《遨游建筑天地间》课文全解_粤教版高中语文选修9.doc_大学文库

粤教版高中语文选修9《传记选读》课文全解 5、遨游建筑天地间费慰梅 1.课文解读。 (1)作者简介。费慰梅(1909-2002),美国著名汉学家费正清的夫人,研究中国古代艺术的学者。20世纪30年代初,费正清和费慰梅伉俪来到中国。由于他们与梁思成住在同一条胡同,所以很快便成为最好的朋友。费正清说,他的名字就是梁思成起的。谈到他们的相识,费慰梅曾说“……我存林徽因生活中的地位就从这狭窄的条件中产生。她需要一个志同道合的同情者来倾听她的诉说。她发现有机会使用她的英语技能来说出她日常生活中的奇想很有意思。在我这方面,我那时刚刚跨过生活的门槛,她的生动的故事迷住了我,引导我登堂入室。”费慰梅临终前为了却她与费正清的中国缘,孤身一人写成了怀念亡友梁思成夫妇的著作《中国建筑之魂个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇》。 (2)基本解读。本文讲述了梁思成和林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活。在费慰梅的笔下,既能感觉到梁思成和林徽因隽永的爱情,也能感受到他们作为学者的严谨,作为生活的勇士的幽默本文可以分成三个部分。第一部分,从开头到“建筑系一位年轻讲师、曰后成为著名建筑师的哈贝森,曾经夸奖他俩的建筑图作业简直‘无懈可击…,描述梁思成与林徽因进入宾夕法尼亚大学的一止匕情况。第二部分,从“上大学的头一年,徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎,有时竞爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙,在婚前的这段时期,彼此仍有待调适”到“因此思成警据波胥曼的中国特色建筑类型摄影集,做了几次中国建筑的习题”,讲述梁思成与林徽因之间的瓮竺与妥协。第三部分,从“思成从宾夕法尼亚大学毕业不到几年,包豪斯崛起”到最后,讲述梁思成与林徽因在宾夕法尼亚大学取得的学业收获。在本文中,费慰梅注意到梁思成与林徽因个性的不同,从性格的差异与互补中为他们立传。作者没有回避两个人之间因为性格差异而产生的矛盾,但作者更重视两个人解决矛盾时的和谐。作者一7面说,“上大学的头一年,徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎,有时竞爆发为激烈的争吵。他俩的个性和脾气南

粤教版高中语文选修 9《传记选读》课文全解 5、遨游建筑天地间费慰梅 1.课文解读。 (1)作者简介。费慰梅(1909—2002)，美国著名汉学家费正清的夫人，研究中国古代艺术的学者。20 世纪 30 年代初，费正清和费慰梅伉俪来到中国。由于他们与梁思成住在同一条胡同，所以很快便成为最好的朋友。费正清说，他的名字就是梁思成起的。谈到他们的相识，费慰梅曾说“……我存林徽因生活中的地位就从这狭窄的条件中产生。她需要一个志同道合的同情者来倾听她的诉说。她发现有机会使用她的英语技能来说出她日常生活中的奇想很有意思。在我这方面，我那时刚刚跨过生活的门槛，她的生动的故事迷住了我，引导我登堂入室。”费慰梅临终前为了却她与费正清的中国缘，孤身一人写成了怀念亡友梁思成夫妇的著作《中国建筑之魂——一个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇》。（2）基本解读。本文讲述了梁思成和林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活。在费慰梅的笔下，既能感觉到梁思成和林徽因隽永的爱情，也能感受到他们作为学者的严谨，作为生活的勇士的幽默。本文可以分成三个部分。第一部分，从开头到“建筑系一位年轻讲师、曰后成为著名建筑师的哈贝森，曾经夸奖他俩的建筑图作业简直‘无懈可击…，描述梁思成与林徽因进入宾夕法尼亚大学的一止匕情况。第二部分，从“上大学的头一年，徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竞爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适”到“因此' 思成警据波胥曼的中国特色建筑类型摄影集，做了几次中国建筑的习题”，讲述梁思成与林徽因之间的瓮竺与妥协。第三部分，从“思成从宾夕法尼亚大学毕业不到几年，包豪斯崛起”到最后，讲述梁思成与林徽因在宾夕法尼亚大学取得的学业收获。在本文中，费慰梅注意到梁思成与林徽因个性的不同，从性格的差异与互补中为他们立传。作者没有回避两个人之间因为性格差异而产生的矛盾，但作者更重视两个人解决矛盾时的和谐。作者一 7 面说，“上大学的头一年，徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竞爆发为激烈的争吵。他俩的个性和脾气南

辕北辙,在婚前的这段时期,彼此仍有待调适”;另一方面又认为,“不过,他们迟早会在不委屈自己和压抑脾气的条件下,相互容忍和妥协”。从作者的描述看,他们的生活管竺墨互补的。林徽因活泼热情,梁思成稳重深沉。宾大建筑系老师经常布置一些别出心裁的作业,他们有时让学生为毁损的建筑做修复设计, 有时让学生重新设计凯旋门,纪念柱。每当此时,林徽因姜母霉快就画出草图然后,又会因为采纳不同的修改意见而丢弃这张草图。灵感不断,反反复复。就在警认为自己不可能完成这个设计时,梁思成来到她的身边,以令人惊叹的绘图功夫,迅速、清晰而准确地把林徽因富于创造性的图纸变成精彩的设计作品。他们之间的这种默契与合作,在以后共同从事的事业中,保持了一生。本文的长处主要表现在:善于使用各种资料。本传记较多地引用了传主的书信、笔记、同事、同学、学生、国际友人、西方同行的回忆等材料,这些材料的观察角度各异,但都能见出传主的精神面貌,起到了增强作品历史深度与情感力度的作用。其要者有: “梁启超把这种相互斗争的情况,用强烈的措辞描绘给大姊听‘今年思成和徽因已在佛家的地狱里待了好几个月。他们要闯过刀山剑林,这种人间地狱比真正地狱里的十三拷问室还要可怕。但是如果能改过自新,惩罚之后便是天堂他又评道:‘其实我们大家都是在不断再生的循环之中。我们谁也不知道自己生中要经过几次天堂和几次地狱。’(引自梁启超《年谱》)” 至于徽因,我们可以从1926年她的一个美国同学为家乡报纸写的一篇访问记中,窥知一些她在宾夕法尼亚大学生活的情况她在绘图室临窗的-张椅子上坐下,身子倚着绘图桌,窗外望去是校园的一条小径,她那娇小的身影弯下腰画那巨大的建筑图。每次三十到四十张图一起挂在巨大的评分室墙上时,她总是得很高的奖赏。这样说并非捕风捉影,因为她的作业总是得到最高分数,偶或拿第二。她文文静静,幽默而谦逊,从不把自己的好成绩挂在嘴边我曾跟着父亲走遍了欧洲。旅途中,我第一次有了学习建筑的梦想。现代西方的古典建筑启发了我,我有想带一些回国的欲望。我们需要一种能使建筑数百年不朽的好建筑理论

辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适”；另一方面又认为，“不过，他们迟早会在不委屈自己和压抑脾气的条件下，相互容忍和妥协”。从作者的描述看，他们的生活管竺墨互补的。林徽因活泼热情，梁思成稳重深沉。宾大建筑系老师经常布置一些别出心裁的作业，他们有时让学生为毁损的建筑做修复设计，有时让学生重新设计凯旋门，纪念柱。每当此时，林徽因姜母霉快就画出草图，然后，又会因为采纳不同的修改意见而丢弃这张草图。灵感不断，反反复复。就在警认为自己不可能完成这个设计时，梁思成来到她的身边，以令人惊叹的绘图功夫，迅速、清晰而准确地把林徽因富于创造性的图纸变成精彩的设计作品。他们之间的这种默契与合作，在以后共同从事的事业中，保持了一生。本文的长处主要表现在：善于使用各种资料。本传记较多地引用了传主的书信、笔记、同事、同学、学生、国际友人、西方同行的回忆等材料，这些材料的观察角度各异，但都能见出传主的精神面貌，起到了增强作品历史深度与情感力度的作用。其要者有： “梁启超把这种相互斗争的情况，用强烈的措辞描绘给大姊听‘今年思成和徽因已在佛家的地狱里待了好几个月。他们要闯过刀山剑林，这种人间地狱比真正地狱里的十三拷问室还要可怕。但是如果能改过自新，惩罚之后便是天堂。’ 他又评道：‘其实我们大家都是在不断再生的循环之中。我们谁也不知道自己一生中要经过几次天堂和几次地狱。’(引自梁启超《年谱》)” “至于徽因，我们可以从 1926 年她的一个美国同学为家乡报纸写的一篇访问记中，窥知一些她在宾夕法尼亚大学生活的情况：她在绘图室临窗的一张椅子上坐下，身子倚着绘图桌，窗外望去是校园的一条小径，她那娇小的身影弯下腰画那巨大的建筑图。每次三十到四十张图一起挂在巨大的评分室墙上时，她总是得很高的奖赏。这样说并非捕风捉影，因为她的作业总是得到最高分数，偶或拿第二。她文文静静，幽默而谦逊，从不把自己的好成绩挂在嘴边。 “我曾跟着父亲走遍了欧洲。旅途中，我第一次有了学习建筑的梦想。现代西方的古典建筑启发了我，我有想带一些回国的欲望。我们需要一种能使建筑数百年不朽的好建筑理论

此外,两人的个性和脾气南辕北辙,在婚前的这段时期,彼此仍有待调适但在工作方面,却达到了很好的和谐。“上大学的头一年,徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎,有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙, 在婚前的这段时期,彼此仍有待调适。”在林徽因读书期间,父亲猝然去世,对她也是一个考验。上述难题,她都克服了,并且她的个性还得以保存。从中可以看出,她是个聪慧能干、有个性、有事业心的现代女性。 (2)第二题命题意图及参考答案。命题意图:考査学生探究人生相关问题的能力,领悟文本的内蕴。参考答案:梁启超给梁思成的家信里提到的情形,正是所有人在追求学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都不可能仅靠天赋一蹴而就,做学问离不开勤奋严谨的精神。勤奋有时候就表现在重复练习,耐心探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和灵感,但实际上它却是天分的必要补充,学问的进步必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。 (3)第三题命题意图及参考答案。命题意图:考查学生掌握有关资料、理解有关资料的能力参考答案:梁启超的家信既反映了梁思成在追求学问过程中的困惑.也表达了梁启超对于勤奋与天才关系的正确认识。梁思成的作业说明了他成绩优秀、学习刻苦、做事细腻认真。对林徽因的访问记则从侧面反映了林徽因的活泼聪明以及热爱自由的性 3.相关资料。 (1)《中国建筑之魂一—一个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇》中文译本序这本书的中文译本能够出版.得以和中国读者见面,我非常高兴。美国的读者看了这本书后,给我写信,说这本书带他们走进一个从来就不知道的中国,怛这个故事的发展叉使他们对于梁思成和林徽因的理想和毅力十分

此外，两人的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。但在工作方面，却达到了很好的和谐。“上大学的头一年，徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎，有时竟爆发为激烈的争吵。他们俩的个性和脾气南辕北辙，在婚前的这段时期，彼此仍有待调适。”在林徽因读书期间，父亲猝然去世，对她也是一个考验。上述难题，她都克服了，并且她的个性还得以保存。从中可以看出，她是一个聪慧能干、有个性、有事业心的现代女性。 (2)第二题命题意图及参考答案。命题意图：考查学生探究人生相关问题的能力，领悟文本的内蕴。参考答案：梁启超给梁思成的家信里提到的情形，正是所有人在追求学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都不可能仅靠天赋一蹴而就，做学问离不开勤奋严谨的精神。勤奋有时候就表现在重复练习，耐心探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和灵感，但实际上它却是天分的必要补充，学问的进步必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。 (3)第三题命题意图及参考答案。命题意图：考查学生掌握有关资料、理解有关资料的能力参考答案：梁启超的家信既反映了梁思成在追求学问过程中的困惑．也表达了梁启超对于勤奋与天才关系的正确认识。梁思成的作业说明了他成绩优秀、学习刻苦、做事细腻认真。对林徽因的访问记则从侧面反映了林徽因的活泼聪明以及热爱自由的性格。 3．相关资料。 (1)《中国建筑之魂——一个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇》中文译本序。这本书的中文译本能够出版．得以和中国读者见面，我非常高兴。美国的读者看了这本书后，给我写信，说这本书带他们走进一个从来就不知道的中国，怛这个故事的发展叉使他们对于梁思成和林徽因的理想和毅力十分

她。可能是由于这一切，她后来的一生中很少表现出三从四德式的温顺，却不断地在追求人格上的独立和自由。少女时期，母亲曾经和几位表姊妹一道，在上海和北京的教会女子学校中读过书，并跟着那里的外国教员学会了一口相当流利的英语。一九二。年，当外祖父在北洋官场中受到排挤而被迫“出国考察”时，决定携带十六岁的母亲同行。关于这次欧洲之旅我所知甚少。只知道他们住在伦敦，同时曾到大陆一些国家游历。母亲还考入了一所伦敦女子学校暂读。在去英国之前，母亲就已认识了当时刚刚入清华学堂的父亲。从英国回来，他们的来往更多了。在我的祖父梁启超和外祖父看来，这门亲事是颇为相当的。但是两个年轻人此时已经受到过相当多的西方民主思想的熏陶，不是顺从于父辈的意愿，而确是凭彼此的感情而建立起亲密的友谊的。他们之间在对中国传统文化的珍爱和对造型艺术的趣味方面有着高度的一致性，但是在其他方面也有许多差异。父亲喜欢动手，擅长绘画和木工，又酷爱音乐和体育，他生性幽默，做事却喜欢按部就班，有条不紊；母亲富有文学家式的热情，灵感一，兴之所至，常常可以不顾其他，有时不免受情绪的支配。我的祖母一开始就对这位性格独立不羁的新派的未来儿媳不大看得惯，而两位热恋中的年轻人当时也不懂得照顾和体贴已身患重病的老人的心情，双方关系曾经搞得十分紧张，从而使母亲叉逐渐卷入了另一组家庭矛盾之中。这种局面更进一步强化了她内心那种潜在的反抗意识，并在后来的文学作品中有所反映。父亲在清华学堂时代就表现出相当出众的美术才能，曾经想致力于雕塑艺术，后来决定出国学建筑。母亲则是在英国时就受到一位女同学的影响，早巳向