垓下之战 司马迁
垓下之战 ——司马迁
教学目标:4“计 1积累词类用法以及特殊句式 2赏析项羽的悲剧形象 3.体会细节描写的
教学目标： 1.积累词类用法以及特殊句式 2.赏析项羽的悲剧英雄形象 3.体会细节描写的作用
文章描述了几个场面? 霸王别姬 东城快战 自刎乌江
文章描述了几个场面? 霸王别姬 东城快战 自刎乌江
自主合作探究 1、熟读课文,完成下列文言知识的积累 (1)将下列词类活用归类 ①乃引兵解而东归②项王军壁垓下 ③夜闻汉军四面皆楚歌④汉欲西归 ⑤于是项王乃欲东渡乌江⑥亦足王也 ⑦项王乃复引兵而东⑧马童面之 ⑨此天之亡我,非战之罪也 ⑩且籍与江东子弟八千人渡江而西
1、熟读课文,完成下列文言知识的积累 (1)将下列词类活用归类 ①乃引兵解而东归 ② 项王军壁垓下 ③夜闻汉军四面皆楚歌 ④ 汉欲西归 ⑤于是项王乃欲东渡乌江 ⑥亦足王也 ⑦项王乃复引兵而东 ⑧ 马童面之 ⑨此天之亡我,非战之罪也 ⑩且籍与江东子弟八千人渡江而西
(2)翻译下列句子并说出其句式特点 ①麾下壮士骑从者八百余人 ②天之亡我我何渡为?
(2)翻译下列句子并说出其句式特点 • ①麾下壮士骑从者八百余人. • • ②天之亡我,我何渡为?
定语后置例句: 宾语前置例句
定语后置例句: 宾语前置例句:
你觉得这一段描写是否有损于项羽的英雄形象? 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何 霸王别姬*悲剧氛围笼罩天地 霸王别姬的千古悲剧,缘于一 个男儿对自我认识的太过偏激。 当连营挂出了汉家的旗,当垓下 响起刘邦的马蹄声。我们的英雄 惟有以从凋零生命之花来捍卫人 活于世的至重尊严。困境中的自 我否定,桎枯了英雄的雄霸天下 的太阳梦;四面楚歌的凄凉,熄 灭了男儿曾燃亮过天地的极光
你觉得这一段描写是否有损于项羽的英雄形象？ 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何. 霸王别姬 * 悲剧氛围笼罩天地 霸王别姬的千古悲剧，缘于一 个男儿对自我认识的太过偏激。 当连营挂出了汉家的旗，当垓下 响起刘邦的马蹄声。我们的英雄 惟有以从凋零生命之花来捍卫人 活于世的至重尊严。困境中的自 我否定，桎枯了英雄的雄霸天下 的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄 灭了男儿曾燃亮过天地的极光
霸王姬 当虞姬横刀,将一朵生命之花 绽放成锋刃的湛蓝。我看到鲜 红鲜红的血流过雪白雪白的颈 虞 姬 壮士掩面,乌骓悲鸣 machines
霸王别姬 当虞姬横刀，将一朵生命之花 绽放成锋刃的湛蓝。我看到鲜 红鲜红的血流过雪白雪白的颈。 壮士掩面，乌骓悲鸣
