神木中学352高效课堂高二语文导学案 《边城》 主备人:王意平班级:姓名:组别: 【学习目标】 掌握文中的重要字词,把握故事情节。 【学习重点】 1.在分析故事情节中,注重心理活动的描写 2.引导学生初步体会沈从文笔下的爱与美。 【知识链接】 一、中国十大最浪漫城市 凤凰扬州三亚香港杭州 哈尔滨上海澳门苏州张家界 二.“在沈从文的书里,在黄永玉的画里,在谭盾的琴里,在罗洗河的棋里 在宋祖英的歌里”—一凤凰古城宣传语 l984年,沈从文在众人陪同下,重游湘西老家,兴致勃勃,然而,最后一天,82岁的他却突然坐在地上不 起来,哭着说自己再也不想离开了。1988年沈从文病逝于北京,归葬于老家凤凰山城之侧,沱江之畔 丹崖之下,一方矗立的皱石作了他的墓碑兼安息地,山是归根山,水是忘情水,石是三生石,倦游归来的沈 从文,在这儿画上了他一生的最后一个句号,像孩儿永远扑进母亲的怀抱 预习检查 1.字音 蘸酒()泅水()老鹳河()傩送() 氽着()鞶鼓()踹水()欺侮() 碧溪咀()茶峒()喧阗()糍粑() 2.涵咏词义 (1)平淡无奇: (2)插科打诨: (3)不假思索 (4)张冠李戴 (5)信口开河: 二,学习过程 1.在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,发生了怎样的一个故事?简述述故事情节 2.《边城》整部小说共有二十一章,课文节选自原文的第三至第六章,试分别概括其内容。 第三章: 第四章 第五章: 第六章: 3.小说是叙事文学,但也可以有散文一样美的语言和意境,请找出文中的两句话进行赏析,并谈谈你有 什么感受? 当堂检测 1.下列词语中划线的字的读音完全相同的一项是( A.儒腐嗫噓濡染蜢动妇孺B.婵娟禅让蝉联惮烦禅杖
神木中学 352 高效课堂高二语文导学案 《边城》 主备人：王慧平 班级： 姓名： 组别： 第一课时 【学习目标】 掌握文中的重要字词，把握故事情节。 【学习重点】 1. 在分析故事情节中，注重心理活动的描写。 2. 引导学生初步体会沈从文笔下的爱与美。 【知识链接】 一、中国十大最浪漫城市： 凤 凰 扬州 三亚 香港 杭 州 哈尔滨 上海 澳门 苏州 张家界 二． “在沈从文的书里，在黄永玉的画里，在谭盾的琴里，在罗洗河的棋里， 在宋祖英的歌里”—— 凤凰古城宣传语 1984 年，沈从文在众人陪同下，重游湘西老家，兴致勃勃，然而，最后一天，82 岁的他却突然坐在地上不 起来，哭着说自己再也不想离开了。 1988 年沈从文病逝于北京，归葬于老家凤凰山城之侧，沱江之畔， 丹崖之下，一方矗立的皱石作了他的墓碑兼安息地,山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈 从文，在这儿画上了他一生的最后一个句号，像孩儿永远扑进母亲的怀抱。 一．预习检查 1．字音： 蘸酒( ) 泅水( ) 老鹳河( ) 傩送( ) 氽着( ) 鞶鼓( ) 踹水( ) 欺侮( ) 碧溪岨( ) 茶峒( ) 喧阗( ) 糍粑( ) 2．涵咏词义 (1)平淡无奇： (2)插科打诨： (3)不假思索： (4)张冠李戴： (5)信口开河： 二．学习过程 1.在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，发生了怎样的一个故事？简述述故事情节。 2.《边城》整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章，试分别概括其内容。 第三章： 第四章： 第五章： 第六章： 3．小说是叙事文学，但也可以有散文一样美的语言和意境，请找出文中的两句话进行赏析，并谈谈你有 什么感受? 当堂检测 1．下列词语中划线的字的读音完全相同的一项是（ ） A．儒腐 嗫嚅 濡染 蠕动 妇孺 B．婵娟 禅让 蝉联 惮烦 禅杖
C.维红斐然扉页韭薄翡翠D.噪音燥热腥臊躁动害臊 2.下列词语中字形完全正确的一项是() A.废驰博闻强识狙击珠联璧合B.翔实貌合神离宣泄轻歌慢舞 C.攀援张皇失措撕杀见贤思齐D.端详猝不及防泄露饱经沧桑 3.下列成语使用有误的一项是() A.这个小山村风景秀美,依山傍水,空气清新 B.沈从文的小说《边城》篇幅较长,真是长篇大论。 C.他这个人最能信口开河,谈论别人了。 D.这部作品本来是老舍的,他非说成是郭沫若的,真是张冠李戴 4.下列句子没有语病的一项是() A、贝多芬的一生,创作了不少钢琴变奏曲,甚至可以说,变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践才日益 发展和成熟的 B、那天,我们几个一到他承包的果园场,他就首先带领我们参观科研成果陈列室,然后参观果实累累的葡 萄园和苹果园 C、在法国队接连攻进两个球之后,巴西队才对法国队重视起来,加快了进攻的节奏,以求扳平比分,甚至 反败为胜 D、我们青年志愿者出发前,老师就已作了明确的分工,安排男同学和力气大的干重活,负责把垃圾运送到 垃圾掩埋场。 神木中学352高效课堂高二语文导学案 主备人:王意平班级:姓名:组别: 第二课时 【学习目标】 在文中寻觅沈从文着力歌颂的“恰如其分的爱与美”,体会《边城》田园牧歌式情调 【学习重点】 1、了解沈从文笔下的湘西风土人情,走进作者构筑的善与美的理想世界 2、从人物的情感故事中,寻觅人性美与人情美的踪迹 合作探究: 作者认为“不管是故事还是人生,一切都应当美一点!丑的东西虽不全是罪恶,总不能使人愉快,也无 从令人由痛苦见出生命的庄严,产生那个高尚情操”。结合课文,谈谈文中写出了哪些美? 二.请结合课文欣赏主要人物形象翠翠。 三.本文写于1933年,当时的中国存在这样美好的世界吗?沈从文描绘这个“已经几乎不存在”的“边城” 有何目的 提示:①结合时代背景 ②结合《桃花源记》 ③结合作者的话: “我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被 件人事牵连在一处时,各人应有的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”“我要表现的本 是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。” 明确 四.我们现在读这篇小说有什么现实意义?(概括小说主旨)
C．绯红 斐然 扉页 菲薄 翡翠 D．噪音 燥热 腥臊 躁动 害臊 2．下列词语中字形完全正确的一项是 （ ） A．废驰 博闻强识 狙击 珠联璧合 B．翔实 貌合神离 宣泄 轻歌慢舞 C．攀援 张皇失措 撕杀 见贤思齐 D．端详 猝不及防 泄露 饱经沧桑 3．下列成语使用有误的一项是（ ） A．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。 B．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。 C．他这个人最能信口开河，谈论别人了。 D．这部作品本来是老舍的，他非说成是郭沫若的，真是张冠李戴。 4．下列句子没有语病的一项是 （ ） A、贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说，变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践才日益 发展和成熟的。 B、那天，我们几个一到他承包的果园场，他就首先带领我们参观科研成果陈列室，然后参观果实累累的葡 萄园和苹果园。 C、在法国队接连攻进两个球之后，巴西队才对法国队重视起来，加快了进攻的节奏，以求扳平比分，甚至 反败为胜。 D、我们青年志愿者出发前，老师就已作了明确的分工，安排男同学和力气大的干重活，负责把垃圾运送到 垃圾掩埋场。 神木中学 352 高效课堂高二语文导学案 《边城》 主备人：王慧平 班级： 姓名： 组别： 第二课时 【学习目标】 在文中寻觅沈从文着力歌颂的“恰如其分的爱与美”，体会《边城》田园牧歌式情调 【学习重点】 1、了解沈从文笔下的湘西风土人情，走进作者构筑的善与美的理想世界 2、从人物的情感故事中，寻觅人性美与人情美的踪迹 合作探究： 一．作者认为“不管是故事还是人生，一切都应当美一点!丑的东西虽不全是罪恶，总不能使人愉快，也无 从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操”。结合课文，谈谈文中写出了哪些美? 二．请结合课文欣赏主要人物形象翠翠。 三．本文写于 1933 年，当时的中国存在这样美好的世界吗？沈从文描绘这个“已经几乎不存在”的“边城” 有何目的？ 提示：①结合时代背景。 ②结合《桃花源记》。 ③结合作者的话： “我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一 件人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”“我要表现的本 是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。” 明确： 四．我们现在读这篇小说有什么现实意义？(概括小说主旨)
关键词:赞美、批判、呼吁 赞美: 批判: 呼吁: 课后练习: 1.解释加点字的意义。 (1)船上人喁喁说着话。 (2)平时攀折不到手。 (3)表示他有好消息可以奉告 (4)笑话是谁诌的 2.下列说法有误的一项是() A.沈从文曾有“京派作家”之称,但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说” B.《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美,另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美 被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。 C.沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家。 D.《边城》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素,再加上笔调舒缓,语言古朴,遂形成了 种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。 3、仿句:以《边城》为主题,仿照划线句子的句式与修辞手法写三句话。(6分) 《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式写成的无韵之诗, 是一幅用水墨绘就的水彩画
关键词：赞美、批判、呼吁 赞美： 批判： 呼吁： 课后练习： 1.解释加点字的意义。 （1）船上人喁喁说着话。 （2）平时攀折不到手。 （3）表示他有好消息可以奉告。 （4）笑话是谁诌的。 2．下列说法有误的一项是（ ） A．沈从文曾有“京派作家”之称，但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说”。 B．《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美 被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。 C．沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家。 D．《边城》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了 一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。 3、仿句：以《边城》为主题，仿照划线句子的句式与修辞手法写三句话。（6 分） 《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗， 是一幅用水墨绘就的水彩画。