杨绛
杨绛
认识老王老王是个什么样的人 速读课文1-4段,作者给了我们介 绍了老王的哪些情况? 分别从这些信息你读到了什么? (从职业、外貌、居住条件等方面 来看)
速读课文1-4段，作者给了我们介 绍了老王的哪些情况？ 分别从这些信息你读到了什么？ (从职业、外貌、居住条件等方面 来看） 认识老王 老王是个什么样的人
走近老王 o老王是个什么样的人 从老生的职业看:三轮单干户 从老主的外貌看只眼,另一只是田螺眼(生理缺陷 从老王的家境看:住在破落的大院,塌败的小屋 苦 ··· 苦 由此看来,老王是不幸、凄苦的人。 返回
从老 王 的 职 业看： ； 从老王的外貌看： ； 从老王的家境看： . …… 由此看来，老王是 的人。 三 轮 单干户 一只眼，另一只是田螺眼 （生理缺陷） 住在破落的大院，塌败的小屋 不 幸、凄 苦 苦… 苦 老王是个什么样的人 返回 z o u j i 走近老王
品味老 快速阅读5--2段,作者回忆了老王一生 中哪几个生活片段?分别体现了老王什 么样的特点? 第一件事:逖咏一厘道老实 第二件事:選钱先生去匮院有良心,不贪钱 第三莓鸡蛋香油 懂得感恩 忠厚老实、心地善良、知恩图报 善
有良心，不贪钱 第一件事：送冰 第二件事：送钱先生去医院 第三件事： 送鸡蛋香油 忠厚老实、心地善良、 知恩图报 懂得感恩 厚道老实 善 快速阅读5--22段, 作者回忆了老王一生 中哪几个生活片段？分别体现了老王什 么样的特点？ 品 味 老 王
杨绛一家对老王怎样?有何恩情? 送鱼肝油、和老王聊天;老王 真客气,也付给他应得的報酬; 詢向老王的“生活” 雎顺老王生意,坐他车;老王 送来看油鸡蛋,不让他白送, 也给了钱 善待 老王
杨绛一家对老王怎样？有何恩情？ 送鱼肝油、和老王聊天；老王 再客气，也付给他应得的报酬； 询问老王的“生活” 照顾老王生意，坐他车；老王 送来香油鸡蛋，不让他白送， 也给了钱 善待 老王
杨绛夫妇为什么要这么做? 因在他们看泉,人是单等的, 液懷对采幸者有爱心和同情心
杨绛夫妇为什么要这么做？ 因为在他们看来，人是平等的， 应该对不幸者有爱心和同情心
由此,你认为作者是怎样 的一个人?课文表达了作 者怎样的感情? LL 表达对老王的不幸的同情;为自己 对老王的关爱不够和自己无力真正改 善老王的境遇感到愧怍。一
由此，你认为作者是怎样 的一个人？课文表达了作 者怎样的感情？ 表达对老王的不幸的同情；为自己 对老王的关爱不够和自己无力真正改 善老王的境遇感到愧怍
凤思 透过“我们一家”与老王的交往, 大家得到什么启示? 幸运者只有关爱不幸者的贡任, 没有歧视不幸者的理由。 不管你是帝与不幸, 应对别人常怀关之心
幸运者只有关爱不幸者的责任， 没有歧视不幸者的理由。 不管你是幸与不幸， 应对别人常怀关爱之心。 透过“我们一家”与老王的交往， 大家得到什么启示？
合作探究 对课文结尾的最后一句话,应该怎样 理解? 个社会总有幸运者和不幸者,幸运 者有责任关爱不幸者,关注他们的命运, 让他们过上好日子,帮助改善他们的处 境。作者回想起来对老王的关注很不 所以感到“愧怍
对课文结尾的最后一句话，应该怎样 理解？ 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运 者有责任关爱不幸者，关注他们的命运， 让他们过上好日子，帮助改善他们的处 境。作者回想起来对老王的关注很不够， 所以感到“愧怍
拓 受是一种曠惑,更是一种鶉, 其生活中我们每天事会看到豪 老王葬举的人,你能说说印豪際 刻的疒哪些吗? 比如:城市美容师一环卫工人
• 爱是一种情感，更是一种美德， 其实生活中我们每天都会看到象 老王那样的人，你能说说印象深 刻的有哪些吗？ 比如：城市美容师—环卫工人