DearEDU,Coin 动脑筋 下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的 销售量统计表: 鞋的尺码 (厘米) 2222.52323.52424.52525.526 销售量(双)12510871764 思考下述问题: 1、这段时间内共销售了多少双男鞋? 销售量最多的是哪种尺码的鞋? 这个统计表能给鞋店主什么信息? 在这些问题中,店主最关心的问题是什么?
动脑筋 鞋的尺码 (厘米) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4 下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的 销售量统计表: 思考下述问题: 1、这段时间内共销售了多少双男鞋? 2、销售量最多的是哪种尺码的鞋? 3、这个统计表能给鞋店主什么信息? 4、在这些问题中，店主最关心的问题是什么?
DearEDU,Coin 动脑筋 下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的 销售量统计表: 鞋的尺码 (厘米) 2222.52323.52424.52525.526 销售量(双)12510871764 思考下述问题: 4、在这些问题中,店主最关心的问题是什么? 在这些问题中,店主最关心的问题是:哪 种尺码的鞋最好卖,哪种尺码的鞋不好卖 在这组数据中,25出现最多,也是店主最关心 的数据,我们把这一数据叫做这组数据的众数
动脑筋 鞋的尺码 (厘米) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4 下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的 销售量统计表: 思考下述问题: 1、这段时间内共销售了多少双男鞋? 1+2+510+8+7+17+6+4=60（双） 2、销售量最多的是哪种尺码的鞋? 25厘米的鞋销售最多。 3、这个统计表能给鞋店主什么信息? 哪种尺码的鞋最好卖，哪种尺码的鞋 不好卖。 4、在这些问题中，店主最关心的问题是什么? 在这些问题中，店主最关心的问题是：哪 种尺码的鞋最好卖，哪种尺码的鞋不好卖。 在这组数据中，25出现最多，也是店主最关心 的数据，我们把这一数据叫做这组数据的众数
DearEDU,Coin 第二数 在一组数据中,把出现次数最多的 数据叫作这组数据的众数。 当一组数据中某数据多次重复出现 时,常可以用众数作为这组数据的数值 的一个代表值。 试一试:8,14,9,8,9,15,30,8这一组 数据的众数是多少? 解:8在这一组数据中出现最多(3 ,因此,这组数据的众数是8
在一组数据中，把出现次数最多的 数据叫作这组数据的众数。 当一组数据中某数据多次重复出现 时，常可以用众数作为这组数据的数值 的一个代表值。 试一试： 8,14,9,8,9,15,30,8这一组 数据的众数是多少? 解： 8在这一组数据中出现最多（3 次），因此，这组数据的众数是8
DearE 某车间工人日加工零件数如下表 件数 人数 52 66 76 82 91 这组数据的众数是多少? 解:6和7在这一组数据中出现最多,都6次,因 此,这组数据的众数是6和7。 想一想:a、通过这个题你得到什么结论? 组数据的众数不止一个。 b、众数有什么优缺点? 优点:对于一组数据,众数从统计表中很容易获得。 :众数不能充分利用这组数据的所有数据,因而 不经常使用
件数 5 6 7 8 9 人数 2 6 6 2 1 某车间工人日加工零件数如下表： 这组数据的众数是 多少？ 解： 6和7在这一组数据中出现最多，都6次，因 此，这组数据的众数是6和7。 想一想：a、通过这个题你得到什么结论？ 一组数据的众数不止一个。 b、众数有什么优缺点？ 优点：对于一组数据，众数从统计表中很容易获得。 缺点：众数不能充分利用这组数据的所有数据，因而 众数不经常使用
例1:下述条形统计图是某青年排球队12名 队员年龄情况的统计图: 求这12名队员的 年龄的众数。 人数 4 解:从条形统计 图可看出,年龄 为19岁的队员的2 人数最多(共有 4人),因此, 这12名队员的年 1819202122年龄/岁 的众数是19
例1：下述条形统计图是某青年排球队12名 队员年龄情况的统计图： 年龄/岁 人数 1 2 3 4 18 19 20 21 22 O 求这12名队员的 年龄的众数。 解：从条形统计 图可看出，年龄 为19岁的队员的 人数最多（共有 4人），因此， 这12名队员的年 龄的众数是19
2:从某日起,我国调整了各类毕业生试用期每月的工资待 遇: 初中毕业生:360元; 高中(包括大专)毕业生:375元 大学专科毕业生:395元; 大学四年本科毕业生:415元 大学六年本科毕业生:435元; 得双学士学位的大学本科毕业生:435元 究生班毕业和未获得硕士学位的研究生:435元; 得硕士学位的研究生:465元; 获得博士学位的研究生:515元; 出这组数据中的众数和平均数
例2：从某日起，我国调整了各类毕业生试用期每月的工资待 遇： 初中毕业生：360元； 大学专科毕业生：395元； 大学六年本科毕业生：435元； 获得双学士学位的大学本科毕业生：435元； 研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生：435元； 获得硕士学位的研究生：465元； 获得博士学位的研究生：515元； 试求出这组数据中的众数和平均数。 高中（包括大专）毕业生：375元； 大学四年本科毕业生：415元；
DearEDU,Coin 第二数网 解:在上述9个数据中,435出现了3次,出现 的次数最多,因此这组数据的众数是435。 这组数据的平均数为 ==(360+375+395+415+435+435+435+465+515) ×3830≈425.56
解：在上述9个数据中，435出现了3次，出现 的次数最多，因此这组数据的众数是435。 这组数据的平均数为： (360 375 395 415 435 435 435 465 515) 9 1 x = + + + + + + + + 3830 425.56 9 1 =
DearEDU,Coin 二数网 1、公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏, 两群游客的年龄如下(单位:岁) 甲群:13131415151515161717 乙群:344556665457 解答下列各题 K4)甲群游客的平均年龄是15,众数是5, 中能较好的反映甲群游客的年龄特征的 平均数(或众数) (2)甲群游客的平均年龄是15,中位数是 众数是,其中能较好的反映甲群游客的年 龄特征的是 众数
练习： 1、公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏， 两群游客的年龄如下(单位:岁) 甲群:13 13 14 15 15 15 15 16 17 17 乙群:3 4 4 5 5 6 6 6 54 57 解答下列各题: (1)甲群游客的平均年龄是 ，众数是 ， 其中能较好的反映甲群游客的年龄特征的 是 ; (2)甲群游客的平均年龄是 ，中位数是 ， 众数是 ，其中能较好的反映甲群游客的年 龄特征的是 ; 15 15 平均数（或众数） 15 5.5 6 众数
DearEDU 下面是中国10个城市居民最低生活保障标 准一览表(单位:元/人,月): 城市标准城市标准 石家庄182青岛 200 沈阳 195 州 156 南京 180 拉萨 170 杭州 220 西安 156 济南 208 南宁 183 平均数,众数,中位数这些特征数中,能 反央这10个城市居民最低生活保障标准的特 年数是中位数
2、下面是中国10个城市居民最低生活保障标 准一览表(单位:元/人，月): 城市 标准 城市 标准 石家庄 182 青岛 200 沈阳 195 兰州 156 南京 180 拉萨 170 杭州 220 西安 156 济南 208 南宁 183 在平均数，众数，中位数这些特征数中，能 反映这10个城市居民最低生活保障标准的特 征数是 中位数