《影像后制处理实务》教学大纲课程名称：影像后制处理实务课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称，Imagepost-processingpractice其中实验/实践学时：16总学时/周学时/学分：32/4/2先修课程：数字图像处理与数字绘图后续课程支撑：短视频创作授课地点：机电楼401授课时间：9至16周星期四1-4节授课对象：2024级多媒体系1班开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系任课教师姓名/职称：卢娟副教投答疑时间、地点与方式：机电楼4011.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式：2.每次习题课，采用集中讲解方式。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用敏材：《影视编辑与后期制作标准教程Premiere+AfterEffects+Audition》魏砚雨杨晓笛。清华大学出版社课程简介：本课程主要在教导学生影像后期制作技巧，内容主要包括AdobePremierePro的基本操作方法及编辑技巧，也将延伸到Adobe其他创作工具如AfterEffects的综合应用，本课程将以项目任务式案例式进行，通过任务引导学生进行学习，使学生能够深入学习软件并启发其设计思路，通过扩展案例和项目演练拓展学生的实际应用能力。课程效学月标及对毕业要求指标点的支捷毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标
《影像后制处理实务》教学大纲 课程名称：影像后制处理实务 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Image post-processing practice 总学时/周学时/学分：32/4/2 其中实验/实践学时：16 先修课程： 数字图像处理与数字绘图 后续课程支撑： 短视频创作 授课时间：9 至 16周 星期四 1-4 节 授课地点：机电楼401 授课对象： 2024级 多媒体系 1 班 开课学院：粤台产业科技学院 多媒体设计系 任课教师姓名/职称： 卢娟 副教授 答疑时间、地点与方式：机电楼401 1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式； 2.每次习题课，采用集中讲解方式。 课程考核方式：开卷（） 闭卷（） 课程论文（） 其它（√ ） 使用教材：《影视编辑与后期制作标准教程Premiere+After Effects+Audition》魏砚雨 杨晓笛 。清华大学出版社 课程简介： 本课程主要在教导学生影像后期制作技巧， 内容主要包括Adobe Premiere Pro 的基本操作方法及编辑技巧, 也将延伸到Adobe 其他创作工具如After Effects 的综合应用，本课程将以项目任务式案例式进行，通过任务引导学生进行学习，使学生能够深入学习软件并启发其设计思路，通过扩展案例和项 目演练拓展学生的实际应用能力。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1：指标点1.2掌握计算机科学与技术（多毕业要求1-知识：能够运用教学、基础科学、了解影像后制处理的流程和工具媒体设计）领域的专业基础理论和技术计算机科学与技术、基本美学、基础设计、多媒知识。。体、动画、游戏、虚拟现实与增强现实、文化创指标点1.3具备计算机科学与技术(多意等相关知识，对计算机科学与技术问题具有媒体设计）领城的专业实际动手能力。解决能力。指标点5.1了解计算机科学与技术(多目标2：毕业要求5-使用现代工具：能够针对计算机科学与技术复杂问题，合理选用适当的技术、资源、学习AdobePremierePro的基本操作方法并应用于影像后媒体设计）专业常用的现代仪器、信息现代工具，进行预测与模拟并做可行性分析。制处理技术工具、工具和模拟软件的使用原理通过国际化视野和跨文化交流合作的能力，发掘与方法，并理解其局限性。更多有效解决问题的现代工具。指标点5.2能针对具体的对象开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能分析其局限性。目标3:指标点3.1能分析计算机科学与技术毕业要求3-设计/开发解决方案：能够掌握计算（多媒体设计）领域的复杂问题的技术需机科学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实运用工具软件进行影像创作与后制并完成影像作品与增强现实应用、文化创意设计等基础理论与技求。术，有追求创新的意识，对计算机科学与技指标点3.2能设计计算机科学与技术术问题提出创新解决方案。(多媒体设计)领域的复杂间愿的解决方案。理论教学进程表教学模式授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题教学方法作业安排师数点)程目标（线上/混含式
目标 1： 了解影像后制处理的流程和工具 指标点 1.2 掌握计算机科学与技术(多 媒体设计)领域的专业基础理论和技术 知识。 指标点 1.3 具备计算机科学与技术(多 媒体设计)领域的专业实际动手能力。 毕业要求 1-知识： 能够运用数学、基础科学、 计算机科学与技术、基本美学、基础设计、多媒 体、动画、游戏、虚拟现实与增强现实、文化创 意等相关知识 ，对计算机科学与技术问题具有 解决能力。 目标 2： 学习 Adobe Premiere Pro 的基本操作方法并应用于影像后 制处理 指标点 5. 1 了解计算机科学与技术(多 媒体设计)专业常用的现代仪器、信息 技术工具、工具和模拟软件的使用原理 与方法，并理解其局限性。 指标点 5.2 能针对具体的对象开发或 选用满足特定需求的现代工具，模拟和 预测专业问题，并能分析其局限性。 毕业要求 5-使用现代工具： 能够针对计算机科学 与技术复杂问题 ，合理选用适当的技术、资源、 现代 工具 ，进行预测与模拟并做可行性分析 。 通过国际化视野和跨文化交流合作的能力 ，发掘 更多有效解决 问题的现代工具。 目标 3： 运用工具软件进行影像创作与后制并完成影像作品 指标点 3. 1 能分析计算机科学与技术 (多媒体设计)领域的复杂问题的技术需 求。 指标点 3.2 能设计计算机科学与技术 (多媒体设计)领域的复杂问题的解决方 案。 毕业要求 3-设计/开发解决方案： 能够掌握计算 机科学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实 与增强现实应用、文化创意设计等基础理论与技 术 ，具有追求创新的意识 ，对计算机科学与技 术问题提出创新解决方案。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混合式 教学方法 作业安排 支撑课 程目标
/线下重点：影像后制处理的基本概念与流程介绍。难点：不同的软件有不同的优点和操作课程说明课堂讨论：与本次课堂讲投卢娟2目标1方法线下影像后制处理的流课程内容相关之议题。程和应用工具课程思政融入点：对于各种事务要先对整体建立概念，不要盲目的只挑选某个部分做了解。重点：掌握项目、时间轴、效果等面板的使用方法和技巧。认识Premiere Pro课堂讲授难点：利用素材库组织素材的方法和技课堂讨论：与本次的操作界面、项目卢娟线下和小组讨3目标1巧。2-4课程内容相关之议文件的基本操作、论课程思政融入点：越是基础的事，越应题。素材的导入及管理该认真仔细处理，并介绍我国科技发展历程，培养学生的民族自豪感。重点：掌握使用切换、切换设置、切换调整、设置默认切换等多种基本的转场剪辑素材的方法、课堂讲授操作。课堂讨论：与本次视频切换特效的设卢娟线下4与小组讨目标25-8课程内容相关之议难点：应用视频转场特效后的设置方法。置和应用、关键顿论题。课程思政融入点：学到的知识和技巧，控制要能举一反三，并且要能够实际应用，造福国家社会
/线下 1 课程说明 影像后制处理的流 程和应用工具 卢娟 2 重点：影像后制处理的基本概念与流程 介绍。 难点：不同的软件有不同的优点和操作 方法 课程思政融入点：对于各种事务要先对 整体建立概念，不要盲目的只挑选某个 部分做了解。 线下 课堂讲授 课堂讨论： 与本次 课程内容相关之议 题。 目标 1 2-4 认 识 Premiere Pro 的操作界面 、项目 文件的基本操作 、 素材的导入及管理 卢娟 3 重点：掌握项目、时间轴、效果等面板 的使用方法和技巧。 难点：利用素材库组织素材的方法和技 巧。 课程思政融入点：越是基础的事，越应 该认真仔细处理，并介绍我国科技发展 历程，培养学生的民族自豪感。 线下 课堂讲授 和小组讨 论 课堂讨论： 与本次 课程内容相关之议 题。 目标 1 5-8 剪辑素材的方法 、 视频切换特效的设 置和应用、关键帧 控制 卢娟 4 重点：掌握使用切换、切换设置、切换 调整、设置默认切换等多种基本的转场 操作。 难点：应用视频转场特效后的设置方法。 课程思政融入点：学到的知识和技巧， 要能举一反三，并且要能够实际应用， 造福国家社会。 线下 课堂讲授 与小组讨 论 课堂讨论： 与本次 课程内容相关之议 题。 目标2
重点：了解视频调色技术详解，掌握枢视频调色技术、叠像与叠加技术的方法。课堂讲授课堂讨论：与本次加和抠像技术、字难点：使用“颜色键”枢取颜色制作融线下卢娟5与小组讨目标29-13课程内容相关之议幕文字的编辑与修合效果。论题。饰课程思政融入点：可运用生活中的经验和常识，融入在学到的新知中。重点：运用课程所学的知识和技巧，来做自己的作品创作。课堂讲授难点：学习到的知识和技巧必须要能发课堂讨论：与本次期末成果发表卢娟2线下与小组讨目标316会并作综合性的应用课程内容相关之议论题。课程思政融入点：将理论付诸实践，是知行合一的最佳表现，并强化学生对于社会责任重视，提倡利用技术服务社区。合计16实戏教学进程表教学项目类型（验证/综合支撑课周次授课救师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）/设计)方式程目标结合课程主认识PremierePro的操重点：解掌握用户操作界面和基本操作的方综合题，检讨专题卢娟目标1,2作界面、项目文件的基2-8法，充分应用软件功能及视频特效的应用技实践进度巧。本操作、素材的导入及
9-13 视频调色技术、叠 加和抠像技术、字 幕文字的编辑与修 饰 卢娟 5 重点： 了解视频调色技术详解，掌握抠 像与叠加技术的方法。 难点：使用“颜色键 ”抠取颜色制作融 合效果。 课程思政融入点：可运用生活中的经验 和常识，融入在学到的新知中。 线下 课堂讲授 与小组讨 论 课堂讨论： 与本次 课程内容相关之议 题。 目标2 16 期末成果发表 卢娟 2 重点：运用课程所学的知识和技巧，来 做自己的作品创作。 难点：学习到的知识和技巧必须要能发 会并作综合性的应用 课程思政融入点：将理论付诸实践， 是 知行合一的最佳表现 ，并强化学生对于 社会责任重视，提倡利用技术服务社区。 线下 课堂讲授 与小组讨 论 课堂讨论： 与本次 课程内容相关之议 题。 目标3 合计 16 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证/综合 /设计） 教学 方式 支撑课 程目标 2-8 认 识 Premiere Pro 的操 作界面、项目文件的基 本操作、素材的导入及 卢娟 7 重点：解掌握用户操作界面和基本操作的方 法 ，充分应用软件功能及视频特效的应用技 巧。 综合 结合课程主 题，检讨专题 实践进度 目标 1,2
管理，以及剪辑素材的方难点：切割、插入和覆盖编辑素材方法和技巧。法、视频切换特效、关课程思政融入点：细节很重要，不应轻视疏忽。键赖控制重点：调色、抠像与叠加技术的设置方法和应视频调色技术、叠加和用技巧，掌握使用“音轨混合器”面板和“时结合课程主抠像技术、字幕文字的间轴”面板调节音频的方法。综合7题，检讨专题卢娟目标1,39-15编辑与修饰，音频的编难点：字幕属性的添加和设置。实践进度辑技巧课程思政融入点：事情复杂，反而更应该冷地去处理。结合课程主重点：检讨制作作品的时间管控和品质。作品的成果改饰与细部综合题，检讨专题卢娟2目标115难点：确实按计划完成各项作品制作进度。调整实践进度课程思政融入点：要随时检讨，逐步迈向完善。16合计课程考核评价依据及成绩比例（平时作业40%+考试60%）课程目标支撑毕业要求指标点作业实验考试文献检索指标点1.2102000目标1指标点1.3目标2200300指标点5.1
管理,以及剪辑素材的方 法 、视频切换特效 、关 键帧控制 难点：切割、插入和覆盖编辑素材方法和技巧。 课程思政融入点：细节很重要，不应轻视疏忽。 9-15 视频调色技术、叠加和 抠像技术、字幕文字的 编辑与修饰, 音频的编 辑技巧 卢娟 7 重点：调色、抠像与叠加技术的设置方法和应 用技巧, 掌握使用“音轨混合器 ”面板和“时 间轴 ”面板调节音频的方法。 难点：字幕属性的添加和设置。 课程思政融入点：事情复杂，反而更应该冷静 地去处理。 综合 结合课程主 题，检讨专题 实践进度 目标 1,3 15 作品的成果改饰与细部 调整 卢娟 2 重点：检讨制作作品的时间管控和品质。 难点：确实按计划完成各项作品制作进度。 课程思政融入点：要随时检讨，逐步迈向完善。 综合 结合课程主 题，检讨专题 实践进度 目标 1 合计 16 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（平时作业40%+考试60%） 作业 实验 考试 文献检索 目标 1 指标点 1.2 指标点 1.3 10 0 20 0 目标 2 指标点 5. 1 20 0 30 0
指标点5.2指标点3.1100100目标3指标点3.2总计400600100备注：1）根据（东莞理工学院考试管理规定》第士二条规定，旷课3次（6课时）学生不得参加该课程的期终考核，2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：20258月27日系（部）审查意见：同意执行时推宁系（部）主任签名：日期：2025年9月3日备注：
指标点 5.2 目标 3 指标点 3.1 指标点 3.2 10 0 10 0 总计 40 0 60 0 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 8 月 27 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 9月3日 备注：