深圳职业技术学院案例家校通方案_智能卡技术.doc_大学文库

家校通方案来源：T168 前目前在中国的家庭里，孩子的事情是头等重要的事情，家长对孩子水远有操不完的心，特别是孩子的壁康，安全，教有等问思。孩子是否按时到校，做学后是否按时日家，孩子在学校的表现等等都牵挂着父母的心。尽管现在公用电话、手机等通信工具都很普及，但由于学校管理比较严格，学生和家长不能及时取得联系。同时，老师也没有过多的精力每天逐一与家长进行电话沟通。因此学生，老师和家长之间还没有一个方便，实用的信息沟通方式能够让家长对孩子能到全面掌控，及时跟踪指导。我公司依靠白身技术优势，围烧方便学生、家长、老师偏息沟通这一主题，研制开发出利用中国移动《联通)公可综合资源进行推广的“家校通”业务。即：通过“家校通”系饶将学生的有关到校、离校、在校表现、学生成靖、学校通知等信息发送到家长的手机。这样，“家校通”业务系统在学校和家长之间建立起一个信息沟通的桥梁。 “家校通”业务的具体实施方案：学校通过中后台实现对学校教师、学生、班级的管理。学校利用“家校通”客户箕端。通过利用移动（或联通》公司提供的手机短信服务功能，将该学生的到（离）校的信息通过“家校通”系统发送到家长的手机上，这样家长就可以及时掌握学生到〔离)校的到间。还可以将学生的在校表现、家庭作业、考试成填。活动通知，收费信息等一生家长比较关心的信息内容通过“家校通”系饶发送到家长的手机上。这样就可以免去家长对孩子的一份担心，多一份对孩子的了解。 1,系统概述 “家校通”业务是我公司为教有行业推出的一个供老师、同学、家长三者相互沟通学习的电讯增值服务平台，口前，由于学校与家长的交流主要通过家长会、家访、个别电话联系等方式。家长对于子女在学校的学习、生活等情况具能通过与老师进行直接交流米获得，双方在沟通的选择上都比较被动：“家校通”正是为了解决双方在沟通上的被动而推出的智能型交流平台。家长家长通过与老师发送信息，及时了解孩子在学校的情况，家长跑可以通过该平台向学校和班主任发表自己的看法和建议。与老师一起分享孩子身上随时出现亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路。是康成长！

家校通方案来源：IT168 前言目前在中国的家庭里，孩子的事情是头等重要的事情，家长对孩子永远有操不完的心，特别是孩子的健康、安全、教育等问题。孩子是否按时到校，放学后是否按时回家，孩子在学校的表现等等都牵挂着父母的心。尽管现在公用电话、手机等通信工具都很普及，但由于学校管理比较严格，学生和家长不能及时取得联系。同时，老师也没有过多的精力每天逐一与家长进行电话沟通。因此学生、老师和家长之间还没有一个方便、实用的信息沟通方式, 能够让家长对孩子能做到全面掌控、及时跟踪指导。我公司依靠自身技术优势，围绕方便学生、家长、老师信息沟通这一主题，研制开发出利用中国移动（联通）公司综合资源进行推广的“家校通”业务，即：通过“家校通”系统将学生的有关到校、离校、在校表现、学生成绩、学校通知等信息发送到家长的手机。这样，“家校通”业务系统在学校和家长之间建立起一个信息沟通的桥梁。 “家校通”业务的具体实施方案：学校通过 Web 后台实现对学校教师、学生、班级的管理。学校利用 “家校通”客户终端，通过利用移动（或联通）公司提供的手机短信服务功能，将该学生的到（离）校的信息通过“家校通”系统发送到家长的手机上，这样家长就可以及时掌握学生到（离）校的时间。还可以将学生的在校表现、家庭作业、考试成绩，活动通知、收费信息等一些家长比较关心的信息内容通过“家校通”系统发送到家长的手机上。这样就可以免去家长对孩子的一份担心，多一份对孩子的了解。 1、系统概述 “家校通”业务是我公司为教育行业推出的一个供老师、同学、家长三者相互沟通学习的电讯增值服务平台。目前，由于学校与家长的交流主要通过家长会、家访、个别电话联系等方式。家长对于子女在学校的学习、生活等情况只能通过与老师进行直接交流来获得，双方在沟通的选择上都比较被动；“家校通”正是为了解决双方在沟通上的被动而推出的智能型交流平台。家长：家长通过与老师发送信息，及时了解孩子在学校的情况，家长也可以通过该平台向学校和班主任发表自己的看法和建议。与老师一起分享孩子身上随时出现亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长！

学生：孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未彩成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确、及时的引导。“家校通”是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁，学校： “家校通”是联系社会的窗口，是实观学校和家庭及时沟通、学校教育教学工作量化管理的有效服务工具。它不仅可以整合学校管理，面且还大大减轻了各种工作量。 2、家校通系饶用途家校通系统研究开发前阶段，我们组织调查了近100位家长、近10的位老师及数位专家同仁，总结为以下几个方面：老师：老师在家体息时经常会接到家长打来的电话。而家长只能是老师体息时问才能找到老师，从而形成一种打扰。老师经常性的很难找到家长，不能及时将学生的在校情况及表现及时反馈给家长，家长不知道学生是否安全到达或离开学校。家长常打电话给老师怕打扰老师，可长时何不打电话又无法得如孩子的情况，家长总处在一种越检境地。学校召开“家长会”，家长们总是因为工作太忙而不能参加。从而失去沟通的机会由于缺泛构通的原因，家长无法了解孩子每天的家庭作业及学校公告等信息，小孩因此找借口说“老师布置家庭功课”或“忘了家庭功课要写什么”等。因此家长很难做到配合老师的工作。家校通系统研究开发成功后实验阶段，我们组织调查了各实验学校的校长，老师、学生，家长，从调查问卷统计数据中，表现在以下儿个方面： 1膺的学校额导支持使用家校通系统，并认为家校通系统在学校教育与家庭教有相结合过程中起到了桥梁的作用，在推进素质教有发展进程中能发挥积极的作用。 95湾的家长和80的教师认月系统在学校老师与家长沟通中的作用。 6的家长认为此系统可以促进数师与家长的交流。 8的家长认为此系统可以减少找不到老师的困扰，可以更多的了解到学生在学校的情况。 3、系统功能介绍

学生：孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确、及时的引导。“家校通”是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁。学校： “家校通”是联系社会的窗口，是实现学校和家庭及时沟通、学校教育教学工作量化管理的有效服务工具。它不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了各种工作量。 2、家校通系统用途家校通系统研究开发前阶段，我们组织调查了近 1000 位家长、近 100 位老师及数位专家同仁，总结为以下几个方面：老师：老师在家休息时经常会接到家长打来的电话，而家长只能是老师休息时间才能找到老师，从而形成一种打扰。老师经常性的很难找到家长，不能及时将学生的在校情况及表现及时反馈给家长。家长：不知道学生是否安全到达或离开学校。家长常打电话给老师怕打扰老师，可长时间不打电话又无法得知孩子的情况，家长总处在一种尴尬境地。学校召开“家长会”，家长们总是因为工作太忙而不能参加，从而失去沟通的机会。由于缺泛沟通的原因，家长无法了解孩子每天的家庭作业及学校公告等信息，小孩因此找借口说“老师布置家庭功课”或“忘了家庭功课要写什么”等。因此家长很难做到配合老师的工作。家校通系统研究开发成功后实验阶段，我们组织调查了各实验学校的校长、老师、学生、家长，从调查问卷统计数据中，表现在以下几个方面： 100%的学校领导支持使用家校通系统，并认为家校通系统在学校教育与家庭教育相结合过程中起到了桥梁的作用，在推进素质教育发展进程中能发挥积极的作用。 93%的家长和 80%的教师认同系统在学校老师与家长沟通中的作用。 60%的家长认为此系统可以促进教师与家长的交流。 87%的家长认为此系统可以减少找不到老师的困扰，可以更多的了解到学生在学校的情况。 3、系统功能介绍

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