《学科竞赛及证照3》教学大纲课程名称：学科竞赛及证照3课程类别（必修/选修）：选修课英文名称：LicenseandCompetitionGuidance3其中实验/实践学时：10总学时/周学时/学分：16/2/1先修课程：数字图像处理与数字绘图、设计素描、影像后制处理实务后续课程支撑：数字色彩与原理、新媒体营销授课地点：实验楼606机房授课时间：周一[7-8节]19-16周授课对象：2023级多媒体设计开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系任课教师姓名/职称：林志炜/副教授答整时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼307、QQ）、方式（面谈、QQ）课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：《视觉传达设计》，刘文庆，清华大学出版社，2024年2月，ISBN：9787302531241教学参考资料：课程衡介：本课程各阶段相关视觉传达设计理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列视觉传达设计实战，包含：非遗文化营销品牌市场营销策划设定：针对非遗文化营销品牌进行相关材料搜集及调研工作：拟订非遗文化营销品牌市场营销策略：针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行开题报告：针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行品牌视觉设计草图绘制提案：针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行品牌视觉设计修正：针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行品牌视觉系统的基本设计与相关营销产品应用设计：最后以四张海报的视觉设计形式完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场营销策略课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点1
1 《学科竞赛及证照 3》教学大纲 课程名称：学科竞赛及证照 3 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：License and Competition Guidance 3 总学时/周学时/学分：16/2/1 其中实验/实践学时：10 先修课程：数字图像处理与数字绘图、设计素描、影像后制处理实务 后续课程支撑：数字色彩与原理、新媒体营销 授课时间：周一[7-8 节]19-16 周 授课地点：实验楼 606 机房 授课对象：2023 级多媒体设计 开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系 任课教师姓名/职称：林志炜 / 副教授 答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼 307、QQ）、方式（面谈、QQ） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《视觉传达设计》，刘文庆，清华大学出版社，2024 年 2 月，ISBN: 9787302531241 教学参考资料： 课程简介： 本课程各阶段相关视觉传达设计理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列视觉传达设计实战，包含：非遗文 化营销品牌市场营销策划设定；针对非遗文化营销品牌进行相关材料搜集及调研工作；拟订非遗文化营销品牌市场营销策略；针对非遗文化营销品牌的 市场营销策略进行开题报告；针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行品牌视觉设计草图绘制提案；针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行品牌 视觉设计修正；针对非遗文化营销品牌的市场营销策略进行品牌视觉系统的基本设计与相关营销产品应用设计；最后以四张海报的视觉设计形式完整呈 现出一个非遗文化营销品牌的市场营销策略。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1.（专业基础知识与创新能力）1.1掌握数学、自然科学、基础和设计1.知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现美学类知识。技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏1.2掌握计算机科学与技术（多媒体设实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创计)领域的专业基础理论和技术知识。算机科学与技术问题具有解决能力。新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。1.3、具备计算机科学与技术（多媒体设计）领域的专业实际动手能力。目标3.（社会人文豪养）9.1能与其他学科的成员有效沟通，合9.个人和团队：具有积极正面谋事的人格特质与良提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精作共事。性团队互动的做事态度，在计算机科学与技术复杂神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高9.2能在团队中独立或合作开展工作。问题解决过程中能够发挥关键性作用，让问题以团度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。队合作方式快速完成。理论教学进程表支撑教学模式授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入周次课程教学主题（线上/线教学方法作业安排师数点)下)目标第1部分：重点：创意与设计的灵感及非遗文化营非遗文化营销品牌销品牌主题造形的发展目标1课堂讲与课誉讨论：与本次课林志炜2线下之市场营销策略的课程思政融入点：造型美感与感性认知小组讨论目标3程内容相关之议题视觉设LOGoogle的敏锐度培养原则应用2
2 目标 1.（专业基础知识与创新能力） 培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现 实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技 能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创 新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。 1.1 掌握数学、自然科学、基础和设计 美学类知识。 1.2 掌握计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业基础理论和技术知识。 1.3 具备计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业实际动手能力。 1. 知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与 技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、 虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计 算机科学与技术问题具有解决能力。 目标 3.（社会人文素养） 提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精 神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高 度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。 9.1 能与其他学科的成员有效沟通，合 作共事。 9.2 能在团队中独立或合作开展工作。 9. 个人和团队：具有积极正面谋事的人格特质与良 性团队互动的做事态度，在计算机科学与技术复杂 问题解决过程中能够发挥关键性作用，让问题以团 队合作方式快速完成。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线 下） 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 9 第 1 部分： 非遗文化营销品牌 之市场营销策略的 视觉设 LOGoogle 原则应用 林志炜 2 重点：创意与设计的灵感及非遗文化营 销品牌主题造形的发展 课程思政融入点：造型美感与感性认知 的敏锐度培养 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 3
第2部分：重点：设定一个「品牌营销主题情境框非遗文化营销品牌架」，给予非遗文化营销品牌整体市场课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标110林志炜2线下之市场营销策略的营销策略一种整合力与凝聚力小组讨论程内容相关之议题目标3视觉设计造型整合课程思政融入点：时尚与专业创新是产原则应用品营销的关键第3部分：重点：非遗文化营销品牌整体市场营销非遗文化营销品牌策略之设计者与目标消费者之间，视觉课堂讲授与课誉讨论：与本次课目标1林志炜线下11之市场营销策略的2传达之意义落差或解读上的错误与歧异小组讨论目标3程内容相关之议题视觉设计造型辨识课程思政融入点：时尚与专业创新是产原则应用品营销的关键合计6实践教学进程表教学项目类型（验支撑课周次实验项目名称授课教师学时教学内容（重点、难点、课程思政融入点）方式证/综合/设计）程目标重点：非遗文化营销品牌设计中造形的代表性第1部分：与关键性的特征元素凸显目标1非遗文化营销品牌之市难点：必须熟练使用AdobeIlustrator&Adobe结合课程主题内12林志炜综合2标3场营销策略的视觉设计Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形容，上机实作造型简化原则应用式，完整皇现出一个非遗文化营销品牌的市场营销策略3
3 10 第 2 部分： 非遗文化营销品牌 之市场营销策略的 视觉设计造型整合 原则应用 林志炜 2 重点：设定一个「品牌营销主题情境框 架」，给予非遗文化营销品牌整体市场 营销策略一种整合力与凝聚力 课程思政融入点：时尚与专业创新是产 品营销的关键 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 3 11 第 3 部分： 非遗文化营销品牌 之市场营销策略的 视觉设计造型辨识 原则应用 林志炜 2 重点：非遗文化营销品牌整体市场营销 策略之设计者与目标消费者之间，视觉 传达之意义落差或解读上的错误与歧异 课程思政融入点：时尚与专业创新是产 品营销的关键 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 3 合计 6 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验 证/综合/设计） 教学 方式 支撑课 程目标 12 第 1 部分： 非遗文化营销品牌之市 场营销策略的视觉设计 造型简化原则应用 林志炜 2 重点：非遗文化营销品牌设计中造形的代表性 与关键性的特征元素凸显 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 营销策略 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 3
课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远重点：组构非遗文化营销品牌整体造型的各造形元素，达到整体非遗文化营销品牌造型的精简与简洁第2部分难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe结合课程主题内目标1非遗文化营销品牌之市Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形综合13林志炜2式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场容，上机实作目标3场营销策略的视觉设计造型共享原则应用营销策略课程思政融入点：不要让想象力限制了你的发展，保持旺盛的好奇心与想象力，可以让人利用现有的工具发挥更多的价值重点：不同的非遗文化营销品牌形式风格，达到营造出不同的非遗文化营销品牌造型个性与质感第3部分：难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe结合课程主题内目标1非文化营销品牌之市林志炜综合Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形142目标3场营销策略的视觉设计容，上机实作式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场造型个性原则应用营销策略课程思政融入点：人不要活在舒适圈，要勇向前，迎难面上，才能突破现况再创高够A
4 课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过 程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远 13 第 2 部分： 非遗文化营销品牌之市 场营销策略的视觉设计 造型共享原则应用 林志炜 2 重点：组构非遗文化营销品牌整体造型的各造 形元素，达到整体非遗文化营销品牌造型的精 简与简洁 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 营销策略 课程思政融入点：不要让想象力限制了你的发 展，保持旺盛的好奇心与想象力，可以让人利 用现有的工具发挥更多的价值 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 3 14 第 3 部分： 非遗文化营销品牌之市 场营销策略的视觉设计 造型个性原则应用 林志炜 2 重点：不同的非遗文化营销品牌形式风格，达 到营造出不同的非遗文化营销品牌造型个性 与质感 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 营销策略 课程思政融入点：人不要活在舒适圈，要勇向 前，迎难而上，才能突破现况再创高峰 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 3
重点：以精练的非遗文化营销品牌造型表达定共识性的涵义，传达特定的非遗文化营销品第4部分：牌信息非遗文化营销品牌之市难点：必须熟练使用AdobeIlustrator&Adobe结合课程主题内目标115林志炜2综合场营销策略的视觉设计Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形目标3容，上机实作式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场造型符号原则应用与AI辅助营销策略课程恩政融入点：虚拟来自现实，有时可以超越现实，但人还是要活在现实重点：适切的美感形式法则及美学造型规律，获得最佳的非遗文化营销品牌之视觉效果与第5部分：整体美感非遗文化营销品牌之市难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe结合课程主题内目标116场营销策略的视觉设计林志炜2Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形综合目标3容，上机实作造型构图原则应用与AI式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场辅助营销策略课程思政融入点：团队合作可以产生一加一大于二的效果，合群是职场工作的第一要件10合计课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）5
5 15 第 4 部分： 非遗文化营销品牌之市 场营销策略的视觉设计 造型符号原则应用与 AI 辅助 林志炜 2 重点：以精练的非遗文化营销品牌造型表达一 定共识性的涵义，传达特定的非遗文化营销品 牌信息 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 营销策略 课程思政融入点：虚拟来自现实，有时可以超 越现实，但人还是要活在现实 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 3 16 第 5 部分： 非遗文化营销品牌之市 场营销策略的视觉设计 造型构图原则应用与 AI 辅助 林志炜 2 重点：适切的美感形式法则及美学造型规律， 获得最佳的非遗文化营销品牌之视觉效果与 整体美感 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 营销策略 课程思政融入点：团队合作可以产生一加一大 于二的效果，合群是职场工作的第一要件 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 3 合计 10 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%）
考试作业实验文献检家00400目标1C10C90060目标30总计00100100备注：1）根据《东葬理工学院考试管理规定》第土二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2025年2月24日系（部）审查意见：同意执行时维宁系（部）主任签名：日期：2025年2月26日6
6 作业 实验 考试 文献检索 目标 1 C1 0 0 40 0 目标 3 C9 0 0 60 0 总计 0 0 100 0 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 2 月 24 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 2 月 26 日