教科版科学三年级下册第二单元第2课 《认识其他动物的卵》教学设计 深圳仙田外国语学校刘美娟 【教学目标】 科学概念目标 1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。 2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有外壳，但内部结构相似。 3.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。 科学探究目标 1.观察比较不同动物卵的外部形态特征，给卵分类。 2.观察并能识别鸡卵的内部结构，根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 科学态度目标 1.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣。 2.能通过研究动物卵体会生命的多样性和可延续性。 科学、技术、社会与环境目标 通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生命的神奇，进一步 体会到科学就在身边。 【教学重难点】 重点：比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部结构。 难点：根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 【教学准备】 教师准备：生熟鸡卵、鹌鹑蛋等常见动物卵，PPT等。 学生准备：生、熟鸡蛋各一枚、放大镜，培养皿等。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设3分钟） [材料准备：多媒体课件] 1.回顾：蚕是通过什么繁殖后代的？（预设：蚕卵） 2.出示PPT,提问：还有哪些动物也是通过卵来繁殖后代的呢？（预设：鸡、乌龟、蛇…） 3.揭示课题：认识其他动物的卵（板贴) 二、探究：不同动物卵的结构和功能 [材料准备：熟鸡蛋、生鸡蛋、放大镜、培养皿等每组一份，蚕卵、鹌鹑蛋、动物卵图 片、学生活动手册]
教科版科学三年级下册第二单元第 2 课 《认识其他动物的卵》教学设计 深圳仙田外国语学校 刘美娟 【教学目标】 科学概念目标 1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。 2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有外壳，但内部结构相似。 3.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。 科学探究目标 1.观察比较不同动物卵的外部形态特征，给卵分类。 2.观察并能识别鸡卵的内部结构,根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 科学态度目标 1.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣。 2.能通过研究动物卵体会生命的多样性和可延续性。 科学、技术、社会与环境目标 通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生命的神奇，进一步 体会到科学就在身边。 【教学重难点】 重点：比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部结构。 难点：根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。 【教学准备】 教师准备：生熟鸡卵、鹌鹑蛋等常见动物卵， PPT 等。 学生准备：生、熟鸡蛋各一枚、放大镜，培养皿等。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设 3 分钟） [材料准备：多媒体课件] 1.回顾：蚕是通过什么繁殖后代的？（预设：蚕卵） 2.出示 PPT，提问：还有哪些动物也是通过卵来繁殖后代的呢？（预设：鸡、乌龟、蛇……） 3.揭示课题：认识其他动物的卵（板贴） 二、探究：不同动物卵的结构和功能 [材料准备：熟鸡蛋、生鸡蛋、放大镜、培养皿等每组一份，蚕卵、鹌鹑蛋、动物卵图 片、学生活动手册]
活动一：观察和交流不同动物卵的相同和不同（预设5分钟） 1.PPT出示生活中常见动物和它们的卵，提问：不同动物的卵一样吗？有哪些相同和不 同呢？（建议引导学生用“*卵和*卵比较，相同的地方是…，不同的地方是…”句式 作答) 2.师生交流小结：各种动物卵有很多相同和不同之处。 活动二：根据特征给动物卵分类（预设7分钟) 1.PPT出示鱼卵等6张动物卵图片，提问：你能根据某一个特征，给下面的卵分类吗？ 2.同桌讨论后集体进行交流梳理。（建议重点关注学生各种分类的依据，只要合理都可， 若学生没有提到外壳，可引导：如果根据有没有外壳，可以怎么给卵分类呢？) 活动三：观察鸡蛋的内部结构（预设10分钟） 1.出示鸡蛋，提问：它里面是什么样呢？（学生简单交流） 2.引入：鸡蛋内部到底是什么样？最好的办法是我们亲自观察一下。 3.探究：观察鸡卵的内部结构。明确实验材料和实验步骤。 4.播放观察鸡卵结构的视频--一观察生熟鸡蛋的内部结构。 5.学生动手实验探究并交流梳理，适时出示PPT鸡蛋内部结构图进行小结。 6.考查学生对鸡蛋内部结构的识记，补充标注。 活动四：交流和推测鸡蛋各结构的功能（预设8分钟) 1.提问：鸡蛋的这些结构，分别有哪些作用和功能呢？ 2.交流梳理，并适时出示PPT鸡蛋内部各部分作用图进行小结。 4.出示PPT,提问：鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？（学生可再次用放大镜观察蛋黄 上的“小眼睛”。) 5.小结：鸡蛋的卵黄中可以清楚的看到一个小白点，这就是胚盘。它是生命的开端，小 鸡就是由胚盘中的受精卵发育来的。 三、拓展：鸡卵孵化为小鸡的历程（预设5分钟） 1.提问：我们知道了鸡卵的胚盘是可以孵化为小鸡的部位，那你们想知道鸡卵究竞是怎 样孵化成一只小鸡的吗？（学生回答一一想知道） 2.今天老师带来了一个视频，我们一起来了解一下鸡卵是怎样孵化成小鸡的历程。 3.一起观看视频。 四、课堂反债：完成4道判断题。（预设2分钟） 【板书设计】 ,气室 2.认识其他动物的卵 一、鸡卵的结构及其作用 卵壳 卵白 卵黄
活动一：观察和交流不同动物卵的相同和不同（预设 5 分钟） 1.PPT 出示生活中常见动物和它们的卵，提问：不同动物的卵一样吗？有哪些相同和不 同呢？（建议引导学生用“**卵和**卵比较，相同的地方是……，不同的地方是……”句式 作答） 2.师生交流小结：各种动物卵有很多相同和不同之处。 活动二：根据特征给动物卵分类（预设 7 分钟） 1.PPT 出示鱼卵等 6 张动物卵图片，提问：你能根据某一个特征，给下面的卵分类吗？ 2.同桌讨论后集体进行交流梳理。（建议重点关注学生各种分类的依据，只要合理都可， 若学生没有提到外壳，可引导：如果根据有没有外壳，可以怎么给卵分类呢？） 活动三：观察鸡蛋的内部结构（预设 10 分钟） 1. 出示鸡蛋，提问：它里面是什么样呢？（学生简单交流） 2. 引入：鸡蛋内部到底是什么样？最好的办法是我们亲自观察一下。 3. 探究：观察鸡卵的内部结构。明确实验材料和实验步骤。 4.播放观察鸡卵结构的视频----观察生熟鸡蛋的内部结构。 5.学生动手实验探究并交流梳理，适时出示 PPT 鸡蛋内部结构图进行小结。 6.考查学生对鸡蛋内部结构的识记，补充标注。 活动四：交流和推测鸡蛋各结构的功能（预设 8 分钟） 1.提问：鸡蛋的这些结构，分别有哪些作用和功能呢？ 2.交流梳理，并适时出示 PPT 鸡蛋内部各部分作用图进行小结。 4.出示 PPT，提问：鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？（学生可再次用放大镜观察蛋黄 上的“小眼睛”。） 5.小结：鸡蛋的卵黄中可以清楚的看到一个小白点，这就是胚盘。它是生命的开端，小 鸡就是由胚盘中的受精卵发育来的。 三、拓展：鸡卵孵化为小鸡的历程（预设 5 分钟） 1.提问：我们知道了鸡卵的胚盘是可以孵化为小鸡的部位，那你们想知道鸡卵究竟是怎 样孵化成一只小鸡的吗？（学生回答——想知道） 2.今天老师带来了一个视频，我们一起来了解一下鸡卵是怎样孵化成小鸡的历程。 3.一起观看视频。 四、课堂反馈：完成 4 道判断题。（预设 2 分钟） 【板书设计】 2.认识其他动物的卵 一、鸡卵的结构及其作用
卵壳：保护卵 卵白、卵黄蛋腿供术分和营养 气室：提供名 结 胚盘：发育构鸡
卵壳：保护卵 卵白、卵黄：提供水分和营养 气室：提供空气 胚盘：发育成小鸡 鸡 蛋 的 结 构