《数位创作与整合》教学大纲课程名称：数位创作与整合课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Digitalcreationandintegration其中实验/实践学时：24总学时/周学时/学分：48/3/3先修课程：数字图像处理与数字绘图、影像后制处理实务、3D数字输圆后续课程支撑：专愿制作、毕业设计授课时间：周三[1-3节]1-16周授课地点：实验楼606机房授课对象：2022级多媒体设计开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系在任课教师姓名/职称：林志炜/副教授答艇时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼307、QQ）、方式（面谈、QQ）课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：《UI设计基础案例教程》，方旭华、陈超颖、王彩琴、陈苏闻，清华大学出版社，2023年8月，ISBN：9787302573791教学参考资料：课程简介：本课程各阶段相关理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列实战，包含：主题营销品牌UI设计策划设定：针对主题营销品牌进行相关UI设计材料搜集及调研工作：拟订主题营销品牌UI设计策略：针对主题营销品牌的UI设计策略进行开题报告：针对主题营销品牌的UI设计策略进行品牌UI视觉设计草图绘制提案：针对主题营销品牌的UI设计策略进行品牌UI视觉设计修正：针对主题营销品牌的UI设计策略进行品牌UI视觉系统的PC端UI设计与移动端UI设计：最后以海报与多媒体的视觉表现形式完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略。课程教学目标及对毕单业要求指标点的支撑：毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标1
1 《数位创作与整合》教学大纲 课程名称：数位创作与整合 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Digital creation and integration 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：24 先修课程：数字图像处理与数字绘图、影像后制处理实务、3D 數字繪圖 后续课程支撑：专题制作、毕业设计 授课时间：周三[1-3 节]1-16 周 授课地点：实验楼 606 机房 授课对象：2022 级多媒体设计 开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系 任课教师姓名/职称：林志炜 / 副教授 答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼 307、QQ）、方式（面谈、QQ） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《UI 设计基础案例教程》，方旭华、陈超颖、王彩琴、陈苏闽，清华大学出版社，2023 年 8 月，ISBN: 9787302573791 教学参考资料： 课程简介： 本课程各阶段相关理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列实战，包含：主题营销品牌 UI 设计策划设定； 针对主题营销品牌进行相关 UI 设计材料搜集及调研工作；拟订主题营销品牌 UI 设计策略；针对主题营销品牌的 UI 设计策略进行开题报告；针对主题 营销品牌的 UI 设计策略进行品牌 UI 视觉设计草图绘制提案；针对主题营销品牌的 UI 设计策略进行品牌 UI 视觉设计修正；针对主题营销品牌的 UI 设 计策略进行品牌 UI 视觉系统的 PC 端 UI 设计与移动端 UI 设计；最后以海报与多媒体的视觉表现形式完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策略。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1.（专业基础知识与创新能力）1.1掌握数学、自然科学、基础和设计1、知识：能够运用教学、基础科学、计算机科学与培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现美学类知识。技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、1.2掌握计算机科学与技术（多媒体设实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创计)领域的专业基础理论和技术知识。算机科学与技术问题具有解决能力。1.3具备计算机科学与技术（多媒体设新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。计）领域的专业实际动手能力。目标2.（自我挑战能力与终身学习）3.1能分析计算机科学与技术(多媒体3.设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技培养学生具有自我挑排战、独立思考、创新思维、组织管理、设计)领域的复杂间题的技术需求。术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应有效沟通协调、终身学习的能力。3.2能设计计算机科学与技术（多媒体用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创设计）领域的复杂问题的解决方案。新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。3.3能充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。目标3.（社会人文素养）9.1能与其他学科的成员有效沟通，合9.个人和团队：具有积极正面谋事的人格特质与良提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精作共事。性团队互动的做事态度，在计算机科学与技术复杂神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高9.2能在团队中独立或合作开展工作。问题解决过程中能够发挥关键性作用，让问题以团度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。队合作方式快速完成。理论教学进程表教学模式支撑授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入周次教学主题（线上/线教学方法作业安排课程数师点)下)目标2
2 目标 1.（专业基础知识与创新能力） 培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现 实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技 能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创 新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。 1.1 掌握数学、自然科学、基础和设计 美学类知识。 1.2 掌握计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业基础理论和技术知识。 1.3 具备计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业实际动手能力。 1. 知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与 技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、 虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计 算机科学与技术问题具有解决能力。 目标 2.（自我挑战能力与终身学习） 培养学生具有自我挑战、独立思考、创新思维、组织管理、 有效沟通协调、终身学习的能力。 3.1 能分析计算机科学与技术(多媒体 设计)领域的复杂问题的技术需求。 3.2 能设计计算机科学与技术(多媒体 设计)领域的复杂问题的解决方案。 3.3 能充分考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 3. 设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技 术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强 现实应 用、文化创意设计等基础理论与技术 ，具有追求创 新的意识 ，对计算机科学与技术问题提出创新解 决方案。 目标 3.（社会人文素养） 提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精 神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高 度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。 9.1 能与其他学科的成员有效沟通，合 作共事。 9.2 能在团队中独立或合作开展工作。 9. 个人和团队：具有积极正面谋事的人格特质与良 性团队互动的做事态度，在计算机科学与技术复杂 问题解决过程中能够发挥关键性作用，让问题以团 队合作方式快速完成。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线 下） 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标
重点：包含初识UI设计、初识设计行业、目标1第1部分：UI设计工作流程课堂讲授与课堂讨论：与本次课林志炜线下目标23UI设计基础课程思政融入点：造型美感与感性认知小组讨论程内容相关之议题目标3的敏锐度培养目标1重点：包含图标概念、图标分类第2部分：课堂讲授与课登讨论：与本次课林志炜2课程思政融入点：时尚与专业创新是产线下目标23图标设计（）小组讨论程内容相关之议题目标3品营销的关键重点：包含图标设计原则、图标设计目标1第3部分：课堂讲授与课堂讨论：与本次课林志炜目标23课程思政融入点：培养设计产品企画、线下小组讨论图标设计（二）程内容相关之议题目标3功能、造型三大主轴实作掌控能力重点，包含网页导航的概念、导航的分类、导航设计的要点目标1第4部分：课堂讲授与课堂讨论：与本次课林志炜3线下目标24课程思政融入点：培养设计师设计营销小组讨论导航设计（一)程内容相关之议题战略分析能力、简报与展板美编与简报目标3能力重点：包含相关网站导航赏析、导航的目标1第5部分制作案例课堂讲授与课堂讨论：与本次课5林志炜线下3目标2小组讨论图标设计（二）课程思政融入点：加强文化遗产保护传程内容相关之议题目标3承，弘扬中华优秀传统文化重点：包含网络广告概述、网络广告设目标1第6部分：课堂讨论：与本次课课堂讲授与计线下目标2林志炜n网络广告（一）小组讨论程内容相关之议题目标33
3 1 第 1 部分： UI 设计基础 林志炜 3 重点：包含初识 UI 设计、初识设计行业、 UI 设计工作流程 课程思政融入点：造型美感与感性认知 的敏锐度培养 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论 ：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 2 第 2 部分： 图标设计（一） 林志炜 3 重点 ：包含图标概念、图标分类 课程思政融入点：时尚与专业创新是产 品营销的关键 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论 ：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 3 第 3 部分： 图标设计（二） 林志炜 3 重点 ：包含图标设计原则 、图标设计 课程思政融入点：培养设计产品企画、 功能、造型三大主轴实作掌控能力 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论 ：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 4 第 4 部分： 导航设计（一） 林志炜 3 重点 ：包含网页导航的概念、导航的分 类、导航设计的要点 课程思政融入点：培养设计师设计营销 战略分析能力、简报与展板美编与简报 能力 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论 ：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 5 第 5 部分： 图标设计（二） 林志炜 3 重点 ：包含相关网站导航赏析、导航的 制作案例 课程思政融入点：加强文化遗产保护传 承，弘扬中华优秀传统文化 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论 ：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 6 第 6 部分： 网络广告（一） 林志炜 3 重点 ：包含网络广告概述、网络广告设 计 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论 ：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3
课程思政融入点：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信重点：包含网络广告案例赏析、Banner的设计目标1第7部分：课堂讲授与课觉讨论：与本次课林志炜3课程思政融入点：结合新的时代条件传线下目标2网络广告（二）小组讨论程内容相关之议题承和弘扬中华优秀传统文化，展示中华目标3民族的独特精神标识置点：包含Banner制作案例、网店海报目标 1的制作案例课堂讲授与第8部分：课堂讨论：与本次课林志炜线下90目标23网络广告（三)小组讨论课程思政融入点：传承中华优秀传统文程内容相关之议题目标3化，坚持创造性转化、创新性发展24合计实践教学进程表教学支撑课项目类型（验周次授课敏师学时实验项目名称数学内容（重点、难点、课程思政融入点）方式证/综合/设计)程目标重点：包含：目标1第1部分1.网站界面设计概述结合课程主题内综合林志炜目标23网站界面设计（一）容，上机实作2.网站视觉设计元素规范一文字目标33.网站视觉设计元素规范一图形图像4
4 课程思政融入点：推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展，揭示蕴含 其中的中华民族的文化精神、文化胸怀 和文化自信 7 第 7 部分： 网络广告（二） 林志炜 3 重点：包含网络广告案例赏析、Banner 的 设计 课程思政融入点：结合新的时代条件传 承和弘扬中华优秀传统文化，展示中华 民族的独特精神标识 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 8 第 8 部分： 网络广告（三） 林志炜 3 重点：包含 Banner 制作案例、网店海报 的制作案例 课程思政融入点：传承中华优秀传统文 化，坚持创造性转化、创新性发展 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 目标 3 合计 24 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验 证/综合/设计） 教学 方式 支撑课 程目标 9 第 1 部分： 网站界面设计（一） 林志炜 3 重点：包含： 1. 网站界面设计概述 2. 网站视觉设计元素规范—文字 3. 网站视觉设计元素规范—图形图像 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3
难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程思政融入点：传承中华优秀传统文化，认真波取其中的思想精华和文化精颌重点：包含：1.网站视觉设计元素规范一色彩2.网站视觉设计元素规范一布局目标1难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才第2部分：结合课程主题内10林志炜能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策综合目标2n容，上机实作网站界面设计（二）略目标3课程思政融入点：中华优秀传统文化融入当代文明，与现代化交互砥砺，不断焕发出旺盛蓬勃的生命力重点：包含：1.色彩三原色2.色彩的种类目标1第3部分：结合课程主题内林志炜综合1133.色彩的三要素目标2色彩原理（一）容，上机实作目标3难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略5
5 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：传承中华优秀传统文化，认 真汲取其中的思想精华和文化精髓 10 第 2 部分： 网站界面设计（二） 林志炜 3 重点：包含： 1. 网站视觉设计元素规范—色彩 2. 网站视觉设计元素规范—布局 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：中华优秀传统文化融入当代 文明，与现代化交互砥砺，不断焕发出旺盛蓬 勃的生命力 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3 11 第 3 部分： 色彩原理（一） 林志炜 3 重点：包含： 1. 色彩三原色 2. 色彩的种类 3. 色彩的三要素 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3
课程思政融入点：弘扬中华优秀传统文化时代内涵，激扬迈向新征程的创新创造活力重点：包含：1.色彩的感觉2.配色计划难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才目标1第4部分：结合课程主题内12林志炜3能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策综合目标2色彩原理（二）容，上机实作略目标3课程思政融入点：促进中华优秀传统文化与其他民族文化交流互鉴，彰显中国式现代化的文明意蕴和世界意义置点：包含：1.App界面设计基础2.App前期设计流程及方法3.App的界面构成目标1第5部分：结合课程主题内13林志炜m综合难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才目标2APP界面设计（一）容，上机实作能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策目标3略课程思政融入点：廣续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展点：包含：第6部分：目标1结合课程主题内综合14林志炜31.App界面设计流程欣贫及要点分析标2APP界面设计（二）容，上机实作6
6 课程思政融入点：弘扬中华优秀传统文化时代 内涵，激扬迈向新征程的创新创造活力 12 第 4 部分： 色彩原理（二） 林志炜 3 重点：包含： 1. 色彩的感觉 2. 配色计划 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：促进中华优秀传统文化与其 他民族文化交流互鉴，彰显中国式现代化的文 明意蕴和世界意义 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3 13 第 5 部分： APP 界面设计（一） 林志炜 3 重点：包含： 1. App 界面设计基础 2. App 前期设计流程及方法 3. App 的界面构成 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：赓续中华文脉、推动中华优 秀传统文化创造性转化和创新性发展 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3 14 第 6 部分： APP 界面设计（二） 林志炜 3 重点：包含： 1. App 界面设计流程欣赏及要点分析 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2
目标32.App界面风格设计一绘通艺术风格设计难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程恩政融入点：加强中华优秀传统文化国际传播能力建设、促进文明交流互鉴重点：各小组针对设定的主题营销品牌UI设计，进行成果发表与缴交目标1第7部分：难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才结合课程主题内315主题营销品牌UI设计成林志炜综合目标2能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策容，上机实作果发表（一)目标3略课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远重点：各小组针对设定的主题营销品牌UI设计，进行成果发表与缴交第8部分：目标1难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才结合课程主题内林志炜3综合16主题营销品牌UI设计成目标2能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策容，上机实作标3果发表（二）略课程思政融入点：推动中华优秀传统文化事业和文化产业繁荣发展7
7 2. App 界面风格设计—绘画艺术风格设计 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：加强中华优秀传统文化国际 传播能力建设、促进文明交流互鉴 目标 3 15 第 7 部分： 主题营销品牌 UI 设计成 果发表（一） 林志炜 3 重点： 各小组针对设定的主题营销品牌 UI 设计，进 行成果发表与缴交 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过 程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3 16 第 8 部分： 主题营销品牌 UI 设计成 果发表（二） 林志炜 3 重点： 各小组针对设定的主题营销品牌 UI 设计，进 行成果发表与缴交 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：推动中华优秀传统文化事业 和文化产业繁荣发展 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 目标 3
24合计课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑丰业要求指标点作业实验考试文献检索C100200目标100300C3目标2目标3C900500000总计100100备注：1）根据《东葬理工学院考试管理规定》第土二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纳编写时间：2025年2月24日系（部）审查意见：同意执行时推宁系（部）主任签名：日期：2025年2月26日8
8 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 实验 考试 文献检索 目标 1 C1 0 0 20 0 目标 2 C3 0 0 30 0 目标 3 C9 0 0 50 0 总计 0 0 100 0 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 2 月 24 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 2 月 26 日