么许多年前的细节,也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上,日记使人拥有了一个更丰富的人生。 ③日记是灵魂的密室。人活在世上,不但要过外部生活,比如上学,和同学交往,而且要过内心生活。内心生活并不神秘,它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书,看到了一片使你陶醉的风景,遇到了一件使你高兴或伤心的事,在这些时候,你心中也许有一些不愿对别人说的感受,你就用笔对自己说。当你这样做的时候,你是在写日记,也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声,自己与自己交流,这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界,而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。 ④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友,真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过,请不要忘记,在所有的朋友之外,每个人还可以拥有一个特殊的朋友, 那就是日记。在某种意义上,它是你最忠实的朋友。别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候,而日记却随时听从你的召唤,永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯,他便不会无法忍受寂寞的时光,因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你,无论你对它说了什么,它都只是珍藏在心里,决不违背你的意愿向外张扬。 ⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家,基本条件是有真情实感,并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面,写日记是最好的训练,因为日记是写给自己看的个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说,日记有作文不可替代的作用。在写日记时,你是自由的,可以只写自己感兴趣的东西,不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写,不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材,这正是文学创作的主要特征,所以写日记是比写

闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 11．“我接着便有许多话”，却为什么“吐不出口外去”？当听到闰土叫我“老爷”时，为什么“我也说不出话”？（2 分） 12．说说选文划线句子中的“分明”一词有怎样的表达作用。（3 分） 13．他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”作者安排这一细节有何用意？请作简要分析。（3 分）阅读下面的文章，完成 14~16 题。养成写日记的习惯周国平 ①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。 ②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生。 ③日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。 ④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。 ⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写

作文更接近于创作的。事实上,许多优秀作家的创作就是从写日记开始的,而且,如果他们想继续优秀,就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。 ⑥青年朋友们,养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生 14.选文的中心论点是什么?(2分) 15.选文的结构有什么特点?请结合文章内容作简要说明。(3分) 16.第②段中的划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 阅读《端午的鸭蛋》一文,完成17~21题端午的鸭蛋汪曾祺 ①家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能辟邪么?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟, 能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、成鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。 ②我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮成鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的成鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下: ③腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用:不可存黄去白,使味不全,油亦走散

作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。 ⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧！让日记与你相伴一生。 14．选文的中心论点是什么？（2 分） 15．选文的结构有什么特点？请结合文章内容作简要说明。（3 分） 16．第②段中的划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）阅读《端午的鸭蛋》一文，完成 17~21 题。端午的鸭蛋汪曾祺 ①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、成鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。 ②我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮成鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的成鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下： ③腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散

④高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱一一红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的成鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么成鸭蛋呢!端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。 ⑤孩子吃鸭蛋是很小心的,除了敲去空头,不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭蛋壳里面洗净,晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了! ⑥小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行么?车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的。 17.文章题目为“端午的鸭蛋”,但是开头却不厌其烦地写了家乡端午的其他风俗,这样写有什么作用?(3分) 18.作者汪曾祺先生在谈创作技巧时说:“譬如一弯流水,曲折流去.不断向前,又时时回顾,才能生动多姿。”请以选文第②段为例,说说他是如何体现“一弯流水,曲折流去” 这一特点的。(4分) 19.选文第③段引用了《腌蛋》的原文,有什么作用?(2分) 20.第④段中的划线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分) 21.概括选文的主要内容,并说说表达了作者怎样的情感。(4分) 第三部分(60分) 22.作文。(60分) 请以“书包里的故事”为题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌、剧本外体裁不限, 文中不要出现(或暗示)本人姓名、所在学校

④高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的成鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么成鸭蛋呢！端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 ⑤孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！ ⑥小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行么？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。 17．文章题目为“端午的鸭蛋”，但是开头却不厌其烦地写了家乡端午的其他风俗，这样写有什么作用？（3 分） 18．作者汪曾祺先生在谈创作技巧时说：“譬如一弯流水，曲折流去．不断向前，又时时回顾，才能生动多姿。”请以选文第②段为例，说说他是如何体现“一弯流水，曲折流去” 这一特点的。（4 分） 19．选文第③段引用了《腌蛋》的原文，有什么作用？（2 分） 20．第④段中的划线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3 分） 21．概括选文的主要内容，并说说表达了作者怎样的情感。（4 分）第三部分（60 分） 22．作文。（60 分）请以“书包里的故事”为题，写一篇不少于 600 字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在学校

2011-2012学年第一学期期末测试初三语文参考答案及评分标准 1.①盈②简③陈④(每字1分) 2.觉一绝躁一燥琅一朗常一长(每字1分) 3.①不但在天养怡之福②豁然开朗③“片孤城万仞山④风掣红旗冻不翻岑参 ⑤寂寞梧桐深院锁清秋⑨似曾相识燕归来浇溪⑦醉翁之意不在酒④浮光跃金,静影沉望 (每句1分,作家或作品各1分,有借别字下给分) 4.①表达思想更加简练、以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。(2分,每小点1分) ②如:被一只长毛白小狗叼在嘴里:被一只猴子抱着玩:与巨大的老鼠搏斗:被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头;被丢进奶酪里;被摇落的大如活桶的苹果击中背脊躺了三大;差点被鹏鸽大的黄蜂蛰着……(3分,每例1分,符合题意的其他事例也可) 5.①该校80%的图书存在不闻程度的损坏现象。(1分)②学生不爱惜图书,(1分)社会公德意识淡薄 1分)(基本意思对即可) 6.C(2分) 7.C(2分) 8.内容上看,概括了富春江的景色特点:(1分)结构上看,起到了总领下文的作用。(1分) 9.文中写无绝的猿声,与泉声、鸟鸣蝉叫声相互应和,使寂静的山谷变成了一个热闹、和谐、欢乐的世界,使人感觉山间处处生机勃发,表达了作者的喜悦之情。(1分)《三峡》中写猿啼悲哀婉转, 久久不绝,突出了萧瑟与凄凉的气氛,是三峡之秋的真实写照。(1分) 10.①越地人于是把小米换成了水,(2分,关键词“乃”“易”“以”译错1处扣1分,扣完2分为止) ②到了晚上,又呼唤同伙(去吃米),(鼠群)一个接着一个地跳入(缸里),都被淹死了。(2分,关键词“次第”“咸”“滔”译错1处扣1分,扣完2分为止) 11.见到了儿时的伙伴,勾起了“我”对儿时的种种记忆,极为兴奋,有很多话要说,却一时不知从何说起。(1分)当听到闰土叫“我”“老爷”时,“我”顿时觉得和他之间有了“可悲的厚障壁”,有了精神上的隔膜,悲伤至极,以至于说不出话来,(1分) 12.“分明”是淸楚的意思,表明了闰土对“我”态度的恭暾,(1分)也表明了这一声“老爷”在“我” 心中的清晰程度,那么剩耳,那么令人心赛,(1分)突出了“我”内心的悲凉之情。(1分) 13.从这一细节中,我们似乎看到了当年的少年国土是怎样从父辈那里继承了中国传统社会的封建礼法关系和封建等级观念,卫不术象到若干年后水生在闰土的灌输和强追下又是一代“成年闰土”。(1 分)闰土的最大悲剧在于他不仅是封建礼教和等级观念的受害者、继承者、遵守者,更是传播者,(1 分)在作者看来这才是最大的悲哀。(1分) 14.中学生要养成写日记的习惯。(2分,只写“要养成写日记的习惯”得1分) 15.文章结构特点:全文采用“总—分—总”的结构形式组织文章,开头先提出中心论点:中学生

要养成写日记的习惯:中间部分采用并列的形式分别从“日记是岁月的保险柜”“日记是灵魂的密室”、 “日记是忠实的朋友”、“日记是作家的摇篮”四个角度论证了中心论点:最后总结,再次点明中心论点, 号召青年朋友们养成写日记的习惯。(3分,有具体分折,每处1分;只写总分总的结构,没有具体分析得1分) 16.对比论证,(1分)不写寻己常会使往事模糊与写日记能长久地保存宝赞的人生经历进行对比,(1 分)证明了“日记是岁月的保险柜”这一分论点。(1分) 17.列举家乡端午节的各种风俗,为写“端午的鸭蛋”设置了鲜明而斑斓的背景,(1分)在这样的背景中突出“端午的鸭蛋”,(1分)使全文充满情趣而不觉得单调。(1分) 18.这一段介绍高郎鸭蛋,可谓婉转抑扬,充分体现了“一弯流水,曲折流去”这一特点,作者先说高邮鸭蛋“于是出了名”又以人们的赞誉、店铺里的广告以及“成批输出”来体现高邮鸭蛋名不虚传;(1 分)接着却说“双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!”形成一个曲折:(1分)又说“我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的”,又是一个曲折:(1分)随后又用“不过高邮的成鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比”, 再次扬起。(1分)(总写婉转抑扬的特点,没有具体分析得1分) 19.一方面用前人之说倒面烘托高邮腌蛋的“出名”,(1分)另一方面,巧妙的过渡到下文对高邮腌蛋的特点的介组。(1分) 20.划线句子运用了设问的修辞,(1分)引起读者的注章,引出下文对鸭蛋颜色和形状的介绍,(1分, 写出一点即可)自问自答,如话家常,使语言有化,充满情趣。(1分) 21.文章从家乡端午的种种耳俗写起,引出对家乡鸭蛋的讲述,先说高邮鸭蛋的出名,接着介绍鸭蛋的特点,(1分,介绍高邮鸭聂》并细致描述了端午节时,家乡的孩子们挂“鸭蛋络子”、吃鸭蛋以及用鸭蛋装萤火虫的情形、(1分,介绍与高邮鸭蛋有关的趣事)表达了作者对家乡风物风俗的热爱与追怀,(1 分)以及重温童年快乐的一份暖意。(1分) 22.60分,参照中考作文评分标准,建议切入分为47—48分