《数据库应用》教学大纲课程名称：数据库应用课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：DatabaseApplication其中实验/实践学时：16总学时/周学时/学分：48/3/3先修课程：大学计算机基础与计算思维、程序设计I后续课程支撑：数据挖掘与机器学习、量化金融交易策略分析授课时间：1-16周，周一5-7节授课地点：机电楼401授课对象：2023经济与金融1、2班：开课学院：粤台科技产业学院任课教师姓名/职称：詹茂森/讲师、工程师、实验师疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的间答方式：2.每次发放作业时，共性问邀采用集中讲解方式3.采用微信群或者单独微信私聊答疑辅导：4.办公室预约答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）使用教材：《数据库系统原理与设计》，万常选、廖国琼、吴京熊、刘喜平编著，清华大学出版社，2019第3版（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材）教学参考资料：[1]王珊，萨师煊。《数据库系统概论》（第5版）：高等敏育出版社，2019年12月。[2]】李红编著《数据库原理与应用》（第3版)，高等教育出版社。[3](Database SystemConcepts)(Ed.5)Abraham Silberschatz,HenryE.Korth著。杨冬育，唐世滑译。机械工业出版社。[4]《AnIntroductiontoDatabaseSystem）(Bd.3），C.J.Date著。孟小峰，王珊译。机裁工业出版社。1
1 《 数据库应用 》教学大纲 课程名称：数据库应用 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Database Application 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：16 先修课程：大学计算机基础与计算思维、程序设计 I 后续课程支撑：数据挖掘与机器学习、量化金融交易策略分析 授课时间： 1-16 周，周一 5-7 节 授课地点：机电楼 401 授课对象： 2023 经济与金融 1、2 班； 开课学院：粤台科技产业学院 任课教师姓名/职称：詹茂森/讲师、工程师、实验师 答疑时间、地点与方式： 1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式； 2.每次发放作业时，共性问题采用集中讲解方式； 3.采用微信群或者单独微信私聊答疑辅导； 4. 办公室预约答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√ ） 使用教材：《数据库系统原理与设计》，万常选、廖国琼、吴京慧、刘喜平编著，清华大学出版社，2019 第 3 版（“十 二五”普通高等教育本科国家 级规划教材） 教学参考资料： [1] 王珊， 萨师煊。 《数据库系统概论》 (第 5 版) ， 高等教育出版社， 2019 年 12 月。 [2] 李 红编著.《数据库原理与应用》 (第 3 版),高等教育出版社。 [3]《Database System Concepts》 (Ed.5) 。 Abraham Silberschatz， Henry E.Korth 著。 杨冬青， 唐世渭译。 机械工业出版社。 [4]《An Introduction to Database System 》 (Ed.3) . C.J.Date 著。 孟小峰， 王珊译。 机械工业出版社
[5](DatabaseSystemsTheCompleteBook》。Hector Garcia-Molina,JeffreyD.Ullman，JenniferWidom著。Pretice-HallInc。岳丽华，杨冬青，唐世滑，徐其钩译。机械工业出版社。课简介：本课程主要过论数据库系统基本摄念、关系模型与关系代数、标准SQL语言、数据库建携、关系数据理论与模式求精、关系数据库设计、查询处理与查询优化、数据库的完整性与安全性、事务管理与数据库恢复、并发控制、数据库设计与应用开发等内容。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点C1公共能力，具有正确的法制观念、良好的目标1：道德品质和职业素养，对英语具有听、说、读、掌握关系模型、关系代数和关系模式规范化的思想及B2自然科学基础知识，掌握计算机软件应写、译的基本能力：具有独立思考、价值判断能实现方式：能够解释数据库的完整性与安全性、事务力，具有较强的人际沟通和团结协作能力：具有用，以及经济与金融相关学科的基本理论、管理与恢复、并发控制等数据库管理与控制的思想、较强的抗压能力与对失败和挫折的承受能力：具基础知识和基本技能。实现技术。有较强的学习新知识、新技术、新工具与自我提升能力：具有较强的信息检索、分析、处理能力。目标21B4工具性知识，掌握现代文献资料检索、查了解数据库应用系统的开发过程、任务要求：能够学C2运用专业知识的能力，具有良好的综合应询的方法：具备办公软件及科研软件运用：会运用数据库理论知识和技术，开展数据库应用系统用知识能力和实践能力，能把学到的经济学和金提升计算机编程、云端运算、金融大数据分的分析、设计与实现。融学知识运用于实践。析、财金资料库检索与分析方面的知识。目标3：C3创新能力，具有从事本专业相关职业活动B6专业知识，顺应智能金融的趋势，具有理解关系数据库的设计方法、掌握标准SQL语言：培所需要的技术能力、社会行为能力和创新能力：大数据分析能力与人工智能应用能力、参具有一定的通过调研、挖插和发现市场需求，从养探究科学的学习态度和思想意识：推动形成理论与金融投资竞赛与市场实操能力、投资分而进行创新应用金融商品开发的能力：具备将自联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态析师养成教育。身技能与群体技能相融合的能力，以及积极探索、度和职业道德。2
2 [5]《Database Systems The Complete Book》 。 Hector Garcia-Molina， Jeffrey D.Ullman， Jennifer Widom 著。 P retice-Hall Inc 。 岳丽 华， 杨冬青， 唐世渭， 徐其钧 译。 机械工业出版社。 课程简介：本课程主要讨论数据库系统基本概念、 关系模型与关系代数、 标准 SQL 语言、 数据库建模、 关系数据理 论与模式求精、 关系数据库设 计、 查询处理与查询优化、 数据库的完整性与安全性、 事务管理与数据库恢复、 并发控制、数据库设计与应用开发等内容。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 掌握关系模型、关系代数和关系模式规范化的思想及 实现方式；能够解释数据库的完整性与安全性、事务 管理与恢复、并发控制等数据库管理与控制的思想、 实现技术。 B2 自然科学基础知识，掌握计算机软件应 用，以及经济与金融相关学科的基本理论、 基础知识和基本技能。 C1 公共能力，具有正确的法制观念、良好的 道德品质和职业素养，对英语具有听、说、读、 写、译的基本能力；具有独立思考、价值判断能 力，具有较强的人际沟通和团结协作能力；具有 较强的抗压能力与对失败和挫折的承受能力；具 有较强的学习新知识、新技术、新工具与自我提 升能力；具有较强的信息检索、分析、处理能力。 目标 2： 了解数据库应用系统的开发过程、任务要求；能够学 会运用数据库理论知识和技术，开展数据库应用系统 的分析、设计与实现。 B4 工具性知识，掌握现代文献资料检索、查 询的方法；具备办公软件及科研软件运用； 提升计算机编程、云端运算、金融大数据分 析、财金资料库检索与 分析方面的知识。 C2 运用专业知识的能力，具有良好的综合应 用知识能力和实践能力，能把学到的经济学和金 融学知识运用于实践。 目标 3： 理解关系数据库的设计方法、掌握标准 SQL 语言；培 养探究科学的学习态度和思想意识； 推动形成理论 联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态 度和职业道德。 B6 专业知识，顺应智能金融的趋势，具有 大数据分析能力与人工智能应用能力、参 与金融投资竞赛与市场实操能力、投资分 析师养成教育。 C3 创新能力，具有从事本专业相关职业活动 所需要的技术能力、社会行为能力和创新能力； 具有一定的通过调研、挖掘和发现市场需求，从 而进行创新应用金融商品开发的能力；具备将自 身技能与群体技能相融合的能力，以及积极探索
开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。理论教学进程表教学模式支撑课周次学时数教学主题授课教师教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学方法作业安排线下/混合式程目标数据库系统概重点：数据模型，数据库系统结构课堂讲授和詹茂森线下目标一1论难点：数据库系统结构小组讨论第1次作业：系统课堂讲授和关系模型与关系重点：关系模型，关系代数詹茂森3线下目标一2概论、关系模型与小组讨论代数难点：关系代数关系代数重点：数据定义，数据查询，数据更新，视图难点：数据查询、视图课程思政融入点：结合相关教学内容，引课堂讲授和第2次作业：SQL结构化查询语言詹茂森线下目标三63,4导学生养成认真负责的工作态度、一丝不小组讨论操作SQL苟和求真务实的科学精神。针对大数据环境下的相关的热点问题，引导学生将今后的职业发展与专业课程学习相结合。课堂讲授与重点：嵌入式SQL5詹茂森线下目标二数据库编程10,11难点：游标、存储过程和触发器小组讨论詹茂森线下目标二612,13数据库建模重点：需求分析，概念结构设计，逻辑结课掌讲投和第3次作业：ER模3
3 开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 数据库系统概 论 詹茂森 3 重点：数据模型，数据库系统结构 难点：数据库系统结构 线下 课堂讲授和 小组讨论 目标一 2 关系模型与关系 代数 詹茂森 3 重点：关系模型，关系代数 难点：关系代数 线下 课堂讲授和 小组讨论 第 1 次作业：系统 概论、关系模型与 关系代数 目标一 3,4 结构化查询语言 SQL 詹茂森 6 重点：数据定义，数据查询，数据更新， 视图难点：数据查询、视图 课程思政融入点：结合相关教学内容，引 导学生养成认真负责的工作态度、一丝不 苟和求真务实的科学精神。针对大数据环 境下的相关的热点问题，引导学生将今后 的职业发展与专业课程学习相结合。 线下 课堂讲授和 小组讨论 第 2 次作业：SQL 操作 目标三 10,11 数据库编程 詹茂森 5 重点：嵌入式 SQL 难点：游标、存储过程和触发器 线下 课堂讲授与 小组讨论 目标二 12,13 数据库建模 詹茂森 6 重点：需求分析，概念结构设计，逻辑结 线下 课堂讲授和 第 3 次作业：ER 模 目标二
小组讨论型与关系模式构设计，物理结构设计难点：ER模型向关系模式的转换课程思政融入点：结合相关教学内容，引导学生建立探究科学的学习态度和思想意识：推动形成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德课堂讲授与第4次作业：函数关系数据理论与重点：函数依赖理论、范式，模式分解线下詹茂森目标一14小组讨论依赖、规范化理论模式求精难点：函数依赖理论、范式重点：安全控制，用户定义完整性课堂讲授和难点：用户定义完整性数据库安全性詹茂森线下目标一315小组讨论与完整性课程思政融入点：介绍国家相关的信息安全法律法规，引导学生思考信息安全问题，树立正确的职业道德和职业操守重点：事务的ACID特性，恢复课堂讲授与事务管理与恢3线下詹茂森目标一16技术小组讨论复难点：事务与并发控制32合计4
4 构设计，物理结构设计 难点：ER 模型向关系模式的转换 课程思政融入点：结合相关教学内容，引 导学生建立探究科学的 学习态度和思想意识；推动形成理论联系 实际、科学严谨、认真 细致、实事求是的科学态度和职业道德。 小组讨论 型与关系模式 14 关系数据理论与 模式求精 詹茂森 3 重点：函数依赖理论、范式，模式分解 难点：函数依赖理论、范式 线下 课堂讲授与 小组讨论 第 4 次作业：函数 依赖、规范化理论 目标一 15 数据库安全性 与完整性 詹茂森 3 重点：安全控制，用户定义完整 性 难点：用户定义完整性 课程思政融入点：介绍国家相关的信息安 全法律法规，引导学生思考信息安全问题， 树立正确的职业道德和职业操守。 线下 课堂讲授和 小组讨论 目标一 16 事务管理与恢 复 詹茂森 3 重点：事务的 A CID 特性，恢复 技术 难点：事务与并发控制 线下 课堂讲授与 小组讨论 目标一 合计 32
实践教学进程表教学支撑课项目类型（验证/综合周次授课教师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）方法/设计)程目标数据库安装、定义与更安装DBMS、创建数据库、表、索引、视图与设计个人实验詹茂森9目标一5,6,7新数据更新典型的基本查询、连接查询、嵌套查询和聚合查询设计与实现。综合个人实验詹茂森目标二数据库查询A8,9,10课程思政融入点：要求学生处理实验数据必须坚持实事求实、严谨的科学态度：合计16备注：如果无实贱环节，删除此部分，此话在正文中删除课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业实验期中考试期末考查557目标一B2304758B452038目标二5001015目标三B6总计1o151560100备注：1）根据《东弗理工学院考试管理规定》第土二条规定：课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项专核标准见附件所示。5
5 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证/综合 /设计） 教学 方法 支撑课 程目标 5,6,7 数据库安装、定义与更 新 詹茂森 9 安装 DBMS、创建数据库、表、索引、 视图与 数据更新 设计 个人实验 目标一 8,9,10 数据库查询 詹茂森 7 典型的基本查询、连接查询、嵌套查询和聚合 查询设计与实现。 课程思政融入点：要求学生处理实验数据必须 坚持实事求实、严谨的科学态度； 综合 个人实验 目标二 合计 16 备注：如果无实践环节，删除此部分，此话在正文中删除 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 实验 期中考试 期末考查 目标一 B2 5 5 7 30 47 目标二 B4 5 5 8 20 38 目标三 B6 0 5 0 10 15 总计 10 15 15 60 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示
大纲编写时间：2025年2月23日系（部）审查意见：同意执行邱幕华系（部）主任签名：日期：2025年2月23日备注6
6 大纲编写时间：2025 年 2 月 23 日 系（部）审查意见：同意执行 系（部）主任签名： 日期： 2025 年 2 月 23 日 备注
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