第一节字音档案 绕口令 从前有个猪八戒 走到百花桥娘头, 跑到百花店里头, 坐勒八仙台娘头, 吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、八、八、八 喝水 菲菲有只灰黑杯 辉辉有只黑灰杯, 菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯, 辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。 菲菲辉辉爱卫生 不乱用灰黑杯和黑灰杯。 半瓶油 小刘放学学打球 球碰老牛半瓶油, 油掉地上瓶乒乓 小刘取来半瓶油, 赔礼道教又还油 老牛不要油, 小刘硬还油 老牛夸小刘 小刘摇摇头 弄不清老牛是让小刘还油, 还是老牛不让小刘还油 司小四和史小世 司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市,司小四买了四十四斤四两西红柿 史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四 两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我 四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸 织缎又抽丝 一古代注音的方法: 直音法 读若法 譬况法 反切法 直音法: 用一个同音的字注音 般格式:×,音 例如
第一节 字音档案 绕口令 • 从前有个猪八戒， • 走到百花桥娘头， • 跑到百花店里头， • 坐勒八仙台娘头， • 吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、八、八、八…… 喝水 • 菲菲有只灰黑杯， • 辉辉有只黑灰杯， • 菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯， • 辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。 • 菲菲辉辉爱卫生， • 不乱用灰黑杯和黑灰杯。 • 半瓶油 • 小刘放学学打球， • 球碰老牛半瓶油， • 油掉地上瓶乒乓。 • 小刘取来半瓶油， • 赔礼道歉又还油。 • 老牛不要油， • 小刘硬还油， • 老牛夸小刘， • 小刘摇摇头。 • 弄不清老牛是让小刘还油， • 还是老牛不让小刘还油。 司小四和史小世 • 司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿， 史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四 两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我 四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸 织缎又抽丝。 一古代注音的方法： 直音法 读若法 譬况法 反切法 １、直音法： 用一个同音的字注音。 一般格式：×，音×。 例如：
《高骚》“偭规矩而改错。”洪兴祖《补注》:“偭音面。” 《周礼》“拔茅茹。”郑玄注:“茅,音苗。” 《尔雅释言》“填,田。 《唐韵》“剑,检去声 岑,音涔(?) 苟,音(?) 2、读若法 用一个同音或近音字注音 般格式:×,读若× 或:×,读如/读近/读似×。 《说文》“绺,…读若柳 《吕氏春秋》“饬其辞令。”高诱注:“饬读如敕。 《吕氏春秋》“是月也,命渔师始渔,天子亲往。”高诱注:“渔,读如《论语》之语 3、反切法 格式:×,×切 或 ×反 例:贡,古送切。 被切字反切上字反切下字 4、反切法 反切规则:上字取声,下字取, 上定清浊,下定四声。 练一练 2、反切—练一练 注音字母 力古为· 《万厂 <下 虫彳尸囚 卩方厶 (撮口) 让 历飞幺又 el a0 马l尢L 汉语拼音方案 1958年2月11日第一届全国人民代表大会批准公布,是我国法定的拼音方案。主 要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具 ·一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称(读音)。 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音字母的名称 ·三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了省写和y、w、ⅲ的使用 四.声调符号:规定了式样和标调位置 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
《离骚》“偭规矩而改错。”洪兴祖《补注》：“偭音面。” 《周礼》“拔茅茹。”郑玄注：“茅，音苗。” 《尔雅·释言》“填，田。” 《唐韵》“剑，检去声” 岑，音涔（？） 苟，音（？） ２、读若法： 用一个同音或近音字注音。 一般格式：×，读若×。 或：×，读如／读近／读似×。 《说文》“绺，…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。”高诱注：“饬读如敕。” 《吕氏春秋》“是月也，命渔师始渔，天子亲往。”高诱注：“渔，读如《论语》之语。” 3、反切法： 格式：×，××切。 或：×，××反。 例：贡，古送切。 被切字 反切上字 反切下字 ４、反切法 反切规则：上字取声，下字取韵， 上定清浊，下定四声。 练一练 ２、反切——练一练 注音字母 • ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng • 汉语拼音方案 • 1958 年 2 月 11 日第一届全国人民代表大会批准公布，是我国法定的拼音方案。主 要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。 • 一．用 26 个拉丁字母的式样和顺序；规定了名称（读音）。 • 二．声母表：用注音字母顺序，习惯上也用注音字母的名称。 • 三．韵母表：表中 35 个，说明中加 4 个；规定了省写和 y、w、ü的使用。 • 四．声调符号：规定了式样和标调位置。 • 五．隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加
音节 普通话音节的结构 要点汉语音节结构的特点 1汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。 2每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。三个元音连续排列,分别充当韵头、 韵腹、韵尾 3有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比较固定,或者在音节开头,或者在音 节末尾,没有两个辅音连续排列的形式 4每个音节都有声调。 声母 要点什么是声母? 个音节前面由辅音充当的部分。 普通话里有多少个声母? 22个,即21个辅音声母,一个零声母 声母和辅音音位 声母和辅音的关系:普通话里大多数声母都是由辅音充当的,但辅音不一定都可 以做声母。普通话的辅音有22个。辅音|叫既可以声母又可做韵尾,辅音N只能 做韵尾,其余20个只能做声母。所以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵 尾的辅音有2个。 问题:什么是零声母 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一些音节在声母的位置上没有辅音 的实体,这就是零声母音节,也就是元音开头的音节 声调 声调的性质和作用 要点声调的性质 贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调 声调的作用 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样,有区别意义的作用。例如“买 (m)和“卖”(mi),“繁星”( fanxing)和“反省”( xing),“理解”(lj)和“历 届”,“函件”( hanjian)和“罕见”( hanjian)等等,就都是靠声调来区别 什么是调类? 调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为 一类。普通话里有四种基本的调值,就有四个调类 三、调值和普通话声调 要点:什么是调值?调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。 五度标记法 5高 4半高 3中 2半低 1低
音 节 普通话音节的结构 要点汉语音节结构的特点 1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。 2.每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头、 韵腹、韵尾。 3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音 节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。 4.每个音节都有声调。 声 母 要点 什么是声母？ 一个音节前面由辅音充当的部分。 普通话里有多少个声母？ 22 个，即 21 个辅音声母，一个零声母。 声母和辅音音位 • 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可 以做声母。 普通话的辅音有 22 个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾，辅音[N]只能 做韵尾，其余 20 个只能做声母。 所以，普通话里做声母的辅音只有 21 个，做韵 尾的辅音有 2 个。 • 问题：什么是零声母？ • 普通话里，大部分音节都是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音 的实体，这就是零声母音节，也就是元音开头的音节。 声 调 一、声调的性质和作用 要点 声调的性质 贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调 声调的作用 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。例如“买” （mǎi）和“卖”（mài），“繁星”（fánxinɡ）和“反省”（fǎnxǐnɡ），“理解”（lǐjiě）和“历 届”，“函件”（hánjiàn）和“罕见”（hǎnjiàn）等等，就都是靠声调来区别。 什么是调类？ 调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。调值相同的归为 一类。普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。 三、调值和普通话声调 要点：什么是调值？ 调值就是声调的高低升降和变化，也就是声调的实际读法。 五度标记法 5 高 4 半高 3 中 2 半低 1 低
三、音节的拼读和拼写 要点:音节的拼写 1原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y,u改成we 如“压 烟 雍”yong及“窝 威”wei、“汪”wang等。 2原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加上w。如“衣”yi、“音ying、 英”ying及“乌”wu。 行韵母自成音节时,一律写成yu。 如“乐”yue、“冤”yuan、“晕”yun 3.《汉语拼音方案》规定,a、0、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节界 限发生混淆,可以用隔音符号(’)隔开。例如“西安”写成xi’an,“方案”写成fang,a n,否则,上面两例就可能理解为“线”和“反感” 4.《汉语拼音方案》规定,行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候,写作j、q、x,上 两点省略。 轻声与儿化 轻声:连续发音时产生的一种音变的象现 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义 儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变 在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er) ·例如:花儿huar 鸟儿—— naor 小猫儿 儿化的作用 确 性 区 定别 词词 义 3表示亲切、喜爱的感情色彩
三、音节的拼读和拼写 要点：音节的拼写 1.原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i 改成 y，u 改成 w。 如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及“窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。 2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，i 前加上 y，u 前加上 w。如“衣”yi、“音”yinɡ、 “英”yinɡ及“乌”wu。 ü行韵母自成音节时，ü一律写成 yu。 如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。 3. 《汉语拼音方案》规定，ɑ、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界 限发生混淆，可以用隔音符号（’）隔开。例如“西安”写成 xi’ɑn，“方案”写成 fɑnɡ’ɑ n，否则，上面两例就可能理解为“线”和“反感”。 4.《汉语拼音方案》规定，ü行的韵母跟声母 j、q、x 拼写的时候，写作 ju、qu、xu，ü上 两点省略。 轻声与儿化 • 轻声：连续发音时产生的一种音变的象现 • 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义 • 儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变 • 在原韵母后加一个 r 表示儿化（除 e、er） • 例如：花儿——huar • 鸟儿——niaor • 小猫儿———— 儿化的作用 1.确定词性 2.区别词义 3.表示亲切、喜爱的感情色彩