登 户县二中杨超
登 高 户县二中 杨超
作者简介 杜甫(712—770)字子美,河南巩县人。自 称“少陵野老”,世称“杜少陵”。他因官职人称 “杜工部”、“杜拾遗”,美称“诗圣”。他是我 国伟大的现实主义诗人,其作品反映了唐朝由盛转 衰的历史过程,被称为“诗史”;他同情人民疾苦 创作了大量的反映下层百姓苦难生活的诗篇。他的 诗歌风格“沉郁顿挫”。代表作有初中学过的《望 岳》、《春望》,三吏(《石壕吏》、《新安吏》 《潼关吏》)、三别(《新婚别》、《无家别》 《垂老别》)。作品集有《杜工部集》和《杜少陵 集》
作者简介 杜甫（712—770）字子美，河南巩县人。自 称“少陵野老”，世称“杜少陵”。他因官职人称 “杜工部”、“杜拾遗”，美称“诗圣”。他是我 国伟大的现实主义诗人，其作品反映了唐朝由盛转 衰的历史过程，被称为“诗史”；他同情人民疾苦， 创作了大量的反映下层百姓苦难生活的诗篇。他的 诗歌风格“沉郁顿挫”。代表作有初中学过的《望 岳》、《春望》，三吏（《石壕吏》、《新安吏》、 《潼关吏》）、三别（《新婚别》、《无家别》、 《垂老别》）。作品集有《杜工部集》和《杜少陵 集》
写作背景 安史之乱是唐由盛而衰的标志,也是唐文学 的转折点。杜甫的盛年正逢安史之乱,一生做 过参军、左拾遗、检校工部员外郎之类的小官, 生艰难困顿,颠沛流离。这首诗写于55岁时, 他半生怀才不遇,而今又四处漂泊,年迈多病, 生计窘迫。这时候登上高楼,个人的悲怆与国 家疾苦一齐涌上心头,于是他写下了这首诗。 三年之后他病死在湘江的一叶孤舟上
写作背景 安史之乱是唐由盛而衰的标志，也是唐文学 的转折点。杜甫的盛年正逢安史之乱，一生做 过参军、左拾遗、检校工部员外郎之类的小官， 一生艰难困顿，颠沛流离。这首诗写于55岁时， 他半生怀才不遇，而今又四处漂泊，年迈多病， 生计窘迫。这时候登上高楼，个人的悲怆与国 家疾苦一齐涌上心头，于是他写下了这首诗。 三年之后他病死在湘江的一叶孤舟上
反复诵读,理解诗文内容、诗歌意境 及诗人情感。 1、点读,初步把握诵读技巧。 2、范读,引导学生感知诗歌意境。 3、情读,深入体会诗人情感。 ◆停顿:风急/天高/猿啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回 无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/ 悲秋常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/恨/ 繁霜/鬓,潦倒/新停/浊酒/杯。 语气语速:低沉舒缓、铿锵有力,注意抑扬顿 挫、重读、拖音
反复诵读，理解诗文内容、诗歌意境 及诗人情感。 1、点读，初步把握诵读技巧。 2、范读，引导学生感知诗歌意境。 3、情读，深入体会诗人情感。 停顿：风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/ 悲秋常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/ 繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。 语气语速：低沉舒缓、铿锵有力，注意抑扬顿 挫、重读、拖音
文本探究 ◆1、诵读之后,你认为全诗的整体意境和感情 基调是什么? ◆整体意境:冷清、肃杀、凄切、寥阔、深远、 雄浑等 ◆感情基调:哀愁,苦痛、悲怆、愤懑等
文本探究 1、诵读之后，你认为全诗的整体意境和感情 基调是什么？ 整体意境：冷清、肃杀、凄切、寥阔、深远、 雄浑等。 感情基调：哀愁，苦痛、悲怆、愤懑等
2、首联中描写了哪几种意象,它们 有什么共同特点,试讨论分析。 风(急),天(高), ◆猿(哀鸣),渚(清), ◆沙(白),鸟(飞回)
2、首联中描写了哪几种意象，它们 有什么共同特点，试讨论分析。 风（急），天（高）， 猿（哀鸣），渚（清）， 沙（白），鸟（飞回）
3、·请运用丰富地想象和联想,以散 文化的笔触来描绘这首诗 登高 唐·杜甫 风急天高猿啸哀 h 渚清沙白鸟飞 回 xiao xiao xIa 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
3、请运用丰富地想象和联想，以散 文化的笔触来描绘这首诗
例文欣赏: 长江的秋风真是激烈啊天上的云朵被它刮的无踪无 影天越发显得蓝,也越发显得髙远,而我则显得越发渺小 远处传来猿猴的哀鸣,顿时觉得孤独而又凄凉、回望长江江 边的沙子在秋日下渗白渗白的,而江心的小土堆再四周江 水的映衬下,是那样的清朗.远处,一只鸟儿在盘旋着它是 在寻找回家的路吗?秋风不断碆落吐飘零,人也已到了生命 的晚秋忽悠就是百年呐!那流不尽的长江水滚滚向东,万里 漂泊,悲愁无限,人的生命那像这冮水不停啊.生命真是太短 暂了自己在这万里悲秋中,只是一个可怜的过客而已,想想 眼下我已年过半百,再加上体弱多病,前途渺茫啊身边的 朋友也一个一个离我而去,一种强烈的孤独袭上心头,我不 知不觉中独自登上了一个高台战事好不容易平息了我也 要回到那离别了十三年的家乡了可现在我已两鬟斑白,瘦 骨嶙嶙连年病魔缠身.也许不久的将来,又有一个人离开人 世我病的连喝了几十年的浊酒都不得不停ˉ
例文欣赏： 长江的秋风真是激烈啊,天上的云朵被它刮的无踪无 影.天越发显得蓝,也越发显得高远,而我则显得越发渺小. 远处传来猿猴的哀鸣,顿时觉得孤独而又凄凉.回望长江,江 边的沙子在秋日下渗白渗白的,而江心的小土堆再四周江 水的映衬下,是那样的清朗.远处,一只鸟儿在盘旋着,它是 在寻找回家的路吗?秋风不断,落叶飘零,人也已到了生命 的晚秋,忽悠就是百年呐!那流不尽的长江水滚滚向东,万里 漂泊,悲愁无限,人的生命那像这江水不停啊.生命真是太短 暂了.自己在这万里悲秋中,只是一个可怜的过客而已,想想 眼下,我已年过半百,再加上体弱多病,前途渺茫啊.身边的 朋友也一个一个离我而去.一种强烈的孤独袭上心头,我不 知不觉中独自登上了一个高台.战事好不容易平息了,我也 要回到那离别了十三年的家乡了,可现在,我已两鬓斑白,瘦 骨嶙嶙.连年病魔缠身.也许不久的将来,又有一个人离开人 世.我病的连喝了几十年的浊酒都不得不停了
4、宋代罗大经指出“万里悲秋常作客, 百年多病独登台”这句包含八层意思,你 能读出几层来吗?试做具体分析。 明确: 时值悲秋,漂泊他乡,身逢战乱,人到晚年, 体弱多病,孤独无依,国家多难的痛苦之情。 du fu
4、宋代罗大经指出“万里悲秋常作客， 百年多病独登台”这句包含八层意思，你 能读出几层来吗？试做具体分析。 明确： 时值悲秋，漂泊他乡，身逢战乱，人到晚年， 体弱多病，孤独无依，国家多难的痛苦之情
5、人们都说颔联是千古佳句,将悲 秋的情感推到了极致。试分析原因。 ◆明确:面对萧萧落木,滚滚长江,诗人愁绪万 千,百感交集,诗人酌选“无边”和“不尽” 两个词语使“落木”和“长江”这两个意象具 体化、形象化、生动化,给全诗带来了强烈的 渲染力和表现力。读者不仅在视觉上对夔州秋 景有了直观感受,更是带来了听觉上的冲击, 使人仿佛听到了凛冽的北风呼啸而过,秋叶被 席卷而走,怒涛一泻万里、咆哮而来 整句诗却“哀而不伤”,“不尽长江滚滚来 既抒发了诗人年华易逝,壮志难酬的凄怆之情 又表现出诗人对生命的执着之情,给人以开阔 雄壮、坦荡豁达的心理感受
5、人们都说颔联是千古佳句，将悲 秋的情感推到了极致。试分析原因。 明确：面对萧萧落木，滚滚长江，诗人愁绪万 千，百感交集，诗人酌选“无边”和“不尽” 两个词语使“落木”和“长江”这两个意象具 体化、形象化、生动化，给全诗带来了强烈的 渲染力和表现力。读者不仅在视觉上对夔州秋 景有了直观感受，更是带来了听觉上的冲击， 使人仿佛听到了凛冽的北风呼啸而过，秋叶被 席卷而走，怒涛一泻万里、咆哮而来。 整句诗却“哀而不伤”，“不尽长江滚滚来” 既抒发了诗人年华易逝，壮志难酬的凄怆之情， 又表现出诗人对生命的执着之情，给人以开阔 雄壮、坦荡豁达的心理感受