第3章过关检测 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题 目要求) 1.下列有关人体激素的叙述，正确的是() A.激素都是小分子物质 B.激素对化学反应具有催化作用 C激素参与的调节不属于体液调节 D.激素由内分泌器官（或细胞）产生 答案D 解析有些激素是大分子蛋白质类，A项错误。激素具有调节作用，无催化作用，B项错误。激 素调节属于体液调节，C项错误。激素由内分泌器官（或细胞）产生，D项正确。 2.下列不属于体液调节的是() A.生长激素调节人体的生长发育 B.下丘脑调节胰岛B细胞的活动 C.CO2使人体呼吸中枢兴奋 D.抗利尿激素分泌增加，调节尿量 答案B 解桐体液调节是指激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，A、 C、D三项都属于体液调节。下丘脑通过相关神经直接调节胰岛B细胞的活动属于神经调 节。 3.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心 脏，使心率加快。下列叙述错误的是( A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 昏案c 解析根据题干“该激素可作用于心脏，使心率加快”可以看出，心脏是肾上腺素的靶器官，A项 正确。根据题千“在内脏神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多”可知，该实例中既有神经 调节又有激素调节，B项正确。肾上腺素是通过体液运输到心脏的，C项错误。反射孤是神经 调节的结构基础，D项正确。 4.下列关于内分泌系统的叙述，正确的是( A.人体的胃、肠中不存在内分泌细胞 B.甲状腺激素是人体中唯一含碘的激素 C.生长激素可以促进骨骼成熟 D.垂体细胞没有识别甲状腺激素的受体 答案B 解析人体的肠中存在内分泌细胞，如小肠黏膜能分泌促胰液素，A项错误。甲状腺激素是人 体中唯一含碘的激素，B项正确。生长激素可以促进骨骼生长，C项错误。甲状腺激素能够反 馈作用于垂体，因此垂体细胞有识别甲状腺激素的受体，D项错误。 5某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下表所示的实 验。下列叙述错误的是 ()
第 3 章过关检测 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 20 小题,每小题 2.5 分,共 50 分。每小题只有一个选项符合题 目要求) 1.下列有关人体激素的叙述,正确的是( ) A.激素都是小分子物质 B.激素对化学反应具有催化作用 C.激素参与的调节不属于体液调节 D.激素由内分泌器官(或细胞)产生 答案 D 解析有些激素是大分子蛋白质类,A 项错误。激素具有调节作用,无催化作用,B 项错误。激 素调节属于体液调节,C 项错误。激素由内分泌器官(或细胞)产生,D 项正确。 2.下列不属于体液调节的是( ) A.生长激素调节人体的生长发育 B.下丘脑调节胰岛 B 细胞的活动 C.CO2 使人体呼吸中枢兴奋 D.抗利尿激素分泌增加,调节尿量 答案 B 解析体液调节是指激素、CO2 等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,A、 C、D 三项都属于体液调节。下丘脑通过相关神经直接调节胰岛 B 细胞的活动属于神经调 节。 3.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心 脏,使心率加快。下列叙述错误的是( ) A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 答案 C 解析根据题干“该激素可作用于心脏,使心率加快”可以看出,心脏是肾上腺素的靶器官,A 项 正确。根据题干“在内脏神经的支配下,肾上腺释放的肾上腺素增多”可知,该实例中既有神经 调节又有激素调节,B 项正确。肾上腺素是通过体液运输到心脏的,C 项错误。反射弧是神经 调节的结构基础,D 项正确。 4.下列关于内分泌系统的叙述,正确的是( ) A.人体的胃、肠中不存在内分泌细胞 B.甲状腺激素是人体中唯一含碘的激素 C.生长激素可以促进骨骼成熟 D.垂体细胞没有识别甲状腺激素的受体 答案 B 解析人体的肠中存在内分泌细胞,如小肠黏膜能分泌促胰液素,A 项错误。甲状腺激素是人 体中唯一含碘的激素,B 项正确。生长激素可以促进骨骼生长,C 项错误。甲状腺激素能够反 馈作用于垂体,因此垂体细胞有识别甲状腺激素的受体,D 项错误。 5.某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响,设计了如下表所示的实 验。下列叙述错误的是 ( )
组别 实验处理 观察指标 甲组 切除甲状腺 乙组 切除甲状腺+注射甲状腺激素 幼小动物生长发育情况 丙组 只进行相关手术不切除甲状腺 A.乙组中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充 B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显 C若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育 D.若测量各组动物的促甲状腺激素含量，则甲组高于乙、丙组 答案 解析甲状腺激素是氨基酸的衍生物，可以通过饲喂补充，A项正确。青蛙是变态发育，现象明 显，因此该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显，B项正确。若甲组停止发育， 乙、丙两组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育，C项错误。甲状腺激素的分 泌存在反馈调节，甲组动物被切除甲状腺，不能产生甲状腺激素，对下丘脑和垂体进行反馈调 节，导致垂体分泌的促甲状腺激素增多，因此若测量各组动物的促甲状腺激素含量，则甲组高 于乙、丙组，D项正确。 6.下图表示甲状腺激素分泌的调节.图中TRH为促甲状腺激素释放激素，TSH为促甲状腺激 素，TH为甲状腺激素。下列相关叙述错误的是( O+TRH++TSH+以→TH→ 下丘脑 垂体 腺体 组织细胞 A.血液中TH过量会抑制TRH和TSH的分泌 B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的激素 C.食物中长期缺碘，血液中T$H水平会降低，导致甲状腺萎缩 D.TH对垂体的反馈抑制与TRH的作用相抗衡，共同调节TSH的分泌 答案c 解析快碘会导致甲状腺激素分沁不足，进而导致血液中T$H水平升高，最终造成甲状腺肿 大。 7.下列关于动物激素调节的叙述，错误的是() A甲状腺激素负反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动 B.性激素可以进入靶细胞内发挥调节作用 C抗利尿激素抑制肾小管和集合管对水的重吸收 D.血糖含量可调节胰岛B细胞对胰岛素的分泌 客案 解析抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。 8.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，则连续注 射多日后，会出现的现象是() A在缺氧环境中更容易室息死亡 B.神经的兴奋性降低 C.代谢变慢，经常食欲不振 D.比正常对照鼠怕冷 答案A
组别 实验处理 观察指标 甲组 切除甲状腺 乙组 切除甲状腺+注射甲状腺激素 幼小动物生长发育情况 丙组 只进行相关手术不切除甲状腺 A.乙组中甲状腺激素除注射外,也能通过饲喂补充 B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显 C.若甲组停止发育,丙组正常发育,则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育 D.若测量各组动物的促甲状腺激素含量,则甲组高于乙、丙组 答案 C 解析甲状腺激素是氨基酸的衍生物,可以通过饲喂补充,A 项正确。青蛙是变态发育,现象明 显,因此该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显,B 项正确。若甲组停止发育, 乙、丙两组正常发育,则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育,C 项错误。甲状腺激素的分 泌存在反馈调节,甲组动物被切除甲状腺,不能产生甲状腺激素,对下丘脑和垂体进行反馈调 节,导致垂体分泌的促甲状腺激素增多,因此若测量各组动物的促甲状腺激素含量,则甲组高 于乙、丙组,D 项正确。 6.下图表示甲状腺激素分泌的调节,图中 TRH 为促甲状腺激素释放激素,TSH 为促甲状腺激 素,TH 为甲状腺激素。下列相关叙述错误的是( ) A.血液中 TH 过量会抑制 TRH 和 TSH 的分泌 B.TSH 是直接调节甲状腺分泌功能的激素 C.食物中长期缺碘,血液中 TSH 水平会降低,导致甲状腺萎缩 D.TH 对垂体的反馈抑制与 TRH 的作用相抗衡,共同调节 TSH 的分泌 答案 C 解析缺碘会导致甲状腺激素分泌不足,进而导致血液中 TSH 水平升高,最终造成甲状腺肿 大。 7.下列关于动物激素调节的叙述,错误的是( ) A.甲状腺激素负反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动 B.性激素可以进入靶细胞内发挥调节作用 C.抗利尿激素抑制肾小管和集合管对水的重吸收 D.血糖含量可调节胰岛 B 细胞对胰岛素的分泌 答案 C 解析抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。 8.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,则连续注 射多日后,会出现的现象是( ) A.在缺氧环境中更容易窒息死亡 B.神经的兴奋性降低 C.代谢变慢,经常食欲不振 D.比正常对照鼠怕冷 答案 A
解析甲状腺激素能促进新陈代谢，加速细胞内物质的氧化分解，因此在缺氧环境中更容易室 息死亡，A项正确。甲状腺激素能提高神经的兴奋性，因此小鼠神经的兴奋性升高，B项错 误。甲状腺激素能促进新陈代谢，加咖速细胞内物质的氧化分解，因此代谢变快，食欲增强C项 错误。甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，因此比正常对照鼠抗冷，D项错误。 9.在炎热的夏季，食品工厂的工人需要频繁出入冷库，如下图所示。则甲状腺激素分泌增加和 汗腺大量分泌的时间段分别是( 期37 ③ ② 0 -18 时间/min A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和② 答案 解桐甲状腺激素能促进有机物的代谢，增加产热，因此寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，对应 的时间段是②，炎热环境中汗腺大量分泌，对应的时间段是①和③。 10.下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是() A垂体细胞分泌的促甲状腺激素，可以抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 B.神经元轴突分泌的神经递质，可以引起下一神经元兴奋或抑制 C.下丘脑分泌的抗利尿激素，可以促进肾小管和集合管对水的重吸收 D.胰岛A细胞分泌祕的胰高血糖素，可以促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖 答案A 解桐垂体细胞分沁的促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素，当甲状腺激素含量增加 到一定程度时，会抑制下丘脑分沁促甲状腺激素释放激素。 11.褪黑素是人和哺乳动物体内重要的调节睡眠的激素，其分泌的调节过程如下图所示，其中 数字表示过程⊙、©分别表示促进、抑制。据图分析下列说法错误的是() 、褪黑素 黑暗 ⊙ 分泌 ② ① 视网膜 下丘脑 松果体 ① A过程①通过神经传递信息 B.过程②通过体液传递信息 C.光照会使褪黑素分泌增加 D.褪黑素的分泌存在反馈调节 答案 解析分析题图可知，黑暗刺激视网膜产生兴奋，兴奋传到下丘脑，促进下丘脑分泌神经递质并 作用于松果体，促进松果体分沁褪黑素，褪黑素的含量增加到一定程度时，通过负反馈调节抑 制下丘脑的分沁活动。过程①通过神经传递信息，A项正确。过程②通过体液传递信息，B项 正确。黑暗会使褪黑素分泌增加，C项错误。据图示和上述分析可知，褪黑素的分沁存在反馈 调节，D项正确。 12.下图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列有关叙述错误的是(
解析甲状腺激素能促进新陈代谢,加速细胞内物质的氧化分解,因此在缺氧环境中更容易窒 息死亡,A 项正确。甲状腺激素能提高神经的兴奋性,因此小鼠神经的兴奋性升高,B 项错 误。甲状腺激素能促进新陈代谢,加速细胞内物质的氧化分解,因此代谢变快,食欲增强,C 项 错误。甲状腺激素能促进新陈代谢,增加产热,因此比正常对照鼠抗冷,D 项错误。 9.在炎热的夏季,食品工厂的工人需要频繁出入冷库,如下图所示。则甲状腺激素分泌增加和 汗腺大量分泌的时间段分别是( ) A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和② 答案 C 解析甲状腺激素能促进有机物的代谢,增加产热,因此寒冷环境中甲状腺激素分泌增加,对应 的时间段是②;炎热环境中汗腺大量分泌,对应的时间段是①和③。 10.下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是( ) A.垂体细胞分泌的促甲状腺激素,可以抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 B.神经元轴突分泌的神经递质,可以引起下一神经元兴奋或抑制 C.下丘脑分泌的抗利尿激素,可以促进肾小管和集合管对水的重吸收 D.胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素,可以促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖 答案 A 解析垂体细胞分泌的促甲状腺激素,能促进甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素含量增加 到一定程度时,会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素。 11.褪黑素是人和哺乳动物体内重要的调节睡眠的激素,其分泌的调节过程如下图所示,其中 数字表示过程, 、 分别表示促进、抑制。据图分析下列说法错误的是( ) A.过程①通过神经传递信息 B.过程②通过体液传递信息 C.光照会使褪黑素分泌增加 D.褪黑素的分泌存在反馈调节 答案 C 解析分析题图可知,黑暗刺激视网膜产生兴奋,兴奋传到下丘脑,促进下丘脑分泌神经递质并 作用于松果体,促进松果体分泌褪黑素,褪黑素的含量增加到一定程度时,通过负反馈调节抑 制下丘脑的分泌活动。过程①通过神经传递信息,A 项正确。过程②通过体液传递信息,B 项 正确。黑暗会使褪黑素分泌增加,C 项错误。据图示和上述分析可知,褪黑素的分泌存在反馈 调节,D 项正确。 12.下图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列有关叙述错误的是( )
,甲状腺激素 AX表示下丘脑，是体温调节的中枢 B.若手术切除Z,会引起激素a和b分泌减少 C.缺碘会引起甲状腺激素分泌不足 D.Y表示垂体，可分泌多种促激素和生长激素 客案B 解析题图所示为甲状腺激素分泌的调节示意图，其中X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺，为 促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素。X为下丘脑，是体温调节的中枢，A项正确。若手 术切除Z甲状腺，甲状腺激素减少，通过反馈调节，会引起激素促甲状腺激素释放激素和b 促甲状腺激素分沁增多，B项错误。碘是合成甲状腺激素必需的元素，如果缺碘会引起甲状腺 激素分泌不足，C项正确。Y表示垂体，可分沁多种促激素和生长激素，D项正确。 13.炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变，甲状腺激素大量释放进入血液，使患者产生甲状腺 功能亢进的症状，称为“炎性甲亢”。下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果（单位：polL )。下列相关叙述错误的是( 顿目名称 检测结果 参考值 游离甲状腺激素 107.00 12.00-22.00 促甲状腺激素 0.27-4.20 A.表格中的数据可通过抽血化验得到 B.表格中的X值应低于参考值 C该患者表现为体温升高、情绪低落等 D.垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状 答案C 解桐激素释放进入血液，随体液运输到全身各处，因此表格中的数据可通过抽血化验得到，A 项正确。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高，会通过反馈调节抑制促甲状腺激素的分 泌，因此表格中的X值应低于参考值，B项正确。甲状腺激素能促进代谢、增加产热，提高神 经的兴奋性，故该患者表现为体温升高、喜怒无常、脾气暴躁等，C项错误。垂体分沁的促甲 状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症 状D项正确。 14.下列有关人体中激素的叙述，正确的是() A运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物 B.饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用 C进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明激素有调节作用 D.青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分 答案 解桐激素只具有调节功能，不能提供能量，不属于高能化合物，不具有催化作用，也不能作为细 胞的结构组分。 15.垂体被称为“内分必王国”包括垂体前叶、垂体中间叶和垂体后叶三部分。垂体前叶又称 为“腺垂体”，能合成多种激素：垂体后叶又称为“脑垂体”，它本身并不合成激素，主要储存和释 放由下丘脑神经内分泌细胞运送到其内的激素。下列关于垂体的叙述，正确的是() A.抗利尿激素由腺垂体释放到内环境中并作用于集合管等靶器官 B.脑垂体属于神经系统，腺垂体属于内分泌系统
A.X 表示下丘脑,是体温调节的中枢 B.若手术切除 Z,会引起激素 a 和 b 分泌减少 C.缺碘会引起甲状腺激素分泌不足 D.Y 表示垂体,可分泌多种促激素和生长激素 答案 B 解析题图所示为甲状腺激素分泌的调节示意图,其中 X 为下丘脑,Y 为垂体,Z 为甲状腺,a 为 促甲状腺激素释放激素,b 为促甲状腺激素。X 为下丘脑,是体温调节的中枢,A 项正确。若手 术切除 Z 甲状腺,甲状腺激素减少,通过反馈调节,会引起激素 a 促甲状腺激素释放激素和 b 促甲状腺激素分泌增多,B 项错误。碘是合成甲状腺激素必需的元素,如果缺碘会引起甲状腺 激素分泌不足,C 项正确。Y 表示垂体,可分泌多种促激素和生长激素,D 项正确。 13.炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变,甲状腺激素大量释放进入血液,使患者产生甲状腺 功能亢进的症状,称为“炎性甲亢”。下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果(单位:pmol·L - 1 )。下列相关叙述错误的是( ) 项目名称 检测结果 参考值 游离甲状腺激素 107.00 12.00~22.00 促甲状腺激素 X 0.27~4.20 A.表格中的数据可通过抽血化验得到 B.表格中的 X 值应低于参考值 C.该患者表现为体温升高、情绪低落等 D.垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状 答案 C 解析激素释放进入血液,随体液运输到全身各处,因此表格中的数据可通过抽血化验得到,A 项正确。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高,会通过反馈调节抑制促甲状腺激素的分 泌,因此表格中的 X 值应低于参考值,B 项正确。甲状腺激素能促进代谢、增加产热,提高神 经的兴奋性,故该患者表现为体温升高、喜怒无常、脾气暴躁等,C 项错误。垂体分泌的促甲 状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素,因此垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症 状,D 项正确。 14.下列有关人体中激素的叙述,正确的是( ) A.运动时肾上腺素水平升高,使心率加快,说明激素是一类高能化合物 B.饥饿时胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素有催化的作用 C.进食后胰岛素水平升高,促进细胞摄取葡萄糖,说明激素有调节作用 D.青春期性激素水平升高,促进机体发育,说明激素是细胞的结构组分 答案 C 解析激素只具有调节功能,不能提供能量,不属于高能化合物,不具有催化作用,也不能作为细 胞的结构组分。 15.垂体被称为“内分泌王国”,包括垂体前叶、垂体中间叶和垂体后叶三部分。垂体前叶又称 为“腺垂体”,能合成多种激素;垂体后叶又称为“脑垂体”,它本身并不合成激素,主要储存和释 放由下丘脑神经内分泌细胞运送到其内的激素。下列关于垂体的叙述,正确的是( ) A.抗利尿激素由腺垂体释放到内环境中并作用于集合管等靶器官 B.脑垂体属于神经系统,腺垂体属于内分泌系统
C,垂体分泌的促甲状腺激素能高效调节甲状腺功能 D.促甲状腺激素释放激素储存在垂体后叶中 答案 解析抗利尿激素由脑垂体释放到内环境中并作用于集合管等靶器官，A项错误。脑垂体不属 于神经系统B项错误。下丘脑合成并分沁促甲状腺激素释放激素，该激素不储存在垂体后叶 中D项错误。 16.下图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是( 信号细胞 靶细胞 A①都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物 B.若靶细胞分泌的胰液增多，则①可能为胰腺分泌的促胰液素 C.若靶细胞为胰岛B细胞，则①可能是神经递质或激素 D.若①为胰高血糖素，则①经靶细胞膜上的受体识别后，进入细胞内发挥作用 答案 解析由内分泌器官或内分沁腺细胞分泌的徽量有机物是激素，图中①可能是激素、神经递质 等，A项错误。靶细胞分沁胰液增多，则①可能为小肠黏膜分泌的促胰液素，B项错误。血糖 调节的方式是神经一体液调节，其中调节中枢是下丘脑，若靶细胞为胰岛B细胞，则①可能是 神经递质或胰高血糖素，C项正确。若①为胰高血糖素，则①经靶细胞膜上的②受体识别并发 挥作用，不能进入细胞内，D项错误。 17.人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现为全身颤抖、面色苍白等。下列相关叙述错误的是 () A寒冷会直接刺激下丘脑的体温调节中枢，引起骨骼肌收缩 B.参与上述调节的激素可由下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛分泌 C饥饿导致血糖浓度下降，此时血液中胰高血糖素的含量会增多 D.机体通过皮肤毛细血管收缩的方式减少热量散失，所以面色苍白 答案A 解析寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋，兴奋经传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，引起骨酪 肌收缩，A项错误。参与上述调节的激素可由下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛等腺体分泌，B项 正确。饥饿导致血糖浓度下降，此时血液中胰高血糖素的含量会增多，C项正确。机体通过皮 肤毛细血管收缩的方式减少热量散失，由于血流量减少，所以面色苍白，D项正确。 18.己知生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖溶液与实验小鼠的血浆渗透压相等。现给甲、 乙两组正常小鼠分别静脉注射20L生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖溶液.则两组小鼠 在短时间内不会发生的是（忽略实验操作本身对动物产生的影响）( ) A.甲组小鼠抗利尿激素增多 B.乙组小鼠的尿量略有增加 C.乙组小鼠体内的胰岛素含量增加 D.甲组小鼠组织液中的Na增多 答案A 解析伦甲组小鼠静脉注射20L生理盐水，生理盐水与实验小鼠的血浆渗透压相等，短时间 内抗利尿激素不会增多。由于给乙组小鼠静脉注射的是葡萄糖，为了降低血糖浓度.细胞加速 氧化分解葡萄糖，因此乙组小鼠的尿量略有增加。由于给乙组小鼠静脉注射的是葡萄糖溶液
C.垂体分泌的促甲状腺激素能高效调节甲状腺功能 D.促甲状腺激素释放激素储存在垂体后叶中 答案 C 解析抗利尿激素由脑垂体释放到内环境中并作用于集合管等靶器官,A 项错误。脑垂体不属 于神经系统,B 项错误。下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素,该激素不储存在垂体后叶 中,D 项错误。 16.下图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是( ) A.①都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物 B.若靶细胞分泌的胰液增多,则①可能为胰腺分泌的促胰液素 C.若靶细胞为胰岛 B 细胞,则①可能是神经递质或激素 D.若①为胰高血糖素,则①经靶细胞膜上的受体识别后,进入细胞内发挥作用 答案 C 解析由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物是激素,图中①可能是激素、神经递质 等,A 项错误。靶细胞分泌胰液增多,则①可能为小肠黏膜分泌的促胰液素,B 项错误。血糖 调节的方式是神经—体液调节,其中调节中枢是下丘脑,若靶细胞为胰岛 B 细胞,则①可能是 神经递质或胰高血糖素,C 项正确。若①为胰高血糖素,则①经靶细胞膜上的②受体识别并发 挥作用,不能进入细胞内,D 项错误。 17.人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现为全身颤抖、面色苍白等。下列相关叙述错误的是 ( ) A.寒冷会直接刺激下丘脑的体温调节中枢,引起骨骼肌收缩 B.参与上述调节的激素可由下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛分泌 C.饥饿导致血糖浓度下降,此时血液中胰高血糖素的含量会增多 D.机体通过皮肤毛细血管收缩的方式减少热量散失,所以面色苍白 答案 A 解析寒冷刺激冷觉感受器产生兴奋,兴奋经传入神经传到下丘脑的体温调节中枢,引起骨骼 肌收缩,A 项错误。参与上述调节的激素可由下丘脑、垂体、甲状腺、胰岛等腺体分泌,B 项 正确。饥饿导致血糖浓度下降,此时血液中胰高血糖素的含量会增多,C 项正确。机体通过皮 肤毛细血管收缩的方式减少热量散失,由于血流量减少,所以面色苍白,D 项正确。 18.已知生理盐水和质量分数为 5%的葡萄糖溶液与实验小鼠的血浆渗透压相等。现给甲、 乙两组正常小鼠分别静脉注射 20 mL 生理盐水和质量分数为 5%的葡萄糖溶液,则两组小鼠 在短时间内不会发生的是(忽略实验操作本身对动物产生的影响)( ) A.甲组小鼠抗利尿激素增多 B.乙组小鼠的尿量略有增加 C.乙组小鼠体内的胰岛素含量增加 D.甲组小鼠组织液中的 Na+增多 答案 A 解析给甲组小鼠静脉注射 20 mL 生理盐水,生理盐水与实验小鼠的血浆渗透压相等,短时间 内抗利尿激素不会增多。由于给乙组小鼠静脉注射的是葡萄糖,为了降低血糖浓度,细胞加速 氧化分解葡萄糖,因此乙组小鼠的尿量略有增加。由于给乙组小鼠静脉注射的是葡萄糖溶液
血糖浓度升高，会导致小鼠体内的胰岛素含量增加。由于甲组小鼠静脉注射的是生理盐水 (NaCI溶液)，血浆中的钠离子会渗透到组织液，导致组织液中的Na增多。 19.马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，在运动过程中，运动员会呼吸加 快、大量流汗，每小时至少要消耗300g糖类，但运动员体内血糖的含量仍然稳定在0.9g/L 左右。据此判断下列说法错误的是 A.在运动过程中运动员主要通过神经一体液调节来维持血糖的相对稳定 B.在运动过程中，大量出汗是为了使散热量大于产热量，从而维持体温相对稳定 C在运动过程中，肌肉细胞呼吸消耗的糖类来自肝糖原的分解 D.在运动过程中，运动员的大脑皮层也会参与体内的水盐平衡调节 答案B 懈析运动员在运动过程中，通过神经一体液调节来维持血糖的相对稳定，A项正确。在运动 过程中，机体产热增多，大量出汗是为了使散热量等于产热量，从而维持体温相对恒定，B项错 误。在运动过程中，大量出汗导致血浆渗透压升高，大脑皮层会产生渴觉，运动员主动饮水，说 明大脑皮层也会参与体内的水盐平衡调节，D项正确。 20.下丘脑对肾上腺的调节方式如下图所示。下列说法错误的是( 过程A 激 激 垂体 肾上腺皮质 肾上腺皮一 刺 质激素 激 脑 内脏神经 肾上腺髓质一→肾上腺素→ A.激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素，过程A的调节机制是反馈调节 B.糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分泌，则糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞，导致肾上腺素分泌增多 D.肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的 答案 解析题图为下丘脑对肾上腺的调节方式，其中激素【为促肾上腺皮质激素释放激素，激素Ⅱ 是促肾上腺皮质激素，过程A为反馈调节，A项正确。糖皮质激素能抑制胰岛B细胞的分沁， 则糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用，B项正确。内脏神经产生的局部电流传至神经末 梢，神经末梢释放神经递质作用于肾上腺髓质细胞上的受体，导致肾上腺素分泌增多，C项错 误。由题图可知，肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分 的，D项正确。 二、非选择题（本题共5小题，共50分） 21.(8分)请分析下列资料，回答有关血糖平衡调节的问题。 资料一胰腺（外分泌部分）是重要的消化腺，其分沁物一胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、 蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还 散布着上百万个胰岛，这些胰岛约占据整个胰腺体积的2%，被称为胰腺的内分泌部分。 资料二摘取胰腺的狗会罹患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，胰岛无 变化，狗不患糖尿病。 资料三有人试图通过摘取狗的整个胰腺，从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质 提取方法提取胰岛素，但最后以失败告终。 (1)资料一中的淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶（填“属于”或“不属于）细胞外液的成 分
血糖浓度升高,会导致小鼠体内的胰岛素含量增加。由于甲组小鼠静脉注射的是生理盐水 (NaCl 溶液),血浆中的钠离子会渗透到组织液,导致组织液中的 Na+增多。 19.马拉松长跑是赛程超过 40 km、历时 2 h 以上的极限运动,在运动过程中,运动员会呼吸加 快、大量流汗,每小时至少要消耗 300 g 糖类,但运动员体内血糖的含量仍然稳定在 0.9 g/L 左右。据此判断下列说法错误的是 ( ) A.在运动过程中,运动员主要通过神经—体液调节来维持血糖的相对稳定 B.在运动过程中,大量出汗是为了使散热量大于产热量,从而维持体温相对稳定 C.在运动过程中,肌肉细胞呼吸消耗的糖类来自肝糖原的分解 D.在运动过程中,运动员的大脑皮层也会参与体内的水盐平衡调节 答案 B 解析运动员在运动过程中,通过神经—体液调节来维持血糖的相对稳定,A 项正确。在运动 过程中,机体产热增多,大量出汗是为了使散热量等于产热量,从而维持体温相对恒定,B 项错 误。在运动过程中,大量出汗导致血浆渗透压升高,大脑皮层会产生渴觉,运动员主动饮水,说 明大脑皮层也会参与体内的水盐平衡调节,D 项正确。 20.下丘脑对肾上腺的调节方式如下图所示。下列说法错误的是( ) A.激素Ⅱ是促肾上腺皮质激素,过程 A 的调节机制是反馈调节 B.糖皮质激素能抑制胰岛 B 细胞的分泌,则糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C.内脏神经产生的局部电流传至肾上腺髓质细胞,导致肾上腺素分泌增多 D.肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分的 答案 C 解析题图为下丘脑对肾上腺的调节方式,其中激素Ⅰ为促肾上腺皮质激素释放激素,激素Ⅱ 是促肾上腺皮质激素,过程 A 为反馈调节,A 项正确。糖皮质激素能抑制胰岛 B 细胞的分泌, 则糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用,B 项正确。内脏神经产生的局部电流传至神经末 梢,神经末梢释放神经递质作用于肾上腺髓质细胞上的受体,导致肾上腺素分泌增多,C 项错 误。由题图可知,肾上腺素的分泌调节与作用效果可以说明神经调节与体液调节是密不可分 的,D 项正确。 二、非选择题(本题共 5 小题,共 50 分) 21.(8 分)请分析下列资料,回答有关血糖平衡调节的问题。 资料一 胰腺(外分泌部分)是重要的消化腺,其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、 蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还 散布着上百万个胰岛,这些胰岛约占据整个胰腺体积的 2%,被称为胰腺的内分泌部分。 资料二 摘取胰腺的狗会罹患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管,会导致胰腺萎缩,胰岛无 变化,狗不患糖尿病。 资料三 有人试图通过摘取狗的整个胰腺,从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质 提取方法提取胰岛素,但最后以失败告终。 (1)资料一中的淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶 (填“属于”或“不属于”)细胞外液的成 分
(2)资料二中，摘取胰腺的狗会患糖尿病，原因是胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素， 胰岛素的靶细胞是 。患糖尿病的狗其肾小管对水分的 重吸收能力 (填“增强”或“减弱”结扎胰腺通向小肠的胰总管，狗却不患糖尿病」 原因是 (3)按照资料三中的方法，研究人员不能提取到胰岛素。贝斯特偶然发现可以直接用酸化酒精 处理胰腺，才成功防止了胰岛素的降解。试分析酸化酒精可防止胰岛素降解的原 理 答案1)不属于 (2)几乎全身细胞减弱分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能 (3)酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活，避免了胰岛素的分解 解析()细胞外液包括血浆、组织液和淋巴液，而淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶位于消化道中， 消化道属于外界环境。(2)胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素，胰岛素的靶细胞是几 乎全身细胞。患糖尿病的狗原尿中的葡萄糖较多，原尿中的渗透压升高，使肾小管对水分的重 吸收能力减弱。由于分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能，且胰岛B细胞分泌的胰 岛素必须经过体液运输，才能到达靶细胞和靶器官，所以结扎胰腺通向小肠的胰总管，不影响 胰岛素的运输，狗不患糖尿病。(3)酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活，避免了胰岛素的分 解。 22.(9分)研究人员用高浓度的糖溶液饲喂一组健康小鼠后，每隔30mi检测其血糖浓度，统计 结果见下表。回答下列问题。 时间/min 30 60 90 120 150 血糖浓度 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 mg'mL-1) 0.75 (1)健康小鼠在空腹时，血糖的来源是 (2)在实验全过程中，血液中胰岛素与胰高血糖素含量的比值变化 是」 _。在30~60min内，机体的骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运体 的数量有所增加，其意义是 (3)有同学要验证药剂X能使糖尿病小鼠的血糖浓度下降到健康小鼠的水平，设置三个组别 进行实验，第一组是给患糖尿病小鼠注射适量药剂X,另外两组的设置是 答案(1)肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化 (2)先增大，后减小，最后趋于稳定促进葡萄糖进入骨骼肌细胞进行氧化分解，以维持血糖平 衡 (3)第二组给患糖尿病小鼠注射等量的生理盐水，第三组给正常小鼠注射等量的生理盐水 23.(11分)小鼠是研究哺乳动物生命活动调节的常用材料。请回答下列问题。 (1)正常小鼠对环境温度变化敏感，将其从常温(25℃左右)转移至低温(15℃左右)环境中饲 养，相同活动程度时，个体的单位时间耗氧量会 ,体温会 (2)机体缺乏甲状腺激素的原因有下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘。为探究某些 患病小鼠的病因，科学家抽血检测三种小鼠的激素浓度，结果如下表。 小鼠类型 促甲状腺激素释放激素含量 促甲状腺激素含量 甲状腺激素含量 正常小鼠 正常 正常 正常 患病A小鼠 偏高 偏高 偏低 患病B小鼠 偏低 偏低
(2)资料二中,摘取胰腺的狗会患糖尿病,原因是胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素, 胰岛素的靶细胞是 。患糖尿病的狗其肾小管对水分的 重吸收能力 (填“增强”或“减弱”);结扎胰腺通向小肠的胰总管,狗却不患糖尿病, 原因是 。 (3)按照资料三中的方法,研究人员不能提取到胰岛素。贝斯特偶然发现可以直接用酸化酒精 处理胰腺,才成功防止了胰岛素的降解。试分析酸化酒精可防止胰岛素降解的原 理: 。 答案(1)不属于 (2)几乎全身细胞 减弱 分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能 (3)酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活,避免了胰岛素的分解 解析(1)细胞外液包括血浆、组织液和淋巴液,而淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶位于消化道中, 消化道属于外界环境。(2)胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素,胰岛素的靶细胞是几 乎全身细胞。患糖尿病的狗原尿中的葡萄糖较多,原尿中的渗透压升高,使肾小管对水分的重 吸收能力减弱。由于分泌胰岛素的胰岛仍能保持正常的结构和功能,且胰岛 B 细胞分泌的胰 岛素必须经过体液运输,才能到达靶细胞和靶器官,所以结扎胰腺通向小肠的胰总管,不影响 胰岛素的运输,狗不患糖尿病。(3)酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活,避免了胰岛素的分 解。 22.(9 分)研究人员用高浓度的糖溶液饲喂一组健康小鼠后,每隔 30 min 检测其血糖浓度,统计 结果见下表。回答下列问题。 时间/min 0 30 60 90 120 150 血糖浓度 (mg·mL -1) 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75 (1)健康小鼠在空腹时,血糖的来源是 。 (2)在实验全过程中,血液中胰岛素与胰高血糖素含量的比值变化 是 。在 30~60 min 内,机体的骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运体 的数量有所增加,其意义是 。 (3)有同学要验证药剂 X 能使糖尿病小鼠的血糖浓度下降到健康小鼠的水平,设置三个组别 进行实验,第一组是给患糖尿病小鼠注射适量药剂 X,另外两组的设置是 。 答案(1)肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化 (2)先增大,后减小,最后趋于稳定 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞进行氧化分解,以维持血糖平 衡 (3)第二组给患糖尿病小鼠注射等量的生理盐水,第三组给正常小鼠注射等量的生理盐水 23.(11 分)小鼠是研究哺乳动物生命活动调节的常用材料。请回答下列问题。 (1)正常小鼠对环境温度变化敏感,将其从常温(25 ℃左右)转移至低温(15 ℃左右)环境中饲 养,相同活动程度时,个体的单位时间耗氧量会 ,体温会 。 (2)机体缺乏甲状腺激素的原因有下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘。为探究某些 患病小鼠的病因,科学家抽血检测三种小鼠的激素浓度,结果如下表。 小鼠类型 促甲状腺激素释放激素含量 促甲状腺激素含量 甲状腺激素含量 正常小鼠 正常 正常 正常 患病 A 小鼠 偏高 偏高 偏低 患病 B 小鼠 ? 偏低 偏低
①A小鼠的体温比正常小鼠 (填“偏高”或“偏低”，理由是 其患病的原因可能是 ②若B小鼠的病因是垂体病变，则表中“？”应为 原因是 答案1)增多基本不变 (2)①偏低甲状腺激素含量偏低，对体内有机物代谢的调节作用弱，机体的产热量少甲状 腺病变或缺碘 ②偏高甲状腺激素含量偏低，对下丘脑的反馈抑制作用弱，下丘脑分泌更多的促甲状腺激素 释放激素 解标)不同温度条件下，同一个体在活动程度相同时，低温下的产热量多，体内有机物代谢速 度快，有氧呼吸速率快，消耗的O2多。小鼠作为哺乳动物，属于恒温动物，因而将其从25℃转 移至15℃环境中培养，正常小鼠的体温无显著变化。 (2)①A小鼠的甲状腺激素含量偏低，对细胞代谢的调节作用弱，机体的产热量少，因而体温比 正常小鼠低。题干中已提示甲状腺激素缺乏的原因是下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病 变、缺碘，而A小鼠分沁的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都偏高，表明下丘脑和垂 体都正常，因此只可能是甲状腺病变或缺碘导致的甲状腺激素分沁不足。 ②垂体病变的小鼠释放的促甲状腺激素少，进而导致甲状腺分泌的甲状腺激素少，对下丘脑的 反馈抑制作用弱，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素就更多。 24.(10分)下图是人体血糖平衡的调节示意图，a、b表示参与血糖平衡调节的两种激素。请 回答有关问题。 血糖浓度降低血糖浓度升高 ① ② 胰腺 激 6 ③1④ 1⑤ 受体 细胞膜 肝 肌肉 肾小管全部组织 (1)当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的 分泌的1 增多，从而使体内的血糖浓度升高。当血糖浓度升高时，通过②过程，胰岛分泌的激素[]」 增加，这种激素在降低血糖浓度的过程中具体有两条作用途径，一是通过③④⑤加 快 ；二是抑制 (2)a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称 为 (3)糖尿病分为1型和2型。2型糖尿病病人体内a激素的含量和正常人相差不大，甚至比正 常人还高，请据上图激素作用的机制分析2型糖尿病患者最可能的病因： 答案1)胰岛A细胞b胰高血糖素a胰岛素血糖的转化与利用非糖物质转化为血 糖和肝糖原的分解 (2)反馈调节 (3)细胞膜上的胰岛素受体异常（胰岛素不能与受体结合或控制细胞膜上的胰岛素受体的基因 发生突变) 25.(12分)图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程。请分析回答下列问题
①A 小鼠的体温比正常小鼠 (填“偏高”或“偏低”),理由是 , 其患病的原因可能是 。 ②若 B 小鼠的病因是垂体病变,则表中“?”应为 ,原因是 。 答案(1)增多 基本不变 (2)①偏低 甲状腺激素含量偏低,对体内有机物代谢的调节作用弱,机体的产热量少 甲状 腺病变或缺碘 ②偏高 甲状腺激素含量偏低,对下丘脑的反馈抑制作用弱,下丘脑分泌更多的促甲状腺激素 释放激素 解析(1)不同温度条件下,同一个体在活动程度相同时,低温下的产热量多,体内有机物代谢速 度快,有氧呼吸速率快,消耗的 O2 多。小鼠作为哺乳动物,属于恒温动物,因而将其从 25 ℃转 移至 15 ℃环境中培养,正常小鼠的体温无显著变化。 (2)①A 小鼠的甲状腺激素含量偏低,对细胞代谢的调节作用弱,机体的产热量少,因而体温比 正常小鼠低。题干中已提示甲状腺激素缺乏的原因是下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病 变、缺碘,而 A 小鼠分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都偏高,表明下丘脑和垂 体都正常,因此只可能是甲状腺病变或缺碘导致的甲状腺激素分泌不足。 ②垂体病变的小鼠释放的促甲状腺激素少,进而导致甲状腺分泌的甲状腺激素少,对下丘脑的 反馈抑制作用弱,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素就更多。 24.(10 分)下图是人体血糖平衡的调节示意图,a、b 表示参与血糖平衡调节的两种激素。请 回答有关问题。 (1)当人体内的血糖浓度降低时,通过①过程,胰岛中的 分泌的[ ] 增多,从而使体内的血糖浓度升高。当血糖浓度升高时,通过②过程,胰岛分泌的激素[ ] 增加,这种激素在降低血糖浓度的过程中具体有两条作用途径,一是通过③④⑤加 快 ;二是抑制 。 (2)a 激素和 b 激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌,这种调节方式称 为 。 (3)糖尿病分为 1 型和 2 型。2 型糖尿病病人体内 a 激素的含量和正常人相差不大,甚至比正 常人还高,请据上图激素作用的机制分析 2 型糖尿病患者最可能的病因: 。 答案(1)胰岛 A 细胞 b 胰高血糖素 a 胰岛素 血糖的转化与利用 非糖物质转化为血 糖和肝糖原的分解 (2)反馈调节 (3)细胞膜上的胰岛素受体异常(胰岛素不能与受体结合或控制细胞膜上的胰岛素受体的基因 发生突变) 25.(12 分)图 1 是人体下丘脑参与的部分生理调节过程。请分析回答下列问题
下丘脑 d 图1 然0 均测不到TSH 只有培下丘脑 垂体垂体+甲下丘脑+结构及 养基 状腺激素垂体 添加物 A瓶 B瓶 C瓶D瓶 E瓶 图2 (1)物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则物质c 是」 它发挥作用的同时，位于 的中枢兴奋产生渴觉。 (2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则物质d是 物质e的分 泌量除了受物质d的调节外，还受 激素的调节。 (3)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中 枢参与调节。 (4)为研究影响促甲状腺激素(T$)分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组 织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内T$H的浓度，结果如图2。 ①实验中，设置A瓶的目的是说明 ②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明 答1)抗利尿激素大脑皮层 (2)促甲状腺激素释放激素甲状腺 (3)下丘脑 (4)①培养基不会产生TSH②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌 TSH 解析)促进肾小管和集合管对水分重吸收的是由下丘脑合成和分沁、由垂体释放的抗利尿 激素。抗利尿激素分泌的同时，大脑皮层的渴觉中枢接受兴奋并产生渴觉。 (2)物质能促进甲状腺分沁甲状腺激素，则e为促甲状腺激素，d为促甲状腺激素释放激素。 促甲状腺激素的分沁除受促甲状腺激素释放激素的调节外，还受甲状腺激素的反馈调节。 (3)下丘脑是体温调节中枢。 (4)实验中，A瓶起到对照作用，培养基中测不到TSH,说明培养基中的成分对实验结果无影 响。D瓶与A、C瓶相比，有甲状腺激素存在的情况下，TSH分泌减少，说明甲状腺激素抑制 垂体分泌TSH;E瓶中TSH的含量明显多于C瓶，说明E瓶中的下丘脑能够促进垂体分泌 TSH
图 1 图 2 (1)物质 c 由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,则物质 c 是 ,它发挥作用的同时,位于 的中枢兴奋产生渴觉。 (2)物质 e 能促进甲状腺分泌甲状腺激素,则物质 d 是 。物质 e 的分 泌量除了受物质 d 的调节外,还受 激素的调节。 (3)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中 枢,参与调节。 (4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组 织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内 TSH 的浓度,结果如图 2。 ①实验中,设置 A 瓶的目的是说明 。 ②与 A、C 瓶对比,D 瓶和 E 瓶的结果说明 。 答案(1)抗利尿激素 大脑皮层 (2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺 (3)下丘脑 (4)①培养基不会产生 TSH ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌 TSH,下丘脑能促进垂体分泌 TSH 解析(1)促进肾小管和集合管对水分重吸收的是由下丘脑合成和分泌、由垂体释放的抗利尿 激素。抗利尿激素分泌的同时,大脑皮层的渴觉中枢接受兴奋并产生渴觉。 (2)物质 e 能促进甲状腺分泌甲状腺激素,则 e 为促甲状腺激素,d 为促甲状腺激素释放激素。 促甲状腺激素的分泌除受促甲状腺激素释放激素的调节外,还受甲状腺激素的反馈调节。 (3)下丘脑是体温调节中枢。 (4)实验中,A 瓶起到对照作用,培养基中测不到 TSH,说明培养基中的成分对实验结果无影 响。D 瓶与 A、C 瓶相比,有甲状腺激素存在的情况下,TSH 分泌减少,说明甲状腺激素抑制 垂体分泌 TSH;E 瓶中 TSH 的含量明显多于 C 瓶,说明 E 瓶中的下丘脑能够促进垂体分泌 TSH