【学习目标】 l知识与能力:反复吟咏,加深理解,熟读成诵 2过程与方法:把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。 3情感态度与价值观:引导学生从形象入手,体会诗歌的意境,领会诗歌所表达 的深刻的思想感情,了解诗歌所蕴涵的文化内涵。 【学习重点】记忆名句,体会其中蕴涵的情理,做到学以致用 【学习难点】领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 【学习方法】自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨 【预习提示】了解诗人并背诵诗歌 通过预习课前自主完成 杜甫(712—770),字_,自号少陵野老,因任检校工部员外郎,而又被称做 祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县。杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的 家庭中,是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗,15岁扬名。杜甫生活在朝由盛到 衰的转折时期,一生坎坷,终不得志。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被 誉为“”。公元759年暮冬,杜甫因避安史之乱流落到成都。次年春,在友人 的帮助下于风景秀丽的浣花溪畔盖起了一座茅屋,便是他诗中提到的“万里桥西 宅,百花潭北庄”的成都草堂。他在这里先后居住了将近四年,留下诗作240 余首,如《春夜喜雨》《蜀相》等名篇,其中《茅屋为秋风所破歌》更是千古绝 二预习检测(9分) 1给下列加点字注音 猿啸()渚清()双鬓() 2“三吏”()、()、() “三别”()、()、() 资料链接 杜甫一生潦倒,“百年歌自苦,未见有知音”,但死后受到韩愈、元稹、白 居易等人的大力揄扬。杜诗对新乐府运动的文艺思想及李商隐的近体讽喻时事诗 影响甚深。不过杜诗受到广泛重视是在宋以后,王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等 人对杜甫推崇备至,文天祥则更以杜诗为坚守民族气节的精神力量。杜诗的影响, 从古到今,早已超出文学的范围。 这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋。当时安史之乱己经结束四年了,但 地方军阀又乘机而起,相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府,依托严武,可惜严武 不久病逝,使他失去了依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下,本 想直达夔门,却因病魔缠身,在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的 照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里,他的生活依然很困 苦,身体也非常不好 这首诗就是56岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的。那一天,他独自登上 夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激起意中所触;萧瑟的 秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。于是,就有了 这首被誉为“古今七言律第一”的旷世之作
【学习目标】 1 知识与能力：反复吟咏，加深理解，熟读成诵。 2 过程与方法：把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。 3 情感态度与价值观：引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达 的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。 【学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。 【学习难点】领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。 【学习方法】自主探究、小组合作、交流互助、启发点拨 【预习提示】了解诗人并背诵诗歌 一 通过预习课前自主完成 杜甫（712—770），字 ，自号少陵野老，因任检校工部员外郎，而又被称做 。 祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的 家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7 岁学诗，15 岁扬名。杜甫生活在 朝由盛到 衰的转折时期，一生坎坷，终不得志。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被 誉为“ ”。公元 759 年暮冬，杜甫因避安史之乱流落到成都。次年春，在友人 的帮助下于风景秀丽的浣花溪畔盖起了一座茅屋，便是他诗中提到的“万里桥西 宅，百花潭北庄”的成都草堂。他在这里先后居住了将近四年，留下诗作 240 余首，如《春夜喜雨》《蜀相》等名篇，其中《茅屋为秋风所破歌》更是千古绝 唱。 二 预习检测（9 分） 1 给下列加点字注音 猿啸．（ ） 渚．清（ ） 双鬓．（ ） 2“三吏”（ ）、（ ）、 （ ） “ 三别”（ ）、（ ）、 （ ） 三 资料链接 杜甫一生潦倒，“百年歌自苦，未见有知音”，但死后受到韩愈、元稹、白 居易等人的大力揄扬。杜诗对新乐府运动的文艺思想及李商隐的近体讽喻时事诗 影响甚深。不过杜诗受到广泛重视是在宋以后，王安石、苏轼、黄庭坚、陆游等 人对杜甫推崇备至，文天祥则更以杜诗为坚守民族气节的精神力量。杜诗的影响， 从古到今，早已超出文学的范围。 这首诗作于唐代宗大历二年（767）秋。当时安史之乱已经结束四年了，但 地方军阀又乘机而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武，可惜严武 不久病逝，使他失去了依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下，本 想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的 照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里，他的生活依然很困 苦，身体也非常不好。 这首诗就是 56 岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的。那一天，他独自登上 夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的 秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了 这首被誉为“古今七言律第一”的旷世之作
四课内探究 首联:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” 首联写了几种景物?诗人借助这些景物想要表达怎样的情感? 颔联:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (1)联系杜甫的此时此境进行联想,面对此情此景,诗人想到了什么? (2)把这联上下两句的意思联系起来总结一下,使用了什么写法? 颈联:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。” (1)什么是“作客”?是否和现在的“做客”相同? (2)“登台”是什么意思?为什么登台?它又蕴涵着怎样的情感? 尾联:“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。” (1)造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢? (2)杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢? 五当堂检测(10分) 1表明诗人是在高处远眺,把眼前景和心中情紧密联系在一起的句子是: 口囗口囗口口口,口囗口囗囗口口。2写出 诗人备尝艰难潦倒之苦,国难家仇而生无限悲凉之意的句子是: 口囗口囗口口口,口口口囗口口口。3从时 间和空间两方面着笔,从异乡漂泊写到多病残生的两句是: 口囗囗口口口口,口囗口口口口口。4诗中 巧用对偶,借景抒情,表达了诗人对韶华易逝的慨叹的诗句是:
四 课内探究 首联：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 首联写了几种景物？诗人借助这些景物想要表达怎样的情感？ 颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” （1）联系杜甫的此时此境进行联想，面对此情此景，诗人想到了什么？ （2）把这联上下两句的意思联系起来总结一下，使用了什么写法？ 颈联：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” （1）什么是“作客”？是否和现在的“做客”相同？ （2）“登台”是什么意思？为什么登台？它又蕴涵着怎样的情感？ 尾联：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” （1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ （2）杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢？ 五 当堂检测（10 分） 1 表明诗人是在高处远眺，把眼前景和心中情紧密联系在一起的句子是： □□□□□□□，□□□□□□□。2 写出 诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家仇而生无限悲凉之意的句子是： □□□□□□□，□□□□□□□。3 从时 间和空间两方面着笔，从异乡漂泊写到多病残生的两句是： □□□□□□□，□□□□□□□。4 诗中 巧用对偶，借景抒情，表达了诗人对韶华易逝的慨叹的诗句是：
以长江滚滚奔流的壮阔意境向人们展示自然规律,揭示其中蕴含的晢理,给人以 深刻的启迪的诗句是 口口口。 六佳作欣赏那微笑改变了我(2007年盐城市满分作文) 真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不 希求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负 天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微 笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪… 那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河 水冲刷得找不到踪影。只有那座高髙的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两 根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车, 做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米, 是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地 抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的 重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再 也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使 我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里 正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继 而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说 出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容 我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱! 车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸: 不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴 唇微微张开。啊,是一位40多岁朴实无华农民 这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使 我第一次体会到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来 那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推 反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与 之真诚的一笑时,你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是 种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找 不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义吧
□□□□□□□，□□□□□□□。5 诗中 以长江滚滚奔流的壮阔意境向人们展示自然规律，揭示其中蕴含的哲理，给人以 深刻的启迪的诗句是： □□□□□□□，□□□□□□□。 六 佳作欣赏 那微笑改变了我（2007 年盐城市满分作文） 真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不 希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负 天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微 笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪…… 那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河 水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两 根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着，还差 10 分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车， 做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米， 是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地 抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的 重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再 也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使 我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。 正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继 而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说 出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容 我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！ 车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸： 不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴 唇微微张开。啊，是一位 40 多岁朴实无华农民。 这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使 我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来， 那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推 一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与 之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是 一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找 不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：
“与人玫瑰,留有余香!” 谓之然否? 七总结反思
“与人玫瑰，留有余香！” 谓之然否？ 七 总结反思