写秋的诗句 ■玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森——杜 甫 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠—一张 继 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花——一王 建 ■碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓 来谁染霜林醉?总是离人泪——王实甫
写秋的诗句 ◼ 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森——杜 甫 ◼ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——张 继 ◼ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花——王 建 ◼ 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓 来谁染霜林醉？总是离人泪——王实甫
高 杜甫
教学目标 知识与能力学习《登髙》了解咏怀诗情景交融 的特点。 能力与方法目标 1、通过阅读,学会鉴赏作品,进而体会杜甫沉 郁顿挫的诗歌风格 2、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的 思想感情和作品的深层意蕴。 情感态度与价值观 感受诗人忧国忧民的情操和对理想境界追求的精 神
◼教学目标 ◼ 知识与能力 学习《登高》了解咏怀诗情景交融 的特点。 能力与方法目标 ◼ 1、通过阅读，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉 郁顿挫的诗歌风格 2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的 思想感情和作品的深层意蕴。 情感态度与价值观 感受诗人忧国忧民的情操和对理想境界追求的精 神
学海导航P1 近1.近体诗 体 诗 与古体诗相对而言的一种诗体, 知 也称今诗。指唐代形成的格 识 律诗例其句数、字数 诗 对仗、用韵 歌 都有严格的规 鉴 赏 定,主要有律 指 要 诗和绝句
学 海 导 航P5-1 近 体 诗 知 识 1．近体诗 与古体诗相对而言的一种诗体, 也称今诗。指唐代形成的格 律诗体, 其句数、字数、 平仄、对仗、用韵 等都有严格的规 定，主要有律 诗和绝句。 诗 歌 鉴 赏 指 要
海导航 P5-2 关于律诗 近①诗句字数整齐。分为五言和七言(简称五律 体 七律)。 诗②规定诗句数量。一般每首八句(十句以上者称为 知排律或长律) ③中间两联必须对仗。每两句成一联,八句律诗 计四联,依次为首联、颔联、颈联、尾联(末联) 诗其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又,每联 歌中上句称出句,下句称对句 ④有严格的声律要求第二、四、六、八句押韵 (首句可押可不押),通常押平声韵,一韵到底。每 指句中用字平仄相间,上下句中的平仄相对,有“仄起” 与“平起”两式(参课本P60“近体诗的两种常见定 式”)
学 海 导 航P5-2 近 体 诗 知 识 关于律诗 ①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、 七律）。 ②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为 排律或长律）。 ③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗 计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。 其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联 中上句称出句，下句称对句。 ④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵 （首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每 句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起” 与“平起”两式（参课本P60“近体诗的两种常见定 式”）。 诗 歌 鉴 赏 指 要
学海导航P53 3.绝句 每首定格为四句,以五言、七言为 近体诗知识诗歌鉴赏指要 主,简称五绝、七绝,偶有六 言绝句。韵律与律诗 相同,只是不一定 对仗
学 海 导 航P5-3 近 体 诗 知 识 3．绝句 每首定格为四句，以五言、七言为 主，简称五绝、七绝，偶有六 言绝句。韵律与律诗 相 同，只是不一定 对仗。 诗 歌 鉴 赏 指 要
学海导航n4 近体诗知识诗歌鉴赏指要 鉴赏诗的内縈、意象 语言和泰达技巧
学 海 导 航P5 - 4 近体诗知识诗歌鉴赏指要 鉴赏诗的内容 、意象 、 语言和表达技巧
学海导航P55 鉴赏诗歌的基本要领 ①朗读吟诵,整体感受。 近体诗知识诗歌鉴赏指要 ②披词入情,激发感情。 ③展开想象,探究意境。 何谓“意境”?这里的“意”,是作者 的主观感受(情);“境”是指客观世界 (景),两者融为一体便成为意境。因此, 意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出 来的情景交融、虚实相生、物我同感的 种美好的艺术境界,是诗情和画意的完美 统 ④感受韵律,品味语言
学 海 导 航 P5-5 近 体 诗 知 识 诗 歌 鉴 赏 指 要 鉴赏诗歌的基本要领 ①朗读吟诵，整体感受。 ②披词入情，激发感情。 ③展开想象，探究意境。 何谓“意境”？这里的“意” ，是作者 的主观感受（情）； “境”是指客观世界 （景），两者融为一体便成为意境。因此， 意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出 来的情景交融、虚实相生、物我同感的一 种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美 统一。 ④感受韵律，品味语言
杜甫小传 杜甫(712770),字子美,曾居长安城 南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。原 籍襄阳,迁居巩县。杜审言之孙。开元后期, 举进士不第,漫游各地,寓居长安近十年。及 安禄山兵陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官 至左拾遗。后弃官移家成都,筑草堂于浣花溪 畔,世称浣花草堂。一度任剑南节度参军,检 校工部员外郎,世称杜工部。其诗显示了唐由 盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。以古体 律诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。有 《杜工部集》
杜甫小传 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城 南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。原 籍襄阳，迁居巩县。杜审言之孙。开元后期， 举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。及 安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官 至左拾遗。后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪 畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检 校工部员外郎，世称杜工部。其诗显示了唐由 盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、 律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有 《杜工部集》
背景材料 这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所 作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口,以水急、 风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人 的不幸。当时,安史之乱已经结束四年了,但 地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成 社会动乱,民不聊生。在这种形势下,诗人只 得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种 因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的 艰辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白 高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时 时压在心头的郁闷,他抱病登台,但悲凉萧瑟 的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀
背景材料 这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所 作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、 风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人 的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但 地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成 社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只 得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种 因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的 艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、 高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时 时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟 的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀