高职应用写 第一节感谢信 第二节邀请书请柬 第 第三节贺信(电) 礼仪信函 c9c99 首页页后页
第 十 二 章 礼 仪 信 函 第一节 感谢信 第二节 邀请书 请柬 第三节 贺 信(电)
高职应用写 第一节感谢信 教学目的 通过精讲理论知识和实训,明确感谢信的涵义和 特点,掌握感谢信写法,能够写出合格的感谢信。 教学重点: 1感谢信的结构内容和写法 2感谢信写作的注意事项 第 3例文析评 教学难点: 1对行为及品德的评价和颂扬 2例文析评 礼仪信函 3病文析改 忐教学时数: 理论教学10课时 实训教学1.5课时 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 第一节 感谢信 教学目的: 通过精讲理论知识和实训,明确感谢信的涵义和 特点,掌握感谢信写法,能够写出合格的感谢信。 教学重点: 1.感谢信的结构内容和写法 2.感谢信写作的注意事项 3.例文析评 教学难点: 1.对行为及品德的评价和颂扬 2.例文析评 3.病文析改 教学时数: 理论教学 1.0 课时 实训教学 1.5 课时
高职应用 、【习题预览 请阅读本节习题,提前熟悉需要解决的问题。 二、泛读例文 写例文 感谢信 xx公路局 我院秘书系xxx等四名学员,前不久在贵局毕业实习两个多月,得到了贵 局领导和办公室人员政治上的热情关怀,业务上的耐心指导,生活上的悉心 照顾。实习的时间虽然不长,他们却取得了很大的成绩,达到了预期的实习 目的。为此,我们特向贵局表示衷心的感谢! 此致 第 敬礼! xxxx学院 xxxx年七月一日 提示 这是一篇文章内容残缺的感谢信。 礼仪信函 正文概述了事由、对方的事迹,接着说明我方的收效,最 后表达了我方的感激、感谢之情。文章还应对事迹和收获加以 展开,同时,需颂扬和评价对方品德,表示向对方学习的态度 和决心。 non o
第 十 二 章 礼 仪 信 函 一、【习题预览】 请阅读本节习题,提前熟悉需要解决的问题。 二、泛读例文 例文 感 谢 信 ××公路局: 我院秘书系×××等四名学员,前不久在贵局毕业实习两个多月,得到了贵 局领导和办公室人员政治上的热情关怀,业务上的耐心指导,生活上的悉心 照顾。实习的时间虽然不长,他们却取得了很大的成绩,达到了预期的实习 目的。为此,我们特向贵局表示衷心的感谢! 此致 敬礼! ××××学院 ××××年七月一日 提示 这是一篇文章内容残缺的感谢信。 正文概述了事由、对方的事迹,接着说明我方的收效,最 后表达了我方的感激、感谢之情。文章还应对事迹和收获加以 展开,同时,需颂扬和评价对方品德,表示向对方学习的态度 和决心
高职应用写 例文2 感谢信 x×公司 月×日下午我公司业务员xx和xxx到时代广场购买物品,不慎丢失 皮包一个,内有人民币5000余元、工作证一个及发票单据若干张。当我们 发现后正在焦急寻找时,贵公司职工xx×女士主动将捡到的皮包送到我公 司。我们再三感谢并表示要赠送纪念品,Xxx女士却说:“这是我应当做 的!”一再表示不能接受纪念品。她这种拾金不昧的高尚品德,使我们公司 员工深受感动,纷纷表示要向xxx女士学习!在此特对贵公司xxx女士和 贵公司深表谢意,并建议对xxx的高尚行为予以表扬 此致 敬礼! 第 xxx×公司 xxxx年x月x日 提示 这份感谢信正文虽短,但內容分两部分。第一部分简述丟 礼仪信函 失钱物的时间、地点和心态,接后简叙×x×女士拾金不昧的表 现;第二部分颂扬和评价对方的高尚品德,表示向对方学习 在向对方表示深深感谢的同时,还建议对方公司对xxx表扬。 全方格式范,语言简练,情感真挚,值得借鉴
第 十 二 章 礼 仪 信 函 例文2 感 谢 信 ××公司: ×月×日下午我公司业务员××和×××到时代广场购买物品,不慎丢失 皮包一个,内有人民币5000余元、工作证一个及发票单据若干张。当我们 发现后正在焦急寻找时,贵公司职工×××女士主动将捡到的皮包送到我公 司。我们再三感谢并表示要赠送纪念品,×××女士却说:“这是我应当做 的!”一再表示不能接受纪念品。她这种拾金不昧的高尚品德,使我们公司 员工深受感动,纷纷表示要向×××女士学习!在此特对贵公司×××女士和 贵公司深表谢意,并建议对×××的高尚行为予以表扬。 此致 敬礼! ××××公司 ××××年×月×日 提示 这份感谢信正文虽短,但内容分两部分。第一部分简述丢 失钱物的时间、地点和心态,接后简叙×××女士拾金不昧的表 现;第二部分颂扬和评价对方的高尚品德,表示向对方学习, 在向对方表示深深感谢的同时,还建议对方公司对×××表扬。 全方格式规范,语言简练,情感真挚,值得借鉴
高职应用写 例文(增) 感谢信 xx部队全体指战员 我县上月遇到了特大洪涝灾害,许多地区被淹,人民生命、国家财产受到了严 的威胁。在这危难之际,你部全体干部、战土连夜赶赴我县,投入到紧张的抗洪 抢险之中。十几个日日夜夜,你们发扬“不怕牺牲,排除万难”的献身精神,始终 冒雨战斗在抗洪抢险的第一线,谱写了许多可歌可泣的动人事迹。你们的奋力敦救援 有力地保住了我县人民的生命和财产,使我县上万亩良田和几百座房屋免于洪水冲 助人为乐、无私奉献的精神值得赞扬和学习。为此,特向你们表示衷心的感谢! 我们决心向你们学习,在党的领导下,积极恢复生产,重建家园,以实际行动 报答你们的关怀和帮助。 第 此致 敬礼! x×县人民政府 xxxx年×月×日 提示 礼仪信函 这篇感谢信的正文,叙述事由和对方事迹,阐述 事迹的效应、颂扬品德、以及表示向对方学习等方面 处理得皆较适度,情感由衷真挚。 不妨将以上三个例文进行对照阅读和分析。 9 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 例文(增) 感 谢 信 ××部队全体指战员: 我县上月遇到了特大洪涝灾害,许多地区被淹,人民生命、国家财产受到了严 重的威胁。在这危难之际,你部全体干部、战士连夜赶赴我县,投入到紧张的抗洪 抢险之中。十几个日日夜夜,你们发扬“不怕牺牲,排除万难”的献身精神,始终 冒雨战斗在抗洪抢险的第一线,谱写了许多可歌可泣的动人事迹。你们的奋力救援, 有力地保住了我县人民的生命和财产,使我县上万亩良田和几百座房屋免于洪水冲 毁,使我县最后战胜了洪涝灾害,赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种急他人所急、 助人为乐、无私奉献的精神值得赞扬和学习。为此,特向你们表示衷心的感谢! 我们决心向你们学习,在党的领导下,积极恢复生产,重建家园,以实际行动 报答你们的关怀和帮助。 此致 敬礼! ××县人民政府 ××××年×月×日 提示 这篇感谢信的正文,叙述事由和对方事迹,阐述 事迹的效应、颂扬品德、以及表示向对方学习等方面, 处理得皆较适度,情感由衷真挚。 不妨将以上三个例文进行对照阅读和分析
高职应 、必备知识 谢信的涵义和用途 感谢信是在得到有关单位或个人给予的关心、支 用持或帮助后,向对方表示感谢的信函。 写 (二)感谢信的特点 e确指性 被感谢者是特定的单位或个人 e事实性 写感谢信原由为已成事实,时间、地点和事像真 第 实 感激性 包蕴对对方的感激之情。 (三)感谢信的常见类型 礼仪信函 鲁普发性感谢信 对众多的单位或大众表示感谢。 ←专指性感谢信 被感谢者为特定的单位或个人。 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 三、必备知识 (一)感谢信的涵义和用途 感谢信是在得到有关单位或个人给予的关心、支 持或帮助后,向对方表示感谢的信函。 (二)感谢信的特点 确指性 被感谢者是特定的单位或个人。 事实性 写感谢信原由为已成事实,时间、地点和事像真 实。 感激性 包蕴对对方的感激之情。 (三)感谢信的常见类型 普发性感谢信 对众多的单位或大众表示感谢。 专指性感谢信 被感谢者为特定的单位或个人
高职应用写 四、 感谢信的结构和写法 (-)标题 一般有三种写法 第一种即写文种“感谢信”;第二种由受文单位 和文种组成,如“致xXx的感谢信”;第三种由 发文机关、受文单位和文种组成,如“xx总公司 致xxx商场的感谢信”。 第 (二)称谓 写被感谢的单位名称或个人姓名,后缀“先生 (女士)”或职务(职称)。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 四、感谢信的结构和写法 (一)标题 一般有三种写法: 第一种即写文种“感谢信”;第二种由受文单位 和文种组成,如“致×××的感谢信”;第三种由 发文机关、受文单位和文种组成,如“××总公司 致×××商场的感谢信” 。 (二)称谓 写被感谢的单位名称或个人姓名,后缀“先生 (女士)”或职务(职称)
高职应用写 (三)正文 一般写两个方面的内容 ●简述事迹,说明经对方帮助产生的效果。 ●对品德作评价和颂扬,表示感谢,表示向对方 学习的态度和决心。 (四)敬语 按信函格式写上“致于最诚挚的敬礼”一类敬 第 语 (五)落款 在正文右下方署上写感谢信的单位名称或个人 姓名和时间。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 (三)正文 一般写两个方面的内容: 简述事迹,说明经对方帮助产生的效果。 对品德作评价和颂扬,表示感谢,表示向对方 学习的态度和决心。 (四)敬语 按信函格式写上“致于最诚挚的敬礼”一类敬 语。 (五)落款 在正文右下方署上写感谢信的单位名称或个人 姓名和时间
高职 应五、注意事项 用静叙事要简洁,内容要真实,有关人物、事件、时间、 身地点、原因等要交待清楚。 ●评价和颂扬对方良好的行为及品德,要有高度,又 要适度 鲁情感要真挚。文字要精练。 六、例文析评 第 仔细阅读和认真分析例文,注意结合例文之下的 提示】 鲁分析例文的结构内容和写法 鲁借鉴作者的写作运思。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 五、注意事项 叙事要简洁,内容要真实,有关人物、事件、时间、 地点、原因等要交待清楚。 评价和颂扬对方良好的行为及品德,要有高度,又 要适度。 情感要真挚。文字要精练。 六、例文析评 仔细阅读和认真分析例文,注意结合例文之下的 【提示】 分析例文的结构内容和写法; 借鉴作者的写作运思
高 应七、复习与训练 用提示: 男●指导学生完成习题,进一步掌握感谢信的写法 加深对注意事项的理解。 e指导学生完成习题“四、病文析改”的思路: (1)以感谢信的结构内容和写法以及例文为 依据,通过对比分析病文有无写完整感谢信的结构 第 内容,而找出其存在的毛病或漏写的内容。 (2)在找出漏写内容的基础上,对症下药, 写出内容不残缺的修改稿。 礼仪信函 non o 首页后
第 十 二 章 礼 仪 信 函 七、复习与训练 提示: 指导学生完成习题,进一步掌握感谢信的写法, 加深对注意事项的理解。 指导学生完成习题“四、病文析改”的思路: (1)以感谢信的结构内容和写法以及例文为 依据,通过对比分析病文有无写完整感谢信的结构 内容 ,而找出其存在的毛病或漏写的内容。 (2)在找出漏写内容的基础上,对症下药, 写出内容不残缺的修改稿