06-07学年下学期高二语文第一次月考试卷 B“生来就是为着过高雅和奢华的生活”正是玛蒂尔德“项链悲剧”十分重要的 I卷(共26分) C有人认为,玛蒂尔德爱美,追求上流社会的生活,都没有错:这种认识与上面 这句话各有各的含意 阅读下面两个文段,完成文段后面的题目(每小题2分) D这里的“痛苫”是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺,意思是后来的“痛 【文段一】 苫”才是真正的痛苦 她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活,因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧, 4.下面对这两段文字的赏析,不正确的一项是() 墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。这些东西,在别的跟她一样地 A这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动,它使我们一开始就对人物的性格品 位的妇人,也许不会挂在心上,然而她却因此痛苦,因此伤心。她看着那个替她做顼 德有一个基本的了解 碎家事的勃雷大涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽 B这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍,没有进入情节:但是它又对下文情节的发 静的厅堂,那里装饰着东方的帷幕,点着高脚的青铜灯,还有两个穿短裤的仆人,躺 展作了铺垫 在宽大的椅子里,被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敵的客厅,那里张挂着古 C几处细节描写形象、风趣,使得大段的、静态的人物心理描写毫无枯燥和沉闷 式的壁衣,陈列着精巧的木器,珍奇的古玩。她梦想那些华美德香气扑鼻的小客厅 在那里,下午五点钟的时候,她跟最亲密的男朋友闲谈,或者跟那些一般女人所最仰 D整散句式的交错使用,也是文章生动的原因之一,整篇小说都具有这样的语言 慕最乐于结识的男子闲谈 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候,对面,她的丈 夫揭开汤锅的盖子,带着惊喜的神气说:“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了! 【文段二】 这时候,她就梦想到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器:梦想到那些挂在墙上的壁衣, 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。 上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟:梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴 举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 梦想到一边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈 白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不 知其所止:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 1.对文中划线句子的理解,不正确的一项是() 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺 A玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同,她比较贪图享乐 兮于怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如 B玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧,有着很明显的个人性格的因素 慕,如泣如诉:氽音袅袅,不绝如缕:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 C当时法国上流社会,爱虚荣、图享乐的现象并不十分普遍 D从语言连贯的角度看,没有这句话不会有太大关系:但从表达内容看,这句话 5.下面翻译不准确的一项是() 的作用事很大的 A桂棹兮兰桨一一桂树做的棹啊,木兰做的桨 2.上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个“梦想”,下面解读不正确的一项是() B击空明兮溯流光——划破月光下的清波啊,船在浮动着月光的水面上逆流而上。 A前三个“梦想”从空间看是由外到内,是顺着客人来访的路径来想像和“梦想”C渺渺兮于怀一一我的心想得很远啊 D望美人兮天一方一—盼望美人啊,我们却天各一方 B后四个“梦想”从内容看包括有物质生活和精神生活,是围绕着餐厅来展开“梦 6.下面前两句话比喻泛舟赤壁之乐,后两句话比喻洞箫和鸣之悲,对本体和喻体 相似之处的理解,不正确的一项是 C两处“梦想”都有关于与朋友和客人“闲谈”和“密谈”的内容,说明玛蒂 A浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(轻松愉快) 德对于与人交往有着热切的 B飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(超然脱俗) D两处“梦想”分别枃成排偶句式,细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心的 C舞幽壑之潜蛟(了无声形) 幻想 D泣孤舟之嫠妇(孤寂悲切) 3.下面对“她生来就是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断地感到痛苦”一句 7.下面对这两段文字的解读,不正确的一项是() 的解读,不正确的一句是() A首段点题,写泛舟赤壁的情景,主客乘舟,饮酒诵诗,如同离开人世,飞升仙 A从“觉得”和“感到”这些词语,可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动。 境,写出了酒酣神迷时的幻觉
06－07 学年下学期高二语文第一次月考试卷 Ⅰ卷（共 26 分） 一、阅读下面两个文段，完成文段后面的题目（每小题 2 分）。 【文段一】 她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧， 墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地 位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐 碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽 静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺 在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古 式的壁衣，陈列着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美德香气扑鼻的小客厅， 在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰 慕最乐于结识的男子闲谈。 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候，对面，她的丈 夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！……” 这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣， 上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴； 梦想到一边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 1.对文中划线句子的理解，不正确的一项是（ ） A 玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同，她比较贪图享乐。 B 玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧，有着很明显的个人性格的因素。 C 当时法国上流社会，爱虚荣、图享乐的现象并不十分普遍。 D 从语言连贯的角度看，没有这句话不会有太大关系；但从表达内容看，这句话 的作用事很大的。 2.上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个“梦想”，下面解读不正确的一项是（ ） A 前三个“梦想”从空间看是由外到内，是顺着客人来访的路径来想像和“梦想” 的。 B 后四个“梦想”从内容看包括有物质生活和精神生活，是围绕着餐厅来展开“梦 想”的。 C 两处“梦想”都有关于与朋友和客人“闲谈”和“密谈”的内容，说明玛蒂尔 德对于与人交往有着热切的渴望。 D 两处“梦想”分别构成排偶句式，细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心的 幻想。 3.下面对“她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦”一句 的解读，不正确的一句是（ ） A 从“觉得”和“感到”这些词语，可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动。 B “生来就是为着过高雅和奢华的生活”正是玛蒂尔德“项链悲剧”十分重要的 根源。 C 有人认为，玛蒂尔德爱美，追求上流社会的生活，都没有错；这种认识与上面 这句话各有各的含意。 D 这里的“痛苦”是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺，意思是后来的“痛 苦”才是真正的痛苦。 4.下面对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ） A 这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动，它使我们一开始就对人物的性格品 德有一个基本的了解。 B 这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍，没有进入情节；但是它又对下文情节的发 展作了铺垫。 C 几处细节描写形象、风趣，使得大段的、静态的人物心理描写毫无枯燥和沉闷 之感。 D 整散句式的交错使用，也是文章生动的原因之一，整篇小说都具有这样的语言 风格。 【文段二】 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不 知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺 兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如 慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 5.下面翻译不准确的一项是（ ） A 桂棹兮兰桨 ——桂树做的棹啊，木兰做的桨 B 击空明兮溯流光——划破月光下的清波啊，船在浮动着月光的水面上逆流而上。 C 渺渺兮于怀——我的心想得很远啊 D 望美人兮天一方——盼望美人啊，我们却天各一方。 6.下面前两句话比喻泛舟赤壁之乐，后两句话比喻洞箫和鸣之悲，对本体和喻体 相似之处的理解，不正确的一项是（ ） A 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 （轻松愉快） B 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 （超然脱俗） C 舞幽壑之潜蛟 （了无声形） D 泣孤舟之嫠妇 （孤寂悲切） 7.下面对这两段文字的解读，不正确的一项是（ ） A 首段点题，写泛舟赤壁的情景，主客乘舟，饮酒诵诗，如同离开人世，飞升仙 境，写出了酒酣神迷时的幻觉
B第二段分为两层,第一层由“乐”引起,写饮酒之乐、扣舷而歌之乐;第二层 D.君以客饮于堂上 久之,能以足音辨人 写洞箫和鸣,其声缠绵悲哀,气氛由轻松而沉重,由愉快而抑郁 10.下列对文意的叙述,不正确的一项是() C这两段虽然不是文章的主体内容,但为全赋重心得主客对答部分创造了气氛, A.朝请大夫徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树,并在杉 培养了情绪,做好了铺垫。例如,由洞箫的哀怨,引出对曹孟德的感伤,再引 树旁建造了一座厅堂,命名为“直节”。 出苏子的宏论。而且,起篇之江、月,贯穿始终 B.作者认为树木刚生长时,没有不直的,然而经过风吹雨打,或受到岩石的挤 D这篇抒情赋,既有“清风徐来”之类的整句,又有“于是饮酒乐甚”之类的散 压,往往不能保全自己直的本性,只有杉树可以 句,整齐和谐、自然流畅,二者兼备 C.作者认为从徐望喜欢杉书这一点来看,就可以知道他的为人 D.徐君与客人在堂上宴饮,是在直节堂建成之后。 阅读下面的一段文言文,完成8-11题(每小题2分)。 11.下列对文章的欣赏,不正确的一项是() A.文章既写景叙事,又记人明志,叙事描写自然贴切,情与心思俱入佳处。 南康直节堂记 B.“直节”即本文核心所在,作者对直节堂的“直节”之性作了由衷的赞美。 南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉, 长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,如建承露之 C.巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物,实则写人,赞赏徐望圣的品行 茎:凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之 D.客醉而歌,畅抒胸怀,是作者多年来不平遭遇郁积的愤懑的一次宣泄 阴,府史之所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命 三、读辛弃疾《青玉案·元夕》这首词,完成12~13题(每小题2分) 夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转 保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能逐其性,不扶而直,而死能利栋宇 夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 者与竹柏同,而以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴者耶? 徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所说,而其 12对这首词词句的解说错误的一项是() 为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君以客饮于堂上。客醉而歌 A.“花千树”、“星如雨”生动形象地写岀了元宵佳节满城花灯和满天焰火的情 曰:“吾欲为曲,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉, 宝马雕车香满路”描述了有钱人家的奢侈糜烂、寻欢作乐的生活 C.“玉壶光转 鱼龙舞”表现了通宵欢娱彻夜歌舞的热闹景象。“玉壶” 封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其 无已平?”歌阕而罢。 元丰八年正月十四日,眉山苏辙记 D.“蛾儿雪柳黄金缕”用三种当时妇女插戴的妆饰品来代打扮漂亮的观灯妇 一选自《栾城集》 13.关于这首宋词,分析不恰当的一项是() 8.对下列加点词的解释,不正确的一项是() A.作者先着力渲染极其热闹的气氛,意在反衬“那人”的孤高、淡泊、自甘 A.岌然如揭太常之旗 岌然:高耸的样子 寂寞的性格特征 B.然后委曲随物 委曲:屈曲变弯 B.这首词的结尾用意不在说自己通宵千百次地追寻一个怎样的美人,而是用 C.不为皦察之政 察:精明苛求 来寄托自己决不随波逐流,趋炎附势的孤高心志 D.特 特立:与众不同 C.“灯火阑珊处”就是灯火稀落的地方,作者借此表现了要建功立业,实现理 9.下列各组加点字意思和用法相同的一项是() 想就要耐得寂寞,甘于淡泊这一旨意。 D.辛弃疾这首词一反豪放激昂的风格,显得委婉含蓄,但同样出色动人,说 A.堂始为军六曹吏所居 而身死国灭,为天下笑 明作者风格的多样化 B.府史之所蹲伏 句读之不知,惑之不解 C.而以直过之 一日之内,一宫之间,而气候不齐
B 第二段分为两层，第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐；第二层 写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻松而沉重，由愉快而抑郁。 C 这两段虽然不是文章的主体内容，但为全赋重心得主客对答部分创造了气氛， 培养了情绪，做好了铺垫。例如，由洞箫的哀怨，引出对曹孟德的感伤，再引 出苏子的宏论。而且，起篇之江、月，贯穿始终。 D 这篇抒情赋，既有“清风徐来”之类的整句，又有“于是饮酒乐甚”之类的散 句，整齐和谐、自然流畅，二者兼备。 二、阅读下面的一段文言文，完成 8—11 题（每小题 2 分）。 南康直节堂记 苏 辙 南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉， 长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然．．如揭太常之旗，如建承露之 茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。堂始为．军六曹吏所居，杉之 阴，府史之．所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命 焉。 夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲．．随物，不能自 保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能逐其性，不扶而直，而死能利栋宇 者与竹柏同，而．以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？ 徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察．．之政，而行不失于直。观其所说，而其 为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以．客饮于堂上。客醉而歌 曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉， 特立．．不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！ 封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其 无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。 ――选自《栾城集》 8．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．岌然．．如揭太常之旗 岌然：高耸的样子 B．然后委曲．．随物 委曲：屈曲变弯 C．不为皦察．．之政 皦察：精明苛求 D．特立．．不倚 特立：与众不同 9．下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ） A．堂始为．军六曹吏所居 而身死国灭，为．天下笑 B．府史之．所蹲伏 句读之．不知，惑之不解 C．而．以直过之 一日之内，一宫之间，而．气候不齐 D．君以．客饮于堂上 久之，能以．足音辨人 10．下列对文意的叙述，不正确的一项是（ ） A．朝请大夫徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉 树旁建造了一座厅堂，命名为“直节”。 B．作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤 压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。 C．作者认为从徐望喜欢杉书这一点来看，就可以知道他的为人。 D．徐君与客人在堂上宴饮，是在直节堂建成之后。 11．下列对文章的欣赏，不正确的一项是（ ） A．文章既写景叙事，又记人明志，叙事描写自然贴切，情与心思俱入佳处。 B．“直节”即本文核心所在，作者对直节堂的“直节”之性作了由衷的赞美。 C．巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人，赞赏徐望圣的品行 节操。 D．客醉而歌，畅抒胸怀，是作者多年来不平遭遇郁积的愤懑的一次宣泄。 三、读辛弃疾《青玉案·元夕》这首词，完成 12～13 题（每小题 2 分）。 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。 12 对这首词词句的解说错误的一项是（ ） A．“花千树”、“星如雨”生动形象地写出了元宵佳节满城花灯和满天焰火的情 景。 B．“宝马雕车香满路”描述了有钱人家的奢侈糜烂、寻欢作乐的生活。 C．“玉壶光转，一夜鱼龙舞”表现了通宵欢娱彻夜歌舞的热闹景象。“玉壶” 指月亮。 D．“蛾儿雪柳黄金缕”用三种当时妇女插戴的妆饰品来代打扮漂亮的观灯妇 女。 13．关于这首宋词，分析不恰当的一项是（ ） A．作者先着力渲染极其热闹的气氛，意在反衬“那人”的孤高、淡泊、自甘 寂寞的性格特征。 B．这首词的结尾用意不在说自己通宵千百次地追寻一个怎样的美人，而是用 来寄托自己决不随波逐流，趋炎附势的孤高心志。 C．“灯火阑珊处”就是灯火稀落的地方，作者借此表现了要建功立业，实现理 想就要耐得寂寞，甘于淡泊这一旨意。 D．辛弃疾这首词一反豪放激昂的风格，显得委婉含蓄，但同样出色动人，说 明作者风格的多样化
Ⅱ卷(共34分) 到大街尽头时,有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大,如果是大院里的人该多好啊 她一定会对他说一千声一万声的谢,不管他在不在意。终于走近了,一个提篮子的中 四、翻译和默写。(14分) 年人。但他丝毫没有拐进大院的意思,匆匆过去了 4.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属 她真想顿脚,真想诅咒。不知是诅咒那人,还是诅咒自己:是诅咒天气,还是诅 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(4分) 咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影,一时充满了羡慕。他是提着东西的,回家一定有 人给他开门,是母亲,是妻子?把家,一定是温暖极了的。她也有家,有床,有被, 有炉子;尽管有点孤独,却是暖和,然而她进不去,咫尺天涯,该死的电影。 她不能设想在门外过一夜。喊吧,笼笼统统地喊,谁愿意谁来开,她发誓,不管 15.(1) 茕茕孑立,形影相吊 开门的是谁,以后都要对她很好很好。她终于放开了嗓子,并用手去推,“开开门……” (2)郡县逼迫,催臣上道 吱”的一声,门开了。原来门并没有关上 ,庶刘侥幸,保卒余年 16、划线部分在文中有何作用,请从两个方面进行回答:(4分) (4)西望夏口,东望武昌 。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 17、“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是:(4分) 五、现代文阅读:阅读下文,回答16-19题(共4小题,每题4分,共16分) 风雪夜归 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者,街上早已冷冷清清,多的是 18、“晚归者”是个怎样的形象?(4分) 风,是雪,是脚印 ①②8答 拐过这个弯,就可以看见大门了,她觉得心里跳得很急但愿门不要关。但愿 她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处,在雪花缭绕的惨淡的灯光下,大门紧紧得闭着。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢?金娣是她最好的朋友,可上个月出嫁了 19、下列对文章的赏析,不正确的两项是:()()(4分) 要是在上个月看场电影就好了,她立刻觉得自己很好笑。算了,叫刘安婶吧,在大院 A本文围绕“开门”这一中心展开情节,组成了“大门紧闭—一叫谁开门—一希 里,打招呼数她最亲热。可她嫌这胖老婆子势利,平常是不大搭理她的。那是好多年 望破灭一—推门没关”的故事 前了,她读完高中被下放,妈妈难过得哭。刘安婶却说:“你下放以后就是贫下中农, B文中的门含有丰富的内涵,它表面上写的是生活中的门,实际上指的是人生道 以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她招工回城,这刘婶对她并不坏,可她总忘不 路上各式各样的门 了那句话,不能叫她。再说,既然平时没交往,现在打搅人家也不合适 C这篇小说所含的哲理是:只要你设身处地地为他人着想,你一生中的大门就会 那么只好叫马平平了。这个14岁的男孩,父母在外省工作,他跟姥姥住。打小 常开,它是不会关闭的 时侯,他就总缠着她讲故事,她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向,她像是第 D这篇小说大量运用心理描写,在心理描写中,即完成了主人公形象的塑造,又 次发觉,墙头怎么这么高哇!声音该传不进吧?唉,就传进又怎么样呢?14岁的孩子, 写出了一些世态人情 哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的 E本小说运用朴素的语言,在叙述故事、阐明哲理同时,从侧面鞭挞了“中年人” 那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不过的老太太了,全院里也就她最关心她的婚 之流不关心别人疾苦的思想 三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子审视 六、语言表述题 的目光,能把她的人看矮了一截,她心里很痛切地感到了悲哀。她在广阔天地里磨去 据上下文意,在横线上填上适当句子,使内容相对,句式一致。(4分) 了最美好的年华。人说,十七十八无丑女,可她已经30岁了。如果再年轻5岁,哪 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉 怕3岁呢,她也要争取一下。她并不笨:可现在,都晚了,就像去看这场电影,不防 清目秀伶牙俐齿的才女,西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将:比之以季节, 门已关上一样。那么,就听天由命,随便找一个,她又不愿意。于是人们背后都讲她 若江南文化是 西北文化则 会挑剔,只有平平的姥姥没讲过。可是,叫这60岁的老人深更半夜、又冒着大雪来 是 比之以宋词,若江南文化 给自己开门,这万万使不得 是 西北文化则是 她觉得很冷。才发现雪更大了,风更緊了,远处近处,都是白茫茫的世界。当看
Ⅱ卷（共 34 分） 四、翻译和默写。（14 分） 14. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（4 分） 15.（1） ， ，茕茕孑立，形影相吊。 （2）郡县逼迫，催臣上道； ， 。 （3） ， ，庶刘侥幸，保卒余年。 （4）西望夏口，东望武昌， ， 。 （5） ， 。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 五、现代文阅读：阅读下文，回答 16—19 题（共 4 小题，每题 4 分，共 16 分） 风雪夜归 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是 风，是雪，是脚印。 拐过这个弯，就可以看见大门了，她觉得心里跳得很急但愿门不要关。但愿…… 她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花缭绕的惨淡的灯光下，大门紧紧得闭着。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢？金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了， 要是在上个月看场电影就好了，她立刻觉得自己很好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院 里，打招呼数她最亲热。可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的。那是好多年 前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭。刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农， 以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她招工回城，这刘婶对她并不坏，可她总忘不 了那句话，不能叫她。再说，既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。 那么只好叫马平平了。这个 14 岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小 时侯，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一 次发觉，墙头怎么这么高哇！声音该传不进吧？唉，就传进又怎么样呢？14 岁的孩子， 哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。 那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚 事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子审视 的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀。她在广阔天地里磨去 了最美好的年华。人说，十七十八无丑女，可她已经 30 岁了。如果再年轻 5 岁，哪 怕 3 岁呢，她也要争取一下。她并不笨；可现在，都晚了，就像去看这场电影，不防 门已关上一样。那么，就听天由命，随便找一个，她又不愿意。于是人们背后都讲她 会挑剔，只有平平的姥姥没讲过。可是，叫这 60 岁的老人深更半夜、又冒着大雪来 给自己开门，这万万使不得。 她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，远处近处，都是白茫茫的世界。当看 到大街尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼猛然睁大，如果是大院里的人该多好啊！ 她一定会对他说一千声一万声的谢，不管他在不在意。终于走近了，一个提篮子的中 年人。但他丝毫没有拐进大院的意思，匆匆过去了。 她真想顿脚，真想诅咒。不知是诅咒那人，还是诅咒自己；是诅咒天气，还是诅 咒运气。她眼巴巴地盯着他的背影，一时充满了羡慕。他是提着东西的，回家一定有 人给他开门，是母亲，是妻子？把家，一定是温暖极了的。她也有家，有床，有被， 有炉子；尽管有点孤独，却是暖和，然而她进不去，咫尺天涯，该死的电影。 她不能设想在门外过一夜。喊吧，笼笼统统地喊，谁愿意谁来开，她发誓，不管 开门的是谁，以后都要对她很好很好。她终于放开了嗓子，并用手去推，“开开门……” “吱”的一声，门开了。原来门并没有关上。 16、划线部分在文中有何作用，请从两个方面进行回答：（4 分） ① 。 ② 。 17、“她心里很痛切地感到了悲哀”的原因是：（4 分） ① 。 ② 。 18、“晚归者”是个怎样的形象？（4 分） 答： 19、下列对文章的赏析，不正确的两项是：（ ）（ ）（4 分） A 本文围绕“开门”这一中心展开情节，组成了“大门紧闭——叫谁开门——希 望破灭——推门没关”的故事。 B 文中的门含有丰富的内涵，它表面上写的是生活中的门，实际上指的是人生道 路上各式各样的门。 C 这篇小说所含的哲理是：只要你设身处地地为他人着想，你一生中的大门就会 常开，它是不会关闭的。 D 这篇小说大量运用心理描写，在心理描写中，即完成了主人公形象的塑造，又 写出了一些世态人情。 E 本小说运用朴素的语言，在叙述故事、阐明哲理同时，从侧面鞭挞了“中年人” 之流不关心别人疾苦的思想。 六、语言表述题 20．根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（4 分） 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉 清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节， 若江南文化是 , 西 北 文 化 则 是 ； 比 之 以 宋 词 ， 若 江 南 文 化 是 ，西北文化则是
七、作文 着歌说:“我想做个品行不正的人,可是品行不正的人必然会卑躬屈膝,品行不正的人可以做吗? 阅读下面的材料,按要求作文 我想做个品行正直的人,可是做正直的人必然会受到挫折,品行正直的人可以做吗?正像这丛杉 春节前夕,建平中学学生肖明随父亲乘飞机回青岛老家过年。飞机起飞不树,高高耸立而不偏倚,枝桠伸展,叶片散布,能安然而不危险吗?然而清风吹动衣襟,飞雪洒 久,一位三十多岁的女乘客发现自己行李包中的塑料饭盒不见了,急得哭起来。原满庭院,杉树依然颜色不变,您来到树下休息游玩吧!壅土培植灌溉杉树,而不如剪削砍伐,杉 饭盒里装着她在上海打工一年换来的血汗钱6000元。乘务小姐估计她过安全检树自己并不知道,而要依靠爱树的人呀!庐山一带的百姓,登上直节堂见到了杉树,就会怀念起 査门时忘记放回行李包,立即与安全处联系,答复是没有找到。这时,那个妇女哭像杉树一样品行正直的人,这种怀念大概是永远不会终止的吧!”一曲歌终,宴会也就散了 得更加伤心,因为丈夫正患腰肌劳损,每月100多元工资糊口,家中还带着一个九 元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。 岁的孩子。机上的乘客见此情景,纷纷解囊相助,10元、20元、50元、100元 肖明和父亲一起也捐助了200元 回到青岛老家,当肖明解开行李拿礼物给姐姐时,发现多了一个饭盒,打开一四、略 看,里面装的全是钱… 16、渲染了清冷的气氛突出了人物的孤独无助 以“一场争吵”为题,写一篇记叙文,不少于700字。要求: 17、小伙子审视的目光,能把她的人看矮了一截她在广阔天地里磨去了最美好的年华 (1)文章情节要完整,重点写打开饭盒后的情节发展 18、心地善良、渴望得到温暖生活的返城未婚女知识青年 (2)注重运用对话、心理等描写和场面描写 19、CE人生道路上有各式各样的门,只要用自己的双手去推去敲,这扇大门就会为你而开 六、20.(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春,(西北文化则是)大红大绿, 金秋:(若江南文化是)缠绵悱惻、婉约柔美的柳词,(西北文化则是)铿锵雄浑 的苏词。(内容、句式占4分,要求符合语境中“季节”和“宋词”的限制,体现江南 文化的特征,句式基本一致:语句通顺、修饰恰当占2分) 、1.C2.D3.C4.C5.D6.C7.A 、8.D(特立:独立,高高耸立)9.C(都是连词,表转折)10.A(杉树并非徐望圣所种) 1l.B(不是“直节堂的‘直节’之性”,而应是“巨杉”的直节之性。) 参考译文: 南康太守办公厅的东面,有一座厅堂叫“直节堂”,是朝请大夫徐望圣建造的。庭院里有八棵 杉树,长短粗细一样,直得像墨线弹的一样,在二丈多高处开始长有枝叶。这些树高耸的样子就 像高高兴起的太常旗、像巍巍矗立的承露盘的柱。那种凛然正气又像公卿大夫头戴高高的帽子、 身佩长长的宝剑立在朝廷之上,有神圣不可侵犯的神色。这里起初是南康军的各部门官吏住的地 方,杉树的树荫底下,是书记们蹲伏在一起办公的场所,簿册文书丢在焉面,没有人知道这儿有 什么可贵之处。徐君见到这个地方,很是爱惜它,就改建成这座厅堂,而且命名为“直节 树木刚生来时,没有不是直的。不幸经过风吹雨打而弯曲,或受到岩石的挤压,这样才随外 物的影响而屈曲变弯,不能保全自己直的本性,即使像竹箭这样的优质、松柏这样的坚贞都免不 了这样。只有杉树能顺着它的本性,不用人扶植就能长得很直。活着能傲对冰雪,死后能利用它 做栋梁屋宇,都与竹、柏相同,但在躯干挺直这点上却又超过了竹、柏。如拿杉的这种品格要求 于人的话,那么,这种人大概就是所谓“不等文王出现就会崛起”的豪杰之士吧 徐君性格温和善良,广施仁爱,在他任职的地方,他以奉公守法而受人称赞。他不施行严明 苛刻的政令,但行为却保持正直。看看他所喜欢的,就可知道他的为人了。《诗经》说:“君子有 才能,所以能继承前人的事业。”直节堂建成之后,徐君与客人在堂上宴饮,一位客人醉醺醺地唱
七、作文 阅读下面的材料，按要求作文 春节前夕，建平中学学生肖明随父亲乘飞机回青岛老家过年。飞机起飞不 久，一位三十多岁的女乘客发现自己行李包中的塑料饭盒不见了，急得哭起来。原 来饭盒里装着她在上海打工一年换来的血汗钱 6000 元。乘务小姐估计她过安全检 查门时忘记放回行李包，立即与安全处联系，答复是没有找到。这时，那个妇女哭 得更加伤心，因为丈夫正患腰肌劳损，每月 100 多元工资糊口，家中还带着一个九 岁的孩子。机上的乘客见此情景，纷纷解囊相助，10 元、20 元、50 元、100 元…… 肖明和父亲一起也捐助了 200 元。 回到青岛老家，当肖明解开行李拿礼物给姐姐时，发现多了一个饭盒，打开一 看，里面装的全是钱…… 以“一场争吵”为题，写一篇记叙文，不少于 700 字。要求： （1） 文章情节要完整，重点写打开饭盒后的情节发展。 （2） 注重运用对话、心理等描写和场面描写。 一、1. C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 二、8．D（特立：独立，高高耸立）9．C（都是连词，表转折）10．A（杉树并非徐望圣所种） 11．B（不是“直节堂的‘直节’之性”，而应是“巨杉”的直节之性。） 参考译文： 南康太守办公厅的东面，有一座厅堂叫“直节堂”，是朝请大夫徐望圣建造的。庭院里有八棵 杉树，长短粗细一样，直得像墨线弹的一样，在二丈多高处开始长有枝叶。这些树高耸的样子就 像高高兴起的太常旗、像巍巍矗立的承露盘的柱。那种凛然正气又像公卿大夫头戴高高的帽子、 身佩长长的宝剑立在朝廷之上，有神圣不可侵犯的神色。这里起初是南康军的各部门官吏住的地 方，杉树的树荫底下，是书记们蹲伏在一起办公的场所，簿册文书丢在焉面，没有人知道这儿有 什么可贵之处。徐君见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂，而且命名为“直节”。 树木刚生来时，没有不是直的。不幸经过风吹雨打而弯曲，或受到岩石的挤压，这样才随外 物的影响而屈曲变弯，不能保全自己直的本性，即使像竹箭这样的优质、松柏这样的坚贞都免不 了这样。只有杉树能顺着它的本性，不用人扶植就能长得很直。活着能傲对冰雪，死后能利用它 做栋梁屋宇，都与竹、柏相同，但在躯干挺直这点上却又超过了竹、柏。如拿杉的这种品格要求 于人的话，那么，这种人大概就是所谓“不等文王出现就会崛起”的豪杰之士吧！ 徐君性格温和善良，广施仁爱，在他任职的地方，他以奉公守法而受人称赞。他不施行严明 苛刻的政令，但行为却保持正直。看看他所喜欢的，就可知道他的为人了。《诗经》说：“君子有 才能，所以能继承前人的事业。”直节堂建成之后，徐君与客人在堂上宴饮，一位客人醉醺醺地唱 着歌说：“我想做个品行不正的人，可是品行不正的人必然会卑躬屈膝，品行不正的人可以做吗？ 我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？正像这丛杉 树，高高耸立而不偏倚，枝桠伸展，叶片散布，能安然而不危险吗？然而清风吹动衣襟，飞雪洒 满庭院，杉树依然颜色不变，您来到树下休息游玩吧！壅土培植灌溉杉树，而不如剪削砍伐，杉 树自己并不知道，而要依靠爱树的人呀！庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会怀念起 像杉树一样品行正直的人，这种怀念大概是永远不会终止的吧！”一曲歌终，宴会也就散了。 元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。 三、12.B 13.C 四、略 五、 16、 渲染了清冷的气氛 突出了人物的孤独无助 17、小伙子审视的目光，能把她的人看矮了一截 她在广阔天地里磨去了最美好的年华。 18、心地善良、渴望得到温暖生活的返城未婚女知识青年。 19 、CE 人生道路上有各式各样的门，只要用自己的双手去推去敲，这扇大门就会为你而开。 六、20．（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春，（西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的 金秋；（若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，（西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放 的苏词。（内容、句式占 4 分，要求符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北 文化的特征，句式基本一致；语句通顺、修饰恰当占 2 分）