《计算机基础与计算思维》教学大纲课程名称：计算机基础与计算思维课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：FundamentalsofComputerandComputationalthinking其中实验/实践学时：16总学时/周学时/学分：32/2/2.0先修课程：无后续课程支撑：文字处理、图像处理、EXCEL数据分析、数据库、Python语言程序设计等授课时间：第3-18周3-4节授课地点：实验楼314授课对象：24级多媒1班、2024级工业设计开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名/职称：肖正新（讲师）答疑时间、地点与方式：1.课前和课后，一对一问答答：2.课后采用微信或QQ答疑：3.课堂上针对共性问题进行统一答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：《计算机基础与计算机思维》熊福松黄蔚、张志强清华大学出版社《大学信息技术基础项目化教程实训指导》赵军，薛亮上海交通大学出版社教学参考资料：《大学计算机基础-计算与信息素养（第2版）》战德臣聂兰顺张丽杰高等教育出版社2018版《大学计算机基础》李风霞等高等教育出版社《计算机应用基础一计算与计算思维》侯家利、吴燕玲、徐建敏西安：西安交通大学出版社2018课程介：本课程主要讲授计算机基础知识，包括计算机操作系统基本原理及其使用、常用的应用软件、网络原理及基础知识、大数据、人工智能、云计算、物联网等内容。本课程从内容上嵌入计算机思维能力培养，并兼顾应用型学习者的需求，在实践内容上设计相应的信息工具的使用，在理论上理解计算科学与计算机科学的基本概念和原理。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑串业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点1
1 《计算机基础与计算思维》教学大纲 课程名称：计算机基础与计算思维 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Fundamentals of Computer and Computational thinking 总学时/周学时/学分：32/2/2.0 其中实验/实践学时：16 先修课程： 无 后续课程支撑：文字处理、图像处理、 EXCEL 数据分析、数据库、python 语言程序设计等 授课时间：第 3-18 周 3-4 节 授课地点：实验楼 314 授课对象： 24 级多媒 1 班、2024 级工业设计 开课学院：粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称：肖正新（讲师） 答疑时间、地点与方式：1.课前和课后，一对一问答答疑；2.课后采用微信或 QQ 答疑；3.课堂上针对共性问题进行统一答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（ ） 使用教材：《计算机基础与计算机思维》熊福松 黄蔚、张志强 清华大学出版社 《大学信息技术基础项目化教程实训指导》赵军，薛亮 上海交通大学出版社 教学参考资料：《大学计算机基础-计算与信息素养 （第 2 版）》 战德臣 聂兰顺 张丽杰 高等教育出版社 2018 版《大学计算机基础》 李凤霞等 高 等教育出版社 《计算机应用基础—计算与计算思维》侯家利、吴燕玲、徐建敏 西安:西安交通大学出版社,2018 课程简介：本课程主要讲授计算机基础知识，包括计算机操作系统基本原理及其使用、常用的应用软件、网络原理及 基础知识、大数据、人工智能、云计算、物联网等内容。本课程从内容上嵌入计算机思维能力培养，并兼顾应用型学习者的需求，在实践内容上设计相 应的信息工具的使用，在理论上理解计算科学与计算机科学的基本概念和原理。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1：1.16.1：掌握社会工作学、社会学、心1.毕业要求6：掌握社会工作学、社会学、心理学解计算机工作原理、掌握软件系统的功能和应用领域，了理学的理论知识和方法以及跨学科的的理论知识和方法以及跨学科的人文社会科学基解计算机网络原理，掌握信息安全基础知识，了解新兴技人文社会科学基础知识。础知识。术人工智能、大数据和云计算。目标211.16.1：掌握社会工作学、社会学、心1.毕业要求6：掌握社会工作学、社会学、心理学的理论知识和方法以及跨学科的人文社会科学基握常用应用软件的使用，会选择合适的信息工具，掌握互理学的理论知识和方法以及跨学科的础知识。联网应用技术和信息检索技术。人文社会科学基础知识。目标3：培养学生具有主动参与、崇尚科学、探究科学的学习态度2.15.1：具有文献检索和终身自主学习2.毕业要求5：具有文献检索和终身自主学习新知和思想意识：培养团队精神：养成理论联系实际、科学严新知识的能力。识的能力。谨、实事求是的科学态度：培养国家信息安全意识，技术创新意识，培养国家民族自豪感。理论教学进程表支撑教学模式周次教学主题授课教师学时数教学内容（置点、难点、课程思政融入点）教学方法作业安排课程线下/混合式目标线下教学课程思政1、电子计算机的诞生与发展2、电子计算机的分类与应用作业：查阅中国计算肖正新2课堂讲授目标33.结论3、计算科学与计算思维（重点）课程思政融机发展与应用相关入点：通过列举中国自主研发的计算机发的资料，结合个人感2
2 目标 1： 解计算机工作原理、掌握软件系统的功能和应用领域，了 解计算机网络原理，掌握信息安全基础知识，了解新兴技 术人工智能、大数据和云计算。 1.1 6.1：掌握社会工作学、社会学、心 理学的理论知识和方法以及跨学科的 人文社会科学基础知识。 1. 毕业要求 6：掌握社会工作学、社会学、心理学 的理论知识和方法以及跨学科的人文社会科学基 础知识。 目标 2： 握常用应用软件的使用，会选择合适的信息工具，掌握互 联网应用技术和信息检索技术。 1.1 6.1：掌握社会工作学、社会学、心 理学的理论知识和方法以及跨学科的 人文社会科学基础知识。 1. 毕业要求 6：掌握社会工作学、社会学、心理学 的理论知识和方法以及跨学科的人文社会科学基 础知识。 目标 3： 培养学生具有主动参与、崇尚科学、探究科学的学习态度 和思想意识；培养团队精神；养成理论联系实际、科学严 谨、实事求是的科学态度；培养国家信息安全意识，技术 创新意识，培养国家民族自豪感。 2.1 5.1：具有文献检索和终身自主学习 新知识的能力。 2. 毕业要求 5：具有文献检索和终身自主学习新知 识的能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 3 结论 肖正新 2 1、电子计算机的诞生与发展 2、电子计算机的分类与应用 3、计算科学与计算思维(重点) 课程思政融 入点 ：通过列举中国自主研发的计算机发 线下教学 课堂讲授 课程思政 作业：查阅中国计算 机发展与应用相关 的资料，结合个人感 目标 3
想，以WORD文档展进程中有代表性的案例，了解中国在曾形式制作一份报告，经艰难的时代成功设计并制造计算机技术与设备，勉励同学以史为鉴，学好本领，要求图文并茂。未来在自已的技术专长上做出自已的页献。线下教学1、数制及其转换（难点）肖正新4课堂讲投线上作业目标15,72、数值在计算机中的表示（重点、难点）3、文本编码4、多媒体编码1、计算机系统结构及其工作原理（重点、线下教学难点）2、微型计算机概述肖正新2目标1课堂讲授9计算机硬件系统3、中央处理器（重点、难点）4、储存器（重点）5、主板和总线（难点）6、输入输出系统计算机软件和操、软件的概述2、操作系统概述（难点）线下教学2肖正新课堂讲投目标111线上作业作系统3、、操作系统的功能（重点）1、计算机网络线下教学线上作业概述课程思政作业：结合计算机网络与信肖正新2课堂讲授目标1当下借助新技术令132、Intemet概述3、局域网与网络互联（重息安全点）人防不胜防的诈骗活动，以PPT形式完4、信息安全概述（难点）3
3 展进程中有代表性的案例，了解中国在曾 经艰难的时代成功设计并制造计算机技术 与设备，勉励同学以史为鉴，学好本领， 未来在自己的技术专长上做出自己的贡 献。 想，以 WORD 文档 形式制作一份报告， 要求图文并茂。 5，7 肖正新 4 1、数制及其转换 （难点） 2、数值在计算机中的表示（重点、难点） 3、文本编码 4、多媒体编码 线下教学 课堂讲授 线上作业 目标 1 9 计算机硬件系统 肖正新 2 1、计算机系统结构及其工作原理（重点、 难点 ） 2、微型计算机概述 3、中央处理器（重点、难点） 4、储存器（重点） 5、主板和总线（难点） 6、输入输出系统 线下教学 课堂讲授 目标 1 11 计算机软件和操 作系统 肖正新 2 、软件的概述 2、操作系统概述 （难点） 3、操作系统的功能 （重点） 线下教学 课堂讲授 线上作业 目标 1 13 计算机网络与信 息安全 肖正新 2 1、计算机网络 概述 2、Internet 概述 3、局域网与网络互联（重 点） 4、信息安全概述 （难点） 线下教学 课堂讲授 线上作业 课程思政作业：结合 当下借助新技术令 人防不胜防的诈骗 活动，以 PPT 形式完 目标 1
成文档。5、网络信息安全防范措施（重点）6、黑客攻击与防范课程思政融入点：随着网络技术的发展，诈骗手段快速翻新，迷感性不断增强，严重侵害公众财产安全与合法权益。以此引导和提高学生的防范网络诈骗意识。线下教学作业：编写一个班级Python程序编写以Python的编写环境为基础，通过“谁是肖正新2课堂讲授目标115学生成绩等级的小思维小偷”的小问题，训练学生的程序思维。程序线下教学课程思政作业：结合当下国际形式，国外1、人工智能（重点）：在各种领域卡脖子2、大数据（重点）：的情况，作为当代大人工智能、大数3、云计算（难点）：肖正新课堂讲授目标3217学生怎么破局，让我据和云计算课程思政：结合当下国际形式，国外在各们复兴大业顺利进种领域卡脖子的情况，我们必须支持上层行形成Word文的各项布局，让我们复兴大业顺利进行。档。16合计实践教学进程表项目类型（验证/综合教学支撑课周次授课教师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）/设计)方法程目标4
4 5、网络信息安全防范措施 （ 重点） 6、黑客攻击与防范 课程思政融入点 ：随着网络技术的发展， 诈骗手段快速翻新，迷惑性不断增强，严 重侵害公众财产安全与合法权益。以此引 导和提高学生的防范网络诈骗意识。 成文档。 15 Python 程序编写 思维 肖正新 2 以 Python 的编写环境为基础，通过“谁是 小偷”的小问题，训练学生的程序思维。 线下教学 课堂讲授 作业：编写一个班级 学生成绩等级的小 程序 目标 1 17 人工智能、大数 据和云计算 肖正新 2 1、人工智能（ 重点）； 2、大数据（重点）； 3、云计算（难点）； 课程思政：结合当下国际形式，国外在各 种领域卡脖子的情况，我们必须支持上层 的各项布局，让我们复兴大业顺利进行。 线下教学 课堂讲授 课程思政作业：结合 当下国际形式，国外 在各种领域卡脖子 的情况，作为当代大 学生怎么破局，让我 们复兴大业顺利进 行？形成 Word 文 档。 目标 3 合计 16 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证/综合 /设计） 教学 方法 支撑课 程目标
1、学习一条计算机指令的执行，组装桌面电计算机原理虚拟仿真实个人实验目标1肖正新2脑的方法，串行和并行原理重点：一条指令验证4验的执行难点：理解原理和过程。1、学习基本的文字编辑技术，长文档编辑，应用软件实验：文字处设计个人实验目标246,8邮件合并等重点：长文档的编辑和邮件合并理难点：目录的引用。1、学习基本的二维表数据的编辑和格式化，应用软件实验：数据分常用公式的使用，数据筛选，排序，分类汇总肖正新4设计个人实验目标210.12析与处理等方法重点：数据分析方法难点：高级筛选常用公式的使用。应用软件实验：演示文1、学习创建、设计演示文稿的方法重点：演肖正新2设计个人实验目标214稿设计示文稿的版式、动画难点：动画和设计应用软件实验：编写1、学习python编程环境、会编写、调试python肖正新2设计个人实验目标216python简单程序简单程序互联网技术及其信息检1、学习信息检索，重点：有用信息的检索肖正新2设计个人实验目标218索实验2、人工智能云技术的应用合计16课程考核评价依据及成绩比例（%）权重(%)课程目标支撑毕业要求指标点作业实验考试文献检家5
5 4 计算机原理虚拟仿真实 验 肖正新 2 1、学习一条计算机指令的执行，组装桌面电 脑的方法，串行和并行原理 重点：一条指令 的执行 难点：理解原理和过程。 验证 个人实验 目标 1 6，8 应用软件实验 ：文字处 理 4 1、学习基本的文字编辑技术，长文档编辑， 邮件合并等 重点：长文档的编辑和邮件合并 难点：目录的引用。 设计 个人实验 目标 2 10、12 应用软件实验 ：数据分 析与处理 肖正新 4 1、学习基本的二维表数据的编辑和格式化， 常用公式的使用，数据筛选，排序，分类汇总 等方法 重点：数据分析方法 难点：高级筛选， 常用公式的使用。 设计 个人实验 目标 2 14 应用软件实验 ：演示文 稿设计 肖正新 2 1、学习创建、设计演示文稿的方法 重点：演 示文稿的版式、动画 难点：动画和设计 设计 个人实验 目标 2 16 应用软件实验 ：编写 python 简单程序 肖正新 2 1、学习 python 编程环境、会编写、调试 python 简单程序 设计 个人实验 目标 2 18 互联网技术及其信息检 索实验 肖正新 2 1、学习信息检索，重点：有用信息的检索 2、人工智能云技术的应用 设计 个人实验 目标 2 合计 16 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 作业 实验 考试 文献检索
计算机工作原理、掌握软件系统的功能和应用领域，了解计算机网络原理，掌握信0目标1：n52030息安全基础知识，了解新兴技术人工智能、大数据和云计算、Python基础编程。常用应用软件的使用，会选择合适的信息工具，掌握10153055课目标2：互联网应用技术和信息检索技术。培养学生具有主动参与、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识：培养团队精神：养成理论联系实际、科n515目标标3：n学严谨、实事求是的科学态度：培养国家信息安全意识，技术创新意识，培养国家民族自豪感。总计5202055100备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第土二条规定：广课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项者核标准见附件所示。大纲编写时间：2024年8月30日6
6 目标 1： 计算机工作原理、掌握软件 系统的功能和应用领域，了 解计算机网络原理，掌握信 息安全基础知识，了解新兴 技术人工智能、大数据和云 计算、Python 基础编程。 5 5 20 0 30 课目标 2： 握 常用应用软件的使用 ，会 选择合适的信息工具，掌握 互联网应用技术和信息检 索技术。 10 15 30 55 目标标 3： 培养学生具有主动参与、崇 尚科学、探究科学的学习态 度和思想意识；培养团队精 神；养成理论联系实际、科 学严谨、实事求是的科学态 度；培养国家信息安全意 识，技术创新意识，培养国 家民族自豪感。 5 5 5 15 总计 20 20 55 5 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2024 年 8 月 30 日
系（部）审查意见：同意系（部）主任签名：日期：：2024年9月3日备注：7
7 系（部）审查意见： 同意 系（部）主任签名： 日期： 2024 年 9 月 3 日 备注：
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