信用与规则
信用与规则
教学目的: 1.学习有关市场经济的基本要求(规 则和信用); 2.讲法制,讲信用; 3.学习加小标题、使内容清晰的写法。 教学重点、难点 1.重点:学习有关市场经济的基本要求。 2难点:对市场经济中的规则和信用的 理解
教学目的: 1.学习有关市场经济的基本要求（规 则和信用）； 2.讲法制，讲信用； 3.学习加小标题、使内容清晰的写法。 教学重点、难点: 1.重点: 学习有关市场经济的基本要求。 2.难点:对市场经济中的规则和信用的 理解
课文导 个故事:一名中国留学生在德国一所比较著名 的取得了硕士学位,满怀信心的去找工作,可是每 到一家公司,负责人事的的工作人员打开电脑阅 读了他的资料后,就委婉的对他说:对不起,我们 这里不需要这个专业的人!这个人百思不得其解! 同学们,请你们帮忙查找一下原因 答案这个留学生最后来到主管就业与福利的政 府机关询问,工作人员看了他的资料后对他说:因 为你在某年某月某日乘坐地铁没有买票!他听了, 目瞪口呆
• 一,课文导入: • 一个故事:一名中国留学生在德国一所比较著名 的取得了硕士学位,满怀信心的去找工作,可是每 到一家公司,负责人事的的工作人员打开电脑阅 读了他的资料后,就委婉的对他说:对不起,我们 这里不需要这个专业的人!这个人百思不得其解! • 同学们,请你们帮忙查找一下原因. • 答案:这个留学生最后来到主管就业与福利的政 府机关询问,工作人员看了他的资料后对他说:因 为你在某年某月某日乘坐地铁没有买票!他听了, 目瞪口呆!
教训与启示 这个学皱不遵守市场经济的親则,不饼 信用,所以他被銮个社会抛弃.真是自作 自受 由此看来,监活在市场盤济时代,必须自 觉遵守市场济的親则与信用 0延伸:请同学价列举自己看到的不遵守 规则,不讲信用的现家
• 教训与启示: • 这个学生不遵守市场经济的规则,不讲 信用,所以他被整个社会抛弃.真是自作 自受! • 由此看来,生活在市场经济时代,必须自 觉遵守市场经济的规则与信用. • 延伸:请同学们列举自己看到的不遵守 规则,不讲信用的现象
一, 1,内容把握: (1)请大家思考标题中冒号的作 用。 相当于一个破折号,相当于判断词“是”。 可见,标题既点明这篇文章的论述的对象, 也是本文的中心论点
二,课文分析: • 1，内容把握： • （1）请大家思考标题中冒号的作 用。 • 相当于一个破折号，相当于判断词“是”。 可见，标题既点明这篇文章的论述的对象， 也是本文的中心论点
(2)请用一句话概括序言的内 我国处在社会主义市场经济的初级 阶段,规则与信用存在缺损,应当 强化市场规则,逐步建立起信用制 度
（2）请用一句话概括序言的内 容： • 我国处在社会主义市场经济的初级 阶段，规则与信用存在缺损，应当 强化市场规则，逐步建立起信用制 度
(3)所读 ,市场盤济信用有何兵票 B,观则与信用有哪些形式。 C,视则与信用的作用
（3）研读课文第一部分，思考： A，市场经济与信用有何关系。 B，规则与信用有哪些形式。 C，规则与信用的作用
月 A,市场经济是法治经济,也是信用经济。 B,有两种形式:政府规定的正式制度和社 会认可的非正式制度。 G,管束市场行为,协调市场交易、企业内 部交易保证社会分工与合作的发展壮大, 调整资源分配,(信用)补充规则的空白, 二者缺一不可。 总之,信用与规则是市场经济的两大基 石
• 明确： • A，市场经济是法治经济，也是信用经济。 • B，有两种形式：政府规定的正式制度和社 会认可的非正式制度。 • C，管束市场行为，协调市场交易、企业内 部交易保证社会分工与合作的发展壮大， 调整资源分配，（信用）补充规则的空白， 二者缺一不可。 • 总之，信用与规则是市场经济的两大基 石
4研读文第三部分 思考 规则与信用在当前市场运行 中存在哪些问题?
（4）研读课文第二部分， 思考： 规则与信用在当前市场运行 中存在哪些问题？
可喜的:社会主义市场经济的基本框架已初步形 成,有一定的规则与信用。 担忧的 违规违法现象多 社会信用紊乱 财务失真 工程质量低 重大特大安全事故多 些地区、部分人只重视市场发展不重视市场规 则与信用
• 明确： • 可喜的：社会主义市场经济的基本框架已初步形 成，有一定的规则与信用。 • 担忧的： • 违规违法现象多 • 社会信用紊乱 • 财务失真 • 工程质量低 • 重大特大安全事故多 • 一些地区、部分人只重视市场发展不重视市场规 则与信用