新城疫抗体水平测定 一血凝实验
新城疫抗体水平测定 —血凝实验
说课目录 教学内容 教学过程 教学目标 教学板书 授课对象 D 教学评价
说 课 目 录 1 教学内容 2 教学目标 3 授课对象 4 教学过程 5 教学板书 6 教学评价
教学内容 2018年全国职业院校技能大赛 拿国家示运在盟照家权优赛长甜课程系务机切 GB 赛项规程 中华人民共和国国家标准 名 一、赛项名称 微生物应用技术 素项拨号：GZ-2018011 弃项名称：鸡新城抗体水平测定 。物甜主编 新城疫诊断技术 英语译：of the Antibody against Chicken NewCasth er Disease Virus 赛项组别：高职组 寮顾归属产业：农林牧造 二。竞赛目的 本项由学校、行业，企业共设，通过技能竞赛，能有效促透 国高职院校畜牧兽医类专业之问的交造，引领专业建设与课程贡苹 能进一多深化学校与企业之问的合作交流，加大行业人才队伍建设力 度，提升有业产业发展水平。同时，通过本赛项的资源转化，可以向 231发有 需中坠装器程臀8.专 会展示畜牧兽医类专业的狮生风采和建设成果，授高专业的教学水 平，提开人才培养质量
1 教学内容
教学内容 专业凸显 实用性强 新城疫抗体水平测试 ●鸡的采血 ●1%红细胞悬液配制 。畜牧兽医专业核 ● 衡量养殖场免疫 心技能 状况，制定免疫 ●血凝实验操作 ●执业兽医师等职 方案 ●四单位病毒配制 业工种证书重点 ● 为养禽、兽药生 考核内容 产营销等岗位群 ·血凝抑制试验操作 提供技能人才 ●抗体水平评估
1 教学内容 实用性强 ⚫ 衡量养殖场免疫 状况，制定免疫 方案 ⚫ 为养禽、兽药生 产营销等岗位群 提供技能人才 专业凸显 ⚫ 畜牧兽医专业核 心技能 ⚫ 执业兽医师等职 业工种证书重点 考核内容 新城疫抗体水平测试 ⚫ 鸡的采血 ⚫ 1%红细胞悬液配制 ⚫ 血凝实验操作 ⚫ 四单位病毒配制 ⚫ 血凝抑制试验操作 ⚫ 抗体水平评估
2 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 !●血凝实验原理 1●体验翻转课堂 ●激发学习兴趣 ● 移液枪使用方法 1● 自主探究学习 1● 获得沟通合作 ●正确的操作流程 1●任务驱动学习 I·培养实验室素养 L
知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 ⚫ 血凝实验原理 ⚫ 移液枪使用方法 ⚫ 正确的操作流程 ⚫ 体验翻转课堂 ⚫ 自主探究学习 ⚫ 任务驱动学习 ⚫ 激发学习兴趣 ⚫ 获得沟通合作 ⚫ 培养实验室素养 2 教学目标 Some Title Here
教学目标 重点 ● 操作步骤 技术要点 血凝原理 难点
2 教学目标 ⚫ 操作步骤 重点 ⚫ 技术要点 ⚫ 血凝原理 难点
授课对象 学生 动医专业一年级 学习方法 任务驱动 团队合作 自主探究 认知 情感 具备免疫 渴望证明自己 学基础 但缺乏方法与 持之以恒能力
3 授课对象 学生 动医专业一年级 认知 具备免疫 学基础 情感 渴望证明自己 但缺乏方法与 持之以恒能力 学习方法 任务驱动 团队合作 自主探究
教学过程 总学时：4学时 ◆教法：任务驱动、助教跟踪、分组演示教学法 ◆学法：自主探究、团队合作、实操学习法 ◆信息化手段：云班课学习平台、微课、调查问卷、 微信、投票、QQ、PPT等多媒体手段
总学时：4学时 ◆教法：任务驱动、助教跟踪、分组演示教学法 ◆学法：自主探究、团队合作、实操学习法 ◆信息化手段：云班课学习平台、微课、调查问卷、 微信、投票、QQ、PPT等多媒体手段 4 教学过程
教学过程 课前 课中 课后 微课资源库 导入 分组投票 调查问卷 观看动画 教师评价 分组布置任务 教师演示 小助手辅助 随堂考核
4 教学过程 导入 观看动画 教师演示 小助手辅助 随堂考核 微课资源库 调查问卷 分组布置任务 分组投票 教师评价 课前 课中 课后
4 教学过程 课前 微课资源库 调查问卷 分组布置任务 ●课前1周 ●微课资源库
4 教学过程 课前 微课资源库 微课资源库 调查问卷 分组布置任务 ⚫课前1周 ⚫微课资源库