《程序设计II》教学大纲课程名称：程序设计ⅡI课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：ProgrammingII总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：16先修课程：ProgrammingI后续课程支撑：授课地点：606机房授课时间：周四3-4节(1-8周）9-10节(9-16周授课对象：2024多媒体设计1班开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名/职称：时维宁副教授答疑时间、地点与方式：的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次习题课，采用集中讲解方式课程考核方式：开卷（）闭卷（V）课程论文（）其它（V）1
1 《程序设计 II》教学大纲 课程名称：程序设计 II 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Programming II 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：16 先修课程： Programming I 后续课程支撑： 授课时间：周四 3-4 节(1-8 周) 9-10 节(9-16 周) 授课地点：606 机房 授课对象：2024 多媒体设计 1 班 开课学院：粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称：时维宁 /副教授 答疑时间、地点与方式： 1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式； 2.每次习题课，采用集中讲解方式 课程考核方式：开卷（）闭卷（✔）课程论文（）其它（✔）
：Python程序设计基础与案例实战（慕课版）张平编着人民邮电出版社2024.6，ISBN：978-7-115-636744教学参考资料：10n编程从人门到实战-轻松过二级（教材+练习册+实践操作+微课视频）：江红余青松着清华大学出版社.2，ISBN:978-7-302-57296-1thon语言程序设计》，机工业出版社（美）梁勇着；李娜译，2015年4月。国计算机等级考试二级教程一Python语言程序设计(2021年版）），教育部考试中心，高等教育出版社N9787040547955。ython语言程序设计基础》高等教育出版社嵩天、礼欣、黄天羽着2017年2月第2版程Python从入门到实践的16堂课》清华大学出版社何敏煌编着：（第2版）2019年6月第2版thon新手学Diang02.0架站的16堂课》清华大学出版社何敏煌·林亮昀编着：（第2版）2019年42版thon编程从入门到实践》人民邮电出版社埃里克.马慈斯着袁国忠译；（第2版）2020年10月第2ython应用开发实践》人民邮电出版社尼纳德.萨斯叶着包永帅齐兆慧译；2018年6月第1版。线上：品资源共享课网站邦-综合能力提升在线学习平台（gaoxiaobang.com）on科学计算https://imooc.gaoxiaobang.com/#/courses/detail/48565科学创新通识课【Python基础语法】https://imooc.gaoxiaobang.com/#/courses/detail/42387on编程从入门到实战-江红、余青松-清览题库（qingline.net)https://www.qingline.net/bookil?bookid=377学院2024Spring/ProgrammingIl（24多媒体）2024多媒体1班编码：20608391
2 使用教材：Python 程序设计 基础与案例实战（慕课版） 张平编着 人民邮电出版社 2024.6，ISBN：978-7-115-63674- 4 。 教学参考资料： 1. Python 编程从入门到实战-轻松过二级（教材+练习册+实践操作+微课视频） 江红 余青松 着清华大学出版社 2021.2，ISBN：978-7-302-57296-1 2. 《Python 语言程序设计》，机械工业出版社 (美)梁勇 着；李娜译, 2015 年 4 月。 3. 《全国计算机等级考试二级教程——Python 语言程序设计(2021 年版)》，教育部考试中心，高等教育出版社, ISBN 9787040547955。 4. 《Python 语言程序设计基础》高等教育出版社 嵩天、礼欣、黄天羽着 2017 年 2 月第 2 版 5. 《编程 Python 从入门到实践的 16 堂课》 清华大学出版社 何敏煌 编着；(第 2 版）2019 年 6 月第 2 版 6. 《Python 新手学 Django 2.0 架站的 16 堂课》 清华大学出版社 何敏煌、林亮昀 编着；(第 2 版）2019 年 4 月第 2 版 7. 《Python 编程 从入门到实践》 人民邮电出版社 埃里克.马瑟斯 着 袁国忠 译；(第 2 版) 2020 年 10 月第 2 版。 8. 《Python 应用开发实践》人民邮电出版社 尼纳德.萨斯叶 着 包永帅 齐兆慧 译；2018 年 6 月第 1 版。 线上： 1. 各精品资源共享课网站 2. 高校邦-综合能力提升在线学习平台 (gaoxiaobang.com) 3. Python 科学计算 https://imooc.gaoxiaobang.com/#/courses/detail/48565 4. 数据科学创新通识课【Python 基础语法】https://imooc.gaoxiaobang.com/#/courses/detail/42387 5. Python 编程从入门到实战 - 江红、余青松 - 淸览题库 (qingline.net) https://www.qingline.net/bookdetail?book_id=377 6. [优学院 2024 Spring] Programming II (24 多媒体)
课程简介：设计是高校计算机、电子信息、工商管理等相关专业的必修课程。Python语言是一种解释型、面向对象的计设计语言，广泛用于计算机程序设计教学语言、科学计算、数据分析、网络爬虫、人工智能、机器学习、大eb开发、游戏开发、系统管理编程脚本语言等，特别适用于快速的应用程序开发。Python编程语言广受开发，已经成为最受欢迎的程序设计语言之一。程主要基于Windows和Python3.8构建Python开发平台，通过大量的实例，由浅入深、循序渐进地阐述言的基础知识，以及使用Python语言的实际开发应用实例。本课程还以电子版形式提供了计算机等级考试thon程序设计）题库（真题和模拟题），作为学生学习和考级的开源学习资源。该题库随时增补完善。课程基本要求程目的是使学生具备：通过Pvthon程序设计语言进行项目开发的基本思路、知识和能力。程主要基于Windows10和Python3.8构建Python开发平台，学习Python语言的语言基础知识，以及使用言的实际开发应用实例。本课程还以电子版形式提供了计算机等级考试二级（Python程序设计）题库（真题），作为学生学习和考级的开源学习资源。该题库随时增补完善。与实践相结合，通过大量的实例，学习程序设计的基本原理，使学生不仅掌握理论知识，同时掌握大量程序用案例。目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1：1.2掌握计算机科学与技术（多媒体设计）领域的1能够运用数学、基础科学、计算通过本课程的学习，学生需要掌握Python语法规机科学与技术、基本美学、基础设专业基础理论和技术知识范、程序流程控制、数据类型、函数、文件与数据3.2能设计计算机科学与技术（多媒体设计)领域的计、多媒体、动画、游戏、虚拟现格式化、面向对象、异常处理，以及Python计算实与增强现实、文化创意等相关知复杂问题的解决方案。生态与常用库等内容，熟练使用Python程序设计识，对多媒体设计问题具有解决能思维，利用程序解决现实世界的问题。熟悉使用常力。用的Python程序开发环境，如PyCharm、Anaconda、3-设计/开发解决方案：能够掌握VisualStudioCode2022等程序集成开发环境，计算机科学与技术、动画制作、游学会调试程序，完成程序的Debug操作，并进行戏开发、虚拟现实与增强现实应实践项目的开发。用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。目标2：5.1了解计算机科学与技术(多媒体设计)专业常用5-使用现代工具：能够针对计算通过本课程的学习，培养学生熟练运用Python基的现代仪器、信息技术工具、工具和模拟软件的使机科学与技术复杂问题，合理选本数据类型以及不同领域的Python扩展模块等特用原理与方法，并理解其局限性。用适当的技术、资源、现代工具，性来解决实际应用问题：能够识读和编写较复杂程12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解进行预测与模拟并做可行性分1能力，归纳总结的能力和提出问题的能力。析。通过国际化视野和跨文化交3
3 课程简介： 程序设计是高校计算机、电子信息、工商管理等相关专业的必修课程。Python 语言是一种解释型、面向对象的计 算机程序设计语言，广泛用于计算机程序设计教学语言、科学计算、数据分析、网络爬虫、人工智能、机器学习、大 数据、Web 开发、游戏开发、系统管理编程脚本语言等，特别适用于快速的应用程序开发。Python 编程语言广受开发 者的喜爱，已经成为最受欢迎的程序设计语言之一。 本课程主要基于 Windows 和 Python 3.8 构建 Python 开发平台，通过大量的实例，由浅入深、循序渐进地阐述 Python 语言的基础知识，以及使用 Python 语言的实际开发应用实例。本课程还以电子版形式提供了计算机等级考试 二级（Python 程序设计）题库（真题和模拟题），作为学生学习和考级的开源学习资源。该题库随时增补完善。 课程基本要求 本课程目的是使学生具备：通过 Python 程序设计语言进行项目开发的基本思路、知识和能力。 本课程主要基于 Windows 10 和 Python 3.8 构建 Python 开发平台，学习 Python 语言的语言基础知识，以及使用 Python 语言的实际开发应用实例。本课程还以电子版形式提供了计算机等级考试二级（Python 程序设计）题库（真题 和模拟题），作为学生学习和考级的开源学习资源。该题库随时增补完善。 理论与实践相结合，通过大量的实例，学习程序设计的基本原理，使学生不仅掌握理论知识，同时掌握大量程序 设计的实用案例。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 通过本课程的学习，学生需要掌握 Python 语法规 范、程序流程控制、数据类型、函数、文件与数据 格式化、面向对象、异常处理，以及 Python 计算 生态与常用库等内容，熟练使用 Python 程序设计 思维，利用程序解决现实世界的问题。熟悉使用常 用的 Python 程序开发环境，如 PyCharm、Anaconda、 Visual StudioCode 2022 等程序集成开发环境， 学会调试程序，完成程序的 Debug 操作，并进行 实践项目的开发。 1.2 掌握计算机科学与技术(多媒体设计)领域的 专业基础理论和技术知识。 3.2 能设计计算机科学与技术(多媒体设计)领域的 复杂问题的解决方案。 1 能够运用数学、基础科学、计算 机科学与技术、基本美学、基础设 计、多媒体、动画、游戏、虚拟现 实与增强现实、文化创意等相关知 识，对多媒体设计问题具有解决能 力。 3-设计/开发解决方案： 能够掌握 计算机科学与技术、动画制作、游 戏开发、虚拟现实与增强 现实应 用、文化创意设计等基础理论与技 术 ，具有追求创新的意识 ，对计 算机科学与技术问题提出创新解 决方案。 目标 2: 通过本课程的学习，培养学生熟练运用 Python 基 本数据类型以及不同领域的 Python 扩展模块等特 性来解决实际应用问题；能够识读和编写较复杂程 5.1 了解计算机科学与技术(多媒体设计)专业常用 的现代仪器、信息技术工具、工具和模拟软件的使 用原理与方法，并理解其局限性。 12.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解 能力，归纳总结的能力和提出问题的能力。 5-使用现代工具： 能够针对计算 机科学与技术复杂问题 ，合理选 用适当的技术、资源、现代 工具 ， 进行预测与模拟并做可行性分 析 。通过国际化视野和跨文化交
流合作的能力，发掘更多有效解度的程序：具有计算思维能力、创新能力和发现间题、分析问题和解决问题的能力。决问题的现代工具。毕业要求12-终身学习：保持终身学习的习惯与态度，结合最新学习工具持续自我学习，以培养解决新型态问题的能力。目标3.9.1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。9-个人和团队：具有积极正面谋事11.3具备科学研究方法，拓展多媒体设计领域知培养学生专业素质和思维能力的同时，能够与信息的人格特质与良性团队互动的做时代紧密结合，加深学生对国家的历史、发展的认识，促进学术发展，提升专业实践水平。事态度，在计算机科学与技术复识，培养学生的民族自豪感和勤奋刻苦、努力拼搏、杂问题解决过程中能够发挥关键锐意进取和创新的精神，严谨治学的科学态度和积性作用，让间题以团队合作方式极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活莫定快速完成。良好的基础，同时培养团队开发和团队沟通的能毕业要求11-项目管理：学会计算力。机科学与技术项目管理方法与技巧，能够合理分配资源做好项目管理。理论教学进程表教学模式学支撑主讲教教学内容（重点、难点、课程思政融（线教学方周次教学主题时作业安排课程师入点）上/混法数目标合式/线下)ables, Assignment课前ements,and Expressions线上混altaneous Assignments合教材PythonIReviewduction to Objects and式预Elementary目nodsProgramming,1习neConceptsReviewTest标时维宁1MathematicalammingExercises线课堂hatting Numbers and StringsFunctions, Strings,讲授下vingVarious Shapesand Objects教与上ving with Colors and Fonts学机练wareDevelopment Process融入点：习laying theCurrentTime4
4 度的程序；具有计算思维能力、创新能力和发现问 题、分析问题和解决问题的能力。 流合作的能力 ，发掘更多有效解 决 问题的现代工具。 毕业要求 12-终身学习：保持终身 学习的习惯与态度 ，结合最新学 习工具持续自我学习 ， 以培养解 决 新型态问题的能力。 目标 3. 培养学生专业素质和思维能力的同时，能够与信息 时代紧密结合，加深学生对国家的历史、发展的认 识，培养学生的民族自豪感和勤奋刻苦、努力拼搏、 锐意进取和创新的精神,严谨治学的科学态度和积 极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定 良好的基础，同时培养团队开发和团队沟通的能 力。 9.1 能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。 11.3 具备科学研究方法，拓展多媒体设计领域知 识，促进学术发展，提升专业实践水平。 9-个人和团队：具有积极正面谋事 的人格特质与良性团队互动的做 事态度 ，在计算机科学与 技术复 杂问题解决过程中能够发挥关键 性作用 ，让问题以团队合作方式 快速完成。 毕业要求 11-项目管理：学会计算 机科学与技术项目管理方法与技 巧 ，能够合理分配资源做好项目 管 理。 理论教学进程表 周次 教学主题 主讲教 师 学 时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融 入点） 教学 模式 （线 上/混 合式/ 线下) 教学方 法 作业安排 支撑 课程 目标 1 Python I Review: Elementary Programming, Mathematical Functions, Strings, and Objects 时维宁 1 重点： ⚫ Variables, Assignment Statements, and Expressions ⚫ Simultaneous Assignments ⚫ Introduction to Objects and Methods 难点： ⚫ Formatting Numbers and Strings ⚫ Drawing Various Shapes ⚫ Drawing with Colors and Fonts ⚫ Software Development Process 课程思政融入点： ⚫ Displaying the Current Time 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 一
putingDistancesmumNumberofCoinsatementso-Wayif-elseStatementswhile Loopfor Loop课前难点：混线上ed if and Multi-Way if-elif-合教材Statements式预ed Loops目Python I Review:mizing Numerical Errors/习、ne Concepts ReviewTest标时维宁1cting the Location of anSelections, LoopsammingExercises线课堂门ct下讲授课程思政融入点：教与上ssing Birthdays学机练puting Body Mass Index习puting Taxesrmining Leap Yearserylaying PrimeNumbersomWalkning a Functioning a Functionctions with/without Returm课前les混线上ional and Keyword合教材uments字符串式预目ingArgumentsbyReference0PythonIReview:1习、neConceptsReviewTest标时维宁esTFunctionsammingExercises线课堂Inularizing Code讲授下Scope of Variables教与上ult Arguments学机练rning MultipleValues习ertingDecimalstoadecimalsrning Multiple Values5
5 ⚫ Computing Distances ⚫ Minimum Number of Coins 1 Python I Review: Selections, Loops 时维宁 1 重点： • if Statements • Two-Way if-else Statements • The while Loop • The for Loop 难点： ⚫ Nested if and Multi-Way if-elifelse Statements ⚫ Nested Loops ⚫ Minimizing Numerical Errors ⚫ Detecting the Location of an Object 课程思政融入点： ⚫ Guessing Birthdays ⚫ Computing Body Mass Index ⚫ Computing Taxes ⚫ Determining Leap Years ⚫ Lottery ⚫ Displaying Prime Numbers ⚫ Random Walk 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 二 2 Python I Review: Functions 时维宁 0 . 5 重点： ⚫ Defining a Function ⚫ Calling a Function ⚫ Functions with/without Return Values ⚫ Positional and Keyword Arguments 字符串 ⚫ Passing Arguments by Reference Values ⚫ Modularizing Code ⚫ The Scope of Variables ⚫ Default Arguments ⚫ Returning Multiple Values 难点： ⚫ Converting Decimals to Hexadecimals ⚫ Returning Multiple Values 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 三
ctionAbstractionandwise Refinement融入点：ertingDecimalstodecimalseratingRandomASCIIacterssableGraphicsFunctions课前ningClassesforObjects混线上ClassDiagrams合教材utableObjectsvs.Mutable式预目cts2/习、neConceptsReviewTest标ObjectsandClasses时维于难点：ammingExercises4线课堂一5ng Data Fields下讲授SAbstractionand教与上psulation学机练课程思政融入点：ct-Oriented Thinking习课前混线上str Class合教材难点：预ratorOverloadingand Special式目nodsMore on Strings and/5-习、ne Concepts ReviewTest标时维宁2Special Methods课程思政融入点：线课堂ammingExercisesking Palindromes下讲授vertingHexadecimalsto教与上mals学机练Rational Class习混课前essingEvents合线上Widget ClassesGUI Programmingas式教材目8-Using Tkinter Basics预heConcepts ReviewTest7标Lists 时维宁ammingExercises线习、MultidimensionalapMenus课堂下Listsse, Key Events, and Bindings教讲授nations学与上Ibars6
6 ⚫ Function Abstraction and Stepwise Refinement 课程思政融入点： ⚫ Converting Decimals to Hexadecimals ⚫ Generating Random ASCII Characters ⚫ Reusable Graphics Functions 2- 4 Objects and Classes 时维宁 2 . 5 重点： ⚫ Defining Classes for Objects ⚫ UML Class Diagrams ⚫ Immutable Objects vs. Mutable Objects 难点： ⚫ Hiding Data Fields ⚫ Class Abstraction and Encapsulation 课程思政融入点： ⚫ Object-Oriented Thinking。 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 二 5- 7 More on Strings and Special Methods 时维宁 2 重点： ⚫ The str Class 难点： ⚫ Operator Overloading and Special Methods 课程思政融入点： ⚫ Checking Palindromes ⚫ Converting Hexadecimals to Decimals ⚫ The Rational Class 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 二 8- 1 0 GUI Programming Using Tkinter、 Lists、 Multidimensional Lists、 时维宁 3 重点： ⚫ Processing Events ⚫ The Widget Classes ⚫ Canvas ⚫ List Basics 难点： ⚫ Popup Menus ⚫ Mouse, Key Events, and Bindings ⚫ Animations ⚫ Scrollbars 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 一
ardDialogBoxes机练/ing Lists习ing Lists to Functionsrning a List from a Functionching Listsng Lists融入点：Calculatorb NumbersKofCardsntingtheOccurrencesof EacherncingBalls目混上机Midterm Exam时维宁合标MidtermReview&Exam考试1式1essingTwo-Dimensionaling Two-Dimensional Lists toctions课前crclasses and Subclasses混线上riding Methods合教材object Class式预目难点：Inheritance and习、1neConceptsReviewTest标Polymorphism2idimensional Listsmor时维宁ammingExercises线课堂morphismandDynamic下讲授3ling教与上gninga ClassforStacks学课程思政融入点：机练习bku GUIeusableClockgning the Course ClassFigure Canvas ClassFiles and Exception混课前目Handling、Tuples,?Text Input and Output1合线上neConceptsReviewTest标Sets, and时维宁n?File Dialogs3式ammingExercises教材Dictionaries?RetrievingDatafromI预the Web7
7 ⚫ Standard Dialog Boxes ⚫ Copying Lists ⚫ Passing Lists to Functions ⚫ Returning a List from a Function ⚫ Searching Lists ⚫ Sorting Lists 课程思政融入点： ⚫ Loan Calculator ⚫ Lotto Numbers ⚫ Deck of Cards ⚫ Counting the Occurrences of Each Letter ⚫ Bouncing Balls 机练 习 1 1 Midterm Exam 时维宁 1 Midterm Review & Exam 混 合 式 上机 考试 目 标 二 1 1- 1 3 Inheritance and Polymorphism 时维宁 2 重点： ⚫ Processing Two-Dimensional Lists ⚫ Passing Two-Dimensional Lists to Functions ⚫ Superclasses and Subclasses ⚫ Overriding Methods ⚫ The object Class 难点： ⚫ Multidimensional Lists ⚫ Polymorphism and Dynamic Binding ⚫ Designing a Class for Stacks 课程思政融入点： ⚫ Sudoku GUI ⚫ A Reusable Clock ⚫ Designing the Course Class ⚫ The Figure Canvas Class 混 合 式 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 一 1 3 - Files and Exception Handling 、Tuples, Sets, and Dictionaries 时维宁 2 重点： ⚫ Text Input and Output ⚫ File Dialogs ⚫ Retrieving Data from the Web 混 合 式 / 课前 线上 教材 预 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 一
Exception Handling?线习、.Raising Exceptions下课堂5Tuples教讲授SetsO学与上难点：机练.Defining Custom习ExceptionClasses?Binary IO UsingPicklingDictionaries?课程思政融入点：?Counting Each Letterin a File?Address BookCounting KeywordsOOccurrencesof WordsProblem Solving Using混Recursion合Recursive Helper课前式Functions线上/教材线.Recursion vs. Iteration预目下Tail Recursion?习、heConceptsReviewTest标时维宁-融入点：教RecursionammingExercises课堂6SComputing Factorials学讲授0Computing Fibonacci/与上Numbers线机练OFinding the Directory下习Size教?Towers of Hanoi学Fractals.EightQueens合计：实践教学进程表X
8 1 5 ⚫ Exception Handling ⚫ Raising Exceptions ⚫ Tuples ⚫ Sets 难点： ⚫ Defining Custom Exception Classes ⚫ Binary IO Using Pickling ⚫ Dictionaries 课程思政融入点： ⚫ Counting Each Letter in a File ⚫ Address Book ⚫ Counting Keywords ⚫ Occurrences of Words 线 下 教 学 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 1 6 Recursion 时维宁 1 重点： ⚫ Problem Solving Using Recursion ⚫ Recursive Helper Functions 难点： ⚫ Recursion vs. Iteration ⚫ Tail Recursion 课程思政融入点： ⚫ Computing Factorials ⚫ Computing Fibonacci Numbers ⚫ Finding the Directory Size ⚫ Towers of Hanoi ⚫ Fractals ⚫ Eight Queens 混 合 式 / 线 下 教 学 / 线 下 教 学 课前 线上 教材 预 习、 课堂 讲授 与上 机练 习 • On line Concepts Review Test • Programming Exercises 目 标 一 合计： 1 6 实践教学进程表
支撑主讲学项目类型（验证/综合/设教学实验项目名称周次教学内容（重点、难点、课程思政融入点）课程计)手段教授时目标重点：ing the Game Projectingthe ShipImageing the Shipoting Bulletsting the FirstAlien9难点：目时TeamProject 1:AlienHing theAlien Flee综合标维SProjecting theFleet MoveInvasion宁3Practice0tingAliensng the GamengthePlayButtonlingUping课程思政融入点：waysShooter,Final Version重点：Iling Matplotlibing a Simple Line GraphlomWalks一CSVFileFormat目时Project 2: DataTeamgaWebAPI综合标Visualization维5Project难点：1宁4PracticengDice withPlotly3pingGlobalDataSets:JSONFormatalizingRepositoriesUsingPlotly课程思政融入点：HackerNewsAPI重点：ngUpaProject1ingan App目A时Project 3: Webing Pages: The Learning Log Home PageTeam综合维标Applicationsing Additional Pages4Project宁难点：1Practice6wing Users to Enter DatangUpUserAccountswingUserstoOwnTheirData9
9 周次 实验项目名称 主讲 教授 学 时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证/综合/设 计） 教学 手段 支撑 课程 目标 9 - 1 0 Project 1: Alien Invasion 时 维 宁 5 重点: ⚫ Starting the Game Project ⚫ Adding the Ship Image ⚫ Piloting the Ship ⚫ Shooting Bullets ⚫ Creating the First Alien 难点： ⚫ Building the Alien Flee ⚫ Making the Fleet Move ⚫ Shooting Aliens ⚫ Ending the Game ⚫ Adding the Play Button ⚫ Leveling Up ⚫ Scoring 课程思政融入点： ⚫ Sideways Shooter, Final Version 综合 Team Project Practice 目 标 3 1 1 - 1 3 Project 2: Data Visualization 时 维 宁 5 重点: ⚫ Installing Matplotlib ⚫ Plotting a Simple Line Graph ⚫ Random Walks ⚫ The CSV File Format ⚫ Using a Web API 难点： ⚫ Rolling Dice with Plotly ⚫ Mapping Global Data Sets: JSON Format ⚫ Visualizing Repositories Using Plotly 课程思政融入点： ⚫ The Hacker News API 综合 Team Project Practice 目 标 3 1 4 - 1 6 Project 3: Web Applications 时 维 宁 4 重点: ⚫ Setting Up a Project ⚫ Starting an App ⚫ Making Pages: The Learning Log Home Page ⚫ Building Additional Pages 难点： ⚫ Allowing Users to Enter Data ⚫ Setting Up User Accounts ⚫ Allowing Users to Own Their Data 综合 Team Project Practice 目 标 3
课程思政融入点：ng and deploying an App目时标Final Exam验证2FinalReview&Exam82H1合计：6评价依据及成绩比例（%）支撑毕业要求课程目标指标点作业项目考试文献检索530目标一1.21010525目标二12.25目标三11.310总计306010100备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第土二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2025年2月24日系（部）审查意见：同意执行系（部）主任签名：日期：2025年2月26日10
10 课程思政融入点： ⚫ Styling and deploying an App 1 8 Final Exam 时 维 宁 2 Final Review & Exam 验证 目 标 2 合计： 1 6 课程目标 支撑毕业要求 指标点 评价依据及成绩比例（%） 课程考核 作业 项目 考试 文献检索 目标一 1.2 10 5 30 目标二 12.2 10 5 25 目标三 11.3 10 5 总计 30 10 60 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加 该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 2 月 24 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 2 月 26 日