《郑人有且买履者》练习题_新人教版选修高二语文先秦诸子选读71.doc_大学文库

而民说之,使王天下 B.天下大水,而鲧、禹决渎 C.然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者 D.号之曰有巢氏【答案】C(C项为意动用法,其余为名词用作动词) 11.下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是() A.①②相同,③④相同 B.①②不同,③④不同 C.①②相同,③④不同 D.①②不同,③④相同【答案】BC而”:①连词,表并列;②连词,表承接"以";③连词,相当于而”,表目的:④介词,因为) 12.下列各项对选文内容分析解说不当的一项是() A.韩非子以古之圣贤为例,强调世事一直都在发展变化,没有任何一种政治措施可以永远有效,因此应不期修古”、"不法常可 B."守株待兔"这则寓言也是在说明不要死守教条,要懂得事物发展变化的道理,适时变革在内容上与上文有重复之嫌,故可略去 C.韩非子在文中提出的不法先王“的思想,符合社会发展、历史进步的规律, 是韩非进步历史观的具体体现,对当今社会仍有很强的指导意义 D."守株待兔”的故事,贴近现实,具有浓厚的生活气息,虽然有点夸张的成分,但它确实能够起到启发人、教育人的作用,并能够为人们所接受【答案】BC守株待兔”的寓意是对上文内容有益的补充、强调,并非重复、多余) 、课外延伸阅读下面文言文,完成13~16题李膺字元礼,颍川襄城人也祖父修,安帝时为太尉父益,赵国相膺性简亢, 无所交接,唯以同郡荀淑、陈塞为师友初举孝廉,为司徒胡广所辟,举高第,再迁青州刺史守令畏威明,多望风弃官复征,再迁渔阳太守,寻转蜀郡太守,以母老乞不之官转护乌桓校尉鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑以公事免官, 还居纶氏,教授常千人南阳樊陵求为门徒、膺谢不受陵后以阿附宦官,致位太尉为节志者所羞荀爽尝就谒膺,因为其御,既还,喜曰:"今日乃得御李君矣〃其见慕如此再迁,复拜司隶校尉时张让弟朔为野王令,贪残无道,至乃杀孕妇,闻膺厉威严,惧罪逃还京师,因匿兄让第舍,藏于合柱中膺知其状,率将吏破柱取朔,付洛阳狱受辞毕,即杀之自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气,休沐不敢复出宫省帝怪问其故并叩头泣曰:"畏李校尉永寿二年,鲜卑寇云中,桓帝闻膺能,乃复征为度辽将军先是羌虏及疏勒龟兹,数出攻钞张掖、酒泉、云中诸郡,百姓屡被其害自膺到边,皆望风惧服,先所掠男女,悉送还塞下自是之后,声振远域是时朝廷日乱,纲纪颓颓,膺独持风裁

A．而民说之，使王天下 B．天下大水，而鲧、禹决渎 C．然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者 D．号之曰有巢氏【答案】 C(C 项为意动用法，其余为名词用作动词) 11．下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是( ) A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同【答案】 B(“而”：①连词，表并列；②连词，表承接“以”；③连词，相当于 “而”，表目的；④介词，因为) 12．下列各项对选文内容分析解说不当的一项是( ) A．韩非子以古之圣贤为例，强调世事一直都在发展变化，没有任何一种政治措施可以永远有效，因此应“不期修古”、“不法常可” B．“守株待兔”这则寓言也是在说明不要死守教条，要懂得事物发展变化的道理，适时变革在内容上与上文有重复之嫌，故可略去 C．韩非子在文中提出的“不法先王”的思想，符合社会发展、历史进步的规律，是韩非进步历史观的具体体现，对当今社会仍有很强的指导意义 D．“守株待兔”的故事，贴近现实，具有浓厚的生活气息，虽然有点夸张的成分，但它确实能够起到启发人、教育人的作用，并能够为人们所接受【答案】 B(“守株待兔”的寓意是对上文内容有益的补充、强调，并非重复、多余) 三、课外延伸阅读下面文言文，完成 13～16 题李膺字元礼，颍川襄城人也祖父修，安帝时为太尉父益，赵国相膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈塞为师友初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史守令畏威明，多望风弃官复征，再迁渔阳太守，寻转蜀郡太守，以母老乞不之官转护乌桓校尉鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑以公事免官，还居纶氏，教授常千人南阳樊陵求为门徒、膺谢不受陵后以阿附宦官，致位太尉，为节志者所羞荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣”其见慕如此再迁，复拜司隶校尉时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱受辞毕，即杀之自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉” 永寿二年，鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军先是羌虏及疏勒、龟兹，数出攻钞张掖、酒泉、云中诸郡，百姓屡被其害自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下自是之后，声振远域是时朝廷日乱，纲纪颓颓，膺独持风裁

以声名自高士有被其容接者,名为登龙门及遭党事,当考实膺等案经三府,太尉陈善卸之曰:"今所考案,皆海内人誉,忧国忠公之臣此等犹将十世宥也,岂有罪名不章而致收掠者乎?〃不肯平署帝愈怒,遂下膺等于黄门北寺狱膺等颇引宦官子弟宦官多惧,请帝以天时宜赦,于是大赦天下膺免归乡里,居阳城山中,天下士大夫皆高尚其道,而污秽朝廷后张俭事起,收捕侍党,乡人谓膺曰:"可去矣”对曰:"事不辞难,罪不逃刑,臣之节也吾年已六十,死生有命,去将安之?“乃诣诏狱考死妻子徙边,门生、故吏及其父兄,并被禁锢《后汉书李膺列传》 13.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.初举孝廉,为司徒胡广所辟举:推荐 B.荀爽尝就谒膺,因为其御御:开道 C.永寿二年,鲜卑寇云中寇:侵袭、骚扰 D.百姓屡被其害被:遭受【答案】B(御:动词,驾车 14.下列各组可子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.为司徒胡广所辟所守或匪亲,化为狼与豺 B.荀爽尝就谒膺,因为其御因利乘便,宰割天下 C.贪残无道,至乃杀孕妇今其智乃反不能及 D.门生、故吏及其父兄而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也【答案】C(C项两个”乃”都是副词,表语气,相当于"竟然"A项所,助词, 与为″组成固定结构,表被动/助词,与后面的动词组成名词性短语:B因,连词就/介词,乘着;D其,代词,他的/代词,我、自己) 15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.李膺多次被朝廷、官府征召担任重要职务,他为政清明威严,不少担任守卫的官员因此而弃官出走 B.李膺任转护乌桓校尉时,鲜卑多次侵犯边塞,李膺身先士卒,率领军队击败并赶走了他们,敌寇非常害怕他 C.李膺嫉恶如仇,不畏权势,在担任司隶校尉时惩治了贪残无道的张朔,在宦官中起到极大的震慑作用 D.在朝纲颓败时,李膺独自守持法度,保守声名,后来张俭事发缉捕同党李膺虽然受到牵连,但他临危不惧,以至被拷打致死【答案】A(由原文…青州刺史守令畏威明,多望风弃官”一句可以看出是李膺做青州刺史时,不少郡守和县令慑于他清明威严,而弃官出走) 16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

以声名自高士有被其容接者，名为登龙门及遭党事，当考实膺等案经三府，太尉陈善卸之曰：“今所考案，皆海内人誉，忧国忠公之臣此等犹将十世宥也，岂有罪名不章而致收掠者乎？”不肯平署帝愈怒，遂下膺等于黄门北寺狱膺等颇引宦官子弟，宦官多惧，请帝以天时宜赦，于是大赦天下膺免归乡里，居阳城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷后张俭事起，收捕侍党，乡人谓膺曰：“可去矣”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢 ——《后汉书·李膺列传》 13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．初举孝廉，为司徒胡广所辟举：推荐 B．荀爽尝就谒膺，因为其御御：开道 C．永寿二年，鲜卑寇云中寇：侵袭、骚扰 D．百姓屡被其害被：遭受【答案】 B(御：动词，驾车) 14．下列各组可子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A．为司徒胡广所辟所守或匪亲，化为狼与豺 B．荀爽尝就谒膺，因为其御因利乘便，宰割天下 C．贪残无道，至乃杀孕妇今其智乃反不能及 D．门生、故吏及其父兄而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也【答案】 C(C 项两个“乃”都是副词，表语气，相当于“竟然”A 项所，助词，与“为”组成固定结构，表被动/助词，与后面的动词组成名词性短语；B 因，连词，就/介词，乘着；D 其，代词，他的/代词，我、自己) 15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．李膺多次被朝廷、官府征召担任重要职务，他为政清明威严，不少担任守卫的官员因此而弃官出走 B．李膺任转护乌桓校尉时，鲜卑多次侵犯边塞，李膺身先士卒，率领军队击败并赶走了他们，敌寇非常害怕他 C．李膺嫉恶如仇，不畏权势，在担任司隶校尉时惩治了贪残无道的张朔，在宦官中起到极大的震慑作用 D．在朝纲颓败时，李膺独自守持法度，保守声名，后来张俭事发缉捕同党，李膺虽然受到牵连，但他临危不惧，以至被拷打致死【答案】 A(由原文“……迁青州刺史守令畏威明，多望风弃官”一句可以看出，是李膺做青州刺史时，不少郡守和县令慑于他清明威严，而弃官出走) 16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)寻转蜀郡太守,以母老乞不之官 (2)膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑译文 (3)天下士大夫皆高尚其道,而污秽朝廷译文: 【答案】(1)不久转为蜀郡太守,因为母亲年迈请求不赴任 (2)李膺常常冒着弓箭和石头击败他们,赶走他们,敌寇非常害怕他 (3)天下的士大夫都认为他道德高尚,而认为朝廷十分污秽黑暗【参考译文】李膺,字元礼,颍川襄城人祖父李修,安帝时任太尉父亲李益,担任赵国的相李膺生性刚直高傲,不喜欢同人交往,只把同郡的荀淑、陈塞看作是师友开始李膺被推荐为孝廉,又被司徒胡广征召,在官吏考核中获得优等被推荐,又升为青州刺史郡守县令害怕其威严清明,听说后大都弃官而去李膺又被征召,又升为渔阳太守,不久转为蜀郡太守,因为母亲年迈请求不赴任,转为护乌桓校尉鲜卑多次侵犯边塞,李膺常常冒着弓箭和石头击败他们,赶走他们,敌寇非常害怕他,后因公事被免去官职,回纶氏居住,常常教授千余子弟南阳的樊陵请求做他的门徒,李膺辞谢不答应樊陵后来因为巴结宦官,官至太尉,为高风亮节之士所鄙弃荀爽曾去拜谒李膺,就替李膺驾车,回来后高兴地说:"今天才得以给李君驾车″他被人仰慕到了如此程度再次调动官职,又担任司隶校尉当时张让的弟弟张朔任野王县县令,贪婪凶残无道,甚至竟杀害孕妇,得知李膺威猛严峻,畏罪逃回京城,就躲在他哥哥张让的府第中,藏在夹壁墙里李膺了解到这些情况,率领将吏拆毁夹壁墙捉住张朔, 交给洛阳监狱录完供词后,就把他杀了从此黄门常侍们都谨慎小心敛声屏气,按例休假时都不敢再出皇宫了皇帝感到奇怪询问他们原因,他们一齐叩头哭着说:"怕李校尉永寿二年,鲜卑入侵云中,桓帝听说李膺有能力,于是又征召他为度辽将军在这以前,羌虏及疏勒、龟兹屡次攻击掠夺张掖、酒泉、云中诸郡,百姓多次遭受他们的侵害自从李膺到了边塞,寇虏都因害怕而归服,把以前所掠夺的男女,全都送回边塞从此以后声威远振边域这时,朝廷一天天混乱,纲纪颓废,李膺独自坚持自己的节操,保持自己的好名声士人有被他接纳的,就像鲤鱼跳上龙门(河津)险滩样地有光彩及至党锢之祸发生,应当考察核实李膺等人的情况,案卷经过三府时, 太尉陈善推却说:"现今所考查的,都是誉满海内的人,忧心国事、忠于公家的大臣,这些人十世均应受到宽宥,哪能罪名都不清楚就逮捕拷打呢?“不肯在案卷上签名皇帝更加愤怒,于是把李膺等人下交给黄门北寺狱李膺等人多牵连出宦官子弟,宦官害怕,乞请皇帝以天时适宜大赦为由,大赦天下李膺被赦免后回归故里住在阳城山中,天下的士大夫都认为他道德高尚,而认为朝廷十分污秽黑暗后张俭事件发生,朝廷缉捕株连他的同党,同乡人对李膺说:你可以逃走″李膺回答说: 事奉君王不躲避灾难,有了罪过不逃避刑罚,这是臣子的节操我已经六十岁了

(1)寻转蜀郡太守，以母老乞不之官译文： (2)膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑译文： (3)天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷译文：【答案】 (1)不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任 (2)李膺常常冒着弓箭和石头击败他们，赶走他们，敌寇非常害怕他 (3)天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗【参考译文】李膺，字元礼，颍川襄城人祖父李修，安帝时任太尉父亲李益，担任赵国的相李膺生性刚直高傲，不喜欢同人交往，只把同郡的荀淑、陈塞看作是师友开始李膺被推荐为孝廉，又被司徒胡广征召，在官吏考核中获得优等被推荐，又升为青州刺史郡守县令害怕其威严清明，听说后大都弃官而去李膺又被征召，又升为渔阳太守，不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任，转为护乌桓校尉鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着弓箭和石头击败他们，赶走他们，敌寇非常害怕他，后因公事被免去官职，回纶氏居住，常常教授千余子弟南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢不答应樊陵后来因为巴结宦官，官至太尉，为高风亮节之士所鄙弃荀爽曾去拜谒李膺，就替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天才得以给李君驾车”他被人仰慕到了如此程度再次调动官职，又担任司隶校尉当时张让的弟弟张朔任野王县县令，贪婪凶残无道，甚至竟杀害孕妇，得知李膺威猛严峻，畏罪逃回京城，就躲在他哥哥张让的府第中，藏在夹壁墙里李膺了解到这些情况，率领将吏拆毁夹壁墙捉住张朔，交给洛阳监狱录完供词后，就把他杀了从此黄门常侍们都谨慎小心敛声屏气，按例休假时都不敢再出皇宫了皇帝感到奇怪询问他们原因，他们一齐叩头哭着说：“怕李校尉” 永寿二年，鲜卑入侵云中，桓帝听说李膺有能力，于是又征召他为度辽将军在这以前，羌虏及疏勒、龟兹屡次攻击掠夺张掖、酒泉、云中诸郡，百姓多次遭受他们的侵害自从李膺到了边塞，寇虏都因害怕而归服，把以前所掠夺的男女，全都送回边塞从此以后声威远振边域这时，朝廷一天天混乱，纲纪颓废，李膺独自坚持自己的节操，保持自己的好名声士人有被他接纳的，就像鲤鱼跳上龙门(河津)险滩一样地有光彩及至党锢之祸发生，应当考察核实李膺等人的情况，案卷经过三府时，太尉陈善推却说：“现今所考查的，都是誉满海内的人，忧心国事、忠于公家的大臣，这些人十世均应受到宽宥，哪能罪名都不清楚就逮捕拷打呢？”不肯在案卷上签名皇帝更加愤怒，于是把李膺等人下交给黄门北寺狱李膺等人多牵连出宦官子弟，宦官害怕，乞请皇帝以天时适宜大赦为由，大赦天下李膺被赦免后回归故里，住在阳城山中，天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗后张俭事件发生，朝廷缉捕株连他的同党，同乡人对李膺说：“你可以逃走”李膺回答说： “事奉君王不躲避灾难，有了罪过不逃避刑罚，这是臣子的节操我已经六十岁了

死生有命运的安排，逃走将到哪里去呢？”于是就去了奉诏监禁犯人的监狱李膺被拷问处死，妻子儿女被流放到边远的地方，李膺的门生、旧吏以及他们的父兄，一律限制不准做官四、高考热点 17．下面是某校校长在一次高三学生大会上讲话的一部分，假如你是听众之一，请根据校长讲话的内容回答后面的问题离高考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧了，大家都在作最后冲刺据反映不少同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效率明显降低了校长肯定的是校长否定的是校长的目的是【答案】同学们勤奋学习的精神每晚学习到十二点的疲劳战术让同学们处理好学习与休息的关系，提高学习效率 18．下面的这则应用文在格式、表达上有几处不合理，请找出来并加以改正招领启示各位同学们：本人于 9 月 16 日下午 3：30 在学校运动场看台上捡到红色皮夹一只，内有人民币 50 元、借书卡一张、饭卡一张、精美图片五幅，请失主速与高三(1)班王宁同学联系，本人十分感谢！ 2009 年 9 月 16 日高三(1)班王宁 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】 ①“启示”应改为“启事”②“各位同学们”重复，去掉“各位”或“们”③ 物品的特征不应具体写出，可改为“捡到皮夹一只，内有物品若干”④去掉“本人十分感谢”⑤署名与日期颠倒，应是署名在上，日期在下 19．在下面的两处横线上，各补上一句话，要求与前后文衔接连贯大自然有露有藏，露藏之间尽显造化之功地面上的山川风露，为露；地底下的水流矿藏，为藏云开露星，，为露；深山藏虎，，为藏露者昂然如山，藏者深婉如水露者不遮不掩，光明正大；藏者深蕴不显，内涵丰厚【答案】水落露石深潭藏龙五、读写创新

20.阅读下面的文字,然后按要求作文有个渔民有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为渔王^渔王"年老时非常苦恼, 因为他的3个儿子的捕鱼技术都很平庸我从他们懂事起就向他们传授捕鱼技术可他们的捕鱼技术竟然还赶不上技术比我差的渔民的儿子! 一位路人问:你一直手把手地教他们吗?是的,我教得很仔细,也很有耐心^他们一直跟着你吗?^是的,为了让他们少走弯路″路人说:"这样说来你的错误就很明显了,你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训没有犯过错误就跟没有经验一样,都不能成大器现实生活中这样的事情也很多,一个人如果没有了犯错误的机会,那他的成功也不会顺利故事中渔王"的儿子缺少的就是这种错误”资源请以"错误和成功〃为话题,写一篇文章【要求】①所写内容必须在这个话题范围之内引用的材料,考生在文章中可用也可不用②立意自定③文体自选④题目自拟⑤不少于800字⑥不得抄袭【佳作赏读】愈错愈成功微软的创始人比尔·盖茨曾说:"我喜欢用那些犯过错误的人“比尔·盖茨认为, 犯过错且能从错误中学习的人,能够在快速变迁的时代成为成功的领导者错误的价值在于,它能强迫我们重新评估过去只有犯过错误,我们才能真切地感觉到什么是应该避免的松原邦久曾任重庆长安铃木汽车有限公司的总经理,他格外注重对”错误”资源的利用:"我可以不去记录自己的每一个成绩,但是对于每一次错误,我却必须认真对待除了工作日志外,松原还有专门的错误日志”,里面详细记载着他们的每一次错误,分为时间、错误描述、改进措施等项他将所有错误按性质分成两类:"日常错误″和"发展错误″ 松原邦久给自己定下了一个原则:立刻承认错误”我之所以这样做,是让上司和下属知道我的错误和弱点如果你避讳错误,又怎能指望别人真心帮你改正错在中国,史玉柱和他的巨人集团是迄今为止惟一经历了大起一大落一大起″这样一个完整过程的著名企业家和企业巨人集团”奇迹般崛起和突然倒下,以及随后脑白金用区区50万元的启动资金,在短短两三年内一跃成为中国保健品行业的新一代盟主,蒙太奇一般的历程成了众人瞩目的焦点脑白金在自己的发展轨迹中,铭记着昔日"巨人"的错误,并时时以此为警示史玉柱指出,当时的巨人集团在企业文化建设方面存在很多缺陷,比如:不能说到做到,导致企业内部出现信任危机:干部不敢承担责任,出了问题相互推诿:总是盯住别人的过失而时常原谅自己的错误,导致企业的整体氛围恶化:总是强调困难和所谓的”苦劳”,置企业的利益于不顾:稍有成就便不再”艰苦奋斗”,导致企业整体的战斗力下降,等等没有谁

20．阅读下面的文字，然后按要求作文有个渔民有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”“渔王”年老时非常苦恼，因为他的 3 个儿子的捕鱼技术都很平庸“我从他们懂事起就向他们传授捕鱼技术，可他们的捕鱼技术竟然还赶不上技术比我差的渔民的儿子！” 一位路人问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，我教得很仔细，也很有耐心”“他们一直跟着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路”路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训没有犯过错误就跟没有经验一样，都不能成大器” 现实生活中这样的事情也很多，一个人如果没有了犯错误的机会，那他的成功也不会顺利故事中“渔王”的儿子缺少的就是这种“错误”资源请以“错误和成功”为话题，写一篇文章【要求】 ①所写内容必须在这个话题范围之内引用的材料，考生在文章中可用也可不用②立意自定③文体自选④题目自拟⑤不少于 800 字⑥不得抄袭【佳作赏读】愈错愈“成功” 微软的创始人比尔·盖茨曾说：“我喜欢用那些犯过错误的人”比尔·盖茨认为，犯过错且能从错误中学习的人，能够在快速变迁的时代成为成功的领导者错误的价值在于，它能强迫我们重新评估过去只有犯过错误，我们才能真切地感觉到什么是应该避免的松原邦久曾任重庆长安铃木汽车有限公司的总经理，他格外注重对“错误”资源的利用：“我可以不去记录自己的每一个成绩，但是对于每一次错误，我却必须认真对待” 除了工作日志外，松原还有专门的“错误日志”，里面详细记载着他们的每一次错误，分为时间、错误描述、改进措施等项他将所有错误按性质分成两类：“日常错误”和“发展错误” 松原邦久给自己定下了一个原则：立刻承认错误“我之所以这样做，是让上司和下属知道我的错误和弱点如果你避讳错误，又怎能指望别人真心帮你改正错误？” 在中国，史玉柱和他的“巨人集团”是迄今为止惟一经历了“大起—大落—大起”这样一个完整过程的著名企业家和企业“巨人集团”奇迹般崛起和突然倒下，以及随后脑白金用区区 50 万元的启动资金，在短短两三年内一跃成为中国保健品行业的新一代盟主，蒙太奇一般的历程成了众人瞩目的焦点脑白金在自己的发展轨迹中，铭记着昔日“巨人”的错误，并时时以此为警示史玉柱指出，当时的“巨人集团” 在企业文化建设方面存在很多缺陷，比如：不能说到做到，导致企业内部出现信任危机；干部不敢承担责任，出了问题相互推诿；总是盯住别人的过失而时常原谅自己的错误，导致企业的整体氛围恶化；总是强调困难和所谓的“苦劳”，置企业的利益于不顾；稍有成就便不再“艰苦奋斗”，导致企业整体的战斗力下降，等等没有谁