第二节 青少年性别角色和性心理的发展
第二节 青少年性别角色和性心理的发展
、青少年的性别差异 ◆男孩比女孩更具攻击性 ◆女孩比男孩具有更强的语言能力 ◆男孩在视觉空间方面占有优势 ◆男孩在数学方面占有优势
一、青少年的性别差异 男孩比女孩更具攻击性 女孩比男孩具有更强的语言能力 男孩在视觉空间方面占有优势 男孩在数学方面占有优势
二、青少年性别角色的发展 (一)性别角色(gender role)
二、青少年性别角色的发展 （一）性别角色（gender role）
表11-2 男性和女性的角色特征 男性特征 酸承提女性特征 外独立 果则清容延期将情感化 很有攻击性 文雅温柔 自信的大料的善于理解体谅他人清 富有支配性科料间兴手限额 喜欢艺术和音乐 主动皮济测害道修司盒炎陆你道 心思细密 雄心勃勃交火家庭定向 特 决策果断 易哭 达富有冒险精神 补年向国 敏感面 年城6富于竞争性券返而 不善决断 喜欢数学和科学 (资料来源：海德，1987)
第十一章青少年性别角色和性心理的发展445 男性气质 男性化 双性化 女性气质 非女性气质 女性化 未分化 非男性气质 图11-3贝姆对四种性别类型的分类 (资料来源：Bem,1974)
二、青少年性别角色的发展 (二)性别角色发展理论
二、青少年性别角色的发展 （二）性别角色发展理论
表11一3三种理论对性别角色发展的解释（以男孩为例） 心理分析理论 社会学习理论 认知发展理论 1.爱母亲，但害怕 1. 依存父亲，父亲是 1.性别同一性形成 父亲的报复 主要的强化源 2.模仿父亲 2.与父亲同化 2.通过模仿父亲与父 3.依恋家庭 3.性别同一性 亲同一 3.性别同一性 (资料来源：Gullotta,1989)
三、性心理和性行为 (一)性心理
三、性心理和性行为 （一）性心理
表11一4儿童对性词汇的理解：11岁、13岁、15岁完全理解的百分比 年龄（岁）澳大利亚(%)英格兰(%) 北美(%)瑞典(%) 11 25 38 10 47 强奸 13 73 65 64 87 15 100 87 87 86 11 8 15 13 处女 13 48 38 70 15 83 63 61 11 20 18 怀孕 13 21 45 15 38 50 52 87 11 0 0 性病 13 3 0 15 20 11 0 0 青春期 3 15 43 (资料来源：Durkin,1997)
表11-5重庆、昆明地区10一18岁青少年掌握性概念的百分比 类别 男生% 女生% 类别 男生% 女生% 睾丸 79 29.2 月经 52.1 98.4 阴茎 90.5 40.1 避孕 44.9 48.0 79.3 85.3 卵巢 41.7 73.7 怀孕 阴道 55.8 86.8 手淫 60.7 49.8 19.8 遗精 72.2 24.4 性欲 48.3 射精 52.9 9.8 性 感 19.9 14.2 阳萎 18.5 2.7 强奸 77.7 67.4 (资料来源：邓明显、王效道，1989)